童年初中作文400字

時間：2021-05-24 16:05:05 初中作文我要投稿

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精選童年初中作文400字6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童年初中作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選童年初中作文400字6篇

童年初中作文400字篇1

　　童年其實是我最不堪回首的，因為我覺得那里留下的只有悲傷和惆悵。那一段所能留在記憶中的童年時光，也只是如脫了節(jié)的火車車箱，停止在一個不為人知的地方。

　　一次偶然，架著一副厚鏡匡的眼球無意見搜索從房間細(xì)縫漏出的一朵白云兒。那朵白云兒是那么的白，那么的使人喜愛，又是那么的令人懷念。我的心，記憶開始了前所為有的觸動。

　　總以為我的童年是痛苦的，其實不然，只是因為我沒有發(fā)現(xiàn)上帝公平分配于我的那一份快樂。每當(dāng)我在痛楚中徘徊，在失落中傷感，在無所用時的自卑總是會在最短的時間內(nèi)得到心靈的慰安。我最愛那堵舊舊的圍墻，不論時節(jié)，不論天氣，不在乎有何無存在于那兒；只要那堵墻還在，只要心里的梗塞還在我都會上那墻上去坐坐，欣賞那似乎只屬于MYSELF的云和天。RAP出自己的風(fēng)格，讓它成為一種快樂的調(diào)調(diào)。就在此刻，心就會自己飛翔，感覺就是：哪怕地球爆炸，我也能獨自生存。

　　一時間，不管走到哪里，我都不會忘記我的那本《小叮當(dāng)》，它成為我生命的所有。只要翻開它，我就會跟著書中人物一起冒險，過著非一般的生活。

　　慢慢長大，我開始學(xué)著同眾人一道隱藏自己。和火影中整天帶著面具的卡卡西一樣。開始不再向任何人展開我的心扉。我封鎖我的最愛，不向別人分享我所獲得的最大快樂。不再象以前那樣每天惆悵，忘掉了所有的不爽，讓我就這樣走向快樂的前方。

　　我和縫隙探出的那朵白云兒的巧遇，我找回了那脫離記憶軌道的童年。

童年初中作文400字篇2

　　童年是美好的、快樂的，也是豐富多彩的。每個人的童年都有許許多多有趣的事。

　　那是一個春天，我正上幼兒園大班，外公接我回家經(jīng)過樓梯走廊時，總能看到門廳屋檐下有一個漂亮的燕子窩，有幾只燕子飛來飛去，有時，燕子累了偶爾也會在電線上休息。日子長了我就仔細(xì)地觀察：燕子背上的羽毛是黑色的，嘴邊羽毛和腳部呈橘紅色，肚子上的羽毛是白色的，尾巴分開時就像一把小剪刀似的，站在電線上很像音樂課本上的五線譜。

　　日子過的真快，眼看冬天就要來到了。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)燕子窩空空的，一只燕子也沒有了，覺得很奇怪，想著想著，傷心的眼淚就落了下來，外公說“小雨，你怎么哭了？”“燕子今天為什么不見了？是不是被什么東西吃掉了�！蔽液鼙瘋卣f。外公說：“現(xiàn)在巳經(jīng)是深秋了，燕子在第一次寒潮到來前，都會成群結(jié)隊去南方過冬。而且，燕子有著驚人的記憶力，無論遷飛多遠(yuǎn)，哪怕隔著千山萬水，它也能靠著自巳的記憶力返回故鄉(xiāng)，因此明年的春天燕子還會再回到這里。”

　　聽了外公的話，我才恍然大悟。那時因年小無知，現(xiàn)在我長大了，知道候鳥到了冬天都要到南方去過冬，這是個自然現(xiàn)象。

　　我一想起小時候的這件事就會笑我自己。

童年初中作文400字篇3

　　童年這段時間中有過快樂有過悲傷，但都使我十分難忘，今天我就將童年的趣事中的一件記錄下來，與大家分享。

　　小時候有一個問題一直讓我歷歷在目，那就是——先有雞還是先有蛋。當(dāng)時的我一直在想：既然小雞從蛋中生出，它們長大后又會生下蛋，那到底是先有雞還是先有蛋呢？這個問題讓我百思不得其解，它就如同一只白鴿，一直盤旋在我的心頭，讓我睡覺想、吃飯想、甚至連寫作業(yè)的時候都會情不自禁的停下筆來思考這個問題。說是思考，不如說是發(fā)呆，這個問題實際上不值得去一想，然而那時的我卻一遍又一遍的想著蛋孵雞、雞生蛋的場景，并且百思不厭。

　　終于在有一天的晚上，我講這個問題想出了我所謂的“頭目”：人們都在說雞蛋、雞蛋，這兩個字雞在前，蛋在后，那一定先有雞后有蛋咯！我那時幼小的心靈畢竟不懂什么，甚至為這個發(fā)現(xiàn)高興不已，好跑去告訴了媽媽，只記得媽媽聽后哈哈大笑，笑彎了腰，肚子也疼了。之后還將真正的道理說給我聽，什么遠(yuǎn)古時期某些恐龍蛋變了基因有了現(xiàn)在的雞蛋，我的想法不對……可我哪里還聽得進(jìn)去？腦子里被發(fā)現(xiàn)這個想法的激動與媽媽聽后大笑的疑問填的滿滿的，人還在媽媽這站著聽她講那時不懂的大道理，心卻早已不知跑到哪兒玩去了。

　　而那一個先有雞還是先有蛋的問題，我到現(xiàn)在為止還沒弄明白。

　　寫完了我停下思路，不禁為那時的天真童趣失笑，幼稚的心靈構(gòu)成了一個又一個的童年的趣事，讓人回憶的時候總會露出會心一笑，成為人生永遠(yuǎn)的回憶！

童年初中作文400字篇4

　　在我的童年里，有很多的回憶。

　　童年的事都記載在我的腦海里，我都不會忘記。在童年的六一二童節(jié)里，我有許多的好伙伴。我的這個伙伴她姓景我們在幼兒園里玩，我們一起跳皮筋、唱歌、跳舞、談心。我們是很好的好伙伴他家里很有錢有的時候她爸爸給她拿東西來他第一個先給我，我很感動。我媽媽給我拿東西我就第一個先給她，他是我的好伙伴。

　　上了一年級我和他一個班，她的爸爸來叫他吃飯他就讓我去吃我說我不去了。她非讓我去，我也沒有辦法，她很直著他讓我和他一起回家上她家去吃飯。我不愿意上別人家里去，我很苦惱，我心里想，他是我的好伙伴我要是不去他就會不會不理我不和我玩我要不去吧，還！要不我還是去吧我就和她去了但是我心里還是不想去為了友誼我最終決定了，還是去了。

　　我到了她家，她家里有許多布娃娃、布熊和車。

　　我就問他：“這是你們家的車‘你們家好富啊。怪不得你上學(xué)一天那十元錢。你家太有錢了，我們吃完了飯她的爸爸就把我們倆送回了學(xué)校。

　　我們的關(guān)系很好。

　　上了二年級，他說：“王曉彤我要轉(zhuǎn)學(xué)了，再見”。以后我要來到這個學(xué)校我一定會，回來看看你我的朋友再見了，我會記住你的。再見。在我們的童年里，我們會在校園里玩耍。我很快樂。

　　我的童年里就有你的影子。謝謝你讓我的童年變得豐富多彩，我永遠(yuǎn)不會忘記你。

　　上了初中后就再也童年了，珍惜小學(xué)生活，珍惜歡樂的童年。

　　再見了，我的童年，我將永遠(yuǎn)牢記你的美好。

童年初中作文400字篇5

　　記得小時侯，常聽大人們說我們是無憂無慮的`，而我們總是為自己“平反”。而今，我終于明白了。

　　一、學(xué)習(xí)上

　　童年的我們沒有那如山的作業(yè)，不必背那么多課文，成天讀著ABC，上課甚至開開小差，做做小動作。90、80分也能穩(wěn)拿�？墒侨缃�，語、數(shù)、英……8個科目都在等著我們。上課一不留神，重點就過去了，晚上要做好幾個小時的作業(yè)。還要犧牲睡眠時間來早讀。

　　唉！還是童年無憂啊！

　　二、服裝

　　小時侯，我們可以穿各種花花綠綠的服裝。沒有人會對你指手畫腳，說三道四。

　　現(xiàn)在，它們再我們眼中顯得幼稚，沒有人再會穿花花綠綠�？蓯鄣姆b，誰都不愿受到集體攻擊！

　　只有童年是花花綠綠，色彩繽紛的！

　　三、男女之間

　　記得小學(xué)時，放學(xué)、做操、排隊走時，都是不論男女，手牽著手，天真無邪的臉上掛著微笑。隨著年齡的增長，男女之間也如同隔了一道墻。井水不犯河水，除了借東西之類的，既不來往。一不小心，就會被同學(xué)亂點鴛鴦譜。

　　童年的天真。無邪再也找不到了。

　　后記

　　童年已過，留下也只有回憶。童年無憂，讓我們保存如鉆石般閃亮的童年回憶，讓它在我們腦海中留下純潔的身影！

童年初中作文400字篇6

　　每個人都有自己快樂的童年，它像一首甜美的歌，流進(jìn)了我的心田，唱出了我的心聲，也給我留下了許多美好的回憶。

　　春天，萬物復(fù)蘇，我和小伙伴們在公園里放風(fēng)箏。放不起來時，我們就想盡各種辦法讓風(fēng)箏飛起來：比如，一個小伙伴用手舉著風(fēng)箏向前跑，跑到一定位置時，用力向上一推，在這同時，我也用手均勻的拉線，風(fēng)箏也就慢慢飛起來了，小伙伴們就歡呼起來。玩累了，我們就坐在滑梯旁觀察螞蟻，有時也會拿小石子堆在螞蟻洞口，看它們怎么出來。突然，一只螞蟻從石頭縫里鉆了出來，后面又有更都得螞蟻鉆了出來，可見，螞蟻的職業(yè)是非凡的。

　　夏天，烈日炎炎，百花盛開，我就躲在花從旁，拿著兩個小盒子去抓蜜蜂，抓了兩之后，我看見一直大黃蜂落在了花上，我想：來點刺激的，看看小蜜蜂和大黃蜂關(guān)在一起會怎樣。于是，我便去抓黃蜂，不料，我付出了慘重的代價：被黃蜂蟄了一下。沒想到蜜蜂也有自衛(wèi)的武器，可黃蜂付出了生命的代價。

　　秋天，碩果累累。因為我從來沒有摘過棉花，所以，我一見棉花就很興奮，很想摘，所以下地試了試，同時知道了棉花和葉子的樣子。

　　冬天，白花凋謝，到處白茫茫的一片，我就和外公在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圓，我用辣子當(dāng)嘴、蘿卜當(dāng)鼻子、煤球當(dāng)眼睛、掃帚當(dāng)手，不過當(dāng)天就被奶奶拔了。我又順手拿了一個盒子，倒扣在雪人頭上，，那就算是雪人的帽子。

　　童年的腳步漸漸離我而去，但給我留下了許多珍貴而美好的回憶。

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