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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的同桌初中作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同桌初中作文 篇1
在英語補(bǔ)習(xí)班上,我有一個(gè)同桌,她上輩子跟我是一家人都姓李。她的打扮是一個(gè)十足的假小子。留著一頭短發(fā),大大的眼睛上也跟我一樣多了一層保護(hù)膜眼鏡。?峥墒撬'看家'本領(lǐng)在她的五官上,最有殺傷力的,就是她的嘴了!
一次,俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業(yè),被老師留了下來。可憐的是我啊!我要留下來陪她,等她。我自知自己在3個(gè)小時(shí)內(nèi)不會(huì)到家!因?yàn),我妹的`背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重?fù)?dān),就落在我同桌肩上。哎!她也是個(gè)苦命人阿!俺妹,開始把她的毒功拿了出來磨!時(shí)間一分一秒的過去了。俺妹,她一句也沒背下來。當(dāng)時(shí),她正在想,夢幻西游的點(diǎn)好象沒了,一會(huì)去買,然后再買點(diǎn)。這么長時(shí)間,我妹居然一句話也沒背下來。我同桌可毛了,說:"儒子不可教也,朽木不可雕也。"話一出口,一場世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我妹拿起書包就走,我同桌也要卷鋪蓋走人。這下我可兩面為難了。最后大家不歡而散。 搞得我烏煙障氣的。最后我只能用一個(gè)字形容我自己"慘"。
我同桌什么都好,就是嘴太裂了!這就是我的同桌她的名字叫。
我的同桌初中作文 篇2
提起我的同桌真帶勁,他叫張杰,做錯(cuò)了事勇于做自我批評(píng),是個(gè)好樣的。
一天,張杰從班里圖書角借來一本《童話故事選》,坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了,可一直沒機(jī)會(huì),這下可好了,送上門來的書,豈有不借之理。于是,我對張杰說:“張杰,借《童話故事選》給我看看行嗎?”“行,我看完就給你!”
“那要等多久呀,你先讓我看看嘛!我比你看得快!闭f完,我不管三七二十一,順手就把書搶過來。
“不行,你把書還給我!”說完,他又把書奪了回去,我不由分說把書又搶了過來,就這樣,我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲,書的封面被撕破了。我呆了,手不由自主地放開了,張杰也一愣,“啪”的確一聲,書掉到了地下。我正要走開,只見張杰一邊彎腰拾起了書,一邊自言自語地說:“要是早把書借給你看,也就不會(huì)把封面撕破了。”
放學(xué)了,我看見張杰把破書帶回家,就悄悄地跟在他后面,看他怎么辦。一到家,張杰立刻找出膠水,剪刀和紙。他先用紙?jiān)诜饷嫔媳葎澲缓舐槔丶艉昧思,接著小心翼翼地把紙片貼在書皮的.確反面……看到這些,我慚愧極了。
第二天早上,張杰把糊好封面的書遞給我,說:“昨天我不該和你搶書,這書的封面我已經(jīng)糊好了,先給你看吧!”我激動(dòng)地接過書,用手撫摸著書的封面說:“還是你看吧,昨天是我不對,書是你借來的,理應(yīng)由你先看!”“不,你先看!”我雙手捧著書,眼睛濕潤了!岸嗪玫耐!蔽倚睦锬钪,“一定要向張杰學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,勇于自我批評(píng),這才是同學(xué)之間的真誠友愛!”
在一次班會(huì)上,我給全班同學(xué)講了這件事,班主任老師給張杰載上了一朵小紅花,教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱:“小紅花,光榮花,我們大家都愛它……”
我的同桌初中作文 篇3
我的同桌是地地道道的霸王,只要老師不在我的同桌就是霸王。
有一次,中午的時(shí)候,老師剛離開教室,我正在看xx借給我的《知音漫客》,看了一一會(huì)兒,只“咚”的一聲,霸王的拳頭落在我的手背上,好痛啊,但霸王一點(diǎn)兒了沒不在乎,那臉上堆滿了笑容,仿佛剛吞下一只蒼蠅的青蛙,“怎么樣,很痛嗎?”霸王一點(diǎn)都沒有道歉的意思,我火 冒三丈:“怎么不痛,我又不是機(jī)器,原來是這樣,我打錯(cuò)地方”,我簡直就被氣炸了,我大喊一聲:“法西斯歸來了,我真想一腳把你踢到天上”,在用一套完整的降龍十八掌,一掌把你從天上打到地下,在用散彈槍給你打成花生”,惱歸惱,我用腦子比對了霸王的戰(zhàn)斗 力是很高,我要和霸王真的打起來,我肯定被打的滿臉是傷,霸王說:“小樣,你想和我打架還早著,我不把你打個(gè)鼻青臉腫才怪,快滾一邊兒去!闭f完,霸王大揺大擺的走出了教室,我真想把霸王K.O一頓,消我頭上的`怒火,過了一會(huì)兒,我又看起了書,霸王回來,拍了一下“小樣一邊去兒,老子要過去,我調(diào)味汁不讓你進(jìn),我氣死你,霸王給我踢開高興的說小樣給我斗,就要挨打,懂不懂,恰好老師到班里,霸王立刻扶我起來,點(diǎn)頭哈腰的說:“對不起,田凱,對不起,你大人不計(jì)小人過,你就別告訴老師,求你田凱”,我想太好了,老天開眼,我有機(jī)會(huì)消消氣了,我高興的說:‘我不會(huì)告你的”,霸王說:“謝謝你,說吧我趕快跑到老師邊,但老師出了教室,霸王把我抓住K了一頓......
我的同桌真是一個(gè)十足的霸王。
我的同桌初中作文 篇4
北京的“炸醬面”有特色,天津的“狗不理包子”有特色,四川的“麻辣燙”有特色,如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色,我們班的班主任老師也有特色。
特色之一:競選大組長
以前的大組長都是由老師指定的,這次卻不一樣,搞什么競選,而且班主任還說:”每個(gè)人都有機(jī)會(huì),可要珍惜呀!”我這個(gè)老組長可不敢掉以輕心,生怕被淘汰,被同學(xué)們笑話。再說我也要在班主任面前表現(xiàn)表現(xiàn)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,我如愿以償,終于再次當(dāng)上了大組長。滿以為可以松口氣,誰知班主任又加了一句:“一個(gè)月組員評(píng)議大組長一次!币郧暗拇蠼M長不就是收收本子,查查作業(yè)嗎?這次用班主任的話說:大組長的職責(zé)與以往不同,要帶領(lǐng)組員共同前進(jìn),看誰的本領(lǐng)高?磥砦业迷偌影褎。
特色之二:作業(yè)自己選
不久,班主任又在班上宣布:本學(xué)期我試試不布置家庭作業(yè)。要知道,作業(yè)有時(shí)壓得我們喘不過氣來。這下,我們不就自由了嗎?那天,班主任一宣布,我們就歡呼雀躍起來!可不久,又有同學(xué)悄悄地問老師:“這樣會(huì)不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績?”老師知道后神秘一笑:“作業(yè)嘛,要請你們討論,然后根據(jù)各人不同的情況來確定作業(yè)的.內(nèi)容!苯(jīng)過一段時(shí)間試驗(yàn)下來,作業(yè)的花樣逐漸多了起來,同學(xué)們再也不為作業(yè)而犯愁,而且越來越積極,越來越感興趣。
特色之三:請你監(jiān)督我
沒過多久,班主任又在班會(huì)課上向我們發(fā)話:“請你們給我提意見,并監(jiān)督我!”又使我們出乎意料。給老師提意見,尤其是監(jiān)督班主任,真不敢想象!可看到班主任那認(rèn)真的樣子,我們就躍躍欲試了。意見收集上來,班主任還在班上宣讀,什么“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當(dāng)讀到一名女生寫的“無論發(fā)生什么事,請您保持微笑”時(shí),我們都會(huì)心地笑了。最后班主任對我們說:“你們提得都很好,我會(huì)努力,請你們相信我、監(jiān)督我!”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。
我們的這位特色班主任,每天都有講不完的故事。
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