關(guān)于童年初中作文七篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的童年初中作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童年初中作文 篇1
在我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事情,其中有兩件事令我最難忘。
記得那次冬天,連著下了兩天大雪,到了第三天雪停了。
我和表妹一起玩打雪仗、滾雪球、堆雪人……
最有趣的是和表妹一起用雪堆”長(zhǎng)城“,把”長(zhǎng)城“從門(mén)口堆到院子的最里邊,可是爸爸回來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn),一腳踩下去,不但長(zhǎng)城沒(méi)了,連我們做的蘋(píng)果、梨、香蕉、草莓,都沒(méi)了。
表妹生氣了,說(shuō)爸爸太粗心了。
后來(lái)我和表妹去滑滑板,表妹比我小一兩歲,我說(shuō)我滑滑板在冰上也倒不了。
表妹不相信,冰上有上坡有下坡,怎么可能翻不了。
不信就試試!說(shuō)著我踩上滑板便滑走了,當(dāng)我又拐回站到表妹面前時(shí),她又驚又喜。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但它深深地刻在我的腦海里,讓我久久難忘。
童年初中作文 篇2
童年如一幅畫(huà)卷,把我們最純潔的心描在上面;童年像一方晴空,讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯;童年似一道彩虹,里面有我們燦爛的笑容和天真的話語(yǔ)。在我心目中的童年,卻是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)七彩的夢(mèng)。
小時(shí)候,和伙伴們?cè)谝黄鹂倳?huì)有一種興奮、愉快的心情。一起玩,會(huì)覺(jué)得難忘;一起笑會(huì)覺(jué)得有趣。而現(xiàn)在和伙伴們?cè)谝黄,只能傻笑與發(fā)呆。我追尋小時(shí)候的我,我漫漫地想著、回憶著……
記得那是假期的時(shí)候,我們幾個(gè)好朋友又終于可以在一起玩了。我們玩起了平時(shí)最喜歡的游戲——捉迷藏。兩個(gè)扮演捉的,其余的當(dāng)藏的,如果找到藏的小朋友,就算成功。我當(dāng)了藏的小朋友,于是,我就四處張望,想找個(gè)十分隱蔽的藏身之地。突然,我的目光被那個(gè)大紙箱子吸引了。于是,我就貓著腰,賊溜溜地跑到了箱子旁邊,再瞧瞧四周,生怕被捉的伙伴抓祝見(jiàn)沒(méi)人,便一股腦鉆了進(jìn)去。心想:哈哈!我藏得這么隱蔽,找遍地縫也找不著我!想到這里,我心里像吃了蜜一樣甜,不禁笑出了聲。不料,被她聽(tīng)見(jiàn)了,她便隨著聲音來(lái)找我。我聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲越來(lái)越近,心中像有千百只小蟲(chóng)子爬著似的,又像有一個(gè)吹著鼓鼓的氣球要爆炸了似的,緊張得不得了。突然,腳步聲在箱子邊清晰地響起,我知道是她來(lái)了。我完蛋了,準(zhǔn)要被她捉祝我屏住呼吸,一動(dòng)也不敢動(dòng),怕弄出聲響。良久,我發(fā)現(xiàn)周?chē)呀?jīng)沒(méi)有動(dòng)靜了,于是,透過(guò)箱子的縫隙發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了!鞍!”我長(zhǎng)吁了一口氣,心漸漸平靜下來(lái)。但我又想,這地方不安全了,于是,我就想逃出箱子,躲到另一個(gè)地方。我起身一動(dòng),結(jié)果用力過(guò)猛,紙箱子被我推翻了,“嘭”,弄出了很大的響聲。這下慘了,我就像白棋盤(pán)上的一顆黑子這樣明顯了。聽(tīng)見(jiàn)聲音,她立刻沖過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)了我。“捉住了,嘿!我找到了,你們快出來(lái)!”她這一喊,躲在其他地方的小朋友也都出來(lái)了。他們看見(jiàn)我的窘樣,哈哈大笑起來(lái)。我卻在這邊沮喪到了極點(diǎn)。
這就是我童年中最難忘的一件事,也是我童年中最美的一個(gè)“夢(mèng)”。
童年,我夢(mèng)中的童年,你的憧憬加上我的遐想,你的快樂(lè)減去我的憂傷,組成了那夢(mèng)一般的七彩童年!
童年初中作文 篇3
每天早上起床時(shí),總會(huì)看到爸爸用剃須刀剃胡子,我就會(huì)不由地想起小時(shí)候做過(guò)的一件傻事:
那年我才5歲,我像往常一樣起床,經(jīng)過(guò)衛(wèi)生間時(shí),我猛然看見(jiàn)爸爸拿起一個(gè)東西,對(duì)下巴“劃呀劃”。爸爸告訴我那個(gè)東西叫剃須刀,是剃胡子的。我想:“這個(gè)剃須刀爸爸能用,那我也能用”!
我趁爸爸媽媽不注意,“連拖帶拽”的弄來(lái)一個(gè)小椅子,它剛好可以碰到水池,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬了上去,伸出小手,對(duì)著水池進(jìn)行“地毯式掃蕩”,終于拿到剃須刀了!我又找來(lái)媽媽的小鏡子,然后一只手拿鏡子,一只手拿剃須刀,可是剃須刀怎么啟動(dòng)呢?我一陣亂按,剃須刀啟動(dòng)了。
我照了照鏡子,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有胡子,我急了,但我發(fā)現(xiàn)我有眉毛。√昧!我可以剃眉毛呀!我拿著剃須刀對(duì)眉毛剃了起來(lái),過(guò)了一會(huì),我再照照鏡子,發(fā)現(xiàn)眉毛被我剃得不成樣子,被媽媽和爸爸發(fā)現(xiàn)我就要被打了!我趕緊找來(lái)黑色水彩筆,畫(huà)起了眉毛,照了照鏡子,哈哈!完美!這時(shí),爸爸媽媽走了過(guò)來(lái),他們看到我的眉毛大笑起來(lái),我也笑了……
雖然這么多年過(guò)去了,剃眉毛早已成為歷史,但是每當(dāng)我回想起這件事,都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
童年初中作文 篇4
記得還在上幼兒園的時(shí)候,我就被有用教練選中去參加游泳體校里的“長(zhǎng)征五萬(wàn)里”,并且一年四季從不間斷。
剛學(xué)游泳時(shí),我哭著鬧著,心里有一千個(gè)不愿意,一萬(wàn)個(gè)不愿意,但是沒(méi)辦法,爸爸強(qiáng)行把我拖到了體校里。每天當(dāng)幼兒園放學(xué),我的噩夢(mèng)般的兩小時(shí)就會(huì)襲來(lái)。
還是20xx年的時(shí)候,我剛學(xué)游泳,什么都不會(huì)。教練讓我們憋氣,硬是把我們的頭摁在水里。一開(kāi)始是一分鐘,那是我最難熬的1分鐘,我漫長(zhǎng)的度過(guò),好像過(guò)了一百年似的。后來(lái)時(shí)間慢慢增長(zhǎng),從原先的1分鐘到了2分鐘,再到了3分重,最后還到了3分30秒。學(xué)會(huì)了憋氣,我得意忘形。在后來(lái)的日子里,我才知道,憋氣不僅只是為了讓你在水下待更長(zhǎng)的時(shí)間,而且還是一種樂(lè)趣、享受。因?yàn)楸餁饪梢苑印?梢缘怪,在水中與好友玩著游戲憋著......
學(xué)會(huì)了憋氣,我慢慢地在岸上學(xué)習(xí)自由泳。這次我明白,練好基本功很重要。在岸上,我要學(xué)習(xí)單手側(cè)平、雙手側(cè)平、單手測(cè)彎、雙手測(cè)彎、腳180°踢踏水花......甚至水花的大小都有規(guī)定。為的是什么?是為例讓我們?cè)谒杏蔚母、質(zhì)量更好。
慢慢的,我們?cè)谒芯毩?xí)。不要以為立馬就可以游了,其實(shí)在水中還要練習(xí)。就僅僅為練練基本功,我就練了一年多。所以同學(xué)們,練好基本功很重要。
冬天來(lái)了,我們冷的大呼小叫。水依舊那么冷,冷的刺骨。水溫只有幾度而已。剛下水的感覺(jué)是不好受的。冬天,教練從不教我們,只是一味的讓我們練,反復(fù)的游,找出自己的問(wèn)題。在水中待久了,感覺(jué)很暖和。所以游2個(gè)小時(shí),一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到累。可是上岸,刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái),冷的'我直哆嗦。
可惜后來(lái),20xx年的時(shí)候,我因?yàn)榛剂藝?yán)重的中耳炎而離開(kāi)了體校。醫(yī)生告訴我,我再也不能去體校練游泳了,否則再來(lái)中耳炎,可就不好弄了。因此,我退出了體校。
事隔多年,還時(shí)常想起那些事情,會(huì)感到很快樂(lè)。是。∶總(gè)人的童年都是美好的,我也如此。讓童年的云彩伴隨我快樂(lè)每一天!
童年初中作文 篇5
孩提時(shí)代,家中是沒(méi)有電腦這一類(lèi)新鮮玩意兒的,自然也不會(huì)像現(xiàn)在這樣一放學(xué)就早早回家,將精神沉淪在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間里。
一片淺黃色的油菜花馬上印如眼簾。風(fēng)一吹,一個(gè)個(gè)探著頭在風(fēng)中搖曳著,忽的讓我想起了“兒童急走追黃蝶,飛如菜花無(wú)處尋”的那番情景。幼時(shí)的我有個(gè)怪僻——總要到田里挖一塊新泥放在鼻前嗅嗅。似乎只有感受了新春的氣息才會(huì)塌實(shí)。
我們伸出那沾滿污泥的雙手,將嫩青的菜葉殘忍地從菜苗上撕扯下來(lái),然后將菜葉放進(jìn)足以讓人窒息的口袋。很快一片菜地就被我們?cè)闾5靡黄墙濉?/p>
我們會(huì)把我們的零花錢(qián)——一張張毛票湊在一起,買(mǎi)一個(gè)“價(jià)格昂貴”的打火機(jī),然后在田里隨意抓幾把枯草,在角落里生起一堆所謂的“篝火”,把從田里挖來(lái)的地瓜扔進(jìn)火堆了,然后胡亂拔弄個(gè)十來(lái)分鐘,剝掉早已酥黑的瓜皮就把鮮黃的地瓜肉往嘴里送。
我們像受了驚嚇的兔子般一哄而散,然后像老鼠般從洞中穿過(guò),向著各自的家狂奔,準(zhǔn)備接受家長(zhǎng)們充滿善意的批評(píng)。
回到家中的我用黑炭般的手從口袋中拿出早已焉得發(fā)黃的菜葉,請(qǐng)求母親做成一道菜。母親瞅著我那黑不溜秋的臉,忍俊不禁地笑了出來(lái),連連答應(yīng)。
童年初中作文 篇6
“讀書(shū)之法,莫貴乎循序而致精!边@句話是說(shuō)讀書(shū)的方法,最重要的是循序漸進(jìn),從而達(dá)到精深,而我的童年卻不在乎這句話,雖然囫圇吞棗,但也有精深的味道。在童年生活里,我把讀書(shū)當(dāng)作游戲,從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū)、作文書(shū),再到中外名著,我遨游在書(shū)的海洋里,陶醉其中自得其樂(lè)。在此我給大家說(shuō)幾件我與書(shū)的幾場(chǎng)大比拼吧!
一、猜謎大比拼
這天,我從書(shū)架上拿了一本《謎語(yǔ)大全》,剛想看,一個(gè)新奇的想法一閃而過(guò),和謎語(yǔ)大全比拼一次,我看題目并說(shuō)出答案,然后反過(guò)來(lái)看答案,如果我的答案和正確的答案差不多或準(zhǔn)確無(wú)誤的就算我贏,否則算謎語(yǔ)大全贏。于是我對(duì)謎語(yǔ)大全說(shuō):“我們來(lái)一次PK,規(guī)則是這樣的……怎么樣?公平吧,那我們開(kāi)始吧!闭f(shuō)完,我翻開(kāi)第一頁(yè),題目是“太平洋的中間是什么?”“中間?”我想了想:“既然是謎語(yǔ)肯定不是太平洋的中心,太、平、洋,原來(lái)是平!”“是平!”我高興地喊,一邊用手把第一頁(yè)翻過(guò)去,果然答案上標(biāo)著一個(gè)大大的平字,我高興地手舞足蹈:“耶!1:0.”“再來(lái),我就不信你都可以猜出來(lái),下一個(gè)就不行啦!”謎語(yǔ)大全生氣地說(shuō)!皝(lái),比就比!蔽逸p蔑地說(shuō):“繼續(xù)!”第二題是科學(xué)家靠什么吃飯?“靠什么吃飯?不知道……”“怎么樣?”猜不出來(lái)了吧?謎語(yǔ)大全得意地說(shuō)!胺凑加米,我就選嘴啦!”我想著說(shuō)道:“答案是嘴!比缓蠓催^(guò)來(lái)一看,我高興的蹦起來(lái),正確答案果真是嘴。
二、朗誦大PK
“哼,我就不信我讀不好,我向你挑戰(zhàn)!”我對(duì)作文書(shū)說(shuō):“規(guī)則這樣好了,我讀一篇作文,總分十分,我讀錯(cuò)一處,就扣一分,你加一分,讀完后誰(shuí)的分高誰(shuí)就贏。”好,第一局開(kāi)始,我用最快的速度讀著,糟了,錯(cuò)了,但我還是在飛快地讀著,并沒(méi)有因?yàn)槌鲥e(cuò)而減慢速度。哎,終于讀完了,算一下得分,啊?不會(huì)吧?我竟然只得了可憐的一分,其余九分全輸給了作文書(shū),好慘!“唉,我什么時(shí)候才能讀好啊?“不行,我現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),挑戰(zhàn)朗誦,我相信我會(huì)戰(zhàn)勝的!
三、成語(yǔ)接龍比賽
嘻嘻,這次我要和大字典比成語(yǔ)接龍,可不是比體重啊!這次規(guī)則是這樣的:隨便找一個(gè)字,用它來(lái)組成語(yǔ),用諧音來(lái)成語(yǔ)接龍,接一個(gè)成語(yǔ)加一分,如果接不出來(lái)就像字典求助,求助一次扣五分,到第二十個(gè)成語(yǔ)可停止作為一條龍,一共五條龍,接完后總分在 85分以上算我贏,反之則字典贏。第一局開(kāi)始,我選“傾”字,傾盆大雨、雨過(guò)天晴、晴空萬(wàn)里、里應(yīng)外合……第一條順利過(guò)關(guān),接著又開(kāi)始第二、三、四、五條,真是越來(lái)越難啊 !哎呀,想不起來(lái)了,求助一下,扣了五分,這樣下來(lái),還不錯(cuò)九十分呢,我贏啦!
怎么樣?這就是我的游戲生活,你們感興趣嗎?這種在游戲中讀書(shū)的方法,使書(shū)成為我永不分離的好朋友,因此我也得到了朋友的饋贈(zèng),我的學(xué)習(xí)一直是班里前幾名哦!我堅(jiān)信只要讀好書(shū),就一定有收獲。
讓我們敞開(kāi)心扉,去享受讀書(shū)的那份收獲吧!
童年初中作文 篇7
人生拒絕抄襲
考場(chǎng)上,監(jiān)考老師會(huì)諄諄教誨我們:“考試時(shí)不要抄襲,因?yàn)槟鞘亲约涸隍_自己!
作文課上,語(yǔ)文老師都會(huì)細(xì)心囑咐我們:“不要抄襲別人的作文,要寫(xiě)出自己的語(yǔ)言!
看來(lái),許多事都是不歡迎抄襲的,抄襲別人還有可能自己害自己:雖然抄襲別人的試題得了高分,結(jié)果自己不會(huì)的東西還是不會(huì);雖然抄襲別人的作品發(fā)表了,最終卻成了法庭上的被告。
我們的人生也不歡迎抄襲,因?yàn),抄襲得來(lái)的人生,只是別人人生的一種復(fù)制,難稱(chēng)得精彩,更沒(méi)有什么價(jià)值。然而,我們中的許多人,卻那么熱衷于“抄襲”別人,甚至恨不得將自己復(fù)制成自己所羨慕的某個(gè)人?吹揭恍└栊且灰钩擅,不問(wèn)問(wèn)自身?xiàng)l件具備不具備,便花大量的時(shí)間和精力去練嗓子,練身段,甚至衣著服飾、言談舉止無(wú)一不對(duì)其進(jìn)行抄襲,如果有人對(duì)他們說(shuō)“你很像某某人”,便是對(duì)他最好的稱(chēng)贊。他的渾身上下都成了別人,唯獨(dú)沒(méi)有了他自己。這些人,多像那只模仿著老鷹去叼羊的烏鴉啊——當(dāng)烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去,迅猛地叼起一只羊兒時(shí),它的心里一定充滿了羨慕,它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥(niǎo)兒,
否則,它也不會(huì)刻苦地練俯沖,然后嘶叫著從樹(shù)上沖下去叼羊了。結(jié)果怎樣呢?烏鴉不僅沒(méi)叼到羊,反而被牧羊人抓獲了;而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄襲”偶像的人,又有幾個(gè)和偶像一樣,站在成功的舞臺(tái)上了呢?
是的,我們年輕的心渴望成功。我們不希望自己的一生庸庸碌碌,但是,在為實(shí)現(xiàn)理想付諸行動(dòng)之前,我們一定要先弄清楚自己適合不適合走上那條路;當(dāng)我們打算成為歌星時(shí),要考慮一下自己的嗓音;當(dāng)我們立志成為作家時(shí),要考慮自己的寫(xiě)作天賦;當(dāng)我們想要成為體育健將時(shí),要先請(qǐng)?bào)w育教練對(duì)自己的身體把一下關(guān)……總之,想要成為我們羨慕的某人時(shí),一定要考慮一下自己是否也具有和他相似的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。如果沒(méi)有,那么,就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧。 中國(guó)大學(xué)排名
是的,這紛繁的世間,能讓我們羨慕的人和事有很多。很多時(shí)候,這種羨慕也是我們努力的動(dòng)力之一。我們羨慕的許多人,也的確值得學(xué)習(xí),但這種學(xué)習(xí)不能是簡(jiǎn)單的模仿,低級(jí)的“抄襲”。烏鴉一定要學(xué)習(xí)老鷹的話,它可以學(xué)老鷹翱翔九霄的勇敢;它可以學(xué)老鷹輾轉(zhuǎn)空谷的豪邁;它可以學(xué)老鷹面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的堅(jiān)毅。它唯獨(dú)不要學(xué)習(xí)“叼羊”——那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學(xué)不到的,那只會(huì)貽笑大方,只會(huì)讓它自己陷入被牧羊人抓獲的困境。
同樣,我們可以學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧,我們可以學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法,我們可以學(xué)一學(xué)歌星成名前的辛苦,我們唯獨(dú)不可以照抄別人的作文,也不可以完全照搬別人的答案,不能一定去學(xué)歌星唱歌,更不能完全學(xué)他們的穿衣打扮,言談舉止。因?yàn),那不叫學(xué)習(xí),那叫抄襲。天上飛鳥(niǎo),地下螻蟻,各有各的生活,我們不拒絕平凡,但我們的人生一定要拒絕抄襲!
〔點(diǎn)評(píng)〕
這是一篇當(dāng)之無(wú)愧的滿分佳作。標(biāo)題“人生拒絕抄襲”富于警醒世人的作用,美妙的題目點(diǎn)亮了閱卷者的眼睛;同時(shí),它也是全文的中心所在。作者先列舉日常生活中常見(jiàn)的各種“抄襲”現(xiàn)象,然后結(jié)合試題材料剖析其弊病,并且透徹明了地指出了正確的方向——文章的論點(diǎn),可謂有破有立。
縱觀全篇,不僅立意、行文俱佳,遠(yuǎn)在眾多考生之上,而且事例與說(shuō)理有機(jī)結(jié)合,敘得簡(jiǎn)明,議得精辟,的確是一篇非常成功的議論文。
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