我最喜歡的人物初中作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的人物初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的人物初中作文1
自從看過楊紅櫻阿姨寫的一本書——《淘氣包馬小跳》后，我馬上就喜歡上了書里的主人公：馬小跳。
書中的主人公馬小跳形象鮮明，他是個(gè)古靈精怪的小男孩，也是一個(gè)最真實(shí)、充滿童心的孩子。馬小跳雖然很淘氣，但很活潑，在班上，班主任秦老師最為他擔(dān)心，因?yàn)樗３４箦e(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，每次走進(jìn)辦公室的時(shí)候總是垂頭喪氣，像個(gè)泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，而走出辦公室時(shí)卻又歡天喜地，好像換了個(gè)人似的。他雖然愛逞能，但他很誠(chéng)實(shí)，自己做錯(cuò)的事情不會(huì)嫁禍他人；他也很樂于助人，每次別人遇到困難，他總會(huì)盡自己的全力去幫助他人；好友惹出的是非總是一人擔(dān)著，盡可能少讓好友挨罵……這些秦老師都記在心里，有一天竟當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了馬小跳，這件事讓馬小跳開心了好幾天。要知道這可是從來沒有的事！
此外，馬小跳還有溫柔孝順的一面：母親節(jié)的前一天，秦老師讓大家每個(gè)人都要送給媽媽一個(gè)特殊的禮物。馬小跳選擇了給寶貝兒媽媽洗腳�；氐郊沂帐巴桩�(dāng)后，馬小跳趕緊叫來寶貝兒媽媽，他用手輕輕地、柔柔地?fù)崦鴭寢尩哪_，還給媽媽做腿腳按摩，可是在加水時(shí)把寶貝兒媽媽的腳燙得又紅又腫，雖然搞砸了，但寶貝兒媽媽還是感動(dòng)得哭了。馬小跳甚至還在想——“等我長(zhǎng)大了，我要帶著媽媽在一座黃金屋子里跳舞，那時(shí)我很高大、魁梧，我要讓寶貝媽媽穿上水晶鞋，那樣一直跳啊、跳啊……”雖然那是天書奇談，可也是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
馬小跳十分愛動(dòng)物，在那次到奶奶家的時(shí)候，馬小跳看到了餐廳里捕殺野生動(dòng)物，他看了十分生氣，說要大鬧野味餐廳，救出那些小動(dòng)物，開始讀到這里，我以為馬小跳是說說，而不會(huì)真的去做，但結(jié)果超出了我的.意料，馬小跳真的去了?，還拿出照相機(jī)，把他們捕殺野生動(dòng)物的照片全都拍了下來，并放掉了所有動(dòng)物。淘氣包馬小跳雖然成績(jī)不是很好，但是他有一個(gè)樂觀積極向上的心，做事能堅(jiān)持到底，說話算數(shù)，每一個(gè)發(fā)生在他身邊的故事都充滿了愉悅，他的故事告訴了我，一個(gè)人要快樂，碰到任何事情都一定要很樂觀，而且從不氣餒，對(duì)每一件事都充滿希望。書中除了馬小跳很特別之外，還介紹了他的三個(gè)鐵哥們。第一個(gè)是唐飛，因?yàn)樗值孟衿簌Z，所以人稱“企鵝唐飛”，他呀，翻臉比翻書還快呢。第二個(gè)是毛超，他的廢話特別多，如果他說10籮筐話，那么有9籮筐都是廢話，因?yàn)樗L(zhǎng)得很瘦，猴精精的，所以人送外號(hào)“猿猴毛超”。另一個(gè)是張達(dá)，因?yàn)樗淖彀痛蟮孟窈玉R，而且有點(diǎn)結(jié)巴，所以得了“河馬張達(dá)”的稱號(hào)。他們之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生許許多多啼笑皆非的故事。
馬小跳，我最喜歡的人物！他是一個(gè)充滿童心、愛心、責(zé)任心，天真活潑，淘氣的孩子！也是一個(gè)真正的孩子！
我最喜歡的人物初中作文2
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，有無數(shù)名垂史冊(cè)的英雄豪杰，他們?nèi)缫活w顆璀璨的明珠，閃耀著動(dòng)人的光芒，而在這些明珠中，我最喜歡的就是有著“詩(shī)仙”之稱的偉大詩(shī)人-李白。
說到李白，我想大家應(yīng)該并不陌生，他創(chuàng)造了古代積極浪漫主義文學(xué)高峰，為唐詩(shī)的繁榮與發(fā)展打開了新局面；他批判繼承前人傳統(tǒng)并形成獨(dú)立風(fēng)格，他的歌行體和七絕達(dá)到后人難以企及的高度。
李白，是積極樂觀的'，“人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！闭w現(xiàn)了這一點(diǎn)。李白，是昂揚(yáng)自信的，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！天生我才必用，千金散去還復(fù)來、”把這一點(diǎn)體現(xiàn)的淋漓盡致。李白雖然也發(fā)出了“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然，“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁�！钡母袊@，“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的滄桑，但他卻更有“俱懷逸興壯思飛，欲上青山攬明月”的豪情壯志，這是古代多少人可望而不可及的呀！
李白既是一位詩(shī)人，也是一名衛(wèi)士。他用文字來捍衛(wèi)自己的高尚節(jié)操，用筆來書寫自己的宏雄壯想。他的一生雖然充滿坎坷，但他卻依然如故，依然堅(jiān)守著自己內(nèi)心的一塊凈土。在他的眼中，一切名利也比不上自由對(duì)他的意義，他為了最高潔的自我，竟以自我犧牲為代價(jià)，世人也許會(huì)覺得他很無奈，很凄慘，但我卻認(rèn)為他很快樂，為堅(jiān)守自我而快樂，為遠(yuǎn)離塵世而快樂，為放情飲酒而快樂。
乾元二年，李白應(yīng)友人之邀，再次與被諦貶的賈至泛舟賞月于洞庭湖之上，發(fā)思古之幽情，賦詩(shī)抒懷。不久又回到宣城金陵舊游之地，差不多有兩年的時(shí)間，他往來與兩地之間，依然依人為生。上元二年，已六十出頭的李白因病返回金陵，但生活依然相當(dāng)窘迫，上元三年，李白病重，在病榻上把手稿交給李陽(yáng)冰，賦《臨終歌》而與世長(zhǎng)辭，終年六十二歲。這樣，一顆耀眼的明珠隕落了，李白結(jié)束了他曲折但富有傳奇的一生，但他的詩(shī)文卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中，供人們傳頌。
雖然，李白的一生并不為多數(shù)人所羨慕，但如果有人問起我最喜歡的歷史人物時(shí)，我一定會(huì)毫不猶豫的說“李白”！
我最喜歡的人物初中作文3
黛玉的人生是極不幸的，幼年喪母。她還太小，楚楚可憐的模樣令人心疼，黛玉自小體弱多病，長(zhǎng)年是臥病在床的。當(dāng) 她的父親也離她而去時(shí)，她的心就像上了一道枷鎖，緊緊的，將所有人都隔離在心之。，只因受的傷太深。大觀園的出現(xiàn)是黛玉人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她此生的愛恨情仇或許就凝固在了大觀園之中。
她有能讓落花滿地鳥驚飛的美貌，比傳統(tǒng)美女的沉魚落雁更富有情韻。曹雪芹在西施，飛燕等古代美女的基礎(chǔ)上，賦予她“絳珠仙子”的神話，使她融古往今來之秀美，集仙界凡間之靈慧。
弱質(zhì)纖纖，風(fēng)韻淡淡，林黛玉便以這個(gè)形象走進(jìn)我的視野。不知道如何直視這個(gè)世界，只能自己努力抬起驕傲的頭，任憑寂寞、疼痛似紫色藤蔓一樣在身后糾纏蔓延。別人都說她似只刺猬，拼命地用刺來保護(hù)自己，而我認(rèn)為，她，不過是只蜜蜂，蟄了別人又何嘗沒有傷到自己?
作為封建時(shí)代的`女子，她有獨(dú)到的人生見解，具有詩(shī)人的敏感氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，從不趨炎附勢(shì)，而且反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，始始終保持著高尚的情操，執(zhí)著的維護(hù)自己尊嚴(yán)和個(gè)性自由。蔑視功名，反對(duì)封建的黛玉一生以淚洗面，在生命和理想絕望的邊緣，卻反常的出現(xiàn)了笑容，她以笑來結(jié)束她哭的一生。
今生今世，黛玉的華麗而至，卻沒逃開死亡的枷鎖，我嘗遍了她這一世的所有酸甜苦辣，當(dāng)我去真正品味她的一生時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)很是壓抑，不得不長(zhǎng)吁一嘆。
似乎我也明白了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。悲痛不能解決一切離與分。即使結(jié)束了什么，也不要悲觀將自己鎖壓。沉默，悲傷，痛苦，只是上天一次玩笑的終止。結(jié)束了，不必再留戀什么，找什么能夠讓自己宣泄的方式，而應(yīng)該保持一顆純潔的心。千萬不要將自己的幻想破滅，追求也許正是人生中最好的魔法，比悲傷這些令人痛心的小角色好一千倍，甚至一萬倍……
最后請(qǐng)記住一句話：昨天代表的是已消逝后的留戀，而明天象征的卻是憧憬的希望。珍愛自己，放下思想上的包袱，讓自己重新變得璀璨，變得輝煌!
我最喜歡的人物初中作文4
那些過返的人跟事歷閱歷史的醞釀，越發(fā)醇臭，歸味悠久······——題記
皓月該空，是誰在月下伏舞弄清影？大江東去，是誰領(lǐng)沒山河如繪的低嘆？彌彌淺浪，隱現(xiàn)層壤，又是誰醉眠芳草······子規(guī)啼亮月瓊瑤映杜宇，不應(yīng)有恨的嬋娟仍舊美妙。昔日的事還在，昔日的己無蹤。風(fēng)又拂功赤壁，在這里感嘆我生如夢(mèng)的你去了哪面？
密州出獵的狂抬，牽黃擎蒼；錦帽貂裘的虛華，千騎舒平岡。虛無的貨色果然不會(huì)多留片刻，便刻即煙散云銷，被逮進(jìn)獄。暗無天日的103個(gè)日夜，你的心在發(fā)抖。獄中的日子，你過的還惡?jiǎn)幔俊皦?mèng)繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞�！笨粗z吏端著的盤子里的一條魚，你懷著怎樣的心境揮筆撒下二首盡命詩(shī)？103個(gè)日夜行將停止，而你又怎樣的.惴惴不安，亦或是豪放哀壯？你乏了嗎？看著那些可憐的嘴臉，你恨他們嗎？是他們錯(cuò)了嗎？亦或是，你錯(cuò)了？仍是你初末執(zhí)拗著，回避著，不想去想？你累了，實(shí)的累了。東坡何罪？獨(dú)以名太高。
黑臺(tái)詩(shī)案之后，你從京鄉(xiāng)到杭州，到稀州，到疾州，到湖州到黃州，甚至到了荒漠的海南。也不知你的心坎有過怎么的抗?fàn)�？那顆替庶民著想的心有不結(jié)束跳動(dòng)？你給了眾人一個(gè)快慰的謎底：我試著去轉(zhuǎn)變，我的口還沒有失去方向！“簌簌衣巾降棗花，村南村北響繅車。”瞅到徐州亢旱遇苦霖，你啼了嗎？興許吧。這顆憂邦愁官的心，從未平息。
多年般的無故喟嘆匆匆轉(zhuǎn)向中年的無奈和老年的曠達(dá)背地，那103個(gè)日夜你無法忘記。對(duì)此，我無奈指責(zé)誰對(duì)誰錯(cuò)。你責(zé)備積窮積弱的朝廷；你渴看“致臣堯舜”，盼望有晨一日“會(huì)挽雕弓如謙月，東北望，射地狼�！�；你探聽“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”；你輕狂“誰怕？一蓑煙雨免平生！”然而，“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生多少度秋涼�！边@些，你沒錯(cuò)�？赡�103個(gè)晝夜······畢竟，誰對(duì)誰錯(cuò)？
在幽山靜林之間，你恍然大悟；“夜涼吹笛千山月，路暗迷人亙種花。棋罷不知人換世，酒闌無耐客念野�！蹦悴辉賵�(zhí)著于“奮力有過后志世”，而是“小船從此逝，江海寄余生”。你飄然而破，只愿息一只孤鴻“揀絕冷枝不肯棲，寂寞沙洲憐�！蔽耶�(dāng)怎么對(duì)你？你干得所有皆沒錯(cuò)可一切又都錯(cuò)了。你從心頂里發(fā)出了最實(shí)在的感慨“惆悵東南一只雪，人生看得幾清明？”
赤壁山旁，爾靠在樹上望著東往的大江覓找你的身影······
我最喜歡的人物初中作文5
我最喜歡的三國(guó)人物是諸葛亮。 東漢末年期間，各地出現(xiàn)了許多個(gè)據(jù)一方的軍隊(duì)，他們彼此長(zhǎng)期混戰(zhàn)，生產(chǎn)力遭到極其嚴(yán)重的破壞。正所謂“亂世出英雄”，東漢末年 三國(guó)時(shí)期，英雄很多。奸詐多疑的曹操，年輕有為的孫權(quán)，謙虛謹(jǐn)慎的劉備，武藝超群的關(guān)羽……都給我留下了深刻的印象。然而，最令我喜歡和欽佩的，是鞠躬盡瘁、神機(jī)妙算的諸葛亮。 首先，他是一個(gè)足智多謀的軍事家。就拿赤壁之戰(zhàn)來說吧，諸葛亮說服孫權(quán)聯(lián)合抗曹。由于曹操考慮到將士們不適應(yīng)水戰(zhàn)，便下令將戰(zhàn)船鎖在一起，以便平穩(wěn)。諸葛亮考慮到這一點(diǎn)，又夜觀天象，斷定會(huì)刮東風(fēng)，便讓周瑜的部下黃蓋寫信給曹操，假意降曹。
晚上，黃蓋帶領(lǐng)戰(zhàn)船駛向曹軍，等時(shí)機(jī)一到，便點(diǎn)燃戰(zhàn)船。借著東風(fēng)，著火的.戰(zhàn)船直沖曹營(yíng)，曹軍的戰(zhàn)船一時(shí)變成了一片火海。一把火，燒掉了曹軍十幾萬大軍。赤壁之戰(zhàn)，促進(jìn)了三國(guó)鼎立局面的形成，也是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。除此之外，還有火燒新野、計(jì)取荊洲、火燒博望坡、七擒孟獲等多個(gè)戰(zhàn)役，足以展現(xiàn)諸葛亮的足智多謀、料事如神，是一位令人欽佩的軍事家。 諸葛亮的沉著冷靜也令我欽佩。諸葛亮北伐期間，派馬謖鎮(zhèn)守街亭，不料街亭失手。情急之下，諸葛亮只好率軍撤往漢中，司馬懿窮追不舍。路徑西城，諸葛亮只好率軍前往。此時(shí)的西城只剩下些老弱病殘，可以說是一座空城。而諸葛亮并不慌亂，他命令手下士兵把城門打開，獨(dú)坐城上，悠然彈琴。司馬懿率令追兵前往，見諸葛亮如此冷靜，卻害怕起來，懷疑他早已設(shè)下了埋伏。司馬懿閉目細(xì)聽，聽見諸葛亮的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，便斷定城內(nèi)設(shè)下伏兵，率軍撤退30里。當(dāng)他反應(yīng)過來自己上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，諸葛亮早已撤軍�？梢�，沉著冷靜是多么的重要，這更讓我對(duì)諸葛亮產(chǎn)生了敬意。 此外，諸葛亮對(duì)蜀國(guó)的忠心也令我很感動(dòng)。
他一心輔佐劉備，鞠躬盡瘁、死而后已，一生為匡扶漢室盡心盡力。劉備死后，諸葛亮繼續(xù)輔佐劉禪，北伐之前，他向劉禪上表了《出師表》，闡述了北伐的必要性以及對(duì)后主劉禪治國(guó)寄予的期望，寫出了諸葛亮的一片忠誠(chéng)之心。 諸葛亮還是一位偉大的發(fā)明家。他發(fā)明的運(yùn)輸工具——“木牛流馬”，為運(yùn)糧提供了便利。北伐期間，由于山路很崎嶇，運(yùn)糧非常困難，諸葛亮便找出曾經(jīng)設(shè)計(jì)的“木牛流馬”的圖紙，讓士兵們打造。司馬懿見到了“木牛流馬”很是新奇，就讓士兵們把所有的“木牛流馬”偷了過去，用來運(yùn)糧。后來，諸葛亮獻(xiàn)計(jì)，讓蜀軍假裝檢查魏軍的運(yùn)糧隊(duì)伍，趁機(jī)對(duì)“木牛流馬”動(dòng)了手腳，使它們都動(dòng)彈不得。趁士兵們回去報(bào)信的空當(dāng)，諸葛亮派人把“木牛流馬”和魏軍的軍糧搶了回來。由此可見，諸葛亮不僅有軍事才能，也很有發(fā)明天賦！ 我最喜歡諸葛亮的足智多謀了，你呢？
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