難忘初中作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘初中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘初中作文 篇1
人的一生，是舍與得的過程，有舍才會有得。當(dāng)我走進(jìn)這座美麗的校園時，就注定會有離開的一天。如今，這一天真的悄悄來臨，不忍心唱起長亭外，古道邊，芳草碧連天”我只能將校園再多望幾眼，老師的話再多聽一點。
走過校園林蔭道邊的兩棵大樟村，想起了體育課上的場景。
陽光明媚，女同學(xué)們在打羽毛球，盡管體育老師反復(fù)強調(diào)不要將球打到樹叉上去，但球還是長了翅膀似的飛了上去。老師佯怒地皺了皺眉，不惜以大換小，用排球去振樹枝。結(jié)果將排球也搭了上去，最后用了竹竿才將它們解救了下來，但排球卻撐破了肚皮。老師變了臉色，但我知道上次上體育課我穿牛仔褲，是老師將我的名字記了下來，但課后又將我的名字劃去，只說下次別再穿了。這樣的老師，我舍不得。
低頭看看我的老伙計，它陪我度過了三年美好而又短暫的時光，看著它的滿目瘡痍，我輕輕地說了聲：對不起！”在那上面我曾經(jīng)將難記的英語單詞偷偷寫上，聽寫時，我順利過了關(guān)。老伙計，謝謝你，不久我將遠(yuǎn)航，而你卻一輩子呆在這里，迎接下一屆學(xué)弟學(xué)妹，直至變成人們的引燃物。這樣忠實的陪讀，我舍不得。
老師還是得站那么45分鐘，或者更長，一遍遍地將嘶啞的喉嚨提起，只為了對得起人類靈魂的工程師”這個莊嚴(yán)而神圣的稱號，盡管成為學(xué)生們咒罵的對象。難道他們不想與學(xué)生成為朋友嗎？冬天，我們都將手插進(jìn)口袋，連動也不想動一下，而老師，卻拿著冰冷的粉筆一次次將黑板寫得滿滿。夏天，坐在吊扇底下的我們不停地喊熱，但老師身邊卻飄不過一絲微風(fēng)。這樣的園丁，花兒不想放棄。
初中，一曲難忘的歌。這首歌是那么悠長卻又那么短暫。我們每個學(xué)生都是這首歌的譜寫者，老師是指揮，校園為背景。我們在這首歌中學(xué)會了做人，學(xué)會了面對，學(xué)會了堅強。
天下無不散筵席，這，我們都懂。但在這場筵席中，我們還沒有盡興，我們已融注了情感，對未來，我們充滿了迷惘，這里，才是我們的本。
生活了三年的同學(xué)啊，生活了三年的母校啊，我們都不得不分別了，讓我們將淚水化作天上的白云，將燦爛留給對方吧。
或許在某個轉(zhuǎn)角，我們還會相遇，到時候，可不要像陌生人般擦肩而過。
初中，一曲難忘的歌。點點滴滴，角角落落，都有我們的印記，讓我們唱響這曲歌，但腔調(diào)絕不屬于拖泥帶水。
難忘初中作文 篇2
23日晚上，媽媽說24日為圣誕前夜，明清晨學(xué)的時候，帶棵圣誕樹去學(xué)校裝扮教室。24日晚上還要帶我去吃圣誕大餐呢。聽了媽媽的話，我可高興了，晚上做個甜甜的夢，夢見小朋友們圍著我?guī)У氖フQ樹唱歌、跳舞，吃著圣誕老爺爺發(fā)的糖果。
24日，我一早就爬起來了，匆匆吃完早飯，就催媽媽帶著圣誕樹送我上學(xué)，外面下著雨，媽媽和我好不容易才打到一輛車。媽媽把圣誕樹放在教室擺好，早到的幾個小朋友看到圣誕樹都非常高興。我心中也非常高興！同時盼望著快點到晚上，好去吃圣誕大餐，領(lǐng)取圣誕老人分的禮物�？偹愕搅送砩希瑡寢尯桶职謳胰コ允フQ大餐，我看到了精彩的魔術(shù)表演，還領(lǐng)取了圣誕老爺爺發(fā)的糖果等小禮品，媽媽說25日上學(xué)，讓我把這些糖果都分給大家。25日早，我?guī)е枪蛬寢寔淼搅藢W(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門口的同學(xué)戴著圣誕帽分發(fā)禮品，我高興地拿了一支鉛筆，向他們說“MerryChristmas”，奔向教室。
心中想著今天學(xué)校還會舉辦什么精彩的活動呢？這幾天的圣誕節(jié)活動真是豐富多彩，讓人難忘呀！我盼望著能每天過圣誕節(jié)！
難忘初中作文 篇3
“啊，我又長了一歲”，在這時我便情不自禁的會想起在這一年中的美好時光，它，仿佛讓我明白了很多，它，仿佛讓我知道的很多，它，仿佛讓我學(xué)到了很多。不，這不是仿佛，這一切都是事實。
在20xx年的.奧運會中，當(dāng)看到一位位運動員為我們國家爭奪一塊又一塊的金牌時，心中有著難以表達(dá)的自豪;當(dāng)看到“神舟九號”載人飛船成功發(fā)射時，心中有著從未有過的的喜悅;當(dāng)看到十八大勝利召開時，心中照樣有著千言萬語都難以訴說的高興……因為他們，都是20xx的奇跡，因為有了他們，20xx才會變得更加輝煌。
但在20xx年中，人們有一個可怕的傳說，傳說在20xx年xx月份將會“世界末日”，聽到這個詞，人們第一時間想到的就是一系列可怕的災(zāi)難，當(dāng)災(zāi)難下臨時，整個世界就會化為烏有，人類將會死去。這一切難道都是真的嗎?這些危機生命的災(zāi)難真的會爆發(fā)嗎?
這個可怕的20xx，真的讓人么琢磨不透。我們真的要死在這20xx嗎?我們的生命難道就要被這些無情的災(zāi)難奪取嗎?說到這里，我們身邊突然變得死氣沉沉，我們的身后仿佛就要有了洪水地震，樹木就連松樹也都敗落了，樓變成了平地，大地裂開了一道縫……難道這就是傳說中可怕的“世界末日”。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過……”假如將來真的有這么一天，那我們也應(yīng)該笑對人生，畢竟這不知是真是假;假如將來沒有這么一天，那我們更應(yīng)該笑對人生，為了我們能有個好的未來，好好努力。人，千萬不要讓謠言所打敗。
難忘初中作文 篇4
七月流火，天氣變熱，連蟬都懶得叫了。一團艷麗的火球遠(yuǎn)掛天邊，將這座小城籠罩在酷暑之中。但在這個時候，我去了一個闊別已久的地方——農(nóng)村。
清晨，我仍在睡夢中時，只聽到“孩子，起床吧”的叫聲。我睜開朦朧的雙眼，看到了舅舅親切而又年邁的臉龐。我看了看窗戶，天還未亮，又看了看表，才四點多。雖然我很不想起床，但這是在農(nóng)村親戚家，也就不情愿地穿上衣服，出了門。當(dāng)我走出大門到土路上的時候，我愣住了。土路上全是來來往往的農(nóng)民，相互微笑便也算是打招呼了�！斑@才四點多，這么多人了？”我嘟囔道。舅舅微微一笑，以表回答。望著山間火紅的朝陽，我心里就如翻江倒海般感慨萬千。到了莊稼地，我便和舅舅“沉迷”于這其中。剪剪草，翻翻土，澆澆水，施施肥，一上午就這樣無聲無息的過去了。到了正午，太陽“逛”到了我們的頭頂上。頂著驕陽，吃著農(nóng)家莊稼飯，我由衷地感到愜意。
午后，我踩著石子路，上了山。半山腰，忽聞水聲潺潺。我臨近一看，一條小溪靜靜流過。沿著小溪西行，我來到了幾戶人家。幾位阿姨正在洗著衣服，正在用大棒子捶打著衣服。溪流中，幾個孩童正在嬉戲打鬧。樹林里，鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌唱著；樹林外，人們辛勤勞動著。
這一幕讓我感嘆起自己在城市里生活的乏味來。這里的一切總是讓人輕松舒適，少了城市的喧鬧，多了一份寧靜，少了高樓的壓力，多了很多綠色的愜意，少了高速的運轉(zhuǎn)，多了一份放松和舒適。呼吸著熟悉的空氣，吃著樸素簡單的應(yīng)季果蔬，真誠的人和簡單的事。世外桃源也許就是這種簡單的美妙吧。想畢，我慢慢的下了山，生怕擾亂了這一幅和諧的畫面。
到了山腳，我才發(fā)覺到，已經(jīng)傍晚了。斜陽遠(yuǎn)掛在天邊，照的云朵如烈焰一般，也照射在農(nóng)民們略顯蒼老的臉龐上，紅彤彤的，像紅彤彤的土地一樣。
難忘那鄉(xiāng)間的一抹紅！
難忘初中作文 篇5
時光荏苒，五年的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們從一年級升到了六年級。是誰陪伴我們度過這珍貴的光陰？是誰培育了我們五年？是無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的園丁，是我們最敬愛的老師們！韓學(xué)紅老師是我四年級和五年級的班主任，她個頭中等，身材勻稱，有一張端莊秀麗的臉龐，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著幸福的笑容。俗話說“嚴(yán)是愛，松是害”，所以韓老師對我們很嚴(yán)厲。有一次，我背書沒背會老師嚴(yán)厲的懲罰了我，讓我在站在門外背書，什么時候背會，什么時候上課。還有一次，我沒認(rèn)真寫作業(yè)，她把作業(yè)無情地撕掉，罰我重做。就因為韓老師的嚴(yán)厲，我們班由原來的一盤散沙變成了一塊橡皮泥，韌性、團結(jié)而且有凝聚力的一個班集體，成績也由原來的年級倒數(shù)第一變成了正數(shù)第二。韓老師很慈愛，有時對待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué)，經(jīng)常生病，韓老師就把他排在第一排，好時常照顧他。記得有一次，史京杭又在打瞌睡，老師一摸他的頭感覺好燙，可能發(fā)燒，于是趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室，請醫(yī)生診斷并幫他服了藥，又趕緊通知了他的家長。第二天，又犧牲休息時間親自到史京杭家給他補課。韓老師是語文老師，她是全國優(yōu)秀人民教師，享受宿遷市政府津貼。她是位非常負(fù)責(zé)任的老師，從不對誰偏心偏愛，不管成績好壞，不管家庭富窮，一視同仁。對待優(yōu)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對待差生更是嘔心瀝血、耐心細(xì)致。韓老師，您就是一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成一棵棵果實累累的大樹！您就是一支兩頭點亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路！您就是一位繪畫大師，在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹！敬愛的韓老師，我愛您！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，但您還經(jīng)常打電話關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況、關(guān)注我的成長。您的愛是天底下最偉大，最高潔的愛！您用您的愛來滋潤著我們的心田，讓我們在陽光下健康快樂的成長！我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了，雖然平時學(xué)習(xí)壓力很重，可是我時常會想起韓老師，如果有時間，我一定會去看望您，師恩難忘，請您多保重！
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