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我們的感動初中作文
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我們的感動初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的感動初中作文1
老家有個賣灶糖的林爺爺,年近古稀,須發(fā)銀灰,是個慈祥的老頭兒。
去年臨近春節(jié)時,我和父母遠離喧囂的都市,回到清爐冷灶的老家。我問母親:“林爺爺還在嗎?”她說:“進村時看見了!蔽冶愠蹇谂苋チ。
從村口遠遠望去,幾排高大挺拔的楊樹站立在村邊;四處張望,許多小巧玲瓏的灌木坐落在身旁。小河邊坐著一個人,頭戴麥秸稈編的草帽,披著深藍大襖,下身是綠絨褲,叼著一根旱煙管……那不正是林爺爺嘛!我站在他身后,哦,他在釣魚。
他轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了我,笑了,說:“西安城的小姑娘,你回來啦!彪S即從籃子的白布下取出一大塊灶糖,敲下幾塊給我。
灶糖是老家一種特有美食,手藝幾乎失傳了。林爺爺會做灶糖。一公分厚,奶黃色,香甜可口。“過幾天我就十一歲了!蔽疫叧赃呎f。他又笑了,笑得很神秘。
一晃是一年多過去了。清明節(jié)回去時,天氣是有些“乍暖還寒”的。我坐在紅木秋千上,聽著遠方隱約傳來的笛聲,仿佛在盼什么。
“賣灶糖嘍——”還是那深沉而親切的吆喝聲。我像接收到某種信號那樣跳下秋千,朝聲音的方向?qū)と,卻見一個中年人挑著扁擔走來。我連忙奔向扁擔,氣喘吁吁地詢問:“請……請問林爺爺在哪……哪里……”他抿抿干澀的嘴唇,說道:“你是說我父親?他病了,腿不行了,走不動,待在家里!
我從兜里摸出一枚硬幣,遞給他。他取出糖餅,敲下許多整端的糖塊給我。突然,他好像想起了什么,問我:“你是西安來的孩子?”我點點頭。他又激動地問:“最外頭那一戶?”我又點點頭。他埋頭從扁擔中取出一只雞毛毽子,遞給我,說:“我父親給你的,說是給你的生日禮物!
我接過那只雞毛、鵝毛拙劣地拼扎成的毽子,感到那么輕盈而又沉甸甸的。
我向他道謝,他留給我一個敦實的背影。
林爺爺靠賣灶糖為生,辛苦了一輩子。我突然有點不是滋味,眼前浮現(xiàn)出他那高大而瘦弱的身影,心里蕩漾起曾經(jīng)香甜又可口的味道。
“賣灶糖嘍——”那聲音縈繞在耳際,徐徐彌散在心里。那一次,我真感動。
我們的感動初中作文2
生命中有許多感動,有的我早已遺忘。然而那一次,我至今還記憶猶新。每當想起,心中還充滿了感動。
那是一個陽光晴朗的日子。太陽通過玻璃照在地板上,洋溢著金色的光輝。我的心情如陽光一般,充滿了喜悅。明天就是我的生日了!
媽媽走過來,親切地問我:“你想要什么生日禮物呀?”我歡喜地回答:“我……我要一只豎笛!”媽媽點了點頭,說:“好,你在家里,我給你去買!北闾嵘习,出門了。
我站在窗口,看著媽媽離去。陽光照在身上,暖洋洋的。我心中充滿了期待,我是多么想要一支豎笛啊!
一個小時過去了,媽媽還沒有回來。我發(fā)現(xiàn)外面的陽光忽然變暗了,一大片烏云聚在了上空。我意識到,可能要下雨了。果然,不一會兒,外面就下起了雨。先是淅淅瀝瀝的小雨,后來雨越下越大。雨點擊打在窗戶玻璃上,發(fā)出“咚咚”的聲音。這聲音也敲擊著我的心:媽媽還沒回來呢!出去時天氣明明好好的,怎么就下雨了呢?媽媽會不會被雨淋濕?她前天得了感冒,給這雨一淋,不是雪上加霜嗎?此時,我只能祈禱媽媽快點回來。
一個小時,兩個小時……一個上午過去了,媽媽卻還沒回來。大雨還在下著,不時還伴著“轟隆隆”的雷聲。我心中充滿了擔心,之前心中的喜悅蕩然無存。
我聽著門外的動靜,希望聽到媽媽敲門的聲音。
正當我來回踱步時,終于盼來了媽媽。我箭步?jīng)_了過去,門外,媽媽手中提著一個塑料袋,袋中裝的是我的豎笛。再看看媽媽:媽媽全身濕透了,發(fā)絲上沾著水珠,還淌著水。媽媽說:“呵呵,出去后沒找到有賣豎笛的。后來又下暴雨,走了好幾條街,總算買到了,給你……”于是抹了一下臉上的雨水,心里很輕松似的。我趕忙接過媽媽手中的豎笛,豎笛完好無損,似乎還泛著暖意。
我的淚水模糊了視線。我仿佛看見,媽媽四處尋找豎笛的身影;我仿佛看見,媽媽迎風艱難行走的身影;我仿佛看見,媽媽全身被淋濕,卻仍護著豎笛的身影……
每當想起這件事,我就無比感動。看到這支豎笛,我又不禁熱淚盈眶……
我們的感動初中作文3
人的一生,有許許多多的感動,或大或小,但它們都會使你戰(zhàn)勝自己,讓你不再懼怕成長路上的荊棘。對于我而言,有一個感動的瞬間,讓我永生不能忘懷。
時至今日,我都還清晰的記得,那是兩年前的初冬——沒錯,就是我十歲生日。我在家快樂地玩過一上午,便優(yōu)哉游哉的推開家門去學校。這時,天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,溫度驟然下降,還真有點兒慘慘凄凄的悲意。一輛823路公交車緩緩駛?cè)胝九_,我大步跨上車廂,下意識將手伸進兜里!斑祝业膶W生卡呢?”我的手在衣兜里不停地掏鼓著,恨不得在兜里掏出個大洞。
我一臉尷尬地望著司機,司機也眨巴著眼睛望著我,一臉詫異。后面乘客也在起哄:“前面怎么還不走?快點兒啊!我們趕時間!”我只好羞怯地對司機說:“我……我……我沒帶錢!甭牭竭@兒,后面乘客更是炸開了鍋:“小屁孩兒,沒帶錢還來坐什么車?趕快下去,別耽誤我時間!”頓時,我覺得心中羞愧。
我陷入了進退兩難的局面:進,但是沒帶車費,遭人辱罵;退,又耽誤時間,多半會上課遲到。我陷入了孤立無援的局面,狂風襲過我的臉頰,陣陣發(fā)抖。雨下大了,強有力的雨滴無情地鞭踏著大地,現(xiàn)在的我,望著車廂內(nèi),只乞求哪位好心人能像那些文章中說的,幫我付車費?蓳Q來的,卻只是冷漠與冷冽的目光。沒錯,那些文章都是假的。
我滿臉脹紅,恨不得鉆進一個地縫之中。正當我一臉頹廢,轉(zhuǎn)身向外走之際,一只黑黝黝的手拍在我肩膀上。我回頭一看,是之前沉默不聞的司機。我開始認真打量著司機,他穿著一件簡練的工作裝,沒有加外套,也沒有穿防寒服,使他在萬千世界中顯得十分單薄。
他有氣無力地抬起充滿老繭的右手,對我做了一個往里走的手勢,露出點點微笑:“兩塊錢車費不算什么,快往里面走吧!”這句話如一把巨大的蒲扇,扇走了我心中的黑暗,扇走了我心中的陰冷,重回光明與溫暖。我熱淚盈眶,對司機連聲道謝。此時,雨停了,一束暖陽照射在我濕潤的臉頰,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。
這件事雖時隔已經(jīng)兩年,但它打破了我心中的陰冷,讓我真感動,一直在心頭縈繞,無法消散,無法消散……
我們的感動初中作文4
他,是感動中國的一位人物。他的一生都奉獻給他人……
以前,我并不認識這個感動中國的人,我是在新聞中看到他生前的事跡的。他,就是叢飛。他樂于助人,他的一生里幫助過無數(shù)的人。只要他有能力,都會將自己的積蓄、物品捐出來。他把自己的積蓄、物品捐到了貧困山區(qū)、慈善機構(gòu)等等。不幸的是,年僅37歲的.他遭到病魔的折磨。前不久,他離開了我們。在離開人世之前,他叮囑親人,在他離開后要將眼角膜捐出來,F(xiàn)在,他所捐出來的眼角膜已經(jīng)分別救了五名患者。他已經(jīng)離去了,可是他的精神會永遠留在人們心中,向每一個中國人發(fā)出啟迪。
在生活中,也許還有很多個感動我們的故事,這只是其中一個代表,但這似乎又讓人們深思……
叢飛的精神似乎告訴我們:“我不需要回報,只希望能盡我所能去幫助他人。因為,幫助他人使我快樂,或許這是我的使命吧!”幫助他人,就是感動他們,希望他們能以同樣的方法去幫助更多的人。如果生活中的每一個人都能向他人伸出援手,那么這世界將更加精彩動人,初初倍受溫暖。感動是無所不在的,因為總是有人將心比心,給予他人溫暖。叢飛應(yīng)該也是這樣想的吧!
想要感動他人,請也像叢飛一樣,將幫助他人看作是自己的事情。因為幫助他人也能使我們自己快樂!
我們的感動初中作文5
感動在生活中無處不在,他們就猶如夜空中的星星,每一顆都閃耀著獨特的光彩。每個人都有那么一些令自己感動的事,當然我也不例外!
記得那是去年的一天——我的生日。大家都說早起的鳥兒有蟲吃,這天我破天荒地一大早就起了床,來到客廳找我媽媽。我神秘地問她:“媽媽,你知道今天是什么日子?”媽媽瞟了我一眼:“啥日子?我不知道?”“啊,什么你不知道!”我嚷道!昂呛牵抑恢滥橙说淖鳂I(yè)碰都沒碰一下!闭f完媽媽又埋頭看手機。
我有點失落,但又高興起來:媽媽不記得我的生日,哥哥總該知道吧,沒準哥哥在給我準備生日禮物呢我又笑了起來,我蹦蹦跳跳地來到書房,笑嘻嘻地對哥哥說道:“哥哥你知道今天是什么日子嗎?”哥哥捧著一本書,竟然連頭也不抬冷冷地說:“今天是世界讀書日,要不要一起看書?”“不要!”我氣沖沖地說。我失落地走出書房!
我想:爸爸總該記得吧!他的記憶力那么好,不可能連我的生日都不記得!”
總算有人記得我的生日,我心中的石頭也終于落下來了!
我來到寫字房,把門悄悄的推開,踮起腳,一步一步無聲無息地靠近爸爸。我拍了一下他,對他說:“爸爸,你知道今天是什么日子嗎?”爸爸在奮筆疾書,不知道在寫什么東西,他和顏悅色地說:“當然知道了,是世界讀書日,像我這么聰明的人……”我忍無可忍地跑出了房間,趴在我的床上哭了起來……
不知過了多久,一個溫暖的大手把我抱起,原來是爸爸和媽媽還有哥哥,他們齊聲說道:“我們怎么可能忘了今天是軍輝寶貝的生日呢?”“那……你們怎……怎么沒跟我說呢?”我支支吾吾地說,“媽媽怎么可能會忘了今天是寶貝兒子的生日呢?我當時是在給你買禮物,爸爸是在給你的同學朋友寫生日邀請函,哥哥是在給你挑寫作文的書,你看你的同學都在門口呢!”
那一刻我被深深的感動了。因為我有那么多愛我的家人,我很幸福。
我們的感動初中作文6
叮鈴鈴,叮鈴鈴,隨著下課的鈴聲響起,我和幾個朋友跑到了操場上,玩起了跳皮筋。
玩著玩著,不知誰說:“玩兒這個沒意思,咱們換個刺激點的游戲唄?我們偷偷去保健室里拿點東西出來玩兒怎樣?”我立刻反對說:“不行,你沒有鑰匙,怎么拿呀?”那個同學神秘一笑,說:“我已經(jīng)派張賀去看了。”正說著,前去“偵察”的張賀回來了,說:“門鎖著呢……”那個同學的眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)了幾圈后說:“誰敢上老師那把鑰匙偷出來,咱們用完了再悄悄地放回去……”“偵查員”張賀說:“我剛才還沒說完呢,門是鎖著的,可窗戶卻是開著呢!”那個同學聽了后興奮地說:“我們走……”
一看他們真要行動了,我馬上喊到:“你們不能去,要是被老師發(fā)現(xiàn)了,大家都得挨罰……”可他們抗議道:“你不去,我們?nèi),一會兒我們拿出來玩了,可不跟你玩兒,膽小?”我著急地說:“可……”沒等我說完,他們都跑沒影了。
這時我的心里立刻矛盾起來:要不要去告訴老師呢?如果告訴了老師,我會不會失去這些朋友呢?可如果不告訴老師,他們嘗到一次甜頭后,是不是還會有第二次,第三次,甚至更多次呢?我的思想激烈地斗爭著,最后還是理智戰(zhàn)勝了友誼——這事必須得告訴老師,即使暫時失去這些朋友,只要能幫到他們就行,遲早有一天他們會明白我的良苦用心的。想到這里我就毅然決然地朝著老師的辦公室走去……
第二節(jié)上課后,老師走進教室,生氣地問:“是誰帶頭把保健室的門打開的?”這時教室里有人大聲說:“是廉奇璇帶的頭!蔽衣牭胶箢D時感到委屈極了,眼淚不爭氣地流了下來,老師走到我身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀說:“放心吧,我相信這事與你無關(guān),下課后,我一定會弄清事情的真相,還你一個清白的!
那一刻,我被老師的話深深地感動了!激動地朝著老師點了頭……
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