原來初中作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的原來初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

原來初中作文1

　　剛上初中的我，面對(duì)陌生的環(huán)境，心中惴惴不安。之前就聽別人說初中學(xué)習(xí)非常緊張，沒有自由，沒有快樂，只有如山的作業(yè)。初中？你到底是個(gè)什么樣子？就這樣，我充滿疑惑和新奇邁進(jìn)了齊河四中，期待著揭開她神秘的面紗?

　　開學(xué)前，沒見著老師的我心里裝滿了各種想象，老師會(huì)不會(huì)很兇？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格？不要��！如果真是這樣，那我????可是，見到了老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)，甚至覺得像是在做夢(mèng)！我們的張老師和藹可親、獎(jiǎng)罰分明，上課時(shí)還經(jīng)常來個(gè)小笑話，可見張老師是多么的幽默，上他的課可是一點(diǎn)兒也不覺得枯燥無味喲。我們的王老師雖然不愛笑，但是卻對(duì)我們特別操心，一件事總不忘叮囑個(gè)三、四遍，“是不是？”“對(duì)不對(duì)？”時(shí)常逗留在他嘴邊?在我看來，我們的老師各有各的特點(diǎn)，算是各有千秋，各擅勝場(chǎng)吧！

　　上初中已有一個(gè)月了，這一個(gè)月以來，我才深深體會(huì)到：初中學(xué)習(xí)生活還是挺充實(shí)、挺有趣的，完全打消了我入學(xué)前的恐懼和緊張心理。尤其是新接觸的'地理和生物兩門課程，我是學(xué)得有滋有味，越學(xué)越給力！這不學(xué)不知道，一學(xué)真奇妙。原來不知道、不了解的自然現(xiàn)象——為什么天會(huì)黑？為什么地球是圓的？為什么鼠婦總在陰暗潮濕的地方????都讓“地理”和“生物”老師教會(huì)了。每次回家，迫不及待地寫作業(yè)，溫故而知新，成了一件開心事兒。原來，只要安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有了學(xué)習(xí)樂趣，作業(yè)根本不像山那樣沉重，也許這就是快樂學(xué)習(xí)吧！課余時(shí)，我還會(huì)和同學(xué)進(jìn)行乒乓球PK 賽，覺得時(shí)間過得快極了，仿佛只是一眨眼功夫，一天便過去了。

　　現(xiàn)在，我再也不會(huì)對(duì)初中生活充滿懼意了！我愛這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式！我愛天堂般的初中！其實(shí)，只要你開心去學(xué)，初中生活原來可以如此精彩！

原來初中作文2

　　冬日的陽光毫不吝嗇地散滿大地，可寒意卻毫不留情地刺入心底，使人不住地將身子藏進(jìn)薄薄的校服里。車上同學(xué)的抱怨聲此起彼伏。

　　不過是學(xué)農(nóng)，竟挑在這種天氣，我不禁在心中暗自抱怨。分組竟分到與那個(gè)最討厭自己的人一組，且她還是組長(zhǎng)。說來無辜，不就是聲音與性格與她所謂的那個(gè)最討厭的人有些相像。但那又如何，關(guān)我何事？我就是我，并不需要她來教我如何“做人”。

　　心中的寒意越發(fā)冰冷刺骨，再也承受不住的云層灑起了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不僅不美麗，還使人充滿了厭惡感。還有三年，三年時(shí)光僅僅過去了半年已經(jīng)有那么多人擁護(hù)她了。我知道啊，我的確有很多不足之處，可這樣為我貼上“標(biāo)簽”，定下“死刑”，為免太過草率了，還因此奪去了我所有的權(quán)利。雪漸漸凝結(jié)成冰。我問同學(xué)，我真的很怕很怕，這才半個(gè)學(xué)期，就已經(jīng)如此了。我該怎么辦？

　　她說，娃娃音也沒有什么不好的啊。嘻哈里的'人不是都蠻喜歡你的聲音嗎？慧慧還叫你“萌妹紙”而且處處維護(hù)你，對(duì)吧？雪越下越小，卻依舊連綿不絕，因?yàn)樾慕Y(jié)絕沒有那么容易打開。冬天永遠(yuǎn)是那么漫長(zhǎng)，使人忍不住去抱怨，去恨。以前自己不是很喜歡冬天的嗎？怎么轉(zhuǎn)變成這樣了？也許，是心中的執(zhí)念實(shí)在太厚、太重，壓得我喘不過氣來。一直到那段留言出現(xiàn)——“你就是你，不是任何人。做自己。”

　　心中的暴雪忽的被一陣暖風(fēng)吹入天空消失不見。緊接著陽光從云層中透出。到處是花，空氣中混著新鮮的草味——春天飄然而來。

　　這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)春天一直存在于我心上的一個(gè)角落里，但憂傷封住了它。當(dāng)春天突破憂傷展現(xiàn)美好時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人，一直陪伴著我，不離不棄。謝謝。

原來初中作文3

　　有些事要經(jīng)過一段過程才知道這些事情的來龍去脈，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學(xué)佳人一起會(huì)經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個(gè)人誤會(huì)的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…

　　在小學(xué)二年紀(jì)時(shí)，生活學(xué)習(xí)如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著，可天有不測(cè)風(fēng)云。

　　在一個(gè)星期四的下午，風(fēng)平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節(jié)課，我出去玩了一會(huì)兒，回來之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關(guān)心的往里面看里看，原來有個(gè)同學(xué)的書落進(jìn)了水桶里，我?guī)е�關(guān)心的口吻問了問；“誰把書扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個(gè)明顯帶著挑釁和開玩笑的口吻卻給我?guī)�來“致命”的打擊�?/p>

　　這句話是我平時(shí)的.“敵人”。也是我們班的班長(zhǎng)，就是他的一席話，我們班頓時(shí)議論紛紛，有些同學(xué)便開始認(rèn)為是我干的，我馬上回?fù)袅艘痪�；“著怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人�！蓖瑢W(xué)們怕惹了班長(zhǎng)，一些看見我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門，我伸手打了班長(zhǎng)，這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長(zhǎng)的話，這件事是我干的，我含著淚便摔門而去……

　　事后，老師經(jīng)過調(diào)查，知道這事不是我干的，是我們班一個(gè)同學(xué)干的，后來我知道那純粹是一場(chǎng)誤會(huì)，他認(rèn)錯(cuò)了人，我也原諒了他。

　　有些事情要經(jīng)過之后才可能知道，我們?nèi)松�中可能�?jīng)歷大大小小的，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。

原來初中作文4

　　說起我現(xiàn)在的班級(jí)，我就會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的那個(gè)班級(jí)。

　　小學(xué)，我們班是全年級(jí)出了名的典型的老師都管不住的班級(jí)，經(jīng)常是老師進(jìn)教室不到半節(jié)課，都會(huì)抹著眼淚出了教師，想想被我們氣走的老師還真不少。我印象最深刻的還是有一次的英語課。那時(shí)，學(xué)好英語在我們班同學(xué)的眼里，是根本都不可能的事情，所以，班上當(dāng)然沒幾個(gè)會(huì)在英語課上安安靜靜的聽老師講課；大家都像在教室里上體育課一樣隨便，說話的說話，吃東西的吃東西，還有的'人會(huì)趁老師不注意，從后門跑出去玩。可憐的老師管不住我們，只能眼睜睜的看著我們?cè)诮淌依锿鎯�。終于有一天，估計(jì)老師是實(shí)在忍受不住我們了，大聲的問：“你們到底想不想學(xué)英語？！”結(jié)果，每一個(gè)人理她，她又重復(fù)了一遍，大家交換了一下眼神，異口同聲的說出這幾個(gè)字“我們不想學(xué)英語�。。。�！”老師聽后，很顯然的被我們的話給震住了。然后就就跑出了教室。聽?zhēng)讉�(gè)同學(xué)說，老師當(dāng)時(shí)眼圈都紅了，額，肯定是哭了在這之后，那老師就沒來教我們了。

　　前幾天是三八婦女節(jié)，11班的幾個(gè)女生送給了鄧?yán)蠋熞淮笫�康乃馨，鄧�(yán)蠋熌玫交ê�，臉上一直洋溢著幸福的紅光，她問我們我們?cè)趺礇]給她買花時(shí)，不知是誰說了一句：“我們也想給你買，可是沒錢。”老師白了我們一眼“有這個(gè)心意就行了�！焙呛牵瑥倪@件事也可以看出，我們班的孩子還是有點(diǎn)小壞呀！現(xiàn)在想起來，其實(shí)，英語并不是很難�？尚�學(xué)時(shí)，我是英文字母認(rèn)識(shí)我，但我不認(rèn)識(shí)它，我總感覺英語是最難的學(xué)科，無論我怎樣，都學(xué)不好它，而現(xiàn)在，我卻認(rèn)為英語其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是，我小學(xué)時(shí)沒有真正的動(dòng)過“我一定要學(xué)好英語”這個(gè)念頭。

　　我現(xiàn)在感到我們那時(shí)是那么的無知，我想，老師，當(dāng)時(shí)，你一定覺得很傷心吧？

原來初中作文5

　　 “世上只有媽媽好，有媽的孩子……”童歌在耳邊回蕩，母愛一直縈繞在我身旁。

　　我長(zhǎng)大了，母親時(shí)常很晚回家，學(xué)業(yè)和事業(yè)讓我們有些像熟悉的陌生人，感覺有一條鴻溝在我們之間，讓我們不能逾越。

　　周末，我在家里寫作業(yè)。母親眼中冒著怒火，跑過來質(zhì)問我：“你有沒有開過櫥中的柜子？！”我看著她這個(gè)樣子，心里害怕，顫顫地問：“什么柜子？我沒有�！蹦枪褡永锓胖�母親的錢包，包里有著現(xiàn)金。我因?yàn)楹ε拢�躲避了她直勾勾的眼光，但她卻以為我心虛，火山爆發(fā)：“還說沒有，沒有你躲什么，心虛了吧！”說著，揚(yáng)手要打來。“啪”巴掌落下。我噙著淚花，歇斯底里地吼道：“在你眼里我就是這樣的人嗎？我是你的女兒啊，你為什么不信任我？”心碎了，我似乎也聽到了，碎得絕望。我奪門而出，門前的月季花瓣慢慢地飄落，好像在為我落淚，鮮艷的紅。我只想跑下去，想掩飾心底的痛，可是淚水卻撫滿我的臉。直到中午，奶奶才將我尋回。

　　一天了，我們沒有說過一句話，晚上留我一人在被子里默默流淚。飯桌上，沒有了平時(shí)的'歡聲笑語，奶奶、爺爺也一句話沒說。午睡了，下午就要回到學(xué)校上晚自習(xí)，怕瞌睡。夢(mèng)中，我看見母親離開我，再也不要我了。醒來，枕頭也濕了。我強(qiáng)忍難受，去收拾行李，才發(fā)現(xiàn)行李包早已經(jīng)收好，想來是奶奶收的。桌上有一張被水杯壓著的紙條，好奇心驅(qū)使我向那里探去，才發(fā)現(xiàn)，那是一張母親留給我的紙條：

　　“孩子，對(duì)不起。昨天是媽媽對(duì)不住你，我知道我的做法傷害到你了，我不祈求你的原諒。但是，你也知道媽媽的火暴脾氣，媽媽會(huì)改的！行李我都收好了，里面有你最愛的零食，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)啊！”

　　淚，從我的兩頰悄然滑落，滴在桌上的紙條上……

　　原來，春天一直在我身邊。

原來初中作文6

　　生命有裂縫，陽光才能照進(jìn)來。

　　——題記

　　我踽踽獨(dú)行，黑暗中摸索。天邊裂出一條縫，光芒柔柔地照耀著一方小天地。道道縫，束束光，引領(lǐng)前行。

　　原來，光芒一直都在我身邊。

　　青春期的少年，本就叛逆。聽不得家長(zhǎng)幾句嘮叨，利落熟練地進(jìn)房，鎖門。頹廢地靠著門板，見陰云喪喪地?fù)踝√�陽，一片沉悶。每每控制不住情緒，一天到晚的喋喋不休，錯(cuò)在雙方，失了整天的好心情。一張?zhí)焖{(lán)的紙驀然從門縫塞進(jìn)來，一看，上面歪歪扭扭地地寫著排字：“姐姐別生氣了，媽媽話是有些重，你想想她的感受，就懂了嘛。”

　　我沉默了很久，確實(shí)，媽媽字字句句都在為我著想，我氣什么：“小屁孩，還在不？”

　　弟弟歡躍的聲音傳來:“在在在，姐，你不生氣了就開個(gè)門唄�！�

　　門打開，撲面的是一盤鮮艷的火龍果，還有傻傻笑著的弟弟，光頑強(qiáng)地透過陽云，灑遍人間，零零散散。

　　原來，光芒一直都在我身邊。

　　青春期的少年，本就恣意。熱愛自由的心，客不下幾道題，也見不得好成績(jī)。耷拉著頭，見分?jǐn)?shù)牙舞爪外，窗外的雨淅瀝，打濕了的'衣裙。每每考試的失利，家人的失望，老師的嘆氣，打磨了傲氣，徒余失落，自我懷疑。一襲淡淡的裙擺忽的映入眼簾，抬頭，正好對(duì)上了她的眼：“沒考好嗎？別傷心啦，有我這個(gè)補(bǔ)習(xí)神器在手，下回準(zhǔn)讓你提上去�！�

　　“嗯。”我仍無力。

　　她摸摸我的頭：“頹廢有什么用，又換不回來分?jǐn)?shù)，重新?lián)P帆不就行了�！�

　　她笑著，猶如春風(fēng)過境，心中枝椏瘋長(zhǎng)，一片綠意，溫暖的太陽撫平了天空的傷痕，撫平了憂傷，越過窗欞，細(xì)細(xì)硨碎。

　　青春的征程，無向著哪個(gè)方向前進(jìn)，總是陽光閃爍，身后有微風(fēng)吹拂。

　　原來，光芒一直在我身邊。

　　身上，光芒萬丈。

　　——后記

原來初中作文7

　　我一直以為我懂了，回首往事，我何曾懂過，只不過是表面而已。

　　我在家人的期盼下加油努力，但是我總是忽略了母親眼角的皺紋。常把于母親斗嘴當(dāng)做樂趣。每每清晨，母親早早起來送我上學(xué)時(shí)，總要叮囑我一番，可我對(duì)母親只是敷衍。在母親偶爾的疏漏中埋怨母親，我何曾懂母愛為何物。

　　記得剛上初中時(shí)，不適應(yīng)那么重的負(fù)擔(dān)，都是母親陪我到深夜。我總是不懂，在稍有摩擦?xí)r就只想著母親的不好。母親依舊任勞任怨的幫我的忙。母親在做家務(wù)時(shí)總是一絲不茍，我卻總打擾母親，母親總是耐心的給我講解。我總是要求母親對(duì)我無條件付出，卻沒有想過我為母親做過什么。

　　我總是自私的埋怨母親，只因我和母親偶爾發(fā)生的摩擦。在我和母親發(fā)生摩擦?xí)r，母親總是把父親抬出來當(dāng)做對(duì)我進(jìn)攻的武器。我總是“懂”了母親的良苦用心，母親只不過是讓我好好學(xué)習(xí)，將敵人斬下。因?yàn)槲业男∶�病處處攻擊我，破壞我的�?jì)劃。我總這樣埋怨母親。但我真的反省了自己么？答案應(yīng)該是否定的。那些真的'是“小”毛��？就算如此，也要改造自己。

　　母親也讓我感動(dòng)，感到溫暖。在被我誤會(huì)時(shí)總是義無反顧的相信我；在我忐忑不安、不自信的時(shí)候鼓勵(lì)我。在我焦急等待媽媽來接我時(shí)，怎么還沒到，類似的想法是多么不相信母親。無論多么著急，想想母親，母親何曾不是比你還要迫切的想要趕到你身旁。

　　我不再“不懂裝懂”。

原來初中作文8

　　曾經(jīng)覺得，隨著初三的到來，幸福逐漸被一摞摞參考書和一疊疊試卷蠶食得所剩無幾，而僅剩的幸福也伴著一張張草稿紙被丟進(jìn)了廢紙簍。幸福，難道真的離我如此遙遠(yuǎn)嗎？

　　——題記

　　彷徨間，想起張愛玲的話，“給我一個(gè)理由，我可以義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市。”于是，不再有單純的抱怨，我開始認(rèn)真地尋找那個(gè)理由，那個(gè)能讓我體會(huì)到生活幸福的理由。

　　深夜，我坐在窗前，沉默著感受星空的燦爛，卻猛然發(fā)現(xiàn)原本早已厭倦的生活原來如此美麗：春天，透過小窗，看那柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，便領(lǐng)會(huì)了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的柔美；夏天，聽著那不絕于耳的`蟬鳴，便不由自主的聯(lián)想到了“居高聲自遠(yuǎn)，飛是藉秋風(fēng)”的鳴蟬；秋天，聽風(fēng)吹樹葉沙沙響，就想到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感恩與奉獻(xiàn)；冬天；看雪花簌簌飄落，則聯(lián)想起了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的高傲與堅(jiān)強(qiáng)。啊，原來欣賞這繽紛的四季便是生活中莫大的幸福！

　　記得柳永說過：“衣帶漸寬終不悔，為衣消得人憔悴”。也許，這便是幸福真正的境界吧。于是，輕輕地翻開書頁，在淡淡的墨香中，同陶淵明共沐那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然，與金圣嘆同瞻那武松打虎的神勇，觀黛玉“今儂葬花人笑癡，明年葬儂知是誰？”的絲絲感傷，品李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆寄滄海”的豪邁萬丈，一陣陣微風(fēng)吹來，頓覺絲絲清涼，我看著一頁頁字跡工整的總結(jié)，一種心靈的幸福與滿足漸漸填滿了心中原有的空虛。啊，讀書原來也是一種幸福！

　　人生最安靜最平和的幸福便是沉心靜氣翻開有些泛黃但流溢著墨香的書，慢慢體會(huì)那隱逸于書中的樂趣。��！幸福原來如此簡(jiǎn)單。

原來初中作文9

　　幸福原來就是一次瞪眼

　　夕陽西下，殘余的光輝映紅了天穹。云朵隨著微風(fēng)的吹拂，我獨(dú)自地徘徊在那海灘，粉碎的水珠掛在發(fā)屑上。此時(shí)此景，宛如優(yōu)雅的樂章，幽靜地?cái)z取我的魂魄——

　　人生如水彩畫，顏色深淺分明。如果畫中色彩層層漸變，那么它記錄我成長(zhǎng)的過程，也許是她幫我繪畫的。

　　她是一個(gè)普通的語文老師，如萬眾花朵中的最不顯眼的一朵。但她的瞪眼，改變了一個(gè)狂妄自大的家伙。

　　幼年的我，雖然成績(jī)名列前茅，但每天只會(huì)渾渾噩噩地活著。那天，太陽如惡魔地銷蝕著我們的意志；風(fēng)扇也厭棄那嬌嫩的孩子，緩慢地走著……水涌出來是，孩子們涌出，如饑似渴地享受那短暫的快樂。

　　剛回校的`我，顧不著放下那重如泰山的背包，擁擠在人群中。為求的僅是那幾秒的清涼。在那時(shí)，忘性的我一手扒開同學(xué)，不小心地把她摔在墻角，響徹云霄的巨響驚動(dòng)了你。

　　愴促地跑過來的你，可能由于你平時(shí)和藹待人，致使我略無悔意，走竄在人群中。

　　但是你回眸的目光如箭，飛速地射穿我的心窩；如雷，嚴(yán)厲地批評(píng)著我；如火，想把我這不知所謂的無知孩童焚燒……我頓時(shí)佇立在那充滿陽光的角落，但灼熱的陽光始終不能消融心中的堅(jiān)冰。腳不斷地顫抖，汗如寫滿懺悔的字滑落在臉龐上。

　　迫近我的你，緩慢的腳步顯露出憤怒之意。你一聲不發(fā)，只是向我瞪眼。從此，我明白了什么是“三思而后行”。因此，狂妄之心被那瞪眼粉碎了！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，講述的不正是你嗎？那岸芷汀蘭，皓月炎陽也比不上你的瞪眼。它如不朽的詩歌，記述在我心。

　　幸福不是美酒佳肴，山珍海錯(cuò)，奢華的生活。只是簡(jiǎn)單的一個(gè)瞪眼，一個(gè)令狂妄之徒痛改前非的瞪眼！

原來初中作文10

　　我不知道,這個(gè)世界的美究竟在哪里,曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找,徒勞無功，在這里,充斥著太多的廢氣，污水，還有石頭。

　　也許，長(zhǎng)白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的風(fēng)有些咸澀。

　　日復(fù)一日，我努力地尋找著美。

　　一個(gè)晚上，帶著疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現(xiàn)自家的窗戶里亮著燈光，我脫口而出----真美！我發(fā)現(xiàn)美了。這是親情之美，無需矯飾，生活中便會(huì)靜靜地流露，如山間的泉水，悄無聲息。

　　發(fā)現(xiàn)美，原來如此簡(jiǎn)單。

　　急急地奔上樓，發(fā)現(xiàn)一家人都在等我，桌上的飯菜誰都沒動(dòng)過，我躲進(jìn)衛(wèi)生間里，哭了，散文詩歌：發(fā)現(xiàn)美原來如此簡(jiǎn)單。

　　晚飯后，我發(fā)現(xiàn)電腦桌上放著四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對(duì)他說聲謝謝，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)誰了，斜躺在床上，手里還拿著本未看完的.故事書。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我再次發(fā)現(xiàn)了美。

　　冬日的陽光很溫暖，一個(gè)人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說暖陽的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來的，如水般澄澈、透明，還飄渺著來自遠(yuǎn)方的喧鬧。

　　這一切真美，而我，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便擁有了。

　　發(fā)現(xiàn)美，真簡(jiǎn)單，如同掬一捧澄澈的水。

原來初中作文11

　　從前，有一個(gè)小女孩她一直追求完美，為了成為一個(gè)完美的人，她不惜一切代價(jià)，然，任她機(jī)關(guān)算盡，也沒有成為一個(gè)完美的人，反而差點(diǎn)丟了她自己。

　　每當(dāng)夜深人靜，孤獨(dú)寂寞的她總在被窩中蜷縮著她小小的身軀，抖著肩膀問自己到底值不值得。

　　其實(shí)這個(gè)小女孩就是我。我是一個(gè)完美主義者，我希望自己的一切都是完美的，像趙國的那塊和氏璧一般沒有任何瑕疵。

　　丁香一樣的.姑娘

　　曾幾何時(shí)，我希望自己成為一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘，希望自己有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，然后再撐一把油紙傘獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的江南雨巷中。后來為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)虛無縹緲的夢(mèng)，我付出了許多，但結(jié)果卻只是東施效顰，成為一場(chǎng)笑話。

　　悄悄的我走了

　　曾幾何時(shí)，我想變得瀟灑，在離別之際不再害怕與彷徨，因?yàn)槲也幌朐谵D(zhuǎn)身的剎那間，連落淚都是無力的。悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。然，事實(shí)又用一種極端殘酷的手段告訴我，自己又錯(cuò)了。當(dāng)離別的笙簫再次響起，心中還是溢滿了苦澀與不舍。

　　站在橋上看風(fēng)景

　　曾幾何時(shí)，我憧憬自己的愁怨與瀟灑可以成為別人眼中的一道明麗的風(fēng)景。我憧憬自己站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看我。然，我卻始終沒有成為丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘，亦沒有成為一個(gè)瀟灑之人，又何來看風(fēng)景的人看我一說?

　　后記

　　我追求了十余載的完美終究沒有成為現(xiàn)實(shí)，仿若海上泡沫終會(huì)消散。我付出了那么多的代價(jià)，到頭來還是賠了夫人又折兵，自己既沒有成為一個(gè)完美之人，也忘記了當(dāng)初的自己。

　　暮然回首，原來我還在燈火闌珊處。我沒有丟了我，我依然存在于我的心中。

原來初中作文12

　　“喂……今天作業(yè)是什么？”

　　“你忘了嗎？我們已經(jīng)不是一個(gè)班了。”

　　“……”

　　“……”

　　“……哦”

　　“……嗯，掛了。”

　　記得，第一次和你見面是在樓梯間。那時(shí)候我們都還很小。我躲在媽媽的身后，手抓著媽媽的衣角，面色惶恐地看著你。而你，卻倚靠在樓梯的把手旁，抱著肩膀。我從頭到尾打量著你，看向你的眼睛時(shí)，你恰巧在看我，于是我們都從對(duì)方的眼睛里看到自己。我立馬低下頭，臉正在發(fā)燙。媽媽和阿姨聊天。我小心翼翼地抬起頭，看到了你正笑著看我。那種笑不是微笑，是一邊的嘴角微微向上翹，帶有諷刺的笑，屬于勝利者的'笑。

　　你走了過來，伸出手揉捏著我發(fā)燙的臉，又揉亂我的頭發(fā)。我鼓起雙腮，拍掉那只爪子。

　　“你叫什么名字？”你把手背到后面，往后退了幾步，居高臨下地看著我。

　　我也毫不示弱，和你站到同樣高度。奶聲奶氣地說：“墨上念！”

　　你又用手挑了挑我的下巴。我抓住那只為非作歹的爪子，帶著一絲不滿的語氣問你：“你叫什么？”

　　“嘻，不告訴你�！�

　　記得，自那次見面后，我便成了你的小跟班。成天跟著你跑來跑去。你總愛欺負(fù)我，摸我的臉。長(zhǎng)得越大，你的頭發(fā)也越長(zhǎng)。長(zhǎng)得越大，我們也越生疏了。偶爾碰見了，也只是微笑著點(diǎn)個(gè)頭，擦肩而過。明明靠的那么近，為什么覺得我們之間的距離好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得只能看見前方的一點(diǎn)黑影。

　　我試著向你靠近，所幸，你并沒有繼續(xù)走遠(yuǎn)。我走了好久，終于看清了你。正當(dāng)我繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，我們之間出現(xiàn)了一條大裂縫，越裂越大、深。你我只能往回跑，驀然回首，我們已完全看不到對(duì)方了。我們像是站在懸崖，不停眺望著遠(yuǎn)方，卻什么也看不到。

　　習(xí)慣了每天向你問作業(yè)，卻未想到，原來我們已經(jīng)不是一個(gè)班了啊。

原來初中作文13

　　青春就像一片蔚藍(lán)的天空，我們像小鳥一樣在云中嬉戲。有一天天空暗淡了許多。原來青春已經(jīng)開始慢慢的逝去。

　　青春的沙漏已經(jīng)開始計(jì)時(shí)，我盯著那不斷流逝的沙子，不知所措。

　　一想起小學(xué)那松松散散的生活，就會(huì)心痛。美好的時(shí)間卻被每天的無所事事所磨滅。

　　在老師繪聲繪色的教學(xué)中忍不住向前向后傳紙條。下課了，又和同桌歇斯底里地吵起來。每次考試也能考個(gè)九十多分，還帶著驕傲的口氣向家長(zhǎng)說自己盡力了。

　　很快就上中學(xué)了。一開始也挺好奇，初中的老師與小學(xué)的有什么不一樣呢？進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷。平時(shí)的引以為傲的九十多分現(xiàn)在也只能排第十幾名。我心中的皮球泄了氣，哭著鬧著不想再學(xué)了。那時(shí)候可真是糊涂，不學(xué)習(xí)還能干什么。

　　月考成績(jī)單下來了。我“驚喜”地發(fā)現(xiàn)居然是史上最低排名——第25名。心里難過極了，不知該如何向家長(zhǎng)交代。看著自己最近考的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直慘不忍睹。便把成績(jī)單放在了書包的最底層。

　　走在回家的路上。路邊的人面帶笑容，平凡地做著自己的`事情。自己原來并不特殊，應(yīng)該做好份內(nèi)的事。

　　漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)不再那么厭惡了，自己的成績(jī)也回到了正常水平線上。平凡地做一個(gè)學(xué)生真的很好。

　　抬頭仰望發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的顏色又重新涂滿了天空�；叵肫鹨郧皩�(duì)學(xué)習(xí)的不懂，又心痛起對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。

　　有一種心碎只能嫁給風(fēng)，有一種陽光也許會(huì)照在我未來的路上。

原來初中作文14

　　欣賞過青海湖的水天一色、波瀾壯闊；攀登過云霧繚繞、陡巖峭壁的黃山；游覽過雄偉壯觀的秦始皇兵馬俑。而今，曾經(jīng)倍感新鮮的事物不再是記憶中的烙印，我找到了一處寧靜，用來寄放自己浮躁喧囂的心。

　　這處景致，有著別樣的風(fēng)情。仍舊是江南水鄉(xiāng)，卻不同于書本上描寫的千篇一律，近在身邊的靜，我在舟山古鎮(zhèn)定海尋到了。

　　定海歷史悠久，城外運(yùn)河環(huán)繞，城內(nèi)溝渠縱橫，整個(gè)城區(qū)河長(zhǎng)橋多，其有美名“東方的威尼斯”。

　　橋，是這里勾勒畫布的墨筆。一座座橋，一座座風(fēng)情，有新的，有舊的。遠(yuǎn)望沒有什么不同，然而近了才發(fā)現(xiàn)：原來，橋也能如此細(xì)膩。她們仿佛柔情的少女，衣裳細(xì)刻著精細(xì)的花紋。收斂著氣息，從不大張旗鼓地宣揚(yáng)自己的美、就這樣靜靜地、柔柔地靠在河岸，總會(huì)有人品嘗到她們的美。

　　踏上橋，腳下石路斑駁，沉淀著古老的氣息。手搭上石橋，這才發(fā)現(xiàn)上刻有“人從石上行，狀元此時(shí)生”，契合了人文定海，如畫舟山。

　　有橋必有水。

　　水，是這里鋪灑畫布最瀟灑的顏料。狹窄的水道，并不影響游人抒發(fā)贊嘆之意。別處的水面擁擠凌亂，這處也擁擠，然而有著能讓人靜心的魔力。哪處擋路了，推一推對(duì)方的小船即可。

　　我同樣愛這里的水。這次吸引我的`卻不是柔情，而是清澈。坐在小船上，像擁有了一方寧靜的天地�？聪蛩�面，倒映著河水旁的村莊還有小小的我。一眼就望進(jìn)了自己的眼神里，那里因?yàn)橹凵蕉�平靜著、留戀著。原來，我心底熱愛的是一份寧靜。

　　不必再說浮于水面輕巧安謐的石橋，也不必說村莊屋頂飄來的縷縷炊煙，更不必說吸晴的海鮮魚蝦。橋與水已讓我了然，原來，我喜歡的是一方江南水土，一片寧靜。

原來初中作文15

　　 這株小石榴樹又一次在同命運(yùn)的搏斗中贏了，它身上的雨后甘露似乎是對(duì)它最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　北風(fēng)咆哮，陰雨綿綿。我的心中只剩下刺骨的寒冷，我的神經(jīng)被不停刺痛，到最后，只剩下了麻木，前方似乎一丁點(diǎn)的希望都沒有。接二連三的考試失敗已經(jīng)讓我精疲力竭，迷失了歸途。

　　我突然有股想出去走走的沖動(dòng)，我撐起傘，沒有顧及母親的質(zhì)問，走出了門。臨前，我似乎捕捉到媽媽眼中難以察覺的失望。

　　關(guān)上門，我深深地嘆了口氣，撕毀的試卷，父母的嘆息，老師的眼神一直環(huán)繞在我的腦海中，我感到深深的迷茫。漫無目的`地走在街道上，不斷地嘆息，突然，在偶然回眸間，我看到了那株小石榴樹。

　　小小的枝干已經(jīng)分叉成一個(gè)“Y”字形，枝頭上還有些零落的樹葉。那不是我去年初春栽的樹苗嗎？依稀回想起那天突然來了興致，把一顆種子埋在土壤里，之后就忘了它，沒有給它任何的料理，如今它居然長(zhǎng)成小樹了。

　　我凝視著這株石榴樹，它正與暴雨和狂風(fēng)作拼搏，它身邊的樹都被狂風(fēng)折曲了身子。只有它依然挺立，勇敢地作著

　　拼搏。我的腦海中涌現(xiàn)出它從一顆種子到現(xiàn)在長(zhǎng)成一株小樹的歷程。沒有細(xì)心的呵護(hù)，沒有舒適的環(huán)境，可它沒有被打垮而是堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)作搏斗！而我呢？經(jīng)歷了小小的失敗，又有什么理由怨天尤人。

　　風(fēng)停了，雨歇了。這株小石榴樹又一次在同命運(yùn)的搏斗中贏了，它身上的雨后甘露似乎是對(duì)它最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我笑了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)所有的痛苦都留在了那棵石榴樹下，而我卻帶回來石榴樹的記憶：堅(jiān)強(qiáng)、勇毅、執(zhí)著。它使我覺得生命長(zhǎng)河中沒有什么是跨不過去的，挫折是成長(zhǎng)途中必經(jīng)一站，我深深地把記憶融入生命，去追尋生命的光點(diǎn)。

　　原來，春天一直在我身邊。

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