打開記憶初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的打開記憶初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打開記憶初中作文1
“童心是小鳥，羽毛更美麗……”我坐在湛藍(lán)的天空下，輕輕地哼著這首歌。我的記憶大門漸漸開啟了，許多幼稚的畫面擠到我的腦海中……
不一會(huì)兒，記憶精靈就帶著我回到了我七八歲的時(shí)光，我那個(gè)幼小的自己面前，不禁啞然失笑。
那天，我看到窗外的鳥兒能自由自在地再天空中翱翔，心中突發(fā)奇想，想試試飛的感覺。于是我拉上妹妹，來到公園里。我再次興奮地看看小鳥兒，它們?cè)诳罩谐鹆藙?dòng)聽的歌。妹妹為我出了主意：“姐姐，我們可以站在高高的地方，然后張開手臂跳下來，說不定能飛起來呢！”嗯，這主意不錯(cuò)，我立即爽快地答應(yīng)了。
我和妹妹爬上高高的臺(tái)階——雖然高但我們還是勇敢地跳了下來，我想，何不轉(zhuǎn)上幾圈再跳呢？也許還能飛得高些呢！我的小腦袋瓜里就裝滿那些幼稚的想法，妹妹聽了也拍手稱好。
我們站在臺(tái)階上，轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)—— “呼”的一聲，我們向地上“飛去，唉，失敗了，我倒是沒什么關(guān)系，妹妹有些泄氣，因?yàn)樗ぬ哿�。見我不死心，她也忍著痛跟著我繼續(xù)做飛的夢(mèng)想。于是我們爬了轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了跳……許久之后，我們都筋疲力盡，而且頭上的小星星直打轉(zhuǎn)。妹妹一臉沮喪，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我呢，干脆躺在草地上，閉上眼睛。 即 使 飛 不起來，也沒關(guān)系，我們本來就是兩只快樂的小鳥，總有一天，我們會(huì)飛起來的。我張開眼睛看看妹妹，她笑了。
起風(fēng)了，風(fēng)兒刮走了這些畫面，我又坐在藍(lán)天下，記憶的大門暫時(shí)關(guān)閉了，可那些熟悉的旋律依舊回響在我的耳際……
打開記憶初中作文2
打開記憶閘門，里面有許許多多的故事。有的講述了我的`天真，有的敘述了我的可愛，有的描繪了我的“瘋狂”，有的贊揚(yáng)了我的無私……
搖搖擺擺
聽媽媽說，我小時(shí)候剛會(huì)走路的那天十分有趣：那天，媽媽正在學(xué)校上課，我與外婆待在家中玩耍，突然之間，我竟會(huì)走路了。一搖一擺的向媽媽學(xué)校走去。外婆小心翼翼地跟在我的后面，只見我像只小企鵝走一步晃兩下，看見有人騎著車，我便停下來，微笑著向他（她）揮揮手。那時(shí)候人人都認(rèn)識(shí)我，那時(shí)候的我是可愛的。
哭哭鬧鬧
記得剛上幼兒園時(shí)，我天天哭。老師用盡渾身解數(shù)，我也絲毫沒有反應(yīng)。無奈之下，老師只好搬來救兵——媽媽。媽媽抱著我，拍拍，我終于不哭了�？僧�(dāng)媽媽前腳剛跨出教室門我又開始哭。漸漸地，過去了一個(gè)月。我媽見我還是老樣子，就準(zhǔn)備讓我休息一年，等到來年再學(xué)。誰知，我竟奇跡般地不哭了。那時(shí)候的我是“愛耍小滑頭的”，是愛家的。
兢兢業(yè)業(yè)
上了小學(xué)后的我，是兢兢業(yè)業(yè)。老師讓我干什么，我就干什么。比如：你管一下紀(jì)律；你去提供捧一下書；你去扔一下垃圾�？偠灾�，我是老師心目中的乖乖女，而且各科成績(jī)皆優(yōu)。那時(shí)的我是聽話的，是安分的。
而現(xiàn)在……
我就是這樣一個(gè)多樣化的人，時(shí)而乖巧，時(shí)而淘氣，時(shí)而叛逆，時(shí)而安分……人生的道路因此而遍灑七彩陽光！
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