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憐憫之心初中作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的憐憫之心初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憐憫之心初中作文 1
我從小就有顆心————憐憫的心，每當(dāng)我看到沿街乞討的人，就會給他們點(diǎn)錢。
那天我和媽媽出去了，在馬路的一旁我看見一個(gè)小男孩，他身邊的那張紙是用毛筆寫的說明，我并不關(guān)心上面說了些什么，將兜里的零花錢放到他面前的紙盒子里，之后頭也不回地快速離開了。
那個(gè)男孩沒有看我，我也沒有看他一眼，大概路過的人會覺得我傻，被他們騙了，但也許那個(gè)男孩的家里真有一位重病的父親需要別人幫助。這已經(jīng)不太重要。我對媽媽說了剛才的事，媽媽覺得有道理，于是掏出20元錢遞給我，我飛快地轉(zhuǎn)身送了回去。小男孩望著我露出會心的微笑。
那天下午又遇到一位年邁的乞丐，頭上已經(jīng)光禿禿，跪在地上，可以看到地面上吐出的`血跡，“也許明天他就會死去！”一個(gè)聲音對我說，我不能裝沒看見，就把僅剩下的幾枚硬幣丟在瓷碗中，快速走了過去，心中默默念著“也許這點(diǎn)錢對他有用”，這時(shí)早晨遇到的那個(gè)男孩跑過來對老人說：“爸爸，咱們有錢了，今天又有好心人幫助我們了，您可以去醫(yī)院看病了�！边@時(shí)他看到我，仿佛謝我似的一笑，扶著老人走遠(yuǎn)了。
一邊是歡快熱鬧的人群，生活在繁華都市衣著華麗的人們，在他們忽略的地方，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的男孩，不知道將來他的命運(yùn)如何，也不知道怎樣才能幫助他，媽媽說高尚的人會擁有一顆憐憫的心。
憐憫之心初中作文 2
人類的內(nèi)心中有許許多多的感受，但在我的眼中，人類至少要有憐憫之心。
在一個(gè)陽光四射大地的一天早上，我和媽媽走在書店的路上，突然，一位大哥哥出現(xiàn)在我的眼前，他跪在地上，磕著頭，他的腳前鋪著一張紙，紙的旁邊放著一口碗，碗里放著“五角、一元、五元”等的錢。每當(dāng)行人走過他的身邊，都會看他寫的字，然后在掏出一點(diǎn)錢來給大哥哥，大哥哥連聲說：“謝謝！”
這張紙上是這樣寫：“我是一趕考的人，在路上被朋友騙來做事，我堅(jiān)決不做，他們就對我拳打腳踢，殘忍地傷害我，還在深夜里偷走了我的錢包，讓我走投無路。我現(xiàn)在肚子餓，身子冷，請走過的叔叔阿姨們給我點(diǎn)零錢，讓我買一盒飯吧！”我看了這張紙的`內(nèi)容以后，心里占起了一陣陣的憐憫之心，于是，我拉著媽媽的手，問媽媽拿了一點(diǎn)零錢放在的大哥哥的碗里。大哥哥感動的流下了熱淚。
在我們的人生中，都有或多或少的挫折。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，肯定也有人來幫助我們。因此，我們在幫助別人時(shí)，也就等于幫助了自己。
憐憫之心初中作文 3
在春節(jié)這天，家家掛上了火紅的燈籠，貼上了喜慶的對聯(lián)。每個(gè)人都是忙里忙外的，為了春節(jié)豐盛的佳肴而忙碌著。當(dāng)然我也不例外，我籌備著愛吃的零食。我忙完了，在我家大門口搬個(gè)椅子，悠閑地一邊看漫畫，一邊嚼著糖果。在這喜慶的'節(jié)日里誰不高興��！只有一個(gè)人例外。
這時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)人。這個(gè)人，衣衫襤褸，破爛不堪。手上和臉上布滿灰塵，還黑乎乎的。手里拿著的塑料袋早己褪了色，穿著一雙破了好幾個(gè)洞的鞋子。他翻著垃圾桶，看見能吃的東西便往嘴里塞。顯然他饑腸轆轆，我心里像打翻了五味瓶似的，不是個(gè)滋味。我很為他感到十分難過與憐憫。
我思索了一番，決定幫助他。將手中的一大袋糖果捏在手里，又順手拿了兩個(gè)又大又紅的蘋果，心里想著如何將手中的食物給他。我很想這么做，但又有些不敢，生怕他會做出意想不到的舉動來。終于，我懷著忐忑不安的心情，走到了這個(gè)人面前。他看到我便停了下來，我把手中的食物給了他，他什么也沒說就走掉了。我又回家繼續(xù)看漫畫。
經(jīng)過這件事后，我失去的是食物，但得到的是用錢也無法買來的東西——我的憐憫之心。
憐憫之心初中作文 4
春天，當(dāng)我們漫步在芳草如茵，五彩斑斕的花園中，你可曾想過是誰給予了它們生長的地方？夏天，當(dāng)我們在綠樹濃蔭下乘涼時(shí)，你可曾想過是誰讓它們茁壯成長？秋天，當(dāng)我們品嘗豐收的果實(shí)時(shí)，你可曾想過是誰讓它們果實(shí)累累？這一切的一切都是地球媽媽給予我們的，而我們呢卻忘恩負(fù)義，讓地球媽媽傷痕累累。
瞧，澳大利亞的南極區(qū)域，帝企鵝在浮冰上漂流，它們正面臨著生存區(qū)域的銳減；激增的人口消耗著過量能源、排放著各種廢氣，已成為導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一；保加利亞附近，志愿者們正在試圖清理滿是廢棄塑料瓶和垃圾堵塞的瓦哈大壩；瘋狂的生產(chǎn)，無序的拋棄，垃圾正成為地球生態(tài)向前延續(xù)的巨大障礙；印度尼西亞，木材廠大量砍伐原生林，這些木材將被用于造紙，當(dāng)?shù)卣昧帜举Y源獲取了大量利益，而當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)則受到了嚴(yán)重破壞；法國中部維埃納省，高速公路收費(fèi)站前車隊(duì)排起了長龍。在全世界，城市越來越多，越來越大，城市制造的廢氣、廢物、廢液正無止境的破壞著周遭的環(huán)境；肯尼亞，乞力馬扎羅山地處赤道，其峰是非洲最高峰，峰頂長年積雪，長久以來有“赤道雪山”的奇觀美名。但是，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，由于地球溫度不斷升高，該峰2007年的.冰雪覆蓋面積已比1912年減少了85%。據(jù)估計(jì)，再過20年，這座地球赤道上的最后一座奇跡雪山，將從此絕跡；中國江西鄱陽湖。受長江罕見低水位和江西境內(nèi)降雨偏少的影響，星子水域呈現(xiàn)出一片干旱的景象：水位下降，洲灘裸露，漁船擱淺湖灘、漁網(wǎng)暴露在外。
列數(shù)著這一幕幕讓人揪心的慘相，我對地球媽媽的憐憫之心油然而生：地球媽媽你太可憐了，你用自己畢生的精力養(yǎng)育了60多億的兒女，可兒女們卻不知道珍惜你，保護(hù)你，害得你體無完膚。我代表60多億的人們向你道歉，并且向你保證一定用我們的實(shí)際行動來保護(hù)你，讓你煥發(fā)出青春的美麗。
憐憫之心初中作文 5
憐憫，是人性中一抹溫暖的光輝。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，憐憫之心如同春日的暖陽，能融化堅(jiān)冰；如夏日的清風(fēng)，可驅(qū)散燥熱；似秋日的明月，照亮黑暗；若冬日的爐火，給予溫暖。
初中的我們，正處于一個(gè)心靈逐漸成熟的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們開始更加關(guān)注他人的.命運(yùn)，也更容易被他人的苦難所觸動。當(dāng)我們看到街頭的流浪藝人，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地演奏著樂器，心中或許會涌起一股憐憫之情。我們會為他們的遭遇感到難過，也可能會掏出自己的零花錢，放在他們的面前，希望能給他們帶來一些溫暖。
憐憫之心不僅體現(xiàn)在對陌生人的幫助上，也體現(xiàn)在對身邊同學(xué)的關(guān)心之中。當(dāng)我們看到有同學(xué)因?yàn)榭荚囀Ю鴤碾y過時(shí)，我們可以走上前去，給予他們一個(gè)溫暖的擁抱，安慰他們不要?dú)怵H。當(dāng)有同學(xué)在體育課上不小心受傷時(shí)，我們可以主動幫忙，送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，讓他們感受到同學(xué)之間的關(guān)愛。
然而，憐憫之心并非僅僅是一種情感的表達(dá)，更應(yīng)該是一種行動的力量。我們不能僅僅停留在對他人的同情上，而應(yīng)該積極地為那些需要幫助的人做一些力所能及的事情。我們可以參加志愿者活動，去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目，陪他們聊天；我們可以去孤兒院，給那些失去父母的孩子們送去關(guān)愛和溫暖，讓他們感受到社會的美好。
憐憫之心也需要我們保持理性。在幫助他人的過程中，我們不能盲目地付出，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，采取合理的方式。我們要尊重他人的尊嚴(yán)和權(quán)利，不能因?yàn)樽约旱膽z憫而給他人帶來不必要的困擾。同時(shí)，我們也要學(xué)會保護(hù)自己，避免被一些別有用心的人利用我們的善良。
初中的我們，正處在人生的黃金時(shí)期。讓我們懷揣著憐憫之心，去關(guān)愛他人，去溫暖這個(gè)世界。讓我們用自己的行動，詮釋憐憫的真正含義，讓人性的光輝在我們的身上綻放。
憐憫之心初中作文 6
憐憫，是一種美好的情感，它讓我們在看到他人的痛苦時(shí)，心中涌起一股想要去幫助的沖動。在初中的生活中，憐憫之心更是常常被觸動。
校園里，有時(shí)會看到一些同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy而穿著破舊的衣服，用著簡陋的文具。這時(shí)，憐憫之心便會在我們心中油然而生。我們會主動去關(guān)心他們，和他們分享自己的學(xué)習(xí)用品，或者在一些活動中給予他們更多的幫助。我們知道，雖然我們的力量很渺小，但哪怕只是一句溫暖的話，一個(gè)鼓勵的眼神，也能給他們帶來希望和勇氣。
在社會上，我們也會看到許多需要憐憫的人。比如那些無家可歸的流浪人員，他們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在烈日下疲憊不堪。我們會為他們感到心疼，也會想辦法為他們提供一些幫助。我們可以把自己不穿的舊衣服捐給他們，或者把自己的零花錢省下來，買一些食物送給他們。雖然這些只是微不足道的舉動，但卻能讓他們感受到人間的溫暖。
憐憫之心不僅能讓我們幫助他人，也能讓我們更加珍惜自己所擁有的`一切。當(dāng)我們看到那些生活在困境中的人時(shí)，我們會意識到自己的幸福來之不易。我們會更加努力地學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)槲覀冎�，只有通過自己的努力，才能有能力去幫助更多的人。
然而，憐憫之心也需要有正確的表達(dá)方式。我們不能因?yàn)閼z憫而傷害他人的自尊，也不能讓憐憫變成一種施舍。我們應(yīng)該尊重他人的感受，用平等的態(tài)度去幫助他們。同時(shí)，我們也要學(xué)會在幫助他人的過程中不斷成長，讓憐憫之心成為我們前進(jìn)的動力。
初中的我們，正處在人生的重要階段。讓我們培養(yǎng)一顆憐憫之心，用它去關(guān)愛他人，去傳遞溫暖。讓我們在憐憫中學(xué)會感恩，在幫助他人中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
憐憫之心初中作文 7
在初中的歲月里，我們漸漸成長，開始懂得更多的情感，而憐憫之心便是其中之一。
憐憫，是對他人苦難的一種感同身受。當(dāng)我們看到一位老人在街頭孤獨(dú)地徘徊，眼神中充滿了迷茫和無助時(shí)，心中會不由自主地涌起一股憐憫之情。我們會想象著他們的生活是多么的艱難，會為他們的遭遇感到難過。同樣，當(dāng)我們看到一個(gè)受傷的小動物在路邊痛苦地掙扎時(shí)，也會心生憐憫，想要去幫助它們。
憐憫之心讓我們變得更加善良。在學(xué)校里，我們會關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，主動去幫助他們解決問題。我們會耐心地給他們講解難題，分享自己的學(xué)習(xí)方法，希望他們能夠取得進(jìn)步。在生活中，我們會關(guān)注那些弱勢群體，為他們發(fā)聲，呼吁更多的人去關(guān)心和幫助他們。
憐憫之心也讓我們更加懂得珍惜。當(dāng)我們看到他人的不幸時(shí)，會更加珍惜自己所擁有的一切。我們會珍惜家人的.關(guān)愛，珍惜朋友的陪伴，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槲覀冎�，這些看似平常的東西，對于那些處于困境中的人來說，是多么的珍貴。
然而，憐憫之心并不是軟弱的表現(xiàn)。它需要我們有勇氣去面對他人的苦難，有行動去幫助他們。我們不能只是在心里同情他們，而應(yīng)該付諸實(shí)際行動。我們可以參加公益活動，為貧困地區(qū)的孩子捐贈書籍和文具；我們可以去敬老院看望老人，給他們帶去歡樂和溫暖。
初中的我們，正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期。讓我們培養(yǎng)憐憫之心，用善良和愛心去溫暖這個(gè)世界。讓我們在憐憫中成長，成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
憐憫之心初中作文 8
憐憫，如同一朵盛開在心靈深處的花朵，散發(fā)著溫暖與善良的芬芳。在初中的旅程中，憐憫之心時(shí)常在我們的心中綻放。
當(dāng)我們看到貧困山區(qū)的孩子們穿著破舊的衣服，在簡陋的教室里努力學(xué)習(xí)時(shí)，憐憫之情便會涌上心頭。我們會為他們的艱苦生活感到難過，也會被他們的堅(jiān)韌和努力所感動。于是，我們可能會組織捐款活動，為他們送去學(xué)習(xí)用品和生活用品，希望能給他們的生活帶來一些改善。
在校園里，也有一些同學(xué)因?yàn)樯眢w殘疾或者家庭原因而遭受著各種困難。這時(shí)，我們的憐憫之心會促使我們?nèi)リP(guān)心他們，幫助他們解決生活中的問題。我們可以幫他們拿書包、打飯，或者在他們遇到困難時(shí)給予鼓勵和支持。通過這些小小的舉動，我們讓他們感受到了同學(xué)之間的溫暖和關(guān)愛。
憐憫之心還讓我們更加關(guān)注社會問題。我們會看到那些在城市角落里默默工作的環(huán)衛(wèi)工人，他們在烈日下和寒風(fēng)中辛勤勞作，為我們創(chuàng)造了一個(gè)整潔的環(huán)境。我們會對他們產(chǎn)生憐憫之情，也會更加尊重他們的.勞動成果。我們會自覺地愛護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，為他們減輕一些工作負(fù)擔(dān)。
然而，憐憫之心并不是一種盲目的情感。我們需要用理性去引導(dǎo)它，讓它成為一種積極的力量。我們不能僅僅停留在同情他人的層面上，而應(yīng)該思考如何通過自己的努力去改變他們的處境。我們可以努力學(xué)習(xí)，將來成為一名有能力幫助他人的人；我們也可以積極參與社會實(shí)踐，為解決社會問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。
初中的我們，正處在人生的重要階段。讓我們懷揣著憐憫之心，在成長的道路上不斷前行。讓我們用善良和愛心去溫暖他人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
憐憫之心初中作文 9
憐憫，是人性中一抹溫柔的光輝。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，憐憫之心如同一股清泉，流淌在人們的心田，滋潤著每一個(gè)渴望關(guān)愛的靈魂。
初中的生活緊張而忙碌，我們在知識的海洋中奮力前行，為了心中的夢想而拼搏。然而，在這匆忙的旅程中，我們常常忽略了身邊那些需要幫助的人。一次偶然的機(jī)會，讓我重新審視了憐憫之心的力量。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我走在放學(xué)回家的路上。寒風(fēng)刺骨，我裹緊了圍巾，加快了腳步。突然，我看到路邊有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他蜷縮在角落里，瑟瑟發(fā)抖，臉上滿是污垢，眼神中透露出無盡的絕望。我的心猛地一揪，一種憐憫之情油然而生。
我停下腳步，從口袋里掏出一些零錢，輕輕地放在他面前的碗里。他抬起頭，看著我，眼中閃爍著感激的淚花。那一刻，我感受到了憐憫之心帶來的溫暖。它不僅溫暖了那個(gè)乞丐，也溫暖了我的`心靈。
從那以后，我開始更加關(guān)注身邊的人。我發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有很多人都需要我們的憐憫和幫助。那些貧困山區(qū)的孩子，他們渴望知識，卻因?yàn)榧彝サ呢毨Ф鵁o法上學(xué)；那些身患重病的人，他們在病痛的折磨下，依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，渴望著生命的奇跡；那些孤獨(dú)的老人，他們在歲月的流逝中，漸漸被人遺忘，渴望著有人陪伴。
憐憫之心，讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人。當(dāng)我們看到別人的痛苦和困難時(shí)，不再冷漠地走過，而是伸出援手，給予他們幫助和支持。也許我們的力量很渺小，但只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會變得更加美好。
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候，我們會感到迷茫和無助，甚至想要放棄。但是，當(dāng)我們擁有憐憫之心時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)，自己并不是孤單的。我們可以從他人的經(jīng)歷中汲取力量，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我們可以用憐憫之心去關(guān)愛那些和我們一樣在困境中掙扎的人，一起走過那段艱難的歲月。
憐憫之心，是一種美德，更是一種責(zé)任。讓我們在初中的生活中，培養(yǎng)自己的憐憫之心，用它去溫暖這個(gè)世界，讓每一個(gè)生命都能感受到愛的力量。
憐憫之心初中作文 10
初中，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長的階段。在這個(gè)階段，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會做人。而憐憫之心，便是我們在成長過程中不可或缺的品質(zhì)。
憐憫，是對他人痛苦的感同身受。當(dāng)我們看到別人遭遇不幸時(shí)，心中會涌起一股同情之情，想要為他們做些什么。這種情感，讓我們變得更加善良，更加有愛心。
記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先�。�?dāng)我走進(jìn)敬老院的那一刻，一股濃濃的孤獨(dú)感撲面而來。老人們有的坐在輪椅上，有的躺在床上，眼神中充滿了寂寞和無助。我的心被深深地觸動了，一種憐憫之情油然而生。
我走到一位老人身邊，輕輕地握住她的手。她的手很粗糙，布滿了皺紋，但卻很溫暖。我和她聊天，聽她講述自己的.故事。她告訴我，她的孩子們都很忙，很少有時(shí)間來看她。她很想念他們，但又不想給他們添麻煩。聽著她的話，我的眼睛濕潤了。我想，這些老人曾經(jīng)為社會做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們老了，卻沒有人陪伴。我們應(yīng)該多關(guān)心他們，讓他們感受到社會的溫暖。
從那以后，我經(jīng)常去敬老院看望老人。我會給他們帶一些小禮物，陪他們聊天，幫他們做一些力所能及的事情�？吹嚼先藗兡樕下冻龅男θ�，我的心里也充滿了快樂。
憐憫之心，不僅讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人，也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切。當(dāng)我們看到別人的不幸時(shí)，會更加感恩自己的幸福生活。我們會珍惜家人的關(guān)愛，珍惜朋友的陪伴，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們也會遇到一些困難和挫折。有時(shí)候，我們會感到沮喪和失落，甚至想要放棄。但是，當(dāng)我們擁有憐憫之心時(shí)，我們會想到那些比我們更加不幸的人。他們在面對困難時(shí)，依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又有什么理由放棄呢？憐憫之心，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
憐憫之心，是一種美好的品質(zhì)，它讓我們的世界變得更加溫暖。讓我們在初中的生活中，培養(yǎng)自己的憐憫之心，用它去關(guān)愛他人，去感受生活的美好。
憐憫之心初中作文 11
在初中的歲月里，我們漸漸褪去了兒時(shí)的稚嫩，開始以更加成熟的眼光看待這個(gè)世界。而憐憫之心，也在這個(gè)過程中悄然生長，成為我們心靈深處的一抹溫柔。
憐憫，是對弱者的同情與關(guān)愛。當(dāng)我們看到那些在生活中遭遇困境的人時(shí)，心中會涌起一股難以言喻的情感，驅(qū)使我們伸出援手，給予他們幫助。這種情感，不僅僅是一種善良的表現(xiàn)，更是我們?nèi)诵灾凶蠲篮玫囊幻妗?/p>
記得有一次，在放學(xué)的路上，我看到一只受傷的小鳥躺在路邊。它的羽毛凌亂，翅膀上有血跡，眼神中充滿了恐懼和痛苦。我的心一下子被揪了起來，憐憫之情涌上心頭。我小心翼翼地把小鳥捧起來，帶回家中，為它包扎傷口，喂它食物和水。在我的精心照料下，小鳥漸漸地恢復(fù)了健康。當(dāng)我看到它再次展翅飛翔時(shí)，心中充滿了喜悅和成就感。
這件小事讓我深刻地體會到了憐憫之心的力量。它可以讓我們變得更加善良，更加有愛心，也可以讓我們在幫助他人的過程中，收獲到無盡的快樂和滿足。
在初中的.校園里，我們也常常會看到一些需要幫助的同學(xué)。他們可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而感到沮喪，可能因?yàn)榧彝栴}而感到孤獨(dú)，也可能因?yàn)樯眢w殘疾而受到歧視。這時(shí)，我們的憐憫之心就應(yīng)該發(fā)揮作用。我們可以主動去關(guān)心他們，幫助他們解決問題，讓他們感受到同學(xué)之間的溫暖和關(guān)愛。
憐憫之心，并不是一種軟弱的表現(xiàn)，而是一種強(qiáng)大的力量。它可以讓我們在面對困難和挫折時(shí)，保持一顆善良的心，不被冷漠和自私所侵蝕。它可以讓我們在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，找到自己的價(jià)值和意義，成為一個(gè)更好的人。
讓我們在初中的生活中，培養(yǎng)自己的憐憫之心，用它去關(guān)愛他人，去傳遞溫暖，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
憐憫之心初中作文 12
初中時(shí)代，如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我們的生命中徐徐展開。在這個(gè)充滿活力與夢想的階段，憐憫之心也如同一朵悄然綻放的花朵，散發(fā)著溫暖而動人的芬芳。
憐憫，是一種對他人苦難的感同身受，是一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛與同情。在初中的校園里，我們時(shí)常會看到一些同學(xué)面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。有的同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф钷讚?jù)，有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而焦慮不安，有的同學(xué)因?yàn)樯眢w殘疾而行動不便。這時(shí)，我們的憐憫之心便會被觸動，驅(qū)使我們?nèi)リP(guān)心他們、幫助他們。
記得有一次，班級里組織了一次為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物的活動。當(dāng)我看到那些孩子們生活的照片時(shí)，心中充滿了憐憫之情。他們穿著破舊的.衣服，住著簡陋的房屋，卻依然有著對知識的渴望和對未來的憧憬。我毫不猶豫地拿出了自己的零花錢和一些書籍、文具，捐給了他們。雖然這些東西微不足道，但我希望能給他們帶來一些溫暖和希望。
憐憫之心，不僅讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人，也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切。當(dāng)我們看到那些生活在困境中的人時(shí)，我們會更加感恩自己的幸福生活，更加努力地去學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，憐憫之心也讓我們變得更加寬容和理解。我們會學(xué)會站在他人的角度去思考問題，去感受他人的痛苦和快樂，從而更好地與人相處。
在初中的成長道路上，憐憫之心是我們不可或缺的品質(zhì)。它讓我們的心靈變得更加純凈，讓我們的人生變得更加有意義。讓我們用憐憫之心去關(guān)愛他人，去傳遞愛與溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
憐憫之心初中作文 13
那天我和室友們提前交了“大學(xué)生安全教育”考試卷子，約定到三峽廣場逛街和進(jìn)行寢室第一次聚餐。
幾個(gè)人漫無目的地逛著“三福”和“炫地”，到后來都有些疲了。專賣店里的衣服貴得令人咋舌，我簡直不敢碰。
出“炫地”了才發(fā)現(xiàn)天色暗了下來，于是打電話催姍姍來遲的一名室友在廣場匯合，相約去吃“樂途”烤肉。三峽廣場的燈光不甚明亮。我很驚喜廣場的一個(gè)角落竟有一個(gè)青年在彈吉他唱歌！他把吉他盒子打開放在一邊，自己到另一邊坐在自帶的凳子上抱著吉他對著麥克風(fēng)演唱歌曲。他有一把好嗓子，唱的很動聽，周圍的階梯上或坐或站了不少人。我敢打賭不少女生一定是因?yàn)楦枵呤莻�(gè)帥哥才慷慨解囊。笑。
那邊在唱歌，這邊卻有一個(gè)女孩子拿著一只特制的大“毛筆”蘸水在黑色瓷片上練字，看著也像是個(gè)大學(xué)生的樣子，沿著瓷片寫了很遠(yuǎn)。一些人好奇地看著腳下的字，我看了看，字寫的很好，是規(guī)整的正楷。我猜定有不少人在心里嘖嘖稱贊這個(gè)女孩子的書法。
真是熱鬧��！似乎是一派人間喜樂，盛世繁華的模樣。我是說似乎。
一個(gè)九十左右的老人家搖著一只碗向我們乞討，她的身材佝僂且矮小，稀疏的白發(fā)蒼蒼，臉上的皺紋像干枯的樹皮。很典型的老人家，只是她更顯伶仃，聽口音似乎是山西人。我?guī)缀跏遣患偎妓骶兔隽艘粡埩沐X給了這個(gè)可憐的婆婆。即使我并不富裕。室友們也都相繼摸出些零錢。婆婆不停的向我們說著“謝謝”“謝謝”。
熱鬧的廣場啊，熱鬧的街……
極少人，或者說再沒有人愿意施舍這個(gè)孤苦的老人……我突然就很為老婆婆難過。
也曾見過一些殘疾人賣藝，或殘掌寫毛筆字或作畫，或者唱歌。每當(dāng)我遇到這種情況，總也愿意摸出一兩元錢的。雖然少，可是總也好過沒有。
只可憐那個(gè)外地高齡的老婆婆，沒有什么年輕人愛興的才藝，沒有博人同情的殘疾由頭。看似四肢健全無病無災(zāi)。誰有知道呢。左不過又是天底下可憐人背后可憐的故事吧！
都說中國人講究落葉歸根，不知道這可憐的老婆婆是否也想念她的'家鄉(xiāng)………又是快過年的時(shí)候了，只怕是愈顯她的孤單……
不都在說“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”嗎？我竟以為如今已是“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”的祥樂日子，原來在哪個(gè)朝代哪個(gè)時(shí)代都存在著這樣的可憐人嗎？
一直覺得身邊有許多可憐的人，但是與殘疾人和老年人來說，我們都能夠自食其力地養(yǎng)活自己，大概已經(jīng)是別人眼里的幸福了。謝謝你，親愛的流浪者，是你讓我明白自己是身在福中不知福，也真心的祝愿天下廣大的可憐人——愿你無憂亦無懼。
憐憫之心初中作文 14
橋洞里，也可能是大廈的陰影里，躺著那么一個(gè)人。一動不動，只有眸子偶爾閃出一絲亮光。黝黑的身軀隱入黑影，遠(yuǎn)方的燈只映出一雙露著腳趾的鞋。每個(gè)路人，行色匆匆，誰都沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)隱藏在黑影中的人，沒有幾個(gè)人會靠近它們，他們的眼神中帶著一絲茫然，一輛輛車疾馳而過，濺起的泥水灑在他們身上。黑影，作為界線，將那人與城市隔絕，將那人心與人心隔絕。
我的憐憫之心，為他，油然而生。
他叫什么？我不知道。但他的生活是我每天上學(xué)放學(xué)路上一道不變的風(fēng)景，不知他為什么住在這里──一個(gè)臭臭的地下垃圾洞。他黑黑的，瘦瘦的，唯一不變的是他那渾濁凹陷的雙眼。他這個(gè)年紀(jì)，如果是正常人，應(yīng)該在家頤養(yǎng)天年了。他卻過著吃完上頓愁下頓的日子，或許他曾經(jīng)也有美滿的家庭，也有賢妻嬌兒相伴左右。可現(xiàn)在不管什么季節(jié)，春對他已沒有浪漫，只有滿地的蟻；夏對他已沒有誘惑，只有漫夜的蚊蟲；秋冬對他已沒有冰蝕的愛意，只有單薄衣衫帶來刺骨的寒意。
我們的日子仍在繼續(xù)，我偏執(zhí)的以為，這風(fēng)景永遠(yuǎn)在延續(xù)，可我錯(cuò)了，經(jīng)�？此诤舆呧哉Z，好像在思念著某個(gè)人，可這樣的`風(fēng)景，永遠(yuǎn)都不會再有了。
又是一天放學(xué)，我和媽媽正討論著這個(gè)人的日常生活，經(jīng)濟(jì)來源，卻聽見巨大的轟轟的挖土機(jī)的聲音，又見一群環(huán)衛(wèi)工人在指揮挖土機(jī)向洞中填土，而周圍根本沒有他的影子，他呢？
環(huán)衛(wèi)工人的手腳真快，第二天，那片他曾經(jīng)的家已被土覆蓋，植上了碧綠的草坪，可我依然不甘心，在那么空蕩蕩的草地上搜尋他茫然的目光，可再也沒見到過他。
陪伴了我三年的風(fēng)景，就這樣悄無聲息的在挖土機(jī)的巨響中被掩埋。不用求索去處，探問來路。他的歷史，一個(gè)下午被清空，卻再也沒有重啟。
現(xiàn)在的我偶爾還會搜尋著，但我對他沒有同情。同情可以幫助這些人，我只有憐憫之心。用那油然而生的憐憫之心去關(guān)注他，默默的，我就認(rèn)為這是對他最大的同情。
憐憫之心初中作文 15
前些陣子，谷歌公司研發(fā)的最新人工智能阿爾法狗戰(zhàn)勝了代表人類最強(qiáng)的柯潔，這也代表圍棋——這個(gè)號稱人類永遠(yuǎn)也不會被打敗的領(lǐng)域終于被人工智能所替代。人們也在考慮人工智能的思維方式是否已經(jīng)超越人類，進(jìn)而許多人們聯(lián)想到終結(jié)者之中的場景產(chǎn)生恐慌心理，擔(dān)心人類會被人工智能所取代。
如今類似人工智能一樣的思維方式卻在人類中大行其道，人類的思想也逐漸被人工智能所同化。如人工智能般為了利益不惜一切代價(jià)的唯利主義越發(fā)普遍，放眼望去他們無一不缺少一樣?xùn)|西——悲憫之心。
我認(rèn)為缺少悲憫之心最主要的原因是失去了正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀總的來說就是指個(gè)人對于其他事物的總體評價(jià)。他影響了我們做任何事的選擇所以一個(gè)正確的價(jià)值觀尤為重要。而人工智能作為人類發(fā)明的`程序沒有情感，沒有倫理，沒有道德，有的只有無盡的運(yùn)算以達(dá)到目的，為了達(dá)到目的他不考慮其他任何因素，而人卻不同人因?yàn)橛辛饲楦杏辛藗惱碛辛说赖滤圆疟环Q之為人與動物區(qū)分開，現(xiàn)今越來越多的人們?yōu)榱死娑鴴仐壱磺袏^不顧身真是令人扼腕嘆息。
而缺少了悲憫之心的最主要表現(xiàn)便是缺少同情心，儒家最核心的思想便是仁與愛，其著作處處顯示其博愛之心例如己所不欲勿施于人；禮之用，和為貴；君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使。不僅儒家中國最大的宗教佛教也宣揚(yáng)著同情博愛悲憫之心，宣揚(yáng)眾生皆平等這或許都是悲憫之心的體現(xiàn)。
但是而現(xiàn)今的社會現(xiàn)象卻是冷漠的，就像時(shí)魯迅筆下的中國人麻木，冷漠，不仁看見中國同胞被屠殺仍然拍手叫好，忘記了身為人最基本的便是心懷一顆悲憫之心。
杜甫一生命運(yùn)多舛，生活艱難，經(jīng)常不得飽暖可是他關(guān)心的不是自身的溫飽而是國家百姓疾苦，連自己所住的草屋被狂風(fēng)卷破時(shí)還呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！
悲憫之心使我們有血有肉成為一個(gè)真正的人，悲憫之心使我們心懷熱忱坦蕩面對這個(gè)世界，悲憫之心使我們心懷感恩感謝這個(gè)世界，若是沒有悲憫之心我們將變的冷血無情麻木與人工智能無異。不要被人工智能的思維所影響常懷一顆悲憫之心，永遠(yuǎn)不要忘記我們胸口跳動著炙熱的心臟。
憐憫之心初中作文 16
在同學(xué)們眼里，我是個(gè)不愛笑的女生，因?yàn)槎加X的我沒有感情，因此，沒有同學(xué)愿意和我玩。
可她們卻不知道我的性格為什么這么孤僻，不是我不愿意和她們一起玩，而是我覺得我班的女生很做作又幼稚，我很想遠(yuǎn)離她們，所以才冷冰冰的。
即使性格再冷的人，定會有一件事能夠融化她。
聽媽媽說，外公最近秧苗賣得很好，一個(gè)人經(jīng)常忙不過來，今天正好是周末，媽媽便叫我去幫忙。為此，我還特地早早起床，不睡懶覺。
才七點(diǎn)多，當(dāng)我去幫忙時(shí)，外公都已經(jīng)賣完3筐了。來買的人越來越多，我也忙不過來了，這邊要算一下賬，那邊又要20棵胡椒。有些人還甚至搶了起來。秧苗越賣越少，就是在我和外公都急于滿足顧客的需求時(shí)，我的一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺還沒有付錢，就準(zhǔn)備走了，我趕緊喊住了他，不滿地問道：
“老爺爺，您忘了付錢了。”
“哦，我忘掉了，年紀(jì)大了，容易忘事，小朋友，不礙事吧？”
瞧這說的，跟沒事一樣，當(dāng)我不知道，倘若我不叫住你，你不就混過去了，又怎會付錢呢？
“一共是18塊4，就算你18塊錢吧�！�
那老爺爺翻翻身上的每一個(gè)口袋，發(fā)現(xiàn)自己似乎忘帶錢了，問我能不能先讓他把這些秧苗帶回家，等他回家拿錢再送過來。
這事我做不了主，便請教外公，外公說不能。
果然是自己人，想的和我一樣。
不知為什么，對外公的決定我開始有些不大贊同了，你想想看，那老爺爺和外公應(yīng)該屬于同輩人，外公是可以讓他先將這些拿回家的；但外公的選擇也不是不無道理呀，這萬一真的把秧苗帶回家，又不將錢送來，那怎么辦，不就虧了嗎？可我總決的這對一個(gè)老人不太好，畢竟人家是我的長輩，可我又不知做些什么好。
那老爺爺放下他在擁擠的人群中選好的'秧苗，走開了。大家看到老爺爺走了，一并將老爺爺之前選好的秧苗分了。我看不下去了，將他們分掉的秧苗又重新要回來了，我也不幫忙了，坐這兒看著，等老爺爺過來拿。
時(shí)間一分一秒地過去了，都10點(diǎn)多了，還是不見老爺爺來買，外公準(zhǔn)備收拾回家了，咕噥著，說應(yīng)該把這些賣了得了，人到現(xiàn)在還不來，我說就再等等吧，說不定老爺爺已經(jīng)在路上了，沒準(zhǔn)一會兒就到。
這時(shí)，又有一個(gè)人來買秧苗，要的東西和老爺爺幾乎差不多，外公就打算把老爺爺?shù)哪欠葙u給她。我當(dāng)時(shí)是多么希望老爺爺能及時(shí)趕到，一邊還在幫著拖延時(shí)間。果然，老爺爺來了。
頭發(fā)上閃著汗珠，鼻梁上的汗水，可見他是趕過來的。我的心顫了一下，一種
和那人說明情況，最終將秧苗賣給了老爺爺，老爺爺這一趟可算沒白來，我也替他高興。
老爺爺笑了，我也笑了，這時(shí)我覺得自己做了一件特別美好的事，我也不是一個(gè)沒有感情的人嘛，這不就是憐憫之心嗎？
憐憫之心初中作文 17
我的弟弟長著水靈靈的大眼睛，在他那稚嫩的小臉蛋上一眨一眨的，甚是可愛。他對凡事都持有憐憫之心。
夏天的一個(gè)晚上，我和弟弟一起在散步。忽然，一陣陣撕扯聲，咆哮聲進(jìn)入我的耳簾，出于好奇，我和弟弟都打算前去一看究竟。原來是鄰居家的狗與流浪在外的野狗發(fā)生了爭執(zhí)，正在打架呢。鄰居家的狗由于身材弱小，一下子就敗下陣來，并且傷痕累累。但它的.主人卻不知去向。我和路過的人都不屑一顧，連看都不看一眼。正要轉(zhuǎn)身回家時(shí)，弟弟拉住了我說：“這小狗太可憐了，而且它的主人又不在，我們把它抱回去吧！”說罷，便走過去，彎下腰抱起那只可憐的小狗，輕輕地?fù)崦念~頭，嘴里輕聲說著一些安慰它的話，好像是自己的親人受了傷。無奈，我知道弟弟這個(gè)人很倔犟，決定的事一般不會不做到，便答應(yīng)了他。到了鄰居家，看見狗主人正焦急地尋找她的“寶寶”。看見我們抱著傷痕累累的它來了，既高興，又心疼。我把事情的來龍去脈講了一遍，狗主人見弟弟這么有愛心，表揚(yáng)了他。
記得在“5、12”大地震捐款時(shí)，弟弟從新聞中了解到四川人民因房子倒塌無家可歸，衣服也破爛不堪時(shí)，十分傷心難過，一股同情之心頓時(shí)涌上心頭，他把自己今年的壓歲錢4000全捐了，希望能幫助他們擺脫困境。他這么小就懂得同情他人，用一顆善良的心去對待別人，真是令人感動。
這就是我的弟弟，他總是懷著一顆純潔的，善良的心，這種難能可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。
憐憫之心初中作文 18
康德說：“這個(gè)世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我感到深深地震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”人自呱呱墜地至老態(tài)龍鐘對萬事萬物總有其獨(dú)特的價(jià)值判斷，而后形成價(jià)值觀。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人的價(jià)值觀有正確錯(cuò)誤之分。樹立正確的價(jià)值觀，常懷同情悲憫之心，有助于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使自己的骨髓都深深扎根盤桓于道德之中。
人的價(jià)值觀總隨社會的瞬息萬變而變化。身處信息大爆炸的時(shí)代，熙熙攘攘的人群都沉浸于快節(jié)奏的生活里，兩點(diǎn)一線、三點(diǎn)一線已成為常態(tài)。洶涌的人潮里，著裝精致的男男女女臉上總顯出冷漠的表情，偶爾一兩個(gè)步履蹣跚的老翁老婦以跌跌撞撞的模樣途經(jīng)，他們也只匆匆瞥開眼離去。一如轟動一時(shí)的“小悅悅”事件，人們或冷眼相看，或驅(qū)車匆匆離開，仿佛下一秒噩運(yùn)就會找上門來。或許一剎那的憐憫念頭掠過腦海，卻終究邁不開步子，這著實(shí)讓我驚訝，人們對待生命的淺薄竟已到了這步田地。但這并不代表整個(gè)世界的冷漠。刁娜路遇被撞者時(shí)，奮不顧身地伸出援手，即使自己被碾壓，仍笑容滿面地為自己拯救了一條生命而歡喜。這讓我想到，“磨礪內(nèi)心遠(yuǎn)比油飾外表重要得多�！敝挥谐淹閼z憫之心，樹立正確的價(jià)值觀，為這個(gè)世界點(diǎn)亮一盞微弱的燈光，這樣集聚起來，便能使整個(gè)世界明亮生輝，由此再推動正確價(jià)值觀的形成，如此循環(huán)往復(fù)，不失為一個(gè)好現(xiàn)象。
正確的價(jià)值觀對人們的生活有導(dǎo)向作用�！爱�(dāng)你用神采奕奕的眼神看待世界，世界就會用寬容的.懷抱迎接你�！痹S衡說：“梨雖無主，我心有主。”他擁有正確的價(jià)值觀，這驅(qū)使他在今后的人生道路上愈行愈遠(yuǎn)，無窮無盡……網(wǎng)文興起至現(xiàn)在，總有抄襲事件的存在，這些作者漠視他人努力的過程，只管將他人的思想復(fù)制粘貼，真是再糟糕也沒有了。正確的價(jià)值觀促進(jìn)事物的變化發(fā)展，使人在燈紅酒綠的光影世界中抽身而出，一世清明；錯(cuò)誤的價(jià)值觀阻礙了社會的發(fā)展，讓人沉迷在紙醉金迷的虛擬世界中無法自拔，最終變得頹弊不堪，遭人唾棄。只有樹立正確的價(jià)值觀，裹挾憐憫之心，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使內(nèi)心對于價(jià)值觀的標(biāo)尺偏向有道德的一方。
我們要樹立正確的價(jià)值觀，常懷憐憫之心。人類與機(jī)器人不同，意識是人腦的機(jī)能與屬性，只存在于人類的腦中，故人類擁有價(jià)值觀，不像計(jì)算機(jī)那樣思考。樹立正確的價(jià)值觀，常懷憐憫之心，救人于水火之中，方能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。缺乏同情憐憫之心的熏陶，缺乏道德的尺度，會阻礙價(jià)值觀的形成，無法推動人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
羅素說：“人究竟為何而活？”我說，人為道德而活。在薄暮冥冥的清晨曙光里，在颯爾秋風(fēng)吹的傍晚夕陽中，明確心中的標(biāo)尺，樹立正確的價(jià)值觀，方能讓你在漫漫長路上砥礪奮進(jìn)，直到彼岸，春暖花開。
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