【精華】初中故事作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中故事作文 篇1
以前，小小的我對(duì)過去的事情充滿了好奇心。所以媽媽常常給我講她小時(shí)候的事情。
媽媽的家鄉(xiāng)有很多山，媽媽說，以前家里很窮，根本就上不起學(xué)，她們村里上學(xué)的不是很多，再說了那時(shí)候家長們都有嚴(yán)重的封建思想，所以，他們認(rèn)為女孩子認(rèn)不認(rèn)字都無所謂。雖然姥爺也有一些封建思想，但是姥爺念過書，知道上學(xué)對(duì)于一個(gè)孩子的重要性，媽媽就讀完了小學(xué)。因?yàn)槟菚r(shí)候太窮了，媽媽輟學(xué)也是迫不得已的。記得在媽媽上小學(xué)期間，有一次，老師教同學(xué)們查字典，讓每個(gè)人買一本，媽媽回家告訴了姥姥姥爺，但他們無能為力，媽媽很傷心，后來她想到了老姥爺在大城市，他一定能辦到，就給老姥爺寫信。老姥爺給她買了，寄到了老家，媽媽拿著那本新字典，非常高興。那本字典她用過了，又給小舅用，又給小姨用……直到現(xiàn)在，那本字典還保存在姥爺家里。每次我去都要讓姥姥找出來看看，雖然紙已經(jīng)發(fā)黃，但還完整無缺。
媽媽說，那時(shí)沒有東西吃，也沒有新衣服穿，每家每戶都只是在新年才舍得吃餃子，平常吃個(gè)雞蛋都很難得。舅舅住校也只吃姥姥做的粗茶淡飯，穿的衣服只有一件兩件的，只是在過春節(jié)時(shí)才穿在那時(shí)看起來比較好比較新的衣服。
那時(shí)，家里有好幾口人，住在那兩間土房中，如果家中來客人時(shí)，姥姥就讓媽媽或舅舅到她奶奶家去睡。而那時(shí)的交通也不方便，再加上那里很多山，平常幾乎不出遠(yuǎn)門，因?yàn)樯铰凡缓米摺?/p>
直到現(xiàn)在我才體會(huì)到憶苦思甜的滋味。
社會(huì)每時(shí)每刻都發(fā)生著變化，姥爺所在的村莊也不例外，雖然名稱沒變，但是，實(shí)際上不是大而是很大，現(xiàn)在那里的孩子有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境——一個(gè)很大而又舒適的校園，買文具也不用愁了，現(xiàn)在那里家家戶戶都奔小康了。政府給免了學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、甚至連書費(fèi)都給免了，站在村口就可以看見那寬寬的柏油馬路兩旁那整整齊齊的二層小洋樓，就連一些比較困難的村民們都住上了新的磚瓦房。
真是不可思議的變化呀！隨著是社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，我相信明天會(huì)更好！
初中故事作文 篇2
看著樸素的頁面，閱讀著封面簡單的信息，心中不由地好奇起來，撒哈拉是什么鬼東西？三毛又是誰？三毛是男，還是女的？還是那可憐的頭上只有三根毛的“三毛”？帶著種種疑惑，我迫不及待地翻開緋頁，仔細(xì)閱讀起內(nèi)容來。
原來三毛是位有魄力、自由不羈的女作家。當(dāng)她看到一張撒哈拉（即沙漠的名字）的照片后，便收拾行裝，和恩愛她的丈夫荷西義無返顧地奔向飛沙走石的沙漠。雖然那兒是極端的“荒僻落后而貧窮”，但“生命一樣欣欣向榮地滋長著，它，并不是掙扎著在生存，對(duì)于沙漠的居民而言，他們?cè)诖说氐纳喜∷蓝己盟剖侨绱俗匀坏氖��？粗切┥仙臒熁�，覺得他們安詳?shù)媒鮾?yōu)雅起來�！薄白杂勺栽诘纳睿痹谌磥�，“就是精神的文明�！币虼耍秃晌�，剛搬進(jìn)小屋時(shí)，家徒四壁，但經(jīng)過精心裝扮，很快，滿屋洋溢著藝術(shù)氣息和生活氣息，這是一個(gè)多么艱辛而又溫馨的生活過程�。≌l能想到，零落的空心磚四方房子，正對(duì)著的是一大片垃圾場，再前方，是一片波浪似的沙谷，再遠(yuǎn)，就是廣大的天空。這一切的生活，都是三毛“我行我素”的性格決定的。當(dāng)然，這時(shí)我們?cè)僦刈x書名，顧名思義，知道了“撒哈拉”是一片寸難生的沙漠，而“撒哈拉的故事”，就是三毛在沙漠中身臨其境的故事了。
三毛，把一個(gè)個(gè)常人看來十分不在意的事情，寫得樸素、靈動(dòng)而又富有思想、意韻。每一個(gè)故事和故事中的人物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和形象。懸壺濟(jì)世、娃娃新娘、荒山之夜、愛的尋求、素人漁夫等，讀每一個(gè)故事，令人如入篇中，親歷其境……
“素人漁夫”，描述了假期里，三毛與丈夫穿越沙漠到海邊邊游玩邊捕魚的故事。此處的“素”，并不是指“葷素”的“素”。而是“過去有群巴黎人，平日上班做事，星期天才畫畫，因此叫自己‘素人畫家’。”三毛仿之，叫“素人漁夫�！比ㄟ^飯店吃飯、海邊捕魚、業(yè)余賣魚、賬單泡水等一個(gè)個(gè)生動(dòng)豐滿、跌宕起伏的情節(jié)，勾畫出生活的艱辛與快樂。
語句詼諧，字清意明，平淡中見真情，平凡中有真意。我愛“撒哈拉的故事”，我愛“浪漫勇敢”的三毛。
初中故事作文 篇3
莎士比亞說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我愛讀書，更愛讀歷史書。不過，別看我現(xiàn)在對(duì)歷史書愛不釋手，我讀第一套歷史書籍的時(shí)候可謂是“一波三折”。
五歲時(shí)，媽媽為我買了第一套歷史書籍：《中華上下五千年》。那時(shí)候的我，偏愛于童話、神話之類的書籍，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《中外神話故事》等等。我一看媽媽幫我買了一套與童話、神話風(fēng)馬牛不相及的歷史書，小小的眉毛立馬打了個(gè)死結(jié)。
媽媽見我這般神情，語重心長地對(duì)我說：“讀《中華上下五千年》可以增長你的知識(shí)，讓你了解我們中華民族的歷史……”我被媽媽感動(dòng)了，捧起《中華上下五千年》讀起來。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)歷史故事并非我想象的那般枯燥乏味，相反，有些章節(jié)甚至比那些異想天開的童話更加精彩紛呈。雖然我開始對(duì)歷史類書籍有了興趣，但仍舊是走馬觀花，不求甚解。
一眨眼，一年過去了，那套《中華上下五千年》被我囫圇吞棗地看完了。我興高采烈地向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息。
媽媽聽了我的話，笑著說：“看完了？好，我來考考你。我國從哪年開始有確切記年？”
“這個(gè)……我不太清楚�！�
“那么哪一年我國與俄國簽定了《尼布楚條約》？”
“是……是公元……”我支支吾吾的，一臉沮喪。
“最后一個(gè)問題，孔子在哪一年出生？”
“在公元前……公元前……”我還是答不上來。
媽媽見我一問三不知，不僅沒有氣惱，反而笑吟吟地對(duì)我說：“沒關(guān)系，回去繼續(xù)讀吧，記住，讀書可不能一掃而過，而要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，特別是歷史書，把重要的事情記下來�！�
就這樣，一套《中華上下五千年》，我一讀便讀了好幾年。直到我上小學(xué)那年，我才終于達(dá)到了媽媽的要求。
讀完《中華上下五千年》后，我真切地感受到了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。書上那一個(gè)個(gè)英雄人物的光輝事跡感染了我，我要向他們學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
初中故事作文 篇4
在家里，誰都知道我是名副其實(shí)的書蟲，一旦看書看瘋了就會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺，忘了時(shí)間。
又一次，我正拿著借書證王圖書館走，怕了三層樓終于爬到了圖書館，我輕輕地推開大門跑到兒童文學(xué)那一欄選了幾本《淘氣包馬小跳》就隨便找了個(gè)位置做了下來看。
10分鐘，3芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事0分鐘，60分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，“叮鈴鈴，我的手機(jī)響了，圖書管理不能接電話，否則會(huì)吵到被人看書的，于是我出了圖書館借了媽媽的電話。
媽媽說，我已經(jīng)看了一個(gè)半小時(shí)了怎么還沒回來？我心里嘀咕著我出來時(shí)是7點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)該是8點(diǎn)半了吧，還沒閉館呢，心里想著再看一個(gè)小時(shí)也不遲，我對(duì)媽媽說我很快回來就果斷的掛掉了電話。又回到了原先的作為拿起那本書津津有味地又看了起來。
我已不記得我看了幾芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事本書，但是，故事的情節(jié)依然記得，那天晚上我看了很久很久，楊紅櫻的馬小跳仿佛跳了出來，引領(lǐng)著我，讓我深深不能自拔。
我一直想著要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這快樂的瞬間那該多好�。】墒�，閉館的時(shí)刻中就是來了館長說要閉館了，已經(jīng)很晚了，這意思就是我要趕快回家。我依依不舍地放下書走了出去。芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書的故事
走在回家的路上，聽見輸液的沙沙聲，聽見人們的說話聲，看見天上掛著的議論明月，覺得今天是多么的美好��！
初中故事作文 篇5
孟瑤是一個(gè)普普通通的女孩兒。她熱愛幻想，愛做許多五彩繽紛的夢(mèng)。她愛一切新奇有趣的事物。在她的小腦瓜里，似乎裝滿了數(shù)不盡的玩意兒。她尤愛畫畫，畫畫是她生命的全部，是她生活中必不可少的一部分。她在快樂時(shí)畫，在傷心時(shí)也畫。在她的畫里，有大自然的美麗風(fēng)光，有人和動(dòng)物和諧相處的身影，甚至還有城堡里的公主以及握劍的騎士……，她的畫，只有想不到的，沒有做不到的。但是，孟瑤的學(xué)習(xí)成績并不是很好。為此，父母經(jīng)常責(zé)罵她，逼她放棄自己的愛好。可孟瑤倔強(qiáng)得就像頭小牛犢。她穿梭于畫中五彩繽紛的童話世界以及悲慘的黑白現(xiàn)實(shí)。她經(jīng)常喃喃自語：“為什么夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)竟會(huì)有如此大的反差？”這天，當(dāng)她又因畫畫而被媽媽責(zé)罵后，郁悶的她，獨(dú)自在窗前，凝望著天空發(fā)呆。果然，自己和媽媽是兩個(gè)世界里的人呢。她想著。忽地，一只美麗的蝴蝶輕輕地飛來，輕盈地在空中兜了一個(gè)圈，然后落到窗前的盆景上。孟瑤的心不知被誰狠狠地揪了一下，一些記憶漸漸涌上心頭——“媽媽，媽媽！我畫的蝴蝶活啦！”七歲的孟瑤天真地喊道，大眼睛忽閃忽閃的，驚喜地叫起來。“早就跟你說了，不要去相信那些虛實(shí)的東西，你偏不聽！”孟瑤的媽媽并沒有多么的高興，她拉長著臉，訓(xùn)斥道，“孟瑤啊，你現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了撒謊！媽媽真后悔當(dāng)初給你買了那個(gè)什么破書。你現(xiàn)在真是……，多學(xué)點(diǎn)正經(jīng)的東西�。 闭f完，媽媽長長的嘆了一口氣然后頭也不回地走了，撇下小孟瑤在那里號(hào)啕大哭……孟瑤回過神來，努力使自己忘記那一幕，那件事卻像磁石一般緊緊地吸附在她身上，怎么也忘不了。她反復(fù)對(duì)自己說：“畫怎么可能成真呢？別自欺欺人了。”可是，她分不清那空間是夢(mèng)還是真實(shí)的，她那時(shí)分明是親眼目睹蝴蝶從她的畫中飛出來，她甚至還觸摸到了蝶的身體！她不敢相信那兩片輕盈如紗的蝶翼，那光滑的質(zhì)感，都是虛幻的。人們經(jīng)常搖頭嘆息，說她活在畫里，活在不真實(shí)的夢(mèng)里。孟瑤想，如果真是那樣，我情愿用自己的生命，只為換取在美好夢(mèng)境中的永恒！孟瑤明白，媽媽是竭力阻止她畫畫的，但是她又是多么熱愛畫畫的呀！于是，她想到了一個(gè)好主意，一個(gè)兩全其美的好辦法。每天清晨，孟瑤就背著畫板，躡手躡腳地離開家，來到附近的'一個(gè)小樹林里作畫。這天，當(dāng)她又一如既往地來到自己的“秘密小天地”時(shí)，她的心情好極了。媽媽竟然一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)呢！她暗自竊喜。
這片樹林很幽靜，滿地的落葉踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，十分愜意。這“沙沙”聲在孟瑤聽來簡直是天簌之音。有這片大自然的獨(dú)家伴奏以及清新的空氣，她作畫也就十分歡悅。突然，有人拍了拍她稚嫩的肩膀。孟瑤嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他滿頭銀絲，高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，看上去非常慈祥、和藹可親。原來老爺爺每天都來這片小樹林散步，只是孟瑤畫畫太投入沒有發(fā)現(xiàn)而已。在與老爺爺?shù)牧奶熘�，孟瑤漸漸知道，老爺爺其實(shí)是一位著名的畫家。這位老畫家捋捋白胡須，頗為贊賞地對(duì)孟瑤說：“呵呵，小姑娘，你畫得這么投入，那你究竟是在畫什么呢？”說完后瞟了一眼孟瑤的畫板，孟瑤聽后不好意思地把畫板遞給老爺爺，老人仔細(xì)端詳，既而眼睛一亮，興奮異常。孟瑤的畫的題目是《追夢(mèng)》。畫的是一個(gè)女孩不畏艱險(xiǎn)、披荊斬棘，最終到達(dá)自己的異常。畫上的女孩就是孟瑤，甚至還可以清楚地看見她的衣服被荊棘劃破，額頭上滴下來的汗水。而孟瑤的夢(mèng)想就如天堂、仙境一般，虛無縹緲，若隱若現(xiàn)，讓人恍若身臨其境。老畫家對(duì)這幅畫大加贊賞，并急忙打聽孟瑤的身世，孟瑤便把自己熱愛畫畫卻被媽媽阻撓的事都告訴了老畫家。老畫家聽后，被孟瑤不屈不撓的精神和對(duì)畫畫的執(zhí)著追求打動(dòng)了，他認(rèn)為孟瑤天生就具有成為畫家的天賦，如果好好培養(yǎng)，定能成為一個(gè)杰出的畫家。于是第二天，老畫家親自打到孟瑤的母親，向她說明來意，并贊賞孟瑤是個(gè)可塑之才。可媽媽非常頑固，就是不同意，老畫家只好搖搖頭，嘆息著無奈地走了。而孟瑤這時(shí)剛好躲在門后，把老畫家和媽媽的對(duì)話聽得個(gè)一清二楚。誰知這時(shí)，媽媽卻找來孟瑤劈頭蓋臉地罵了她一頓，還說孟瑤在外面盡惹事，招來了一些不三不四的人。這些話在孟瑤聽來異常刺耳，老爺爺怎么可能是壞人呢？！她剛想發(fā)火，把怒氣全宣泄出來，可爸爸也走了出來，語重心長地一個(gè)勁勸孟瑤不要再畫畫了。爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。父母親一起看著孟瑤，像是在等待著什么。孟瑤硬的不怕，就怕來軟的。父母親的軟硬兼施，讓這個(gè)十二歲的瘦弱女孩的肩膀壓得再也直不起來。最終，孟瑤噙著熱淚，艱難地咬著嘴唇，算是妥協(xié)了。畢竟父母親把自己養(yǎng)這么大不容易，她怎么能隨便令父母親生氣呢？這個(gè)夜晚，孟瑤失眠了。她躲在被窩里蜷縮著，偷偷流淚。但是孟瑤是很守信用的，答應(yīng)的事決不更改。該怎么辦呢？孟瑤想，要是能有兩個(gè)自己就好了，一個(gè)是遵從母命認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一個(gè)呢則是成為畫家，幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是孟瑤許了個(gè)愿望：讓我有第二個(gè)自己，幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�？墒�，這個(gè)平凡的女孩兒又怎么會(huì)想到，世界在這一刻，已聽到了她的心聲？在這一刻，酣睡的孟瑤絲毫沒有察覺到她已受到幸運(yùn)女神的眷顧。孟瑤的身體發(fā)生了異變，她的影子已蛻變成了一個(gè)和她一模一樣的女孩兒。
也有著一樣的容貌，一樣的記憶，也一樣的對(duì)畫畫如癡如醉。影子躡手躡腳地溜出孟瑤的家，然后找到了老畫家。老畫家當(dāng)然不知道這是孟瑤地影子變的，他欣喜萬分，免去了影子的學(xué)費(fèi)，專心地教她畫畫,傾囊相授。影子學(xué)習(xí)了老畫家的畫畫的精髓，很快通過一幅畫在畫壇上一鳴驚人，漸漸地聲名大振，名氣甚至了老畫家。六年過去了，影子已赫然成為了畫壇上叱咤風(fēng)云的人物，幾乎是家喻戶曉了。而我們的主人公孟瑤呢？自從那個(gè)夜晚后，孟瑤就信守約定，再也不碰畫筆了。她把所有的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上，為了一兩分錙銖必較。漸漸地，孟瑤丟失了那顆對(duì)畫畫如癡如醉的火熱的心，分?jǐn)?shù)束縛了她。后來，孟瑤通過自己堅(jiān)持不懈的努力，勉強(qiáng)進(jìn)了一所重點(diǎn)高中，又考上了一所較好的大學(xué)，畢業(yè)后就可以獲得建筑師的工作。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，孟瑤大學(xué)畢業(yè)。在舉行畢業(yè)典禮的這一天，影子突然告別老畫家，她要以著名畫家的身份來參加孟瑤的畢業(yè)典禮。大學(xué)校長喜出望外，甚至做了迎接大畫家到來之類的橫向條幅，處處張燈結(jié)彩，校內(nèi)外排起了長長的師生歡迎的隊(duì)伍。這時(shí)孟瑤的心一緊，內(nèi)心深處的一些記憶被喚醒了。她突然非常盼望大畫家的到來，雖然她毫不知情，不知道這其實(shí)就是另一個(gè)自己。影子被歡呼著的人群簇?fù)硐拢⑿χ呱现v臺(tái)，進(jìn)行發(fā)言。這時(shí)，孟瑤簡直不敢相信自己的眼睛。臺(tái)上的那個(gè)人……怎么那么的像自己呀？！全校師生也都驚訝地張大了嘴巴，目光都不約而同地聚集在孟瑤——這個(gè)毫不起眼的女生身上。孟瑤和影子的長相真是驚人的相似。不，……不是相似，而是一模一樣！就算是孿生姐妹也有不同的地方呀！這是，影子不顧眾人的瞠目結(jié)舌，微笑著把孟瑤拉上講臺(tái)�！澳阆嘈牌孥E嗎？”影子笑著問孟瑤。“奇跡？”孟瑤注視著另一個(gè)自己，以前她一定會(huì)天真并萬分肯定地回答“我相信”的吧，可是現(xiàn)在，孟瑤的心靈似乎被什么禁錮了，父母親的指責(zé)使她痛苦萬分，可她又無力反抗，只能冷笑著說，那些都是不可能的。影子見孟瑤許久都回答不上來，莞爾一笑，接著平靜地講述了孟瑤和她的故事。孟瑤聽后，感慨萬分，和影子——這另一個(gè)自己緊緊相擁在一起。在場的所有人都流下了眼淚，繼而掌聲雷動(dòng)。而孟瑤的父母親呢？他們本想來參加女兒的畢業(yè)典禮，聽到影子的一席話，愧疚萬分，他們強(qiáng)行摧殘了自己女兒的想像力，扼殺了一個(gè)人才……。他們精神失常，瘋了！
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