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優(yōu)秀初中作文

時(shí)間:2021-03-26 16:01:03 初中作文 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀初中作文合集七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于優(yōu)秀初中作文合集七篇

優(yōu)秀初中作文 篇1

  “奶奶,奶奶!

  多么親切的呼喚,這是我們姐妹四個(gè)每次回家必有的呼喚。聽(tīng)?wèi)T了的“哎,星來(lái)了”的應(yīng)答,除了幸福還有踏實(shí)。

  這一直延續(xù)到了我三十四歲那年的暑假。

  看到那個(gè)長(zhǎng)滿蝴蝶蘭的土丘了嗎?那就是奶奶最后的歸宿。

  我記憶中最多的故事就是奶奶留給我的。

  奶奶是一個(gè)很不幸的女人,但又是幸福的女人,聽(tīng)奶奶講過(guò)她十五歲就嫁給了比她大十九歲的爺爺。因?yàn)槟棠毯苄【蜎](méi)有了爸爸媽媽,是嫂子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。爺爺對(duì)奶奶很好,體貼入微,雖然總是吵吵鬧鬧的,但是爺爺總是以笑笑告終。

  奶奶長(zhǎng)得不漂亮,但很高大,瘦瘦的但很筋骨,頭發(fā)細(xì)細(xì)的,黑黑的,總梳著一個(gè)小辮子并卷上去,用一個(gè)線繩扎上,再用一個(gè)帶鉤的黑卡子別上。她的眼睛很小,單眼皮,鼻梁高高的,腮兩邊的肉像是被什么東西削去了一部分,額頭上總有四五條很深的皺紋橫在上面,像是很久沒(méi)洗過(guò)臉一樣。手細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,只剩一層皮包著,青筋鼓鼓的像要蹦出來(lái)似的。不知什么時(shí)候,奶奶的背駝了,手上多了一根拐杖,她很喜歡用各式各樣的木棍自制成拐棍。直到小妹去狼牙山工作,送給奶奶一根像樣的拐杖,她才戀戀不舍的丟掉那些拐杖。

  奶奶一生沒(méi)有親生的孩子,爸爸是從她嫂子家過(guò)繼來(lái)的,但是就像她親生的一樣。奶奶很自私,自私到只允許爸爸有她這么一個(gè)媽媽,爸爸都叫她大媽。奶奶說(shuō)爸爸是她用褲兜兜大的,吃食堂的時(shí)候,一人一碗稀粥,奶奶喝半碗,那半碗分給爺爺和爸爸。奶奶很愛(ài)爸爸,不許任何人說(shuō)爸爸的缺點(diǎn),包括媽媽。只要媽媽一磨叨爸爸的不是,奶奶就跟媽媽吵起來(lái)了。

  從我記事起就跟奶奶一起睡覺(jué),冷天奶奶給我蓋被子,熱了奶奶給我扇扇子,癢了奶奶幫我抓癢癢------我小時(shí)候最生氣的是睜開(kāi)眼時(shí)奶奶已經(jīng)起床了,被子疊得整整齊齊,頓時(shí)有一種孤獨(dú)感。然后就聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)話的聲音。

  大部分早晨我都在奶奶的叫喊聲中醒來(lái)。

  “這是誰(shuí)家的雞呀?把麥粒都撓出來(lái)了!”

  “讓我梆死你!”

  “太陽(yáng)都照屁股了,還不起來(lái)呢!”“人家都去地里干了一派活了,這倒好,剛起來(lái),我都把飯做好了------”我們只是聽(tīng)著從不反駁。爸爸媽媽不言語(yǔ),拿著鋤具趕往地里干活。我想:等干活回來(lái)奶奶還得磨叨。正被我猜個(gè)正著:“都九點(diǎn)多了剛吃早晨飯,這一會(huì)還干不干活了呀?有你們這樣的?”這時(shí)奶奶已經(jīng)開(kāi)始和面準(zhǔn)備中午飯了。

優(yōu)秀初中作文 篇2

  有的人說(shuō),班級(jí)就是江湖,每個(gè)人身懷絕世武功。這話,想不信都難!接下來(lái),我就給你們曬曬我們班的牛人。

  “獅吼功的傳人”——董明欣

  首先,我就介紹一下,我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門,估計(jì)沒(méi)有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫,在操場(chǎng)上差不多都能聽(tīng)到。她這嗓門,若稱第二,就沒(méi)人敢稱第一。

  她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績(jī)。

  這就是我們班的“獅吼功的傳人”。

  泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿

  泰山壓頂這門功夫,估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握,并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn)椋求w型,那重量,我就用兩個(gè)字來(lái)形容,這兩個(gè)字就是“無(wú)敵”。大家想知道這稱號(hào)因何而來(lái)嗎?一天晚上,在宿舍,我們?nèi)齻(gè)人想把他抬起來(lái),可我們仨用盡了吃奶的勁,也沒(méi)挪動(dòng)他一毫米。真是“偷雞不成,反蝕一把米”,他竟然反壓在了我身上,我了個(gè)去,當(dāng)時(shí)我才感受到他那重量,簡(jiǎn)直壓得我動(dòng)彈不得,我不得不承認(rèn),重量也是有優(yōu)勢(shì)的。

  “動(dòng)靜超人”——宋安敬

  最后,就來(lái)介紹一下我們班的“動(dòng)靜超人”吧!她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了,她一會(huì)兒是一名小書生,只要你問(wèn)她個(gè)問(wèn)題,他就刷得和你解釋一大片,直到你明白為止。但一下課,她就如一匹脫韁野馬,嘟嘰嘟嘰地說(shuō)個(gè)不停,前說(shuō)說(shuō),后說(shuō)說(shuō),左說(shuō)說(shuō),右說(shuō)說(shuō)。說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

  他的性格變得如此之快,我想只有“超人”才有這個(gè)特異功能吧。

  這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”,武功厲害得要命。對(duì)于他們我還是那兩個(gè)字:無(wú)敵!

優(yōu)秀初中作文 篇3

  我心目中的語(yǔ)文老師是十分完美的。首先,他要才華橫溢,富有時(shí)代氣息,不能像錄音機(jī)一樣絮叨。他能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言,使課堂或起來(lái)。自然我也不喜歡老師經(jīng)常板著臉,像六點(diǎn)的時(shí)鐘,開(kāi)口閉口都是:“同學(xué)們,早上好,為祖國(guó)的明天奮斗吧!”如果這樣就顯得太古板,太羅嗦,太迂腐,太可怕……即使他們講得眉飛色舞,我的眼皮也會(huì)上下直打架。

  作為老師,善良自然是必不可少的,因?yàn)橄胍耍叵扔;為人師表,一定要以身作則。我平身最恨虛偽的人,所以老師自然也不能虛偽。在人前答應(yīng)過(guò)的事情一定要做到,不能說(shuō)一套,做一套;不能嫌貧愛(ài)富,嫉妒賢能。在優(yōu)生與差生之間不能有偏見(jiàn),因?yàn)闆](méi)有人是無(wú)可救藥的。我心目中的老師不能粗暴,要以仁慈為教風(fēng)。知錯(cuò)不改不僅存在與學(xué)生的身上,老師也有這個(gè)毛病。老師發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)悔改,不能因?yàn)槊孀樱沿?zé)任推給學(xué)生,這樣才能與學(xué)生打成一片。

  雖然人無(wú)完人,金無(wú)足赤,但我想我心目中的老師應(yīng)該具備以上幾點(diǎn)。

  我心目中的語(yǔ)文課

  大自然中千變?nèi)f化的色彩,都是以三元色為基礎(chǔ)的,太陽(yáng)那火辣辣的紅;那沒(méi)有熟透的水果是酸溜溜的黃;還有藍(lán)天、大海那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)。而在我心目中的語(yǔ)文課也應(yīng)該具備著三種顏色。

  上課了,老師面帶微笑地走進(jìn)教室,給我們的第一印象就是一個(gè)可愛(ài)的紅。老師專心地上課,同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)講,正確地回答問(wèn)題,響亮而又有感情地朗讀課文。這一切使老師臉上露出了甜甜的微笑,豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們,同學(xué)們臉上也露出了喜洋洋的紅,這紅從心底綻放出來(lái),這就是火辣辣的紅,它是陪伴我們進(jìn)步的必須條件,也是最好的條件。

  課上,同學(xué)們開(kāi)小差,做小動(dòng)作,而不專心聽(tīng)講。老師批評(píng)我們,皺起眉頭,因而感到心酸,這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸,感到自責(zé),感到愧疚。這黃使我們像吃了檸檬后的酸滋味涌上心頭。但是,老師并沒(méi)有大聲打訓(xùn)斥我們,而是內(nèi)心地開(kāi)導(dǎo)我們,教育我們,使我們明白時(shí)間有多重要,知識(shí)有多重要,學(xué)習(xí)有多重要。這難道不是有大海、藍(lán)天那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)嗎?

  這就是我心目中的語(yǔ)文課。這樣的課堂,才是我們學(xué)習(xí)的天地;這樣的課堂,才是我們生活的樂(lè)園;這樣的課堂,才是我們成材的地方;這樣的課堂,因?yàn)橛辛诉@樣的三元色,才變的多姿多彩!

  馬小跳》這些名著是用同學(xué)們的班費(fèi)和黃老師自己的錢買的。

  還有一次,我們班一名調(diào)皮的男同學(xué)走樓梯時(shí)不小心摔倒了,頭裂了一個(gè)約2厘米的口子,鮮紅的血液從他的頭上流下來(lái)。黃老師看見(jiàn)了,二話不說(shuō)連忙把他送進(jìn)醫(yī)院。到了醫(yī)院里,老師樓上樓下地跑。一下子要掛號(hào),一下子要交費(fèi),可把老師忙壞了。直到等到那位男生的`父母來(lái)后,才安心的回到學(xué)校,透著疲憊的身體為我們繼續(xù)上課。

  看到老師盡職盡責(zé)的工作,激發(fā)了我當(dāng)老師的欲望,我想大聲地說(shuō):“我長(zhǎng)大要做一名人民教師!

優(yōu)秀初中作文 篇4

  漢朝的班固曾說(shuō)過(guò)一句話:!一日一錢,千日千錢。繩鋸木斷,水滴石穿。!繩可斷木,水可穿石,靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,鍥而不舍,最后才會(huì)成功。所以說(shuō),要想成功就得有毅力與持之以恒的精神!

  眾所周知的居里夫人,由于生活困難,從17歲起被給人當(dāng)家教,在姐姐的大力幫助下,她才得以在巴黎大學(xué)深造。他住的是小閣樓,夏天又悶又熱,冬天冷得連臉盆的水都會(huì)結(jié)成冰,可她依然每夜攻讀到兩三點(diǎn)鐘。可什么困難都無(wú)法使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一絲怠慢,是她那頑強(qiáng)的毅力與持之以恒的精神,使她最終學(xué)有所成!是她那頑強(qiáng)的毅力持之以恒的精神,使她克服了無(wú)數(shù)困難,走向成功!

  持之以恒是駛向智慧大海彼岸的航船!

  李四光考察了世界上許多地方的地質(zhì)構(gòu)造,刻苦研究了幾十年,創(chuàng)立了“地質(zhì)力學(xué)!的理論,他踏遍祖國(guó)的山山水水,分析論證,為我們找到了大慶等大型油田,摘掉了中國(guó)貧油之帽。陳景潤(rùn)幾十年如一日的演算,演算紙就用了幾麻袋,終于摘取了哥德巴赫猜想皇冠上的明珠。他們都成功了,靠的是什么?是為科學(xué)獻(xiàn)身的精神,是學(xué)識(shí)與智慧,更是他們頑強(qiáng)的毅力,與毫不動(dòng)搖的持之以恒的精神呀!

  荀子說(shuō)過(guò):!騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。!遙遙征程,單靠輕輕地一躍是不可能成功的,必須有毅力,必須要持之以恒,付出!十駕!的努力,才方能談得上成功!

  “鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤!彼沃阅軌虼┩甘^,就是靠他堅(jiān)持不懈的毅力!持之以恒的精神!

優(yōu)秀初中作文 篇5

  獨(dú)坐窗前,執(zhí)筆寫下文題。隨著飛揚(yáng)的思緒,漸漸勾起了我對(duì)往事的回憶。我常常在思考,在過(guò)去的十二年里,我竟然走得如此順利;我忽然發(fā)現(xiàn),那是因?yàn)橛袗?ài)。

  愛(ài)是推助我們向前的河流,愛(ài)是易被人遺忘的瞬間,愛(ài)是平時(shí)無(wú)聲的點(diǎn)滴,愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著的力量。愛(ài),其實(shí)我們并不曾留意;愛(ài),盡在無(wú)言中。愛(ài),究竟是什么呢?其實(shí)它就在我們身邊。

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加寒冷的夜晚。不知道是中藥過(guò)敏還是吃壞了什么東西,到了半夜我全身冒冷汗。在客廳里散步時(shí)被爸爸看見(jiàn)了。爸爸似乎看出了我窘迫的神情,在他焦急的臉上透出了無(wú)限的關(guān)心,急忙問(wèn):“你這是怎么了,這么晚了還不睡覺(jué),是不是又有哪里不舒服?”“哎呀!”我聽(tīng)后嚇了一跳,“你眼睛周圍怎么全是小包兒?”我驚了一下:“什么?怎么會(huì)呢?哦,我剛才就感覺(jué)不舒服,直冒冷汗,可難受了!甭(tīng)了爸爸這么一說(shuō),我好像感覺(jué)更不舒服了,害怕極了。隨后,一句溫暖而又堅(jiān)定的話語(yǔ)突然從我耳邊響起—“趕緊上醫(yī)院!”我剎那間明白,哦,那是媽媽顫抖而略帶疲倦的聲音。話音剛落,媽媽立刻背我下樓。在樓道里,她的雙眉緊緊地皺成了“八”字,我還一直在我的“難受世界”遨游,可突然,我好像突然猛醒,我用盡全身力氣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼中堆滿了焦急與疲倦。外面一直下著大雨,風(fēng)把她的碎發(fā)吹了起來(lái),媽媽一向愛(ài)美,可這時(shí)卻沒(méi)有整理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),只是不住地問(wèn)我:“還難受嗎?”我沒(méi)有回答,只是把頭固執(zhí)地扭向一邊,悄悄地抽泣著。

  在視線模糊的雨中,我好像看清了一切,看清了媽媽的焦急與無(wú)奈,看出了她濕濕的眼睛與深深的皺紋,看到了一個(gè)在華發(fā)蒼顏中正衰老著的母親!我看到了,我看到了……我只想一直就這樣看著您,不愿轉(zhuǎn)過(guò)頭,一直這樣。

  眼里噙滿了淚水,繼續(xù)拿起筆。難忘親情,難忘愛(ài)!我贊頌我身邊的愛(ài),是因?yàn)樗窍裥∠话爿p柔的潺潺流水,輕快而又悠長(zhǎng);是因?yàn)樗窈蠛_叺穆淙眨哦纸k爛;是因?yàn)樗拖裰槟吕尸敺屙數(shù)姆e雪,簡(jiǎn)潔但是永恒。無(wú)聲的愛(ài),超越了時(shí)空,將我原本冰凍的心靈融化。我就像是一個(gè)在駛向未來(lái)道路的人,無(wú)聲的愛(ài),追上了地平線,把我在途中的疲憊驅(qū)趕得煙消云散。

優(yōu)秀初中作文 篇6

  幸福是什么?幸福是擁有許多財(cái)富?是擁有高高在上的地位?是擁有美麗的外表嗎?

  同學(xué)們抱著對(duì)自己成績(jī)的未知,緩緩走向講臺(tái)領(lǐng)取自己的試卷,真所謂一家歡喜一家愁。一陣涼風(fēng)從我身邊飄過(guò),像是下雨的征兆,同學(xué)們相互講著自己的成績(jī),而我無(wú)顏以對(duì),我為什么失敗?一個(gè)叉叉刺痛了我柔弱的心靈。這件事使我不得不坦然面對(duì),仔細(xì)分析自己的錯(cuò)誤后,希望又悄悄來(lái)到我的身邊,一次考試并不代表人生就此下了定義?荚囍皇菧y(cè)驗(yàn)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況。一分耕耘一分收獲。雖然失敗了,但是學(xué)到了知識(shí)呀!學(xué)到知識(shí)就是幸福、自己擁有自己的夢(mèng)想,并帶著夢(mèng)想的翅膀在空中努力地飛翔,這就是幸福;每當(dāng)自己傷心的時(shí)候,爸媽都會(huì)陪伴著你,和你分擔(dān)憂愁,這就是幸福;每天讓自己快樂(lè),這就是幸福;幫助需要幫助的人,這就是幸福;幸福不是擁有許多財(cái)富,不是擁有高高在上的地位,不是擁有美麗的外表、做有意于自己的事,這就是幸福。它會(huì)時(shí)刻陪伴你,時(shí)刻祝福著你。

優(yōu)秀初中作文 篇7

  太陽(yáng)初升,我與同學(xué)們一同踏著陽(yáng)光,伴著鳥鳴,來(lái)到了學(xué)校開(kāi)始了自己嶄新的一天學(xué)習(xí)生活。

  我與小謝,一邊談笑一邊往教室走去。到教室門口,小謝伸手推開(kāi)門,腳剛要邁進(jìn)去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一塊黑板擦從天而降,差點(diǎn)就砸在小謝頭上。班里傳來(lái)一陣哄笑,一開(kāi)始我還一頭霧水,納悶同學(xué)怎么亂捉弄人呢?在好友的提醒下我才想起今天是4月1日愚人節(jié)!心想:我得好好提防她人的惡作劇啊!剛才要不是小謝,我肯定就是那受害者。

  好不容易熬到下課,同學(xué)一掃之前的頹喪,精神抖擻,互相捉弄起來(lái)。其中最盛行的便是貼紙條。這不,我按照小碧的意思寫了一張紙條,偷偷貼在班上小況的身上,然后瀟灑地轉(zhuǎn)身與小碧談天說(shuō)地起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,看見(jiàn)小況正拿著紙條質(zhì)問(wèn)他的那群死黨,實(shí)在覺(jué)得好笑,便走過(guò)去炫耀般對(duì)他說(shuō):“是我干的。”他好似要發(fā)怒,我趕忙說(shuō):“貼是我貼的,但上面的類容是小碧口授的。”讓他把矛頭指向小碧,看著他怒氣沖沖的走開(kāi),我不禁在心里暗暗地對(duì)小碧說(shuō):對(duì)不起了,小碧你好自為之吧!

  最搞笑的還是在午休,同學(xué)重操舊業(yè),又在門上放黑板擦。我心想:這招已經(jīng)用過(guò)了,應(yīng)該不會(huì)有人上當(dāng)吧!可老天也太不給我面子了,班上的一個(gè)男同學(xué)正巧在這時(shí)進(jìn)來(lái),而且被那“天外飛物”砸個(gè)正中?吹剿仟N的樣子,大家不禁樂(lè)了,甚至有人說(shuō)“恭喜你成為我們班愚人節(jié)第一個(gè)被黑板擦砸中的人”這時(shí),班上一聲尖叫響起,循聲望去,小張正追打小郭呢。怎么回事?問(wèn)一下旁邊的同學(xué),才明白原來(lái)是小郭用膠紙?jiān)谶^(guò)道弄了條透明的絆腳繩,碰巧讓小張?zhí)と肓诉@陷阱。于是有了之前的一幕。轉(zhuǎn)頭觀看“追殺”表演,聽(tīng)到前桌的同學(xué)對(duì)小張大喊“愚人節(jié)不準(zhǔn)生氣”小郭似捉住救命稻草連聲附和,小張對(duì)此也是不了了之~~

  這就是我們班的愚人節(jié),在這天里,我們盡情地整人,不斷的出丑,可是班上從頭至尾都洋溢著歡笑,洋溢著溫馨。我好想大聲說(shuō)

  “happy愚人節(jié),我快樂(lè)我做主。

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