- 相關(guān)推薦
快樂之行初中作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的快樂之行初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂之行初中作文1
浪,又來了。
東山島的潮汐分得很清楚,漲落有致。我穿著泳衣,一步步地向大海走去。浪打得很高,撲得我一臉水。好咸!海水灌進我的嘴里,弄得我嗓子有點痛。但又聽到一邊的小伙伴說“海水越深海浪越小!蔽夷艘话涯樕系乃窒蚯白吡藥撞,可當海水淹到脖子時,就再也不敢往前走了。那里的海浪,倒真小了不少。在那里,海浪來了,只要輕輕一躍便能躲過。或是像一片樹葉,漂在水面 上,海浪會把你輕輕托起,又輕輕地把你放回海面,同時還會把你向岸邊推近一些。我就靠這“懶人泳法”,又“游”回到了岸上。小伙伴和她爸爸都是游泳高手,不過,為了安全起見,還是拴了個“跟屁蟲” (好像進深海區(qū)的人都拴了。)橙色的“跟屁蟲”和拴了“跟屁蟲”的人在海浪中若隱若現(xiàn),遠處的地平線閃著微弱的光。
天是湛藍的,云是潔白的,一大朵一大朵的,飄逸,自然,仿佛觸手可及。又是一個大浪打來,仿佛要打到天上去……
摸貝殼
就在海邊,海水到小腿肚深的地方,你可以用腳感受到一條粗糙的帶子。那就是“貝殼帶”了。真奇怪,那里的貝殼特別多特別好,而且撿不完,讓人次次有驚喜。
我在“貝殼帶”上來回走動,尋找大個兒的貝殼。突然,我踩到了一個硬硬的、一頭尖的東西。是海螺殼吧?!我蹲下來,把手朝“那個東西”伸過去。然后,我的手指觸到了它。好光滑的質(zhì)地!就是它了!
我把它從砂堆里挖出來?删驮谶@當兒,一個大浪以迅雷不及掩耳之勢向我沖來。糟了,已經(jīng)來不及躲了!我一下子被大浪沖上岸去,一屁股坐在了沙地上。還好,那個錐形貝殼還在,可我卻看見“貝殼帶”旁,一個像是大白貝殼的.東西順著水流走了。真是可惜!
怎么辦?我“苦思冥想”了一會,終于想出了一個“好”辦法:挖坑。這樣,貝殼就只能流進不能流出了!心動不如行動,我立即動手挖了個大坑?墒沁^了一會,別說貝殼,連坑都被海浪沖得無影無蹤。
沒辦法,我只好自己找。又是一個大浪過來,水霧飛騰,我沒有躲,又摸出一枚小貝殼來。
觀打漁
晚上,我禁不住海的誘惑,又跑到海邊去,反正賓館就在海邊,極其方便。海邊人不少,不過大多都是出來吃夜宵的。我脫了鞋,信步走上沙灘。
晚上的海灘很靜,聽得到海浪的聲音。風吹樹葉,沙沙地響。
突然,我看見遠處亮起了燈光,便跑了過去。嗬!原來是漁民在打漁!漁民們大都又黑又瘦,不少人臉上布滿了皺紋,他們的腰上套著繩索,一步步往后退,很吃力的樣子。最后的那個人,退到一定位置,就把繩索放下,然后走到最前方,繼續(xù)套上繩索往后退。這樣,撒在海里的網(wǎng)就被一點一點地往岸上拉。
于是,我和小伙伴們跑上前去,一起幫他們拉網(wǎng)。爸爸用電筒一照,只見一根麻繩延伸到很遠的地方。
我使勁地把網(wǎng)向上提,可是后來手痛得差點握不攏。這些漁民每天都是在這樣勞作,想必是很辛苦的吧!也難怪,他們是靠打漁為生計,就像爸爸媽媽每天去單位上班一樣。
終于,網(wǎng)拉上來了!魚在網(wǎng)里亂跳。咦,那是什么?!是“魔鬼魚”!它不斷跳動著,卻還是奈何不了漁民。漁民把它的毒刺拔去,放在水桶里。我趁機抓起它,媽媽趕緊幫我們拍了張照。
我想撿些小海魚觀察下,便征求漁民的意見。和善的漁民,說,只要參與了打漁的小朋友都可以撿幾條養(yǎng)。于是,我便找了幾條很漂亮的小魚、小海鰻放進了我的小魚箱。旁邊的一個叔叔還把兩只小章魚也放進了我的魚箱。呀,小章魚的伸縮能力真強啊,竟然從小魚箱的縫里爬了出來,讓人既喜歡又害怕!叔叔還把另一只章魚放進了一個小朋友的洞洞鞋里,引得小朋友大聲尖叫!海灘邊歡笑聲不斷!
帶著我的魚箱,我回到了房間。太棒了!明天我還要去打漁!
快樂之行初中作文2
香港是一個美麗的城市,是我國兩個特別行政區(qū)之一。那里地少人多,還有非常多的外國人居住。寒假,我離開父母來到了這個讓人們向往的大都市,在這里,我應該會找到一些我想要的東西。
香港處于亞熱帶地區(qū),這次來到香港平均溫度都在20度以上,和內(nèi)地相比,這一冷一熱的溫差讓我實在是受不了。盡管天天在烈陽下走來走去,可我還是咬牙忍了下來。這一次遠行我們走了許多地方,游玩了許多景點。如海洋公園、深圳的世界之窗、香港迪士尼樂園、杜莎夫人蠟像館。這些景點各具特色,游玩起來十分有趣,內(nèi)容吸引人的眼球,直叫人欲罷不能。在這些景點里,最讓我難以忘懷的還是海洋公園。那里既有動物園里的可愛小動物,又有游樂園里的游樂項目,四周的海洋氣氛也很濃厚,十分有感覺。我們在那兒不僅玩兒的開心,還淘到了喜歡的小紀念品,我們帶著期待的心情進來,帶著心滿意足離開,真是完美的一天!
還值得一提的是我們的住處。正所謂天時地利人和,我們的賓館真是完美的詮釋,天時,這幾天天氣不錯,雖然艷陽高照,卻是晴空萬里,十分適合在周邊游玩;地利,賓館樓下有商場,晚上無聊可以去逛逛,買點兒吃的逍遙一下;人和,我的`房間與同行好朋友房間相距甚近,晚上串串門還是非常不錯的。
這就是我的香港之行,一次快樂的旅行。短暫的一星期,帶給了我不少歡樂,F(xiàn)在我終于明白我得到什么了,我知道了團結(jié)與理解?煲厝サ臅r候我與好朋友鬧了別扭,但很快我們又和好了。是啊,朋友需要團結(jié)與理解,這就像牙齒與嘴唇的關(guān)系,只要好好團結(jié)配合與理解,就是一對鐵搭檔,反之就是唇亡齒寒的悲慘結(jié)果。香港之行讓我更深刻的體會到了朋友之間的真誠相待。
從此,我的腦海里又多了一個令我夢縈魂繞的地方,那就是香港。
快樂之行初中作文3
“耶!今天去秋游!去秋游!”歡快的叫聲回蕩在學校園里。這天,風和日麗,陽光明媚,我們五年級的同學迎著撲面的秋風,踏是了去白馬農(nóng)莊的快樂之行。
一來到白馬農(nóng)莊,我們立刻就感受到了鄉(xiāng)村的獨特氣息。寬闊的廣場變成了一望無際金澄澄的田野,平坦的公路變成了彎彎曲曲的小路,拔地而起的高樓大廈也變成了土色土香的民間小屋,蝶舞飄揚,百花齊放,構(gòu)成了一幅美麗的秋景圖。
混水摸魚
在導游的帶領(lǐng)下,我們首先來到譽有“混水摸魚”趣稱的小溪邊。導游說:“同學們,這兒就是‘混水摸魚’的地方。昨天三年級的.同學捉到了一條大鯉魚,同學們作為大哥哥大姐姐也不能輸給他們喲,好不好!“好!”我們大家斗志勃勃地說。還沒等導游說完,一些同學就情不自禁地摸了起來,有的時不時用手在水里劃動,和魚兒們玩起了“捉迷藏”,有的“大鬧龍宮”,就連石頭縫里也要摸個底朝天,有的一發(fā)現(xiàn)可疑東西,就猛地一招“龍爪手”;還有的干脆脫下鞋襪,扎起褲腳,跳進水里搜捕落網(wǎng)之魚,一邊搜捕,還一邊風趣地說:“哈哈,赤腳大仙來也,看你這個小兔崽子住哪兒跑!”看著大家玩得這么開心,我也專心致志地摸起魚來!翱,這是什么?我捉到青蛙了!”聽到叫聲后,同學們一擁而上!笆撬肋是活呀?”“這是青蛙嗎?怎么像蛤!”我也懷著好奇心問道。原來,是我們班的易凱諭捉到了一只青蛙。唉!別的班摸魚,我們班倒捉起青蛙來了,真是“偷雞不成到蝕把米”!
過獨木橋
最驚險最刺激的最算是過獨木橋了。獨木橋是由一根10厘米寬的木柱和十幾根小木柱組成,兩旁都是冰涼的水,往下一看,真叫人心驚膽寒。為了給自己壯壯膽,我唱起了《真心英雄》這首歌:“把握生命里的每一分鐘……”我看著其他同學都毫不畏懼地走過了獨木橋,鼓起了幾分勇氣,怕什么,別人都走過了,我也一定能成功走過的。我滿懷信心地邁出第一步、第二步、第三步……哎呀!在我邁第八步時,腳下一滑,要不是扶住了兩旁的木柱,后果真是不堪設(shè)想。心里的恐懼使我不敢再放開雙手,只好扶著兩旁的木柱,“狗爬”式一步一步艱難地蹲著走!爸芗{多純,放開手走,加油!”對面還不時傳來一陣鼓勵聲。我鼓足勇氣,邁開大步,猛地一跨,哇!我成功了!經(jīng)過這一次過獨木橋,我總算嘗到了“大渡橋橫鐵索寒”的真正含意。
野炊
快到中午時,野炊開始了!拾柴的拾柴,洗鍋的洗鍋,不一會,油、鹽、味精、醬油都“上崗”后,我們面臨的第一個問題——生火就來了。席紫伊首先把柴放進灶里,然后用打火機點燃紙,放進里面,使勁地吹,結(jié)果不但沒有生著,反而一吹就滅了。無論我們用什么辦法,還是無濟于事,只好請導游幫我們生火。生完火,就開始炒菜了。我先把油倒入鍋內(nèi),等油燒熱后,就把等候已久的土豆倒入鍋中。我炒了一會兒后,又放了一小勺鹽,好,上鍋!我端起鍋,誰知被燙了一下。我趕緊跑到水龍頭旁,擰開水龍頭,給我的手洗了個“冷水浴”;仡^一看,啊!土豆還在鍋里呢!我用鏟子把土豆鏟進盤子里,一看,哎呀,土豆糊了。接下來鏟的幾碗菜,不是太咸了,就是太淡了。“我來糖醋排骨吧!”羅紫蒸自告奮勇地說。說完,就把排骨倒入了鍋里!皼]有糖和醋可怎么炒呢呀?”羅紫菡的一句話使我們陷入了困境。我急忙以一秒鐘十萬八千里的速度和導游跑到一百米外的賓館里拿到糖和醋后,又“騰云駕霧”返回,回來后,已是氣喘吁吁!肮Ψ虿回撚行娜恕苯(jīng)過許多人的辛勤勞動,這碗糖醋排骨終于得到了易老師的一致好評,我們個個喜笑顏開——嘗到了自己的勞動成果。
這次的快樂之行,有喜也有憂,不過更多的是快樂。從中我感受到,我們應該多置身于大自然中,與大自然接觸,體驗勞動的快樂。
【快樂之行初中作文】相關(guān)文章:
快樂之行作文05-07
快樂的北京之行作文04-30
快樂的營地之行作文05-07
快樂郴州之行作文05-06
作文 快樂的沂水之行05-07
松潘之行初中作文04-28
北京之行初中作文08-23
沙灘之行初中作文09-30
敦煌之行初中作文04-30
泰山之行初中作文04-30