【熱門】初中作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
近日，作為春節(jié)檔唯一合家歡動畫電影，《年獸大作戰(zhàn)》發(fā)布了終極預(yù)告片，90秒的視頻，帶來諸多的信息，從中也能感知這部歡樂大電影劇情的大概，但是最吸引人的，還莫過于這個“拯救熊孩子”的預(yù)告片標(biāo)題，估計會引發(fā)一些爭議，對于大人，甚至年獸這樣的神仙而言，究竟是拯救熊孩子，還是被熊孩子拯救，這是一個問題。
目測《年獸大作戰(zhàn)》的劇情，也會圍繞這個問題展開極富爭議性的銀幕“巡游”，究竟影片最后給出怎樣的答案，目前不得而知，但估計大年初一看過電影之后，大人和孩子也都有不一樣的收獲和感悟，沒關(guān)系，再來一次觀后感的大辯論也不錯，過年的時候看年、說年，這個春節(jié)，才會變得更加年味滿滿。
《年獸大作戰(zhàn)》作為一部國產(chǎn)動畫片，而且是中華“年”題材的動畫片，并沒有拘泥于如何遵循傳統(tǒng)，而是在“天宮”與“年”的基礎(chǔ)上，加諸了太多的好萊塢動畫風(fēng)格，年獸也不再是傳說中的恐怖怪獸，而是一頭頗具喜感的大胖牛——大紅，整個故事節(jié)奏輕快，畫面精致，故事輕松，但這畢竟是不情愿下凡當(dāng)值的年獸的人間奇遇記，他將遇到怎樣的奇景，特別是遇到怎樣的熊孩子，是本片的關(guān)鍵看點。
從陸續(xù)爆出的物料看，這是年獸的一次難忘經(jīng)歷，預(yù)告片也給出了部分“劇透”，山羊版的太白金星，掌管著天宮的任免，而年獸也是在他的推動下，開啟了下凡之路，只是這下凡，并不是我們常見的仙樂飄飄白云渺渺一路笙歌隨便變身，而是慌亂中跌跌撞撞，踩著半空中的風(fēng)箏，墜入人間的城市，落地時還直插進(jìn)路牌桿上，年獸的下凡“經(jīng)歷”，注定了他這一程的“不平凡”。
雖然年獸是來拯救春節(jié)，但這一程并不輕松。因為他遇到了人間小女生沙果，開始幫沙果找回自信，其實這里面，也有他拯救自己的意味，畢竟到最后，似乎彼此都有了很大的改變，這或許就是人與熊孩子之間互相的催化作用，雖然這個人，竟然是個神，但他身上有著每個人都有的優(yōu)缺點。所以，沙果會成為他下凡完成秘密任務(wù)的得力助手。
預(yù)告片沒明說這個任務(wù)是什么，從預(yù)告片的只字片語也無法感知，當(dāng)時年說，他要來完成一個秘密任務(wù)，當(dāng)然，連太白金星都表示“具體是什么來著？”好像完全忘記了，可見年說的那句“幫一個人間小女孩實現(xiàn)夢想”是有多呆萌，或許這句話，只是他的說辭，但他確實成為了沙果的“父親”，陪她過年，陪她勇敢，有關(guān)這個“終極”任務(wù)，我們沒看到全片，就只能臆想而已，但現(xiàn)實中，一定如預(yù)告片所說，拯救了熊孩子。
《年獸大作戰(zhàn)》的出品人是寧浩，他一直有個性格色彩濃郁的微博呢稱：“壞猴子寧浩”，由此“胡猜”，他應(yīng)該是一個充滿了天真童趣與惡作劇心態(tài)的復(fù)雜體，在預(yù)告片中也可以感知，這個年獸，或許就是寧浩的化身，他的一舉一動，一言一行，都是我們所熟悉的“瘋狂”范，一如他既往的電影作品，酣暢淋漓，又不失溫情。
這一次，當(dāng)一個看著有些不太耐煩的大男子漢，遇到一個柔弱的小女生，在人間這個對年獸而言完全是新奇又陌生的地方，能碰撞出怎樣的火花呢？但這終究是一次有趣的傳統(tǒng)文化年會，從影片中不僅可以看到生猛而可愛的年獸，還有太白金星、土地公、灶神爺?shù)鹊�，這些傳說中的神仙，通通以動物的形象出現(xiàn)，也是從古至今最匪夷所思的創(chuàng)造，不過各位神仙也會就此成為小朋友最深刻的記憶，想想還是很有趣。
大人和熊孩子究竟誰拯救誰，相信影片會給到答案，或者給到爭議的端口，但無論如何，如此熱鬧的大電影《年獸大作戰(zhàn)》，一定是拯救熊孩子的利器，帶他們走進(jìn)影院，在歡樂中收獲頗多，享受來自“年”的陪伴，也是一種幸福，這個大年初一，與年有約，不見不散。
初中作文 篇2
結(jié)束了小學(xué)生活，該上初中了，初中是一個人生的轉(zhuǎn)折點。小學(xué)生活和初中的時候，感覺挺新鮮的，覺得這么快就上初中了。 初中的學(xué)習(xí)生活開始了，功課從兩門一下變成了七門。唉！本來以為初中是多么好上呀！現(xiàn)在才知道有多難，多艱辛了�！叭f事開頭難”慢慢地適應(yīng)就行了。每門功課都非常重要，語數(shù)英、政史地生。等到了八年級也不知九年級課程就又多了一兩項，每天上完這一門又上那一門，哪一門都有作業(yè)，哪一門都有任務(wù)，每一天的時間感覺都不夠用，我真想讓時間過得慢些、慢些、再慢些，每天我和同學(xué)們都爭分惜秒，珍惜每一分鐘。
老師的 講法和小學(xué)老師的講法不同了，老師每節(jié)課得速度都很快，而不像小學(xué)老師一題一題的給你講，一點一點的跟你講直到你弄懂為止，而在初中你只要稍有不注意，就聽不懂老師講的什么。每天中午都留好幾門功課的作業(yè)，每天中午課代表都要留很多作業(yè)，每天中午課代表就爭執(zhí)著先留這一門，再留那一門，每天這些任務(wù)、作業(yè)都壓的我們都喘不過氣，每天的作業(yè)都多得沒辦法。
初中和小學(xué)比著還多了晚自習(xí)，每天都是大約八點多九點多才睡覺，早上還得起早，不能遲到。等到了復(fù)習(xí)階段就更累了，每天背完這個知識點背完那個知識點，早上四五點就起床了，起來干嗎？起來背知識點，每天老師講完這個，再進(jìn)那個，老師跟我們一樣累，有一次我們把政治老師給氣了，為什么政治老師會生氣呢？因為我們班的有很多男生都在那說說笑笑。把老師給氣了，我們都全給老師道歉，因為我們知道老師太累了，太辛苦了，我們以后不會再氣她了。
初中生活對于每個人都是新的，我們要盡快適應(yīng)它，慢慢得就感覺輕松了。
初中作文 篇3
三月的初春，還有些許寒意。
雖不是鶯歌燕舞，但這兒也有了一些可以察覺的生機。
如果你細(xì)看過去，會發(fā)現(xiàn)草地在變得嫩綠，它是先行者�？吹竭@變化，春就來了。
春，來得不動聲色。只有細(xì)心的人，才能發(fā)覺蘊藏著生機，春正在蘇醒。
漫步走走，堤邊、湖畔、路旁，隨處可見春意盎然。樹，在悄無聲息地吐芽，嫩嫩的、翠翠的、淺黃或淺綠或微微露出點粉色……這點點生機，仿佛都充盈著旺盛的生命力。我的心弦，也隨著它的跳躍而被撥動。
再走走，偶爾能聽見幾聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，就是少有的福氣了。枝頭彌漫這春意，我的心也被這種美妙的感覺吸引了。雖沒有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春和景明，倒也算得上是一種快樂、一種滋味、一種享受、一種追求。
天由淺藍(lán)變湛藍(lán)色，這也意味著將要下雨，果不其然，不出一會功夫，小雨便漸漸瀝瀝地下起來。雨，滋潤了春天，滋潤了萬物，更滋潤了人的心靈。的確，雨對春天來說是不可或缺的。
雨后，春意漸濃。不知是心理作用還是實際情況，我仿佛看到草更綠了，樹更綠了，春更綠了。
新的景象，新的風(fēng)尚，孕育著又一個新的春天。太陽出來了，帶來了陽光明媚的春光，比春光還要明媚的是人的心靈。
又見枝頭吐新綠，不過，吐出的不是新綠，是春意、是生機，也是新的世界。
初中作文 篇4
我站在學(xué)校走廊；上向下望，風(fēng)吹得眼睛有點酸。夏日的下午，太陽正被云遮住了，難得的一陣清涼。樓下有黃色制服的七年級新生在奔走嬉鬧，幾個白色制服的高年級同學(xué)格外顯眼。 我所在的是五樓最邊緣的班級，走出班級便是一條走廊。
那原本涂著淡綠油漆的墻又被白色油漆沾染了許多，被拉下好幾片，看似很陳舊了。那墨綠的扶手也掉了皮，露出紅褐色的鐵銹來。我想起我?guī)滋烨罢驹谝粯堑拇蟮叵蛏峡矗胙鄣氖莿偹⑦^的白墻，重裝修的教室與大理石的地板。 五樓的視野很大，從這里向下可以望到整個校園。從隔著一層玻璃般的大廳到遠(yuǎn)處的籃球場，甚至能看到后面不知什么學(xué)校的校舍里人影閃動。這時一樓的地面飄起白煙，我有些好奇地望過去，卻發(fā)現(xiàn)是校工在清理著一地的白灰，或許是刷墻用完的廢料罷。我無趣地將視線挪開，卻不由得瞧見了校工身后成堆的廢板，塑料紙與沾滿油漆的矮凳，我微微一愣，那是裝修后的一堆廢棄物。
這時風(fēng)又起了，我似乎聽到了新七年級嬉鬧時的大笑聲和操場上教師打球時發(fā)出的“嘿呦”的呼聲。整個校園在一種開學(xué)和換新的愉悅氣氛中。此時，太陽撕破了云層而射出耀金的光，我微微瞇了眼。在我向下望時我看見了什么和在我向上看時卻是不同的。我向上看時看到的是新生的學(xué)校和教室，在我向下望時卻多了刺眼的白灰，成堆的廢品，掉色的`墻和破舊的屋頂。
為什么我向上看和向下望時看到的不一樣——此刻，任誰都好，快來扳過我的腦袋，讓我的視線遠(yuǎn)離那些污穢。我望到的應(yīng)該是更加美麗與美好的…… 我猛地抬頭，陽光刺下來，我下意識的閉了眼。我想看見藍(lán)天，但我辦不到，那光線太刺眼。我只有遠(yuǎn)望那破舊卻和諧的校舍和遠(yuǎn)方如水墨畫一樣淡淡的山嶺。如果我站的再高些，再高些，我是不是可以看見更遠(yuǎn)的山后的城市，從而忽略了一閃而過的污穢與不完美。 我忽然有些懼怕，我做不到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我也沒法像偉人毛澤東那樣燃起心中的壯志。我只覺得我站得很高，當(dāng)我在向下望，是不是有人站在更高的頂端望著我笑呢？
又只見，遠(yuǎn)處的校舍里走出一位學(xué)生，收了衣服，便慢步踱回去了。
初中作文 篇5
初三了，每一天的日子都過得那么緊湊，小心著，生怕浪費了一丁點時間。有時候，好想坐在課桌前發(fā)一回的呆，哪怕是一瞬間，也好讓頭腦舒展一下，那倒計時的牌子卻無時無刻的盯著我，好像要發(fā)現(xiàn)我“犯罪”的證據(jù)了，提醒我趕快回到現(xiàn)實中來，將我推進(jìn)那不漸見邊的題海。
曾幾何時，還記得媽媽帶我出去兜風(fēng)，騎著單車向遠(yuǎn)處探索著位未知的領(lǐng)域，現(xiàn)在，那些早已成了回憶，雖說還有周末，可兩天的時間還不夠我做三套真題，那些在風(fēng)中暢游的夢想，只能在夢中實現(xiàn)。身上背著沉重的包袱，想卸卻卸不得的感覺真的好痛苦。
曾經(jīng)那么討厭生病的我，現(xiàn)在卻巴不得生一場大病，好讓父母知道我也是脆弱的，我也是會累的，可耳邊總是響起媽媽嚴(yán)厲的話“注意一點，千萬別在中考前夕把身體弄垮了�！�
我要逃出那教室，逃出那海深的題海，去找我自己的一片天地，那里沒有成堆的作業(yè)，沒有老師家長的要求，沒有同學(xué)之間的斗爭，有的只是我，和愛我的人。每天做著自己想做的事，不再被任何事所羈絆，不再為任何事所煩惱……
不，不，我搖醒了我自己，這不是我應(yīng)該過的生活，“吃得苦中苦，方為人上人”，如果這點苦就能把我****的話，我還有什么資格坐在那教室里，有什么資格聽老師的教誨和父母的關(guān)愛呢，痛苦只是一時的，快樂要留在以后，我還記得老師的那句話“此事何須貪睡，死后自會長眠”，努力吧，奮斗從現(xiàn)在開始，為了我的將來而戰(zhàn)，為了夢想而戰(zhàn)。
初中作文 篇6
讀【老人與�！坑懈校尚【幷�，希望有關(guān)于讀【老人與�！坑懈械奈恼�，讀【老人與�！坑懈心軐δ兴鶐椭�！
讀過老人與海后，回想到老人的舉目無親，老人的孤單寂寞�；叵氲皆诶先顺龊：笤诤Ｉ吓c大魚爭斗的情形，實在是被他的精神所感動。被他的精神所鼓舞。在他每一個九死一生的關(guān)頭，在他的每一次手不聽使喚的時候，心中總不時的為他捏了一把汗，但他每一次都沒有退縮，都沒有被困難所壓倒，他每次都奇跡般的挺了過來。這究竟是什么力量支撐著他。我想正如他所說的那句話“一個人可以被摧毀，但不可以被打敗�！�
但轉(zhuǎn)念一想，我們生活中遇到挫折困難的時候，我們是否像他那樣勇敢呢？當(dāng)然我們生活中遇到的困難與他遇到的相比那是小巫見大巫了。可是我們會膽怯·會懦弱。是不是值得我們反思呢？
我想生活可以改變，困難可以化解。最重要的是我們的生活態(tài)度不要變。著名學(xué)者拿破侖說過一句話“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成很大的差異。很小的差異就是心態(tài)｛消極的心態(tài)和積極的心態(tài)｝，很大的差異就是成功與失敗。
我們是否應(yīng)像老人一樣努力戰(zhàn)勝挫折，迎接黎明的曙光呢？
直覺告訴我，“是的”。
初中作文 篇7
我希望彼此能秉持內(nèi)心的純粹一路前行。
疏星潦落，竹林深處，隱隱幾聲牧笛，淡淡些許花香。你對我說，月光如春風(fēng)拂面，或許是那份通靈，隱約中感受到她的美妙。在每個有記憶的夜晚，都能如此清晰的分辨出其中的不同，在日日夜夜的沉浮里得到幾分安慰，漂泊的心也最終得以慰藉。一切的不茍言笑，一切的居無定所，或許在那么某一天都會得到最好的詮釋。在寄尋無涯的荒涼之地，或許也開出了花朵，在生命的轉(zhuǎn)角處尋得一絲偶然。那時刻改變的一切都未曾預(yù)料接下來的路還會繼續(xù)，而我也希望彼此能秉持內(nèi)心的純粹一路前行。
或喜或悲，或聚或散，在之后都不由得自己做主�；蛟S冥冥之中就注定著會有那樣的場景，而你我不過是一個專情的戲子，在這場戲劇里盡情演繹著光陰的故事，迎接著春天的到來。這里不僅有風(fēng)，有云，還有一場不言明說的夢。打開心扉，每扇窗都是光明的，因為這樣才是真實的自己，而在這個維度才能像個俗人那般活著，不去想象那些紛爭留下的痕跡，在這里你終究像個孩子那般自在，咯咯地笑出聲來。我也在一旁靜靜地觀看著，悄悄地祈禱著，愿你時刻安然，念你笑妍如花，祝你頁頁晴天。
那時候不曾遺忘，那時候深深眷念，那時候希望彼此能秉持內(nèi)心的純粹一路前行。在這條前行的路上，或許太過辛酸，或許太過執(zhí)著，一次次打破原本的定義，幸而得到了這般的對待。你我也都暗自慶幸著在這微妙的概率
中得到最高的肯定，一時之間不禁感慨要不是這般體驗又怎會有這樣這般曲折，要不是這般曲折又怎會有這般深刻，而以后的日子里都揮之不去，緊密相連。在骨子里滲透著你的血液，踏尋著你的足跡，眷念著你的眷念。
或許在那里，靈魂都變得意義不同，僅僅是希望有那么一瞬間是溫暖著內(nèi)心；或許是在那里，才明白了自己，僅僅是探透著內(nèi)心最為簡單的執(zhí)著�；蛟S，這時才發(fā)現(xiàn)，沒有什么能比這個信念更為重要，那數(shù)不清的七天又七天，道不盡的日復(fù)又一日，你都在，我都在，你都懂，我都懂。只希望彼此能秉持內(nèi)心的純粹一路前行。愿我愛的人皎潔如月光，愿愛我的人溫暖如太陽！
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