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新的老師初中作文

時(shí)間:2023-05-06 10:02:39 初中作文 我要投稿

新的老師初中作文

新的老師初中作文1

  小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了,小學(xué)時(shí)光也只能停留在童年、年少時(shí),現(xiàn)在的我到了一個(gè)人生的第一個(gè)折點(diǎn),踏上了初中的新征程,也踏上了青春的征程,然而在這個(gè)重要的階段,我也遇到了一位新老師,一位好老師!?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

新的老師初中作文

  劉老師,是初中最好的'老師,最好的班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報(bào)到時(shí),我是第一次見到我的新老師——?jiǎng)⒗蠋。看到了他,不知怎的,我莫名的很輕松,不像見到別的老師那樣緊張,一切辦理妥當(dāng)后,一向依賴母親的我,神經(jīng)質(zhì)的主動(dòng)讓媽媽走了!吕蠋熀吞@。

  軍訓(xùn)的那幾天,劉老師每天都去看我們,給我們照相,一開始我們很疑惑,老師怎么了。為什么要給我們照相,軍訓(xùn)的衣服這么難看!?老師似乎看出了我的疑問,張口就道:“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次,這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次,希望你們積極配合噢!聽了這話,似乎有道理,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的都去搶著照相!吕蠋煹牟还虐

  開學(xué)后,我們對(duì)初中這兩個(gè)字依然十分陌生,但老師并沒有著急,不耐煩,依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力,幾乎每人都分配到了職務(wù),而且老師十分“放縱”我們,大家不要誤會(huì)了啦,這個(gè)“放縱”是把七(2)班完全交給了我們自己,什么事都要自己想辦法解決,(除了必要的時(shí)候)!吕蠋煹牧眍惞芾矸绞。

  新老師這個(gè)名詞在七(2)班已經(jīng)不存在了,取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式,令我欣賞與敬佩,我相信,別有用心的管理方式會(huì)使七(2)班更強(qiáng)的!

新的老師初中作文2

  上初中了!我又要認(rèn)識(shí)許多新的老師了,在許多的新的老師中,有一位老師說她是個(gè)非常嚴(yán)格地老師,我也認(rèn)為她是個(gè)嚴(yán)格的老師,另外視力非常好。那位老師,她是個(gè)女教老師。她的眼睛大大的,耳朵有點(diǎn)大,鼻子呢微微向上翹,視力非常好,還有一個(gè)有點(diǎn)大的嘴巴,她很瘦,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,每次聽寫聽寫完后要給家長(zhǎng)簽字。上課時(shí),老師檢查作業(yè)點(diǎn)到哪個(gè)單詞,誰要是會(huì)讀,誰就可以坐下,要是不會(huì)讀,就要站上幾分鐘。有一次,我們班報(bào)聽寫,聽寫剛報(bào)完,老師就讓組長(zhǎng)把剛報(bào)的聽寫收起來,這時(shí),有許多人都很著急,因?yàn)檫有很多沒寫,可是老師是毫不留情的又說了句:沒寫完的也收起來,回家怎么不去復(fù)習(xí)!老師改完聽寫后把聽寫幽發(fā)給我們,氣沖沖的說:90分才及格,你們有幾個(gè)是90分的!把聽寫了的中文意思寫在另一個(gè)紙上來我這兒過關(guān)!今天晚上,把聽寫帶回家讓家長(zhǎng)過目,看你這幾天的學(xué)習(xí)效果,還要簽字。還有一次聽寫,一個(gè)女同學(xué)作弊一下子就被老師看到了,老師走過來奪過她的小子條,并且氣憤的說:站起來,你就別寫了,到現(xiàn)在還沒有人在我的課上作弊,你在下面作弊我就看不到?那位女同學(xué)哭了起來。老師看都不看她一眼。

  還有一次,上課時(shí),老師檢查單詞過關(guān)情況,老師點(diǎn)了許多人之后點(diǎn)到了我,我一下沒回答上來收到了處罰——罰站,我站了幾分鐘才坐下來。又要報(bào)聽寫了,聽寫報(bào)完后又讓組長(zhǎng)迅速收起來,緊接著老師又要我們考考試,考試中有聽力部分和筆試部分,我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分,老師說:做聽力部分了!這時(shí),錄音機(jī)響了,老時(shí)沒有按一次暫停鍵,直等到錄音機(jī)說完后才按,快速的說:繼續(xù)做筆試部分!大概快下課了,有很多人都做起了,老師說:做完的`舉手我來收。過了會(huì)而,下課了老師要組長(zhǎng)迅速收起來!

  你們說這位老師嚴(yán)不嚴(yán)格?視力好不好?我們這位新老師雖然很嚴(yán)格,不過我還是很喜歡她的,因?yàn)樗膰?yán)格我的成績(jī)漸漸提高!這就是我的新老師。

新的老師初中作文3

  當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí),我就在心里祈禱,希望我們的老師是一個(gè)可藹可親的老師,懷著幾分激動(dòng)的心情,默默等待著新老師的到來,在焦急的期盼中,新老師走進(jìn)了教室,她就是我們的班主任兼英語老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。

  聽同學(xué)們說她是一個(gè)非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說真的我還有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲疑险n唯一的缺點(diǎn)就是喜歡開小差,從那天以后,我總是小心翼翼的唯恐出一點(diǎn)差錯(cuò)出乎意料的是老師生動(dòng)活潑的課吸引了我,她上課的'聲音悅耳動(dòng)聽,而且講得極為詳細(xì)。她時(shí)而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了,我總有意猶未盡的感覺。

  有一次,快要放學(xué)了,孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來了,說要訂正好放學(xué),我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過關(guān),因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了放學(xué)要去踢球,最怕聽到的名字還是從老師嘴里喊出來了,真是怕什么來什么,我拿到作業(yè)本一看,一道題也不錯(cuò),心里嘀咕著怎么會(huì)要重寫呢?便理直氣壯的去找老師,老師很不滿意的讓我再仔細(xì)看看我寫的字,我心里嘀咕著下次寫好不就行了嗎?干嘛還這么認(rèn)真呢?老師好像看出了我的心思,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你寫的字連自己都不認(rèn)識(shí)更何況別人呢?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要?”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。

  特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng)都逃不過你的視野,只因?yàn)橛心銍?yán)厲的目光注視,體貼的眼神關(guān)注,無聲話語銘記在心,時(shí)常激勵(lì)我努力學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),讓我在今后成長(zhǎng)的道路上,變得更堅(jiān)強(qiáng),更完美。

  老師我想對(duì)你說:“教師節(jié)雖然過去了,但我祝愿你身體健康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂的度過每一天,好人一身平安。

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