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那一段美好的時(shí)光初中作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的那一段美好的時(shí)光初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一段美好的時(shí)光初中作文1
回望時(shí)間的流沙，輕倚流年的轉(zhuǎn)角，讓我忘不掉的是那一段美好的時(shí)光。
——題記
我的童年在農(nóng)村，住在爺爺奶奶家，在他們的呵護(hù)下，我過著無憂無慮的`生活。那段時(shí)光真是不寂寞，因?yàn)椋r(nóng)村率真可愛的孩子太多了。要知道，在農(nóng)村，大伙都住在一塊兒，出了這個(gè)門就是那一家。夏日的晚上，大伙吃飯要把飯桌搬到外面吃，大家有說有笑，邊聊邊吃。那蟬聲譜成的交響曲至今還回蕩在我耳邊。
最忘不了的就是我的那群純潔無瑕的小朋友。煩悶而燥熱的夏夜令人坐立不安，沒有作業(yè)的假日里，我們總有數(shù)不盡的游戲，比如：打著手電偷菜，看螞蟻，捉迷藏。最令人著迷的當(dāng)屬捉迷藏了，那些孩子呀，真是什么地方都藏得去，玉米地里，豬圈里，柴草堆里，甚至，墓碑的后面！這讓我想起都要打寒戰(zhàn)。
清晨，長長斜斜的陽光一道一道射進(jìn)樹林里，輕脆的鳥鳴聲在一道道光里翻滾。不等我醒來，伙伴們就來敲門了，他們告訴我，今天要去一個(gè)叫娟娟的朋友家門口摘棗子，聽到這里，我欣喜若狂，飛快整理了一下，就踏上了泥濘的小路。遠(yuǎn)處，有一道斑駁的小木橋橫枕著悠悠的流水�！斑^了那座橋就到！”孩子們說。娟娟眼看我們到了，臉老是拉得老長，眼睛瞇著條縫，好像很虧的樣子，每次都諷刺我們幾個(gè)：“你們羞不羞啊，真討厭，每次都到我家來偷吃。”一個(gè)小男孩躡手躡腳地繞到樹后，一躥，上了樹，“吧噠吧噠”地吃了起來，邊吃邊往下扔摘好的棗子，他笑嘻嘻地說：“誰叫我們臉皮厚呢？”那場面，真是歡喜得很吶！
這樣的樂趣多得數(shù)也數(shù)不清，一直到今天，只要一想起，我的嘴角就會(huì)揚(yáng)起。
那個(gè)黃昏，夕陽把窗格一條一條映在了地上。要上小學(xué)的我要離開了，小伙伴們?yōu)槲宜蛣e。我很難受，很想哭，他們也很想哭。
那段沒有作業(yè)，沒有考試，只有一群天真可愛的小伙伴的時(shí)光，美好極了，一直刻在我的心里。
那一段美好的時(shí)光初中作文2
人生的旅途很長，每段風(fēng)景都值得留戀。在我的人生中，出現(xiàn)了這樣的一個(gè)人。
他就是我姐姐家的孩子，這個(gè)姐姐和我并沒有血緣關(guān)系，我們只是普通的鄰居。因?yàn)閺男〗缓�，所以關(guān)系不錯(cuò)。
還記得去年這個(gè)時(shí)候，姐姐從外邊回來看望父母。她帶著她剛出生不久的寶寶一起回來，那個(gè)胖嘟嘟小臉使人禁不住想上去捏一捏，櫻桃般的小嘴巴一張一合的，可愛極了!姐姐告訴我他有一個(gè)與眾不同的小名，叫“弟弟”。第一次聽到這樣的名字，我忍不住想笑，怎么著他也得叫我一聲姑姑吧，這樣叫，輩分豈不全亂了，可姐姐倒不覺得這有什么不妥。她每天都抱著小侄侄一個(gè)勁的叫“弟弟”!
因?yàn)樾迈r，所以我每天都會(huì)到姐姐家去看小侄侄，他醒來的時(shí)候總會(huì)躺在床上舉著小手對著晨光照一照，看一會(huì)兒便自顧自的.笑起來了。他笑起來真可愛，一雙又大又水靈的眼睛盯著自己的小手看個(gè)不停。
姐姐忙的時(shí)候，就把小侄侄交給我照顧一會(huì)兒。我很害怕小侄侄突然哭起來，更害怕大家誤會(huì)是我在欺負(fù)他。有時(shí)候?yàn)榱瞬┧恍�，可把我累的半死不活的。他最喜歡玩躲貓貓，我就得配合他，一會(huì)兒躲起來，一會(huì)兒又出現(xiàn)在他面前，每次都會(huì)逗得他哈哈大笑。雖然每次都很辛苦，但當(dāng)我聽到他那銀鈴般的笑聲時(shí)，就感覺一切都值得了。
小侄侄很愛吃東西，拿著東西就開始啃。給他喂米粥時(shí)，因?yàn)闋C，所以得晾一會(huì)兒才能吃�？墒牵麉s一刻也不愿意等，趁著我涼東西的空檔，他是扯破嗓子又哭又叫，我只好抓緊時(shí)間給他喂米粥。真的是吃對他來說就是一切，食物一到嘴就立馬停止了哭泣。
這樣的日子大概過了一個(gè)多月。后來因?yàn)楣ぷ髟�，姐姐不得不帶著弟弟回到廣州。離開一段時(shí)間后，姐姐給我發(fā)來消息說，弟弟還記得我，每次姐姐給他看我們在一起的照片時(shí)，他都會(huì)笑的很開心。
其實(shí)，跟弟弟在一起的這段時(shí)間并不是我最開心的時(shí)光，但卻是我這小半生中最難忘的時(shí)光。
那一段美好的時(shí)光初中作文3
渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來，因此走遍了許許多多的名山名水，
江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。
夏末，我們?nèi)チ饲嗪：�，終于圓了我的夢。
去青海湖，必須經(jīng)過塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來。寺的周圍掛著五彩的藏文彩旗，
給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著藏紅色的僧袍，手里拿著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，心地虔誠。他們跟著老師傅在學(xué)習(xí)經(jīng)文。
他們對我們視而不見，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，
而且很干凈。身上綴著一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。
翻過了日月山，便離青海湖不遠(yuǎn)了。路邊不時(shí)出現(xiàn)藏民經(jīng)營的小攤，飄蕩的哈達(dá)提醒著我，離青海湖越來越近。
遠(yuǎn)處是高大的雪山，身旁是一望無際的'戈壁灘，頭頂上是藍(lán)如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。
也許是高原反應(yīng)，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿眼是藍(lán)和綠的視覺疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，
我的心不免激動(dòng)了起來。極目遠(yuǎn)眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。
于是，青海湖就這樣從天際而來。大，清，沉穩(wěn)，凝重，高遠(yuǎn)。從湖畔眺望，雪山倒映，萬鳥翱翔。
四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩意。青海湖上的波浪，
如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫盡了青海湖的苦澀。細(xì)看，我仿佛看到了青海湖的內(nèi)在本色。
離別之時(shí)，我沒有留戀青海湖，我依舊凝視著天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內(nèi)心深處......
那一段美好的時(shí)光初中作文4
現(xiàn)在，每次一去姥姥家，我便會(huì)想起那一段美好的時(shí)光。
小時(shí)候，父母都在外地工作，而姥姥家就成了我的家。我每天的事情就是玩，而姥姥每天的事情就是陪我玩，看好我。
姥姥家門前有棵大槐樹，我非常喜歡往上爬，更喜歡爬上去摘一朵槐花別在姥姥的頭上，可我每次一爬樹，姥姥便著急地跑過來，大喊：“孩子，危險(xiǎn)，你還小，等長大了再爬�！比缓罅⒖贪盐冶聛�。自己的`心愿沒法完成了，我便坐在原地，撒潑打滾，嚎啕大哭。這時(shí)，姥姥又像會(huì)“變”戲法似的，從口袋里拿出一塊糖，塞到我的嘴里，然后背上我，走向那片油菜花地。
那片油菜花地就在姥姥家的不遠(yuǎn)處，是姥姥最喜歡帶我去的地方，每次我一哭，姥姥把我背到這里，我就把油菜花一朵一朵地摘下來，再用幾根草綁起來，送給姥姥。姥姥笑了，我便也不哭了。
后來，我到了該上學(xué)的年紀(jì)了，父母把我從鄉(xiāng)下接到了城里，與姥姥的聯(lián)系就少了很多，只有過年時(shí)才回姥姥家住幾天，不知怎的，夢里我經(jīng)�？匆娔且黄筒嘶ê屠牙训男δ槪幸淮�，我竟然笑出了聲，把自己從夢中叫醒，‘姥姥’我默念了一句，那一晚，眼淚不由得打濕了枕頭。
終于有一年端午節(jié)，我征的父母的同意后，自己坐車到了姥姥家，剛到，我就又去爬門前那棵槐樹，姥姥忙不迭地說：“危險(xiǎn)，等你大了再爬。”匆忙把我從樹上“拽”下來，又往我嘴里塞了一塊糖，又帶我向那片油菜花地的方向走去，可惜那片油菜花地已經(jīng)沒有了，被改種成樹了，我有些失望，可我還是朝著姥姥笑笑，姥姥也笑了，只不過我發(fā)現(xiàn)，姥姥的皺紋多了很多，我驀地低下頭，撿了一個(gè)樹枝遞到姥姥手里，姥姥說，等她老了，我可以用這個(gè)樹枝牽著她，不至于迷路，我的眼淚再也忍不住，肆意的流了下來……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上七年級(jí)了，我已經(jīng)好久沒爬姥姥家門前那棵槐樹了，不知自己還有沒有那種勇氣。我默念著，要是姥姥永遠(yuǎn)能把我從槐樹山“抱”下來該多好啊!
槐樹，美麗的油菜花，承載了那段美好的時(shí)光!
那一段美好的時(shí)光初中作文5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！辈诲e(cuò)的，悲歡離合是人間常態(tài)。可現(xiàn)在的我，又如何擁有蘇軾這般豁達(dá)？夜里總忘不了那人，那景，那段時(shí)光……
我的童年是在老家農(nóng)村度過的，那兒雖談不上山清水秀，鐘靈毓秀，但卻令我流連。因?yàn)槟�，有我至愛的奶奶�?/p>
還記得小時(shí)候，老屋的后山是我游樂的天堂。尤其是夏秋季，板栗熟了，奶奶便帶著我上山打板栗。我拿著一把鉗子，背著簍子，奶奶戴著麻布手套，撩起一根長桿就上了山，頗有西天取經(jīng)的勢頭。而我，就猴子似地上躥下跳，這里摸摸，那里看看，直到摔倒了，嘗到苦頭了才罷休。奶奶在一旁，選好位置，拿起桿子，找到板栗最多的枝丫，就勢一砸，板栗便如雨點(diǎn)般落下。這時(shí)，我便站起來，拍拍塵土，拿起鉗子蹦跶到樹下，夾起一個(gè)個(gè)刺球似的栗子，青里透紅，放在簍子里。有時(shí)沒夾穩(wěn)，砸在腳邊。刺劃破了皮膚，頓時(shí)號(hào)啕大哭。奶奶聽到哭聲，立即丟下桿子趕來，看我哪里受了傷。當(dāng)她看見腳上的傷口，嗔怪道：“怎么這么不小心？”雖是責(zé)怪，卻毫無怒氣，邊說著邊為我處理傷口。說來也怪，奶奶不是神醫(yī)，可她處理好我的傷口后，我立即就不痛了。隨即，奶奶便細(xì)心地剝開一個(gè)板栗，用手指輕輕擦拭，遞給我。一顆金黃的板栗入口，那清香，勝過眾多山珍。奶奶在一旁看著，看著我慢慢享用。那目光是那么的慈愛，那么的溫柔，如清風(fēng)徐來，拂過空氣，不經(jīng)意間吹進(jìn)我的心田，在我懵懂無知的心中留下了難以磨滅的記憶�？次页酝旰笮臐M意足的.樣子，她也高興地笑了，仿佛是自己吃那板栗般。
奶奶沒有讀過什么書，可每當(dāng)我無理取鬧，發(fā)脾氣時(shí)，她都能耐心地勸導(dǎo)，并盡量滿足我的要求。她的話沒有什么深刻的大道理，可卻常能使我信服。
我在奶奶家待了兩年就來到城里上學(xué)了。每年回家，奶奶的皺紋都多一條，背都駝一點(diǎn)�；蛟S，我和奶奶見面的機(jī)會(huì)不多，她已年逾古稀。可當(dāng)我學(xué)習(xí)不順，與同學(xué)關(guān)系不和時(shí)，總能回憶起與奶奶在一起的美好時(shí)光！在我的身后，山花爛漫；風(fēng)雨之后，即為陽光……
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