凝聚初中作文(4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的凝聚初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
凝聚初中作文1
自古以來，小的決定大的就是從不斷實(shí)踐得出的真理。當(dāng)微小的力量聚集起來，便是泰山舉頂。
凝聚便是力量。古人云：“眾人拾柴火焰高�！眰�體之間的力量是微小的，但凝聚在一起時，卻是不可忽視的。正如微電子技術(shù)的發(fā)展和推進(jìn)，剛發(fā)展時只是幾十個簡單元件，再到后來一個小小磁盤便能裝下一個數(shù)據(jù)時代。這全得力于每一個微小的元件，若沒有它們，社會發(fā)展也許止步不前。在集體中，每一個力量都發(fā)揮著自己的作用，個體力量也許輕于鴻毛，但凝聚卻是重如泰山。
凝聚是智慧。隨著人類對自然的不斷探險(xiǎn)與發(fā)現(xiàn)，越來越多的科考隊(duì)到荒無人煙的南北極探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)途中，或許會遭遇到暴雪甚至雪崩，或許會遇到天氣變化，使隊(duì)伍無法向前，或許會有隊(duì)員因身體素質(zhì)而落下。但如果此時，隊(duì)伍慌張自擾，也許沒有一個人能存活。而對于全身而退的雪地探險(xiǎn)隊(duì)早有聽聞，他們無一例外地選擇團(tuán)隊(duì)合作，隊(duì)員相互幫助，得以存活。因此，凝聚是上天給予我們特殊的禮物，是在面對死亡之路的一把鑰匙，是迷失在茫茫大海中看到的帆尖。在關(guān)鍵時刻發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，將眾人捆成一根繩，便是一種精神上的智慧。
凝聚是勝利。當(dāng)初越王勾踐，臥薪嘗膽，心里想著復(fù)國，夜夜思，日日思。他以宏偉抱負(fù)為我們解釋了“三千越甲可吞吳”的道理。面對吳國強(qiáng)大的軍事，龐大的隊(duì)伍，要學(xué)會團(tuán)結(jié)軍隊(duì)，使軍隊(duì)中的力量發(fā)揮到極致，及時沒有凱旋而歸，也從精神上取得勝利，不枉英雄氣概，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。因此，凝聚是潛在的勝利，是一種永不磨滅的優(yōu)秀品質(zhì)。
歸根結(jié)底，是因?yàn)橛辛四鄄抛屖澜缱兊眠@般五彩斑斕。如果沒有了凝聚，國家的軍事力量化為烏有是彈指一瞬間的事；如果沒有了凝聚，就不會有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的中華搖籃——黃河；如果沒有了凝聚，歷史將不會這般傳奇神秘，“三千越甲可吞吳”的佳話也不會口耳相傳......
說到底，是凝聚點(diǎn)染了精神，是凝聚創(chuàng)造了永恒。
凝聚初中作文2
無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。
在生活中，同學(xué)便是我最好的朋友了。我們時常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。又一次，我們上體育課，在跑步的時候我不小心被石頭給絆倒了，我心里想：這下完了，肯定會被同學(xué)們笑死的。然而，同學(xué)們沒有笑話我，而是對我說：“小磊，有沒有事，用不用去校醫(yī)那里看看？”“就是，小磊，去看看吧，別跌壞了。”我含著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭，那是我真想說一聲謝謝你們，看到我哭了，同學(xué)們趕緊逗我開心，我的心情一下子由多云變成晴天了。
在自習(xí)課上，我有一道數(shù)學(xué)題不會，同桌看到后，就問我：“是不是不會啊，我來教你吧�！比缓笏烷_始一遍一遍的講給我聽。第一遍我不會，第二遍還是不會。第三邊的時候他并沒有不耐煩，又開始第三遍的跟我講。最后我終于回了。我想了想了，我以前經(jīng)常給她起外號他還這樣幫我。如果剛剛沒有給我講題，他完全可以寫完半面卷子了。我對她笑了笑，然后說了一句：“謝謝哈，XXX（此處是她的外號）。”然后我們倆都笑了。我還對他保證以后再也不給他起外號了。
在學(xué)農(nóng)時，去二龍山的時候，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強(qiáng)的走下來。行程中，當(dāng)一個同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時，周圍的同學(xué)也會伸出援助之手，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪�；夜空的璀璨是因�(yàn)橛辛诵浅降哪�。而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
凝聚初中作文3
凝聚對生命的敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。
伏案寫作，當(dāng)目光匯聚到“凝聚”二字時，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個暖冬。
“嘭，嘭，嘭�！编従诱诎峒�。我一時興起興趣。倚著門框，抱著一個看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當(dāng)鄰居搬起最后一箱雜物時，兩只老鼠赫然出現(xiàn)在大家視線中。一直較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，嚇唬著它們。忽然，大家又停下了揮舞的雙手，我發(fā)現(xiàn)兩只老鼠有些異樣：大敵當(dāng)前，他們沒有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮(zhèn)定地回望較小老鼠，仿佛暗示了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過馬路的孩子那般，“大搖大擺”的進(jìn)行了“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”。
“天啊，這倆耗子成精了！”
“它們要生死與共嗎？”
鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱烈討論著，一時竟忘記了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發(fā)現(xiàn)后面那只小老鼠雙目凹陷，顯然是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見它的頭部鼓了一個類似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個嚴(yán)實(shí)。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發(fā)生的一切。
大難臨頭，那只健康的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導(dǎo)它脫離險(xiǎn)境�？吹竭@令人動容的一幕，大伙兒不約而同的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的希望與對同伴的愛凝聚成了一條有力的繩子，引導(dǎo)著同伴逃離了險(xiǎn)境。
動物面對生死存亡的危急時刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危險(xiǎn)留給自己，它們將對生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。
終于，我恍然大悟，凝聚不僅僅是簡單的`一個動作，它還昭示著一個種群，甚至一個民族的偉大精神。凝聚那一刻，凝聚新的生命歷程！
似乎我也忘記了。世界曾經(jīng)安靜得一片弦音。
凝聚初中作文4
凝聚成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷。卻不知道它曾經(jīng)浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
一朵明艷亮麗的花，自然少不了他汗水的凝聚。而我，今天，站在舞臺上，思想的湖面上泛起了層層漣漪，將我擁入花開的盛會。一年前的某天，老師安排我與其余的四名同學(xué)一起參與歌舞排練，準(zhǔn)備明年參加比賽。歡樂總是暫時的，沒過多久，我的臉上，寫滿了不情愿。舞蹈練習(xí)中，鏡子前的我像是被施了魔咒，不協(xié)調(diào)的肢體動作與漲得深紅的臉�；竟Σ辉趺丛鷮�(shí)的我偷偷地在角落里垂淚，并告訴自己勇敢一點(diǎn)�！霸鯐䲡缘脠�(zhí)著的人，擁有隱形翅牓。把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花。可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳就像好好睡了一夜直到天亮”聲樂練習(xí)中，我總是最后一個離開練習(xí)室。一旁是已經(jīng)通過測試的同學(xué)窸窸窣窣的聲音，我只能眼巴巴地看著時光從指縫悄悄溜過。
大家似乎已經(jīng)熟悉了看我的表演，他們喜歡打量我的同時伴隨著“銀鈴般的笑聲”。但是直到有一天，來了一個實(shí)習(xí)老師。她悉心指導(dǎo)我們，分享喜怒哀樂。可以說，那段時光讓我這朵不合群的小花漸漸地融入了這片小花圃。我們愛上了發(fā)生在練習(xí)室的每件軼事；我們愛上了這里豐富多彩的活動；當(dāng)然也愛上了這個形式多樣的表演唱節(jié)目。抬頭凝望著實(shí)習(xí)老師那微微揚(yáng)起的嘴唇，那自然的微笑，勾起了我們對過去的回憶。于是，我們在心底發(fā)出同一個聲音，讓實(shí)習(xí)老師的微笑停留的時間再長一些，微笑上揚(yáng)的弧度再彎一些，仿佛是觸手可及的月牙。不約而同地，每天準(zhǔn)時同一時間，同一地點(diǎn)，總能找到五朵明艷的花飛舞歡悅的身影，只是，多了一個幸福的孩子，五種銀鈴般的歡聲笑語。每一朵花朵是不同的，正如每一朵花都有其存在的價值。而最不平凡的，便是各種花的融合�！耙蝗~一菩提，一花一世界”。
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