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荷花的初中作文（精選67篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的荷花的初中作文，歡迎大家分享。
荷花的初中作文 1
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的'花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
荷花的初中作文 2
炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，許多花兒綻然開放、爭(zhēng)奇斗艷。荷花也不例外。
在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來更加生機(jī)盎然。荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋的臉蛋，笑呀笑呀！
荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的'爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會(huì)兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機(jī)。
我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的，給荷花伴奏呢！
炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機(jī)；碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛你！
荷花的初中作文 3
這是一條僻靜的小路，我一個(gè)人獨(dú)自走著，路上也只有我一個(gè)人，還聽見潛伏在黑夜深處的鳴叫，不由的顫了顫身子。路似乎與我一樣的惆悵，總是安靜的睡著，來逃避世俗的恩怨。風(fēng)吹的越發(fā)緊了，光靠一件單薄的襯衫顯然是不足以抵擋這鼓寒氣的，我索性走到了亭子里歇歇腳，靜下心來欣賞眼前曲折的荷塘。
一個(gè)算大的池塘，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜缓苫ńo占了，連一些水草也不容侵犯。就像一件碩大的羅裙，籠蓋著光暈，發(fā)出淡淡的絲綢色的光。隱約還有幾聲采蓮女圓潤(rùn)清脆的歌聲，但似乎更像是蟬難耐寂寞的歌唱。層層疊疊的'葉子就像是碧波翻浪的清泉，那白色的浪花便是羞澀的荷花。有的翩躚的開著，有的剛剛睡醒才露出一條縫，就像碧藍(lán)的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。試想一下，雨后清圓的湖面，鳥雀在枝頭歡鳴，婷婷的荷花就像一位位高雅的美人，舞動(dòng)著手中輕盈的衣袖，哪怕是被清水在怎么沖刷洗滌，依然是那么莊重而不妖媚。時(shí)而又有微風(fēng)過往，逗的葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，如一道碧痕如閃電般穿過荷塘的那邊去了。湖面上零星飄著幾片荷葉，似乎成了青蛙們的天堂，它們聞著花香，乘著小船，大可不去管慘淡的月光。流水安靜的在荷葉下流動(dòng)，因?yàn)楸蝗~子遮住了，所有只能看到象絲綢一樣的一小條，映著微黃的月亮與清朗的葉子，顯得干凈清爽。
裊裊的煙霧浮起在荷塘上，被月照的有些通透，像一層紗似的不能朗照，似乎不只有荷花，還有一些柳樹，稀疏的靜默在荷塘的岸邊，顯得有幾分憔悴。還有一些蔥蘢的大樹，像一把把大傘似的撐在泥土里，月光像水一樣瀉在上面，隱約傳來了疲憊的嘀嗒聲。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈微弱的光，仿佛就快要睡著似的。
今晚的思緒頗不太平，看著眼前美麗的圖畫似乎忘卻了很多，但心中不是涌上的悲涼又如何掩蓋在田田的荷葉中？月光似乎越來越淡了，我周圍的一切，包括我在內(nèi)，都混雜在一片黑暗之中，依稀記得剛才見到的荷塘美景，似乎覺得是幻覺似的遙不可及。
荷花的初中作文 4
在天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛的盛夏，花兒們大多都沒了爭(zhēng)芳斗艷的精力，聳拉著花瓣，低下了頭，呆立不動(dòng)。只有荷花，在這樣的三伏暑天，漸漸張開了她那魅力無限的笑臉。
荷花不像大多數(shù)的花，生長(zhǎng)自陸地的泥土，她是生長(zhǎng)在水中的淤泥里的，自然也沒有陸地上那些花的枝干。雖然沒有石榴的奇崛清新，但她中通外直、不蔓不枝的莖和田田的荷葉足以彌補(bǔ)她那沒有枝干的遺憾。在盛夏，當(dāng)荷葉小如銅錢，初露水面時(shí)，當(dāng)莖葉長(zhǎng)得日漸挺拔時(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)綴在綠水清波之間，那高昂的姿態(tài)，顯得那么妍麗，微風(fēng)吹過，她隨風(fēng)搖曳，在靜止時(shí)，她也婀娜多姿，惹人憐愛，魅力無邊。
最具有魅力的的，是她的花——那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花。荷花在夏天雖常見，但不會(huì)使人覺得厭煩，反而會(huì)迷醉于那清幽而馥郁的荷香，感到一陣涼意暗生。那可不是夏天魅力的代表嗎？
盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的荷花，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收；有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。
你真以為她是盛酒的酒盅嗎？你若是這樣想，那她可是會(huì)笑你的'呦。剝開那翠綠的蓮蓬，便可看見那一顆顆排列整齊的蓮子。當(dāng)那顆顆圓圓的蓮子被裝上餐盤時(shí)，滿足了我們的口福，在我們齒頰間留下了清香。而且這蓮子多食用有助于強(qiáng)心和降血壓，可謂是夏日易上火之時(shí)的必備良品。
我喜歡夏天，更喜歡這夏天魅力的代表。她的魅力不僅在于她的外表，更由于她的氣質(zhì)、用途……
我愛夏天這魅力無限的荷花。
荷花的初中作文 5
無論是嬌艷的玫瑰，還是香飄十里的桂花，她們?cè)倜�，也比不上我心中的荷花�？吹綕M池的荷花，恍惚感覺，上帝把世間所有的清麗脫俗都給了她。一池的荷花，卻沒有感到絲毫華貴，帶來的只有撲面而來的清新。
荷花有著一張少女般清秀的臉和裊裊婷婷的`身姿，荷葉也將她襯托得更加圣潔。一池的荷花筆直地立在池中，卻沒有絲毫生澀和僵硬，反而卻是一種亭亭玉立的美。一旁的荷葉則顯得矮矮胖胖憨厚老實(shí)，圓溜溜小波浪邊兒像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，卻愈發(fā)襯托出荷花的清麗高雅。
滿池的荷花卻也帶著萬般風(fēng)情：顏色透亮，花瓣也薄如蟬翼，無論是花骨朵還是盛放中的荷花，都似盛著一汪清水。夏季的荷花也不甘千篇一律。就算與世無爭(zhēng)、超凡脫俗，也要帶出點(diǎn)兒別樣的滋味來：先是如嬰孩般的小花骨朵兒，胖胖的身子顯得天真稚嫩；再就是些半開與全開的荷花，少女般的身姿讓人可以相信若是她跳起舞，也一定可以與最美的舞蹈家相媲美。微微泛紅的花瓣兒稍顯羞澀，一枝枝荷花也如一個(gè)個(gè)白玉盤子，無論怎樣欣賞，也道不完對(duì)她的贊頌。
觀賞荷花時(shí)正值夏日傍晚，天邊一抹抹的五彩朝霞也調(diào)皮地為荷花添妝加彩了一般。但此時(shí)令人心醉的卻是它的清香。伴隨著一陣陣消暑清涼的晚風(fēng)，荷花也巧妙地將它的芳香融入其中。一陣陣淡淡的荷花香，沁人心脾。沒有那么馥郁濃烈，只是淡而清雅，讓人浮躁的心瞬間平靜下來，很容易沉醉其中。
領(lǐng)略了荷花的外在美，她的內(nèi)在氣質(zhì)更讓我細(xì)品無窮。她樣貌之清麗圣潔，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”是也。荷花雖然生長(zhǎng)于污泥之地，但卻不帶污泥之污臭，她像古代高傲的隱士，一塵不染，更不愿與人同流合污。她如李白身陷濁臭官場(chǎng)，卻潔身自好，譜出一世風(fēng)流與瀟灑；她如陶淵明，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱山林，流連于田園林木之中，活出了自己向往的理想生活。
荷花吸引我的，不僅在于它冰清玉潔的外貌，更令我著迷的，是它高雅脫俗的內(nèi)在，也正因如此，才讓她徘徊在我的心尖。
荷花的初中作文 6
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一提這句詩，無不使人會(huì)想到荷花。
清晨，我們來到荷花池，瞧，這里的荷花都開了。在倒映著垂柳的水面上布滿了大圓盤似的荷葉，彼此推著擠著，顏色異常翠綠。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條綠色的地毯上繡著幾朵小花。荷葉高出水面很多，正如亭亭玉立的舞女的碧綠的裙子，又如一把把撐開的綠傘，挺立在水面上。荷葉上，泛著顆顆珍珠大小的，晶瑩剔透的露珠，在上面滾動(dòng)。好像是把露珠放在小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：“你們放心吧，這里保證舒適�！�
片片荷葉之間，點(diǎn)綴著潔白無瑕的白色荷花，正婀娜的'開放，像天邊的云彩，像蔚藍(lán)天空上星星，又像剛出浴的美人。微風(fēng)中送來陣陣香氣，給荷花畫了個(gè)妝，瞧啊，她們更有魅力了。粉紅色的荷花也不甘示弱，那粉色，就像是畫家在花瓣尖部點(diǎn)了點(diǎn)粉色，然后訓(xùn)速染開，花瓣上深下淺，好像那粉色都聚集在頂部。兩種顏色的花，各自穿著自己的晚禮服，在那條綠色的地毯上翩翩起舞，隨風(fēng)擺動(dòng)。
也有的，花瓣已經(jīng)凋謝，露出碧綠綠色的蓮蓬，蓮蓬上有一個(gè)又一個(gè)的小孔，好像一張張嘴巴，高聲呼喊:“我成熟了!我長(zhǎng)大了！”它掩飾不住自己的興奮，便開始放聲歌唱，和樹梢的小鳥清脆的歌聲互相挑逗，互相比試。
當(dāng)然，還有很多含苞待放的花朵，他們的花瓣一瓣挨著一瓣，互相擁擠，互相包裹，形成一個(gè)小花苞，無比可愛，無比滑稽。但是，我聽見她仿佛在說 ：“我要長(zhǎng)大，長(zhǎng)得亭亭玉立�！�
下雨了，小雨淅淅瀝瀝，每一滴雨都落在荷花上，小雨朦朧中的荷花池里仿佛是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。雨停了，荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂
地嬉戲著。
剛沐浴過小雨的荷花，是那樣清新，那樣美麗，是那樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
荷花的初中作文 7
荷花是一種水生植物，她是在春天播種、夏天開花、秋天收獲。荷花不管是生長(zhǎng)在清水里還是長(zhǎng)成在污泥間，她美麗的花朵都始終如一地一樣矯健、一樣挺拔、一樣美麗……
夏天是荷花開花的季節(jié)。您看，那些小小的荷花還沒有來得及綻放，就已經(jīng)有可愛的蜻蜓停在上面，活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開放后的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的，她們有的是白色、有的是粉紅色、還有的是深紅色，這些花兒有的是兩個(gè)三個(gè)相互偎依，有的是在竊竊私語，有的是誰也不理會(huì)，獨(dú)自在旁邊發(fā)呆，還有的呢，就像個(gè)多情的詩人，望著天空，可能是在構(gòu)思什么充滿魔幻的詩篇吧？
葉子，在沒有展開前，是像我們經(jīng)常吃的蛋卷的模樣，也像是寫大字的毛筆的筆筒的樣子。而打開后，一把把小傘給荷塘里的魚呀、蝦呀遮擋了太陽也遮住的風(fēng)雨。我們經(jīng)常去摘來玩呢，也帶回家給爸爸用來包了肉蒸了吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能染濕而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽光下閃閃發(fā)亮，很好看呢。要是一陣微風(fēng)吹過，珍珠就跳起舞來。
秋季的花就已經(jīng)凋謝了，葉子也枯萎了。但這時(shí)蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有著苦苦心的.果實(shí)，它們的心雖然是苦的，但這些心卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好食品，蓮子燉雞是很好補(bǔ)品呢。藕，哦，我是很喜歡吃藕的。開紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃；開白花的藕叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無論是怎么樣吃，都是很好美味啊。那么你們都吃夠那些樣式的啊，說出來不妨交流交流。
荷花在我們中國、在日本、在朝鮮、在韓國、在斯里蘭卡……都是和神仙、佛相伴的，她們的身上沾染了許多的仙氣。
到底是不是這樣的，我不知道，我爸爸也不知道。不過，這不影響我對(duì)荷花的喜愛。
荷花的初中作文 8
已是初秋了。
天氣微涼，黃葉紛飛，落木蕭蕭。而池塘中的荷似乎還熱切地渴望再瞧一眼這本已不屬于它的季節(jié)。
荷花大多都敗了。只還這兒一朵，那兒一束的開著。淺的荷花像化了淡妝的少女，花色由玉白到弱粉，再到淺紅；她不甘，不甘自己容貌正好卻英年早逝。深的荷花謝的謝了、殘的殘了，宛若抹了深紅胭脂的婦女；即使豆蔻之年去不復(fù)返，但她也企望讓世界再看她一眼，哪怕一眼就好。
荷葉還零零星星地與塘中小黑鴨交談著。頭頂一抹朱丹色的小黑鴨穿梭在片片荷葉下，頗是俏皮，為這即將告別荷塘增添了些許生氣。有的荷葉還青，有的還綠，還有的滲出墨香；我真想，真想把這一團(tuán)仍新鮮的綠色吸進(jìn)肺里。這樣便可以永遠(yuǎn)的存著，存著……枯的葉已是千瘡百孔，老得像一張又黃又丑的鋪滿了皺紋的臉。葉邊蜷了起來，他好像怕了，怕人們看見他丑陋的模樣而無情的嘲笑他、諷刺他�？墒�，這不是那些仍鮮嫩的荷葉終究都要經(jīng)歷的路嗎？
河面上不時(shí)泛起小小的暈圈，倒映的天空云朵也似乎要融進(jìn)這片池塘中去，靠近岸的'地方還有一頂青的蓮蓬。這白嫩的蓮子凝集著葉的清香與花的芬芳，可品起來卻有點(diǎn)苦澀，又有點(diǎn)清爽。這會(huì)是寄托嗎？荷花荷葉把他們一切的情感、一切的渴望，一切的遺憾都存給了他的果實(shí)�？菸纳徟畲瓜履菢�(biāo)志著年邁的腰，栗色，棕色，甚至還有碳黑色，他是否在死亡的邊緣掙扎？
秋風(fēng)襲來，愈發(fā)寒了，徹骨而又刺心。零立的荷隨風(fēng)搖曳，他搖頭，美好青春年華逝去卻又無可奈何。淺灘中的荇藻交錯(cuò)雜揉，像個(gè)惡魔，妄想吞噬一切寶貴的生命。而那一叢一簇的枯黃的莖枝枝椏椏，倚倚斜斜，如同瀕臨死亡又垂死掙扎伸出水面抓住陽光的手��！
生的碧葉還留有波浪般的葉邊，生的粉荷還依存深淺漸變的容顏。但逝去的生命已經(jīng)化作一方凈土、一掬香泥，融在來年的夏日清風(fēng)里去了。
荷，我愿你的美貌清姿，長(zhǎng)留。
荷花的初中作文 9
我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風(fēng)景。
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發(fā)出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：“真香��！”
到荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠(yuǎn)方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫的江南風(fēng)光……我們邊走邊欣賞。
過小橋，我們便來到河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成波光粼粼的湖面。六個(gè)亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時(shí)同學(xué)們坐在里面讀書，乘涼……真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長(zhǎng)滿荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，美麗極！仔細(xì)一看，在荷葉的`身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚�，不愿將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開。全開的花兒最美！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風(fēng)吹來，荷花荷葉都搖動(dòng)起來。此時(shí)，我仿佛也成其中的一員，跟著她們舞動(dòng)起來，完全陶醉于那迷人的景色中！
不一會(huì)兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，墻畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成一幅絕妙的工筆畫。
荷花的初中作文 10
每當(dāng)夏風(fēng)吹起夏陽高照的時(shí)節(jié)，我的老家江西石城就迎來了她一年中最美的季節(jié)。
那，是因?yàn)橛辛撕苫ā?/p>
記得的暑假，我跟著媽媽一路奔波，來到了老家�？炖叟肯碌奈乙活^倒在外婆的床上，直到外婆喊我吃飯。
第二天，我們又風(fēng)塵仆仆來到外公出生的地方，外公弟弟也就是我的小外公一家人還住在這兒。這是坐落在高山山坳里的小村莊，空氣清新，環(huán)境幽靜。剛踏入家門，引入眼簾的是一排排擺在門口的蓮蓬，那綠色映照著整個(gè)屋子，使它變得光麗如新。
飽飯過后，大人們說去看荷花，我嘛，可不愿意花時(shí)間看那又不能玩的東西，于是我便在小外婆的陪同下留在屋子里。
我開始了我的手工制作：我編了一個(gè)由幾根軟藤條組成的沒有花的花環(huán)，小外婆給我兩朵粉色的荷花，插上后，那本來毫無色彩的花環(huán)，變得生機(jī)勃勃了。帶著花環(huán)，我還饒有興致地騎著牛轉(zhuǎn)了幾圈。
大人們回來了，都說花很美！我禁不住誘惑，還是決定去看看那荷花。轉(zhuǎn)過幾條小路，媽媽帶著我來到了荷花池。一看見那美麗多姿的.荷花，我就被迷住了！那成片的荷花，競(jìng)相開放，一個(gè)開得比一個(gè)紅，一個(gè)開得比一個(gè)高，一個(gè)開得比一個(gè)美！傍晚的清風(fēng)拂過，荷花彎彎腰，露珠從它的花苞里滴到池塘里，傳來細(xì)細(xì)的滴答聲，泛起了圈圈波紋。我實(shí)在不想走了！我走上前一步，仔細(xì)觀察起來。那綠色大圓盤一般的荷葉上滾動(dòng)著潔白的露珠，荷花探出頭，站在荷葉的上頭，似乎要和荷葉比美。金紅色的蜻蜓似乎也想湊熱鬧，加入了這比美的行列。只見他們成對(duì)成對(duì)的飛行著，這只落在荷花上，那一只也毫不猶豫地緊跟上去；這一只逃到蓮蓬上，那一只也緊追不舍落在荷葉上；瞧那兩只，一只落在那含苞待放的花苞上，另一只也落在了臨近的花苞上，他們仿佛在互相欣賞呢！這情景，讓我想起了那句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！
直到舅舅在車上不斷地催我，我才一步三回頭地離開了荷塘！
車子啟動(dòng)了，我低頭一看，我的手里還抓著那個(gè)插了荷花的花環(huán)。
荷花的初中作文 11
七月，透藍(lán)的天空，風(fēng)和日麗，時(shí)而會(huì)有清風(fēng)拂面而過。這樣的日子，賞荷是不容錯(cuò)過的，我同朋友一起前往茶亭公園散心。
這兒的風(fēng)景果然美不勝收。各種各樣的荷花公主們紛紛前來赴約會(huì)：艷陽天、紅千葉、千瓣蓮、粉千葉……她們?cè)谖L(fēng)的邀請(qǐng)下扭動(dòng)著輕盈的身軀，揮舞著各色的衣裙翩翩起舞。一旁又綠又大的玉盤般的荷葉映襯著這花的世界，仿佛忠于職守的護(hù)花使者�！皳渫ā睅字活B皮的小魚不時(shí)跳上水面，和我們一起呼吸著這清新的空氣。我們?cè)缫烟兆碓诹诉@詩一般美妙的'境界。
突然，無數(shù)豆粒般大的雨點(diǎn)從天空中砸下來。這突如其來的暴風(fēng)雨，令我們和其他正在觀賞荷花的游客一樣，措手不及。人們有些慌忙地朝亭子飛奔而去，本來安靜的亭子現(xiàn)在因?yàn)橛晁膩砼R變得喧嘩不堪。我抖了抖身上的水珠，看了看外面，雨水像是斷了鏈的珍珠，止不住地往下掉，嬌艷的荷花被打得抬不起頭，顯得有氣無力。人們不約而同地生氣地抱怨：“這是什么鬼天氣��！本來好好的天氣，卻忽然下起傾盆大雨！”“我們都沒有帶傘，萬一這雨不停了，那我們?cè)趺椿丶野�？”……我也在暗暗地抱怨老天不作美，在這個(gè)時(shí)候突降大雨。忽然一個(gè)清脆的童聲響起：“讓我來給大家講個(gè)笑話吧！緩解一下心情……”
聽完小女孩的笑話。不知為何，我們的心情變好了許多，她給了大家一個(gè)甜美的微笑：“大家看！雨停了�！蓖饷媸怯赀^天晴后的一片美景，花兒在雨水的洗滌下閃閃發(fā)光，顯得更加精神，雨后的空氣更加新鮮�！翱窗�！有些事不一定是壞的，我們應(yīng)該換一個(gè)角度去看它，那它就會(huì)給我們不一樣的感受�！毙∨е鵂N爛的微笑高興地說。我不由得暗自喝彩，為這女孩的美麗心靈。
那天，荷花的綻放，從天而降的大雨，小女孩所說的話，以及她那個(gè)美麗的微笑，一直在我的腦海中揮之不去。
荷花的初中作文 12
從古至今，不知有多少人喜愛花草，陶淵明愛菊，這是他不與世人同流合污的高貴品質(zhì)。世人愛牡丹，因?yàn)樗麄円晃兜淖非髽s華富貴。周敦頤愛蓮花，這顯示出他的高潔的品質(zhì)與脫俗的精神，他曾說過：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是多么有寓意的一句詩啊，短短的十幾個(gè)字卻表現(xiàn)出他想成為蓮花不與世俗同流合污的愿望��！
夏天已經(jīng)到來了，一股股的熱風(fēng)撲面襲來，蓮花被風(fēng)吹的在空中搖擺著，好像一名婀娜多姿的仙女在空中翩翩起舞。它的花瓣紅中透粉，就像一顆寶石一般，我看著看著，不禁呆了，即使他身在泥中，可全身從根莖到花瓣沒有一處有污垢的痕跡。我想：恐怕這就是蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖吧。突然我發(fā)現(xiàn)在荷花的旁邊有著無數(shù)的綠色的小盤子，我突然覺得有點(diǎn)奇怪，剛想驚呼一聲，卻看清了“小盤子”的真面目，原來是荷葉，那清翠的荷葉與火紅的荷花相襯，顯得無比美妙，我突然感受到光有荷花那不叫荷，只有荷花荷葉同在一起相襯的美景才能真正的稱作荷。剎那間，所有的詞語都無法形容那美景�？粗粗�，竟不覺的天氣炎熱了，反而有陣陣涼爽的感覺。
再次看到荷花已經(jīng)又過了幾天，發(fā)現(xiàn)上次看到的那些還未盛開的花已經(jīng)盛開，每一朵花也還是沒有一絲泥垢。荷花的精神無比的'高潔，為什么我們不能擁有和荷花一樣的精神呢？如果我們每一個(gè)人都有像荷花這樣的精神，那么這個(gè)社會(huì)就一定也不會(huì)有污垢，會(huì)變得格外美好。
我看著這清澈的水，深處的是黝黑的泥，而那圣潔美麗的荷花就扎根其上，它總是長(zhǎng)在離我們很遠(yuǎn)的地方，或許是因?yàn)樗邼嵉木癜�。水里有一些小魚在嬉戲，揚(yáng)起一波又一波的小水花，我看著，看著，不禁有些癡了。
我愛的不僅僅是荷花美麗的外表，更多的是喜愛它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。在這酷熱的七月中，表達(dá)出對(duì)荷花精神的愛吧！
荷花的初中作文 13
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就話是描寫荷花的，想知道嗎？就慢慢的聽我講吧！
夏天即將到來，荷花了肯定能到，在五月的時(shí)候，荷葉早早的從淤泥中長(zhǎng)出來，先是露出一個(gè)小尖，仿佛在那毫無綠色的河里，這一線生機(jī)，慢慢的只見“老大”出來了，其他的兄弟也趕緊的出來了，紛紛的從淤泥中露出，不一會(huì)兒荷塘上遍布滿了荷花葉的“角”，可見這荷花葉都出淤泥而不染，更別說荷花了。
六月了，荷花報(bào)到了。荷塘上布滿了高大的'荷葉，這荷葉呀，生怕別人看不見自己便要把荷花遮住�？蛇@荷花也不甘示弱，便讓自己長(zhǎng)得更高，最后荷葉失敗了，荷花成功了，它以鮮艷的花苞吸引人們的眼球。此時(shí)來了一只蜻蜓這又讓我想起了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這就說花還沒有開蜻蜓就被這花包吸引住了可見這花苞有多美呀！
七月了，荷花慢慢的開了，那花瓣是色的那中間的黃色的藕蓬還沒有成熟，但是中間還是有蓮子的。想這樣的情景我想起了一部動(dòng)畫片那就是“哪吒鬧�！眲�(dòng)畫片里說哪吒死后就飄到天上去了，腿是蓮藕，衣服是荷葉……這樣的的荷花十分的好，還有在荷塘上在綠色的在綠色的里面加上幾朵可愛又鮮艷的花，美麗極了！
時(shí)間一天天的過去，八月了，荷花漸漸的凋謝了，只留下幾個(gè)嫩嫩的蓮蓬，先是黃黃的，小小的，稚嫩的藕蓬但在風(fēng)雨中慢慢的長(zhǎng)大。十幾日后藕蓬慢慢的變綠了也長(zhǎng)大了，但是荷葉卻慢慢的往下長(zhǎng)了，為的就是讓藕長(zhǎng)出來。
九月了這個(gè)月使人們最好的日子，就是可以收獲了，人們現(xiàn)從淤泥中站起來，讓后用手把藕摳起來，你看一個(gè)白白胖胖的藕就出來了。
荷花對(duì)人們的貢獻(xiàn)是徹底的：荷葉可以拿來做糯米雞，蓮子可以拿來做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來泡茶，做菜，有一種清香的味道，還有，荷花的根，蓮藕，可以做菜，甜點(diǎn)，熬湯……
荷花具有“樸素、淡雅，并無私地為人類貢獻(xiàn)了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
荷花的初中作文 14
我喜歡花，愛收集不同種類的花，家中陽臺(tái)上的花更是琳瑯滿目，有一次我心血來潮，向媽媽提出要養(yǎng)荷花的想法，媽媽欣然同意。
我曾嘗試著用清水與土壤，但都無法養(yǎng)活它，終日耷拉著腦袋，唯有使用別人都唯恐避之不及的淤泥，它才能如愿生長(zhǎng)。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)，它開花了。開的那么的素雅，那么的美麗。還記得曾經(jīng)有一個(gè)朋友告訴我：“幾乎所有的.白花都很香，愈是顏色艷麗的花朵，愈加缺乏芬芳。”
我走上前去聞了聞，還真聞到了一股清香，不同于其他香水的芬芳，很難想象，是能從淤泥中生長(zhǎng)出的花朵，能散發(fā)的氣息。
正如它的顏色，荷花自古也就是潔身自好的象征，它有著自己獨(dú)特的節(jié)操與風(fēng)骨：身居“揚(yáng)州八怪”之首的鄭板橋，不僅以三絕“詩、書、畫”聞名于世，更是因?yàn)槠淙耸璺挪涣b，“因歲饑為民請(qǐng)賑，忤大史，罷歸，居揚(yáng)州”而“聲譽(yù)大著”；明代歷史上曾有“氣壯山河”之士史可法，“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚，二分明月故臣心”是他最真實(shí)的寫照；愛國英雄秋瑾，曾寫“祖國陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無家”，孫中山來到秋瑾墳前，憑吊為民族斗爭(zhēng)獻(xiàn)身的女烈士，發(fā)出“中國當(dāng)如此花”的感慨……
他們都是有著如同荷花一樣高尚情操的人。
夏日將盡，荷花的花瓣也變得稀疏，漸漸凋零，但即便如此，即便美貌不再，甚至連荷葉也枯黃了，在水中的花瓣仍一如往昔�！坝瑾�(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ǖ谋拘愿邼�，將它置身于黑暗中，更讓它有了生的欲望，只有真正體會(huì)到生活艱辛的人，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
它用實(shí)際的行動(dòng)告訴我們：環(huán)境能夠毀滅一個(gè)人，同樣也能創(chuàng)造奇跡！
中國的俗語道：“近朱者赤，近墨者黑�！钡呛苫ㄆ褪沁@個(gè)例外——它生于淤泥，卻未能沾染上淤泥的半點(diǎn)污垢，反而是活出了自己，所以，莫要被不良的東西擾自己的心志，氣質(zhì)不凡，不落窠臼的亭亭凈植者！
荷花的初中作文 15
“予孤愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭凈植�！敝芏仡U在愛蓮說里是這樣描寫蓮的。和他一樣，我對(duì)蓮也是“情有獨(dú)鐘”。
蓮還有一個(gè)名字叫“荷花”。記得我小時(shí)候的一個(gè)夏天，我和家人一起到頤和園賞荷花。初見荷花時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)少女站在水中。荷花的花瓣，白里透著粉嫩，嬌滴滴的，可愛又美麗。荷花的莖是空的，不過卻十分筆直，潔凈地挺立在水中。
站在荷花的旁邊，一陣微風(fēng)吹來，花與葉子都有了顫動(dòng)。荷花好像翩翩起舞的仙子，荷葉就是它的舞裙，隨風(fēng)飄逸著。荷花隨風(fēng)晃動(dòng)，是仙子跳起的舞蹈。荷之舞，裊娜多姿、神采斐然。很多荷花在一起，那更顯得壯觀了，讓人流連忘返、心旌搖蕩�？粗苫ǖ奈璧�，我也出了神，仿佛自己也變成了一枝荷花，夾在荷花的隊(duì)伍中翩翩起舞。
荷花紅通通的，連成一片，我不禁想起宋朝詩人楊萬里的詩句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@里有詩情，更有畫意，使人走進(jìn)畫卷之中。
這樣看似嬌嫩的花，卻有著它的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)夏天的雨猛烈而肆意地下起來時(shí)，荷花在風(fēng)雨中搖曳，卻屹立不倒。經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌后，它又以不顯得嬌艷，讓人不禁心生憐愛，想保護(hù)它，想再看看它。
常伴它身邊的是荷葉，荷葉又綠又大，總是為水下的生物遮風(fēng)擋雨，默默地奉獻(xiàn)著。人們?cè)谟^賞荷花時(shí)，總是忽略了它的美與獨(dú)特。它與荷花一樣，都從淤泥中生長(zhǎng)卻不受沾染，都能夠散發(fā)著淡淡的清香。
我愛蓮花，同時(shí)也欣賞它身邊的荷葉。他們都是高潔的'象征，都代表君子，正所謂“蓮，花之君子也。”
自古綠葉襯紅花，不過我認(rèn)為荷葉與荷花卻是相輔相成、互相輝映的。因?yàn)橛辛撕扇~才襯托了荷花的美，因?yàn)橛辛撕苫ㄒ惨r托了荷葉的無私與頑強(qiáng)。
無論我們是花還是葉，都要發(fā)揮著自己的職責(zé)，不斷地成長(zhǎng)，就像我所珍愛的“蓮花”與“荷葉“一樣。
荷花的初中作文 16
它是一株野荷。它想要努力生長(zhǎng)，悄然開放活在世人的視線中，活在周敦頤“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭玉植�！钡娘h逸而又輕柔的詩句下。
可惜，它生不逢時(shí)，當(dāng)它剛剛在淤泥中沖破種子，抽出一點(diǎn)綠芽的時(shí)候，就要面對(duì)嚴(yán)冬這場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)，它明白，它脆弱的上身是熬不過嚴(yán)冬的，甚至連一陣大風(fēng)都經(jīng)受不起。于是，它開始發(fā)展根系，向深處的淤泥伸去，起碼在嚴(yán)冬中保護(hù)好自己的根系。不久，它脆弱的上身被一場(chǎng)大雪毀滅。周圍的淤泥也被凍得異常堅(jiān)硬，淤泥嘲笑它說：“放棄吧，不要再白費(fèi)力氣了，等著一場(chǎng)大風(fēng)把你刮走吧�！�
它忍受著淤泥的嘲笑與根系鉆心的痛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地向下扎根，終有一天，它碰到了一塊石頭，石頭說：“就此罷了吧，你已經(jīng)扎得夠深了，下面尖銳的巖石會(huì)將你切割得支離破碎的�！彼鼪]有說什么，只是默默的承受痛苦，慢慢繞開巖石向地下扎去。
終于，度過了最為難熬的季節(jié)，可它又有了新的磨難與挑戰(zhàn)，那便是周圍是污穢的淤泥，頭上是火辣辣的太陽，沒有足夠的養(yǎng)料與水分，大自然對(duì)它的各種考驗(yàn)。
可是，它仍沒有放棄，它憑著冬天發(fā)展的發(fā)達(dá)根系，以及“出淤泥而不染”的高尚品格，與大自然作起斗爭(zhēng)。它拼命的吸收養(yǎng)分，讓自己壯大起來，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，它絕不低頭，而是頑強(qiáng)的挺立，當(dāng)火辣辣的太陽照在它身上時(shí)，它絕不害怕，而是如狼似虎般的.拼命吸著，獨(dú)自承擔(dān)痛苦。
一天的清晨，一行人從它身邊經(jīng)過，忽然，一個(gè)初中生驚嘆道：“這朵荷花可真美，花朵片片潔白如玉，綠葉精致的像一件件藝術(shù)品，微風(fēng)拂過，像一位潔白少女在翩翩起舞�！�
它哭了，喜極而泣，一顆顆露珠從它潔白的花朵上落下，同時(shí)它也明白，是自己堅(jiān)強(qiáng)，與對(duì)周圍環(huán)境頑強(qiáng)的抵抗，才擁有了這份“出淤泥而不染”，與眾不同的美。
荷花的初中作文 17
夏日的荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……望著那賞心悅目的夏日的荷花，不由得想到夏日的荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。
夏日的荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但夏日的'荷花卻沒有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。望著那美麗動(dòng)人的夏日的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同夏日的荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。
生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲�。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象夏日的荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風(fēng)光……
夏日的荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像夏日的荷花那樣綻放美麗……
荷花的初中作文 18
春去秋又來，時(shí)間的年輪永不停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但我卻對(duì)夏天情有獨(dú)鐘。我愛夏天的風(fēng)雨，愛夏天的嘈雜，也愛夏天的熱烈。但是我最愛夏季杭城里的荷花，荷花出淤泥而不染的精神帶給我無盡的感悟，似乎在這精神的渲染下，夏日的炎炎都被驅(qū)散了幾分。
說起荷花，誰都會(huì)想起杭城里西子湖畔的荷花，西湖的荷花是那么嬌嫩，是那么的高潔。每每夏日的午后，我總會(huì)去西湖邊走一走看一看這高潔的荷花。你瞧，荷花已經(jīng)開了不少了，一大片一大片的簇?fù)碓谝黄�，碧綠的荷葉好似一個(gè)大圓盤把嬌嫩的荷花映襯的格外美麗。微風(fēng)一吹，一股清新的荷花的香味撲鼻而來，讓人不禁心曠神怡。
荷花的千姿百態(tài)，有的荷花已經(jīng)傲然開放了，迎著這炎炎烈日綻放了自己的笑容，這笑容在陽光下格外耀眼，讓我不禁產(chǎn)生了一種幻覺，荷花在這一刻好似變成了一位調(diào)皮的小孩正躲在荷葉下偷笑；有的荷花卻還只是花骨朵，小小的`身姿安穩(wěn)地躲在荷葉的懷抱中，時(shí)不時(shí)還會(huì)調(diào)皮地探出頭，好奇地觀望這世界。荷花也總是向著陽光開放，因此它們的顏色在陽光也顯的分外的美麗。夏天的陽光猛烈，但這也導(dǎo)致了荷花顏色的亮麗，它們吸收著太陽的關(guān)澤，讓自身變得美麗起來。
荷花美，但雨后的荷花更美。一場(chǎng)傾盆大雨過后，碧綠的荷葉好似千萬把張開的大傘擋住了雨水的沖刷，點(diǎn)點(diǎn)雨水殘留在荷葉之中，荷葉這時(shí)又化身成白玉盤，讓雨水在其中撒歡兒，不時(shí)有一滴滴水滴落入水中，蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，朦朦朧朧之中猶見荷花之美，雨反而錦上添花一般給荷花增添幾分清新淡雅。荷花是出淤泥而不染的，所以大雨并不會(huì)玷污了荷花，反而更增添了它的美麗。湖面下，更有魚蝦在圍著荷葉歡唱，這一湖荷花加上這滿湖的魚蝦就像一副夏日魚蝦戲荷花圖，我看著這一幕都入了迷，怪不得古時(shí)多少詩人拜倒在西湖荷花的腳下。
是的，我愛夏天，更愛夏天的荷花。
荷花的初中作文 19
在眾多花卉中，有人愛艷冠群芳的牡丹，有人愛傲霜斗雪的蠟梅，有人愛香氣醉人的曇花，有人愛雅潔清馨的水仙……而我，卻最愛菏花，因?yàn)樗利�、高雅、圣潔�?/p>
炎熱的六七月份是荷花盛開的季節(jié)，在烈日下，荷花不像其它植物一樣低下了頭，反而顯得格外精神。荷花的顏色有粉紅的、有乳白的。乳白色的荷花只有四五個(gè)花瓣；粉紅色的要略多一些，花朵開得也大。荷花的花瓣有點(diǎn)像柳葉、頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變細(xì)變平。越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小，越嫩，越艷�；ò曛行拇�?fù)碇巧徟睢Ｗ畛酰徟钍蛆Z黃色的，漸漸地變成淡綠溝，最后，變成深綠色。這時(shí)候，蓮蓬里的籽粒也就可以吃了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，池塘里一片片、一簇簇的荷花，蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開著，像一團(tuán)團(tuán)紅云，一層層丹霞。在那翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的'荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在池中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。有的含苞待放，有如羞澀的姑娘低頭不語；有的花苞初綻，像在輕聲說語；有的舒展怒放，仿佛在開懷大笑；有的花瓣已經(jīng)凋落了，露出了顆粒飽滿的大蓮蓬。從遠(yuǎn)處望，滿池的荷花就如一個(gè)其樂融融的大家庭。
但在不同的天氣中，荷花的形態(tài)也不相同。在烏云密布的陰雨天氣中，荷花在風(fēng)雨中搖晃著身子，顫巍巍的，不少花瓣都被風(fēng)雨打落了，只剩下幾片花瓣和一個(gè)嫩綠的大蓮蓬，讓人覺著十分心疼。風(fēng)雨過后，荷花卻又重新挺直了身軀，原本就粉嫩的花瓣被洗得更加潔凈。在陽光的照耀下，荷葉上的小水珠晶瑩剔透。風(fēng)兒一吹，荷花就跳起了舞，十分惹人憐愛。
古代也有文人墨客贊頌過荷花，晉代詩人陶淵明曾在《愛蓮說》中寫道：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是呀，荷花是從無比渾濁的淤泥中生長(zhǎng)出來的，但是它開出的花卻是那么的潔凈高雅，清新脫俗，如水中仙子一般令人喜愛。
我愛荷花的美麗與純潔，更愛荷花雖長(zhǎng)在污濁環(huán)境中但無比純凈的品質(zhì)。
荷花的初中作文 20
西湖的美人人皆知、聞名天下，夏天的西湖哪里最特別？你一定會(huì)回答是荷花了吧。但如果你要問怎樣賞荷最有味道，那就請(qǐng)跟著我一起坐進(jìn)悠悠的小船，冒著蒙蒙細(xì)雨，去感受一番別樣的夏日賞荷吧。
來到西湖邊，蒙蒙細(xì)雨給西湖蓋上了一層仙女灑下的帷幔，細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，就像一位害羞的小姑娘，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸上賞荷不夠盡興，走著走著我便覺得有點(diǎn)乏味，這時(shí)看到了湖面上成群結(jié)隊(duì)的自控船，便靈機(jī)一動(dòng)，決定來一回別樣的乘船賞荷，可以和荷花零距離接觸。
坐上船，我的賞荷旅程開始了！放眼望去，只見湖面上泛著濤濤波紋，襯托出一大片一大片的美麗荷花。細(xì)雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿著粉紅色衣裳的仙女在碧綠的荷葉搭成的精致舞臺(tái)上翩翩起舞，也似一只只手掌層層捧著一顆晶瑩剔透的寶石，美麗極了；有的荷花已經(jīng)盛開，高興的她們正“相互鞠躬”，準(zhǔn)備經(jīng)歷一場(chǎng)變?yōu)椤吧徟睢钡哪g(shù)；還有的荷花才冒出尖尖的'小腦袋，探頭探腦東張西望，時(shí)刻渴望著更快的看到新世界，讓人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，挨挨擠擠的，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮的留下一條條縫隙，讓荷花們從縫隙里冒出來，荷葉上的一顆顆雨珠可愛極了，仿佛是被細(xì)雨鋪上的地毯，厚厚的，還滿滿鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的寶石。湖里的小魚看了美麗的荷花也活潑的不得消停，一會(huì)兒跳出水面翻個(gè)身，來個(gè)鯉魚跳龍門式跳水，一會(huì)兒又鉆入水底的層層淤泥，一會(huì)兒又游進(jìn)密密的荷花叢，和我們玩起了捉迷藏，還不時(shí)的掀起淺淺的波紋……搖著小船在湖面上賞荷真是優(yōu)哉游哉！
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬間我還意猶未盡，仍然陶醉在別樣的夏日賞荷中。這次賞荷讓我看到了不一樣的景色，不一樣的西湖，不一樣的西湖荷花。
荷花的初中作文 21
我最喜愛的花就是荷花。
七月初的一天，我隨夏令營來到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
我一向以為，曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽導(dǎo)游姐姐介紹才明白，“曲院風(fēng)荷”舊稱“院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱之為“院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí)，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬里的詠荷詩篇，心里激動(dòng)萬分，我立刻就要看到這樣一種人間美景了呀！一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過綠草如茵，爭(zhēng)奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，陽光在上頭舞蹈，微風(fēng)在上頭歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自我的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩，一幅天然畫卷，一曲美妙動(dòng)聽的音樂，一個(gè)美麗動(dòng)人的.故事。
我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷花的初中作文 22
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“優(yōu)習(xí)才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……自古以來，荷花成為許多詩人歌吟的對(duì)象。我也喜歡這美麗迷人、高風(fēng)亮節(jié)、無私奉獻(xiàn)的荷花。
走進(jìn)五柳公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠碧綠的荷葉一片挨著一片，好像一片碧綠的海洋。走近一看，一顆顆晶瑩剔透的水珠掛在荷葉上，好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在玩滑滑梯，一不小心掉了下來，落在水中消失得無影無蹤。滿池的荷花千姿百態(tài)，有的才從淤泥中露出尖尖角，竟然是干干凈凈，引來了一只只蜻蜓在上面停留嬉戲，這真是“優(yōu)習(xí)才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！有的荷葉平鋪在水面上，猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤；還有的荷葉高高地伸出水面，好像一把把大傘為水里的小魚小蝦遮陽擋雨。
在一片片荷葉中間點(diǎn)綴著五顏六色的荷花。那些荷花白的如玉，紅的似火，黃的賽金，粉的如同晚霞染過一樣。姿態(tài)萬千的荷花有的還是花骨朵兒，猶如一只只倒掛的毛筆，更像飽脹得快要破裂的寶石；有的才綻開幾片花瓣，好似一個(gè)個(gè)害羞的姑娘；還有的花瓣兒完全綻放了，露出了燦爛的笑臉。望著這一池的荷花，真有點(diǎn)兒“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的`味道。
當(dāng)一片片花瓣兒都凋謝了，就會(huì)露出小蓮蓬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)噴水壺，更像一個(gè)個(gè)小話筒在廣播豐收的喜悅。當(dāng)蓮蓬成熟時(shí)，蓮房里長(zhǎng)滿了一顆顆飽滿的小蓮米。特別是水底下的污泥中躺著一節(jié)節(jié)蓮藕，雖然身在污泥之中，卻是那樣的潔白如玉。
荷不僅美麗迷人，而且它全身都是寶。它是人們餐桌上的美味佳肴：荷葉蒸肉、滑藕片、蓮子粥、藕粉……它還是上等的滋補(bǔ)藥品：荷葉茶是減肥的良藥，蓮心可以清熱解毒，藕帶可以治療脂肪肝、肝硬化、糖尿病……它把自己的一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給了人類。
我愛荷花，不僅愛它的美麗迷人，愛它的高風(fēng)亮節(jié)，更愛它那無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
荷花的初中作文 23
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花，一聽到這個(gè)名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個(gè)養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長(zhǎng)出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒有濕，水珠還會(huì)像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣!
過了幾天，小荷葉長(zhǎng)大了，水缸變得充盈起來，就像一個(gè)小型的小樹林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰也不讓著誰，一派生機(jī)勃勃的`景象。最上面的一片荷葉不知是因?yàn)椴晒夂眠�是怎樣，大得出奇，折下來可以當(dāng)一把大傘，無論雨多大都不會(huì)擔(dān)心被淋濕。
又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個(gè)小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點(diǎn)白，五十米開外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來和我對(duì)視，我很期待它開放的時(shí)候是什么樣的。
果然，那花苞沒有辜負(fù)我的期望，在一個(gè)夜里，它悄然開放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來……
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！边@正是荷的最美之處，它沒有牡丹的濃艷，沒有桃花的嬌柔，也沒有丁香的香氣，但它有一種最為獨(dú)特的品格：清雅。這種品格獨(dú)一無二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮;它雖然沒有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅(jiān)挺;它雖然沒有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。
“亭亭風(fēng)露擁川坻，天放妖嬈豈自知。”我愛荷花，更愛它純潔高雅的品格。
荷花的初中作文 24
我家門口有一個(gè)小池塘，里面滿是荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的小姑娘，一陣風(fēng)吹過，荷花就像舞蹈演員一樣開始翩翩起舞。
近點(diǎn)兒看，荷花的莖綠油油的，由粗到細(xì)，似一把長(zhǎng)劍一樣，看上面還有一根根絨毛，用手輕輕一觸，上面的絨毛硬硬的，像小刺猬身上的小刺一樣。
荷花的葉子圓圓的，那便是荷葉，像一個(gè)碧綠的大圓盤，有大有小，它可是蜻蜓的“停車場(chǎng)”呢！有一只小蜻蜓飛來，慢慢地落在荷葉上，用尾巴捎擊著葉面，好像在說：“謝謝你，讓我停在你的身體上！”我用手輕輕摸了一下荷葉，可光滑了！清晨，荷葉上會(huì)躺著一些如珍珠般的小露珠，偶爾會(huì)有一顆顆露珠從荷葉上滾下去，可真像小朋友在玩滑滑梯呢！
荷花，那可是最引人注目的了，那荷花像粉紅色的搖籃，蓮蓬就像搖籃里的娃娃，多有趣！荷花的`花瓣是漸變的，由白到粉，有的荷花含苞欲放，像害羞的小姑娘，不敢把臉露出來；有的昂首怒放，向人們露出美麗的笑臉；有的低垂著腦袋，好像在低頭沉思；還有的是花骨朵，飽脹的似乎下一秒就要破裂開來……真是一朵有一朵的姿態(tài)呢！一陣風(fēng)吹來，荷花便像一位仙子在空中施展了魔法，讓淡淡的清香彌漫在空中，讓人陶醉其中，忘卻了煩惱！
荷花不僅姿態(tài)美，而它的果實(shí)——蓮蓬，還是中國的美味佳肴呢！有一天，我和媽媽去池塘散步，媽媽就摘了一朵荷花，我疑惑不解地問：“您摘這花干什么呀？”媽媽笑著說：“吃��！”我心想：我不吃不吃，肯定很苦！只見媽媽打開荷花，里面露出深綠色的蓮蓬，媽媽從里面拿出蓮蓬子，這些蓮子圓圓的，有著白白的肌膚宛如一顆顆白寶石，雖然外形誘人但不知道味道如何，這時(shí)只見媽媽津津有味地吃了下去，我也饞了，拿了一顆，塞入口中，剛開始有些澀口，可是最后，卻又有一絲甘甜，讓人回味無窮。從這以后，我便愛上了它的味道。
荷花，我愛你，愛你那美麗的姿態(tài)，愛你給我們帶來的甘甜！
荷花的初中作文 25
西湖的美人人皆知、聞名天下，夏天的西湖哪里最特別?你一定會(huì)回答是荷花了吧。但如果你要問怎樣賞荷最有味道，那就請(qǐng)跟著我一起坐進(jìn)悠悠的小船，冒著蒙蒙細(xì)雨，去感受一番別樣的夏日賞荷吧。
來到西湖邊，蒙蒙細(xì)雨給西湖蓋上了一層仙女灑下的帷幔，細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，就像一位害羞的小姑娘，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸上賞荷不夠盡興，走著走著我便覺得有點(diǎn)乏味，這時(shí)看到了湖面上成群結(jié)隊(duì)的自控船，便靈機(jī)一動(dòng)，決定來一回別樣的乘船賞荷，可以和荷花零距離接觸。
坐上船，我的賞荷旅程開始了!放眼望去，只見湖面上泛著濤濤波紋，襯托出一大片一大片的美麗荷花。細(xì)雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿著粉紅色衣裳的仙女在碧綠的荷葉搭成的精致舞臺(tái)上翩翩起舞，也似一只只手掌層層捧著一顆晶瑩剔透的寶石，美麗極了;有的荷花已經(jīng)盛開，高興的她們正“相互鞠躬”。
準(zhǔn)備經(jīng)歷一場(chǎng)變?yōu)椤吧徟睢钡哪g(shù);還有的荷花才冒出尖尖的小腦袋，探頭探腦東張西望，時(shí)刻渴望著更快的看到新世界，讓人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，挨挨擠擠的，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮的留下一條條縫隙，讓荷花們從縫隙里冒出來。
荷葉上的一顆顆雨珠可愛極了，仿佛是被細(xì)雨鋪上的地毯，厚厚的，還滿滿鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的寶石。湖里的小魚看了美麗的'荷花也活潑的不得消停，一會(huì)兒跳出水面翻個(gè)身，來個(gè)鯉魚跳龍門式跳水，一會(huì)兒又鉆入水底的層層淤泥，一會(huì)兒又游進(jìn)密密的荷花叢，和我們玩起了捉迷藏，還不時(shí)的掀起淺淺的波紋……搖著小船在湖面上賞荷真是優(yōu)哉游哉!
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬間我還意猶未盡，仍然陶醉在別樣的夏日賞荷中。這次賞荷讓我看到了不一樣的景色，不一樣的西湖，不一樣的西湖荷花。
荷花的初中作文 26
仲夏的傍晚，我漫步于街心公園邊，一陣陣清香從遠(yuǎn)處飄來，沁人心脾，驅(qū)散了夏日的酷熱。那是什么？尋著清香，走近細(xì)看——是荷花。
一畝見方的小池塘里，不知何時(shí)，一支支細(xì)芽從水下的淤泥中悄然冒出，依靠吸收淤泥中少量營養(yǎng)成長(zhǎng)著，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，直至有朝一日，探出水面見到天日。她們的美貌終于被世人所見，有的是一個(gè)粉紅色的花苞，猶如一個(gè)初生的嬰兒；有的展開了幾片花瓣露出淡黃色的花蕊，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的已經(jīng)綻放，在微風(fēng)中翩翩起舞……荷花，生于淤泥，卻不被污染，依舊保持著自己原有的高潔，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
當(dāng)暴雨襲來，其他花兒都經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，低下了高傲的'頭。荷花卻不一樣，仍然生機(jī)勃勃，任由雨珠打在身上，強(qiáng)風(fēng)把它折磨，還是直直地挺立在原地，與風(fēng)雨對(duì)抗著，好像在說：“你們來吧！來得再猛烈些吧！我不怕！”不一會(huì)兒，雨過天晴，放眼望去，四處殘花敗柳，一片狼藉。只有荷花，洗去一身的塵埃，在太陽的照耀下奕奕生輝，顯得更加美麗高雅。
入秋，隨著最后一片花瓣的掉落，露出了一個(gè)大大的蓮蓬，荷花不再如昔日那樣美麗，但她依就高潔，惹人喜愛。這時(shí)，蓮蓬中的蓮子成熟了，蓮子既是人們喜愛的食物，又是可以治病的良藥。荷葉也有用處，可以入藥泡茶，也可當(dāng)作包裹各類食物的環(huán)保材料。到了冬天，把蓮藕從淤泥里挖出來，可以做成人們喜歡的各種美食。荷花渾身都是寶，卻樸素淡雅，默默地將自己的一切奉獻(xiàn)給了我們，怎能不讓我們贊嘆！
荷花的品質(zhì)讓我想到了錢學(xué)森。1949年，這位在美國處于領(lǐng)導(dǎo)地位的火箭專家，聽到中華人民共和國成立了，決定放棄一切，回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量。1955年，他終于回到了朝思暮想的故土，他激動(dòng)地說：“我終于回來了！”
我贊美荷花的純潔美麗，更贊嘆它的高雅無私！我徘徊在荷花池畔，久久不舍離去。
荷花的初中作文 27
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诒姸嗷▋褐校易钕矚g的既不是迎春花，也不是菊花，而是那美如冠玉的荷花。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏日這些荷花便競(jìng)相開放，正在散步的我早已被這些“出水芙蓉”吸引過來。荷花的花瓣有粉紅色的，有乳白的。乳白色的荷花只有四、五個(gè)花瓣；粉紅色的要多一些，花朵開得也大。荷花的花瓣有點(diǎn)像柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變細(xì)變平，越是長(zhǎng)在里面的花瓣越小越嫩、越艷�；ò曛行拇�?fù)碇氖巧徟�。最初，蓮蓬是鵝黃色的，漸漸的變成淡綠色，最后變成深綠色，這時(shí)候，蓮蓬里的籽粒也就可以吃了。
夏日的荷塘里微風(fēng)習(xí)習(xí)，你瞧，在那荷花池中，紅的、白的、粉的，各有各的姿態(tài)。那一朵藏在荷葉身后，若隱若現(xiàn)，像是和風(fēng)兒捉迷藏；那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開出了外圍的一圈，似一個(gè)雕刻精細(xì)的玲瓏玉杯；還有地一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一支巨大的神筆，插在荷葉叢中，透出一股英氣；還有那一朵……真是千姿百態(tài)，美不勝收！還有那些碧綠的“大圓盤”，一陣微風(fēng)拂過，碧綠的“圓盤”似乎被這些頑皮的風(fēng)寶寶撓了癢，又似乎是“風(fēng)爺爺”給她講了個(gè)小笑話，樂得她左右搖晃，宛如一道綠色的波濤在荷池中蕩漾，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀！
看著眼前滿盛開的.荷花，我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來，荷花在人們心中永遠(yuǎn)是美麗高潔的形象。古代就有文人墨客贊美荷花，北宋的周敦頤曾寫下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。因此，荷花被人們稱之為“君子之花”。她們擁有堅(jiān)貞高潔的美好品質(zhì)，成為品德高尚的象征。荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽(yù)，這些都體現(xiàn)了人們對(duì)荷花的無比喜愛之情。
我愛上了荷花！
荷花的初中作文 28
我愛花，愛各種各樣的花，不僅愛它們的美麗，更愛它們獨(dú)有的風(fēng)格。我喜歡雍容華貴的牡丹，喜歡清雅多姿的菊花，喜歡香味濃郁的丁香花，但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花卻更讓我情有獨(dú)鐘。暑假的一天，我有機(jī)會(huì)和媽媽一起去公園觀賞了荷花。
清晨，我們踏著露珠，呼吸著清新的空氣信步來到荷塘邊。首先映入眼簾的是那一塘的綠云綿延。綠色的荷葉貼在碧波蕩漾的湖面上，把湖面遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給湖水穿上了一件綠色的衣裙，層層疊疊，煞是好看。
你看那荷葉，又大又厚，挨挨擠擠的，有的.浮在水面，有的高出水面。相互簇?fù)恚宦恢�。荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤。荷葉邊緣呈波形，像一只只展翅欲飛的蝴蝶。這些田田的荷葉，層綠疊翠，深圓寬闊，微風(fēng)吹過，一池的荷葉就漾起波紋，好看得很。伴隨著陣陣清香，讓人心曠神怡。荷葉上的露珠來回滾動(dòng)著，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，好似一個(gè)個(gè)頑皮的精靈在玩耍嬉戲。還有那剛冒出水面的新葉，碧綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片荷葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
碧綠的荷葉中，挺立著一株株亭亭玉立的荷花，透過薄薄的晨霧看去，像是一個(gè)個(gè)披著輕紗的少女，含笑佇立。她們形態(tài)各異，顏色也好看的很。有的潔白如玉，有的粉紅似霞。白色花很少見，這次我恰巧碰到了，只見綠色荷葉襯托著冰清玉潔的花瓣，給人一種超凡脫俗美的享受。再看那些粉色的荷花，紅里透白，嬌艷欲滴�；ò瓿蕶E圓形，越靠里面花瓣越小越嫩了，顏色也更鮮艷了。有的花瓣全展開了，金黃色的花蕊簇?fù)碇劬G色的小蓮蓬，就像一個(gè)個(gè)熟睡的娃娃躺在搖籃里做著甜甜的美夢(mèng)；有的才展開兩三片花瓣，像傳說中的寶蓮燈，熠熠生輝；有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。最惹人喜愛的是那新長(zhǎng)出的荷花苞，有的像害羞的小姑娘躲在荷葉叢中不肯出來；有的像一罐將要傾潑的顏色，使得荷塘更加?jì)善G美麗；還有的像一堆即將燃起的火苗，在風(fēng)中輕輕搖曳。
微風(fēng)吹來，送來縷縷清香。此時(shí)的我仿佛也變成了一朵荷花，和她們一起隨風(fēng)搖擺。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂，小魚兒游過來，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
�。∶利惖暮苫ㄗ屛姨兆�。我愛你的美麗嬌艷，芳香四溢，更愛你的“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)。
荷花的初中作文 29
有人喜歡白居易筆下的小草，也有人欣賞王安石詩中的梅花，還有人歌頌陳毅口中的青松，而我卻對(duì)“出淤泥而不染”的荷花情有獨(dú)鐘。
荷花的顏色有粉色和白色，粉的似霞，白的如雪。荷花有的全開了，它沒有絲毫的含羞，大大方方地把自己的美麗展現(xiàn)出來了；有的只是開了一兩朵，像一個(gè)猶豫的小姑娘，遲疑著，困惑著，要不要把自己展現(xiàn)出來呢；還有的花未開，花瓣緊緊地包裹著，仿佛里面裝了東西，鼓鼓的，像是一張張鼓起腮幫子的嘴巴，正準(zhǔn)備把氣吐出來。陣陣微風(fēng)吹來，荷花仙子們就跳起了快樂的舞。她那綻放的花瓣像綢緞一樣，那么光滑；像蠶翼一樣，那么輕薄；像水一樣，那么透明，啊，好美的'“凌波仙子”！
荷花的下面，是荷葉。荷葉真圓啊，圓的像一只只碧綠的大圓盤；荷葉真大啊，大的像一把把美麗的蒲扇；荷葉真綠啊，綠的像是一塊無暇的翡翠。青蛙“呱呱呱”地叫著，從草叢里蹦出來，跳在了荷葉上。荷葉突然往下沉了陳，就像是一個(gè)受了驚嚇的孩子，被人安慰了以后，慢慢地穩(wěn)定了情緒，又緩緩升起，重新漂浮在了水面上。微風(fēng)吹來，荷葉慢慢向遠(yuǎn)處飄去，身后泛起了陣陣漣漪。荷葉上的露珠閃閃發(fā)光，從遠(yuǎn)處望去，就像是一只碧綠的大圓盤上撒下了幾顆珍珠，很是美麗！
荷花的中間，是嬌小嫩黃的蓮蓬。蓮蓬的表面布滿了密密麻麻的小洞，像蜂窩一樣。在荷花凋謝以后，蓮蓬就變成了一座美麗堅(jiān)固的“房子”，在“房子”里面，住著許許多多的小孩子，那就是荷花的種子了，它們?cè)凇胺孔印崩锟鞓返耐嫠�。有這么堅(jiān)固的房子保護(hù)它們，它們什么也不怕。走進(jìn)點(diǎn)看，蓮蓬就像是一個(gè)個(gè)小陀螺，上面圓，低下尖。風(fēng)吹過蓮蓬，就跳起了美麗的舞。
荷花不光“外表”美，“心靈”更美。荷花全身都是寶。荷葉可以制茶，清香撲鼻；蓮子可以熬粥，入口爽滑；蓮藕就更不用說了，它是人們飯桌上的美味佳肴。一朵小小的荷花，沒想到用途居然這么大！我不禁為荷花這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。我想到在我的生活中，有好多“荷花”，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧�，默默地奉獻(xiàn)著自己的一生，城市的“美容師”清潔工，在工廠里辛勤工作的工人，在田地里默默耕耘的農(nóng)民伯伯，他們都是美麗的“荷花”，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才美化了我們的生活�?/p>
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫的是她，“清水出芙蓉，天然去雕飾寫的也是她,“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”寫的還是她，然而我卻最喜歡她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。
荷花的初中作文 30
彎彎曲曲的荷塘里，長(zhǎng)滿了葉子，粉紅色的荷花在風(fēng)中搖曳，帶著雨露。根在泥潭里靜靜的生長(zhǎng)，不深不淺，離地面就幾厘米，正好培育出這朵優(yōu)雅的蓮花。
古人云：“種稻在淵，種蓮在淵。”這是千百年來人們總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，也是萬年蓮花進(jìn)化的結(jié)果。在幾千年的風(fēng)雨中，荷花逐漸學(xué)會(huì)了欣賞自己，努力尋找開花結(jié)果的方法，終于找到了最適合自己的世界。
其實(shí)這個(gè)世界上的一切都是如此。只有學(xué)會(huì)欣賞自己，找到最適合自己的.生存之道，才能做出美好的人生。
劉翔是一名中國飛人，在跨欄前就練習(xí)過跳高，也參加過跳高、跳遠(yuǎn)和短跑等許多運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過多年的練習(xí)，劉翔逐漸學(xué)會(huì)了欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己，最終找到了最適合自己的——欄。2004年的雅典，他站在古老的阿提卡平原110米欄的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，愛琴海的夜風(fēng)在這里吹拂，創(chuàng)造了“中國的神話”。
現(xiàn)代抽象主義的代表畢加索一生創(chuàng)作了上萬幅畫。畢加索的作品和他的生活一樣，完全沒有統(tǒng)一性。他們善變，不可預(yù)測(cè)。他永遠(yuǎn)忠于——自由。畢加索懂得欣賞自己，不受他人影響，所以找到了最適合自己的風(fēng)格。世界上從來沒有一個(gè)畫家有畢加索那樣驚人的坦率和天真的創(chuàng)造力。畢加索是一位風(fēng)格獨(dú)特、品種豐富多彩的現(xiàn)代藝術(shù)魔術(shù)師，他以其絢麗的彩筆創(chuàng)造了一部影響深遠(yuǎn)的偉大作品。
造物主把每個(gè)人都變成了一朵花。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞自己時(shí)，我們才能找到自己的正確位置，吸收我們需要的營養(yǎng)，支持輝煌的繁榮。只有欣賞自己，我們才能欣賞、理解，才能讓心中充滿陽光，才能在生命的絲絲中悄然綻放。
泰戈?duì)栒f：鳥愿作云，云愿作鳥。他揭示了人的思想中普遍存在的思想，就是總是欣賞別人所擁有的，所以一味的追求，以至于不能欣賞自己，看不到自己的路。
陶淵明辭職隱居，飲酒作詩，不與官場(chǎng)上的人同行，而是選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜生活。這不好玩嗎？嵇康家境貧寒，經(jīng)常在樹蔭下與香秀斗鐵，但并不謀生，而是隨心所欲。想窮想富的嵇康并不在意，但他懂得欣賞自己，不隨大流，找到了自己合適的位置，愿意過這種窮日子。
欣賞自己，選擇適合自己的職位。就算沒人懂，你也可以一步一步種蓮花，風(fēng)在腳下。“仰天大笑出門，我輩豈是蓬蓬勃勃？”這也很瘋狂，別人可能很難理解這種不羈的自我欣賞狀態(tài)。為什么不可以？如果太白沒有那么欣賞自己，中國哪里會(huì)找到這個(gè)詩人？
種蓮花不深不淺。學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)欣賞自己，找到屬于自己的地方，才能享受一個(gè)春天。
荷花的初中作文 31
每逢蟬聲又起的時(shí)候，總愛執(zhí)一柄團(tuán)扇，倚欄靜望那一池的荷花。
我自小便愛荷花。是因她那淡雅的花色？是因她那亭亭的姿態(tài)？抑或是因貪食那羞澀之下水嫩的蓮藕和蓮子？似乎都是，但又不盡然。其實(shí)最主要的莫過于荷花出淤泥而不染之獨(dú)有氣質(zhì)，教人不得不神往吧，難怪觀音菩薩也要端坐于蓮花之上!
荷花素有“芙蕖”，“凌波仙子”等美稱，自古以來吟詠荷花的名篇更是數(shù)不勝數(shù)。她也確不枉那些文豪大家的厚愛：從清透的水里抽出一枝纖細(xì)而挺拔的莖來，襯著碧色可人的荷葉，一朵洗盡鉛塵，窮盡天工的荷花就如此盈盈立于其上。偶過一陣微風(fēng)，莖葉輕輕晃動(dòng)，她便應(yīng)著風(fēng)聲嬌羞地垂首。淺淺地一笑，在不經(jīng)意間泄露了亙古的美麗。
荷花的顏色多很淡雅：鵝黃者端莊矜持，玉白者潔凈無暇，粉紅者寧靜清麗。
那盛開的花瓣上，隨意流瀉的一絲一縷，從蕊部以齊整的曲線伸向邊緣，其細(xì)致只怕連世間最好的工筆畫師都自愧弗如。
都說荷花是詩歌仙子，夢(mèng)的孩子，風(fēng)的知音，雨的知己，惟有風(fēng)能讓荷低垂清絕與淡雅的身姿，打開心鎖傾訴滄海桑田的冷暖，惟有雨能讓荷敞開高貴與孤傲的靈魂，撥動(dòng)心弦演繹高山流水的清音。
要說風(fēng)是蓮知音，雨是荷知己還多有描述的，記得有這樣一首詩：“偶來藕塘聽雨聲，靜看翠裙玉珠瑩。才聆仙子環(huán)佩響，又慕朵瓣透腮紅。風(fēng)吹呢喃細(xì)語飄，舞姿輕搖多柔情。高山流水誰人識(shí)，雨荷相知濯真容�！笨梢姶苏f多有情同者。
我不由想起兩年前一個(gè)同樣的夏天，本想去公園賞荷，尋一片難得的清凈，無奈彼時(shí)恰是旅游盛季，公園的每個(gè)角落都游人比肩，嘈雜不堪。我滿心煩亂，好不容易在人群中尋個(gè)空位坐下，尤自在為荷花打抱不平：人人都是來賞荷的，但在如此喧嚷的環(huán)境下，哪能真正欣賞到她們的靜謐之美？
我伸手抹去額上的汗水，抬頭間無意瞥到欄外的.荷花：依舊是純凈無雜的顏色，依舊是超然挺拔的姿態(tài)，依舊掛著像往日一般淡然的微笑。不管外界是如何的浮華喧嚷，風(fēng)起云涌，她只是淡定地守著自己沉靜的世界，以足下的一方弱水隔開所有凡塵俗世的打擾，永遠(yuǎn)都不會(huì)被左右。
我的心釋然了。在這個(gè)急噪功利的社會(huì)里，有什么比守著自己?jiǎn)渭兊男木掣匾�？“看庭前花開花落，隨天外云卷云舒”，這該是人生的最高境界了吧!
荷花的初中作文 32
夏天，媽媽帶我到大姨家，看到一盆美麗的荷花，我是左瞧右看的驚疑：荷花也能長(zhǎng)在盆里呀！
回到家，我是拿盆又鏟泥的，也想擁有一盆自己的荷花，媽媽見我的動(dòng)作明白了我的心意，就告訴我說：“種荷花現(xiàn)在不是時(shí)候，等明年春天來了我和你一起種，怎么樣？”
春天來了，柳樹發(fā)芽，媽媽從市場(chǎng)上買來了帶芽的蓮藕，和我一起種了起來。先找來一個(gè)小缸，在缸里放進(jìn)好滿的黑土，在向里慢慢的倒水，媽媽說一定要把這缸里的泥土沏透后在放滿水，這樣栽進(jìn)去的蓮藕才能發(fā)芽。媽媽是一遍說著和我一起做著，費(fèi)了半天的勁兒終于種好了荷花。就這樣，我是天天的看，看到水少了，立馬到池塘里取水天上，我是天天的盼，盼著蓮藕早日發(fā)芽，早日開花。
一天，我放學(xué)到家書包也沒有來得及放下，就跑到我的荷花盆前。哇！從缸中間的水中冒出了幾個(gè)尖尖的小芽，好美呀！白白的尖芽上微微的泛綠，就像漢白玉里一不小心灑了點(diǎn)翡翠熬的湯汁，很勻稱的`散開一樣，那種韻味不知道怎么樣去表達(dá)。荷芽慢慢的生長(zhǎng)著，尖尖的小芽又慢慢的變成了嫩嫩小荷葉……我對(duì)它的照顧更是尤佳。
暑假里，放在院墻邊的那缸荷花在大家的期待里，終于捧出了花骨朵，肥肥的嫩嫩的，似仙女的纖纖小手微微彎扣合攏在一起，一朵、兩朵、三朵的冒出，左鄰右舍來賞荷的人是絡(luò)繹不絕。凡是來賞花的人沒有不夸的：“姚池，這孩子真不錯(cuò)，看她種出來的荷花多漂亮呀！”“看來我也要向姚池學(xué)習(xí)怎么種荷花，讓別人也到俺家去欣賞�！薄斑@孩子養(yǎng)的荷花真不錯(cuò)，說不定長(zhǎng)大了成為園藝家呢！”……聽著叔伯嬸姨的贊美，看著我種的荷花俏麗生長(zhǎng)著，有時(shí)候在夢(mèng)中也是微笑的。
荷花生長(zhǎng)著，變的越來越的亭亭玉立。瞧！這碧綠碧綠的荷葉，幾朵嬌艷的荷花在綠葉的映襯下，顯得格外引人注目。它那粉紅的花瓣與依偎在一起的小荷花組成了一個(gè)溫馨的大家庭。那大大的荷葉正在為荷花這樣擋雨呢。下雨了，荷葉把花擁在它的綠傘下，不讓雨滴彈銷花的容顏；刮風(fēng)了，荷葉斜側(cè)著身體，不讓風(fēng)兒吹走荷花早上剛擦的粉，我額頭上的汗珠不小心滴了下來，荷葉忙伸出大手接住，調(diào)皮的汗珠在荷葉上滾來滾去，似乎在挑逗荷葉的耐性�？粗@郁郁生長(zhǎng)的荷花，心中不由道出：“荷花真是夏天至尊！”閉上眼睛腦海里呈現(xiàn)出詩人楊萬里在萬頃荷塘邊悠閑的吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”而我站在我的荷花缸邊詩意抖起：“汗水澆出荷更香，自種荷花別樣紅�！�
荷花的初中作文 33
大明湖的荷花雖然家住濟(jì)南，但因?yàn)樽约旱男那樘^于平靜，很少走進(jìn)濟(jì)南的山，很少親近濟(jì)南的泉，也很少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風(fēng)庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進(jìn)了多年未曾謀面的大明湖。
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺(tái)，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的'十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時(shí)光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時(shí)風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時(shí)雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭(zhēng)渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤(rùn)了每一顆鐘愛清荷的心靈。
我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過，但見綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯(cuò)落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。
我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
荷花的初中作文 34
我是一直喜歡蓮的，但又說不清到底喜歡她什么。是喜歡她的淡淡清香？是喜歡它的淡淡粉紅？是喜歡她的亭亭玉立？還是喜歡它的濯清蓮而不妖？還是喜歡它的柔情似水……
對(duì)于蓮，我的感情則是一成不變的。蓮在我眼里，除了憐愛還是憐愛，就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去，除了她的身影還是它的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹、玫瑰、百合、菊花……面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺，也許這正是偏愛蓮的原因吧！
清代文學(xué)家翟灝說“情人眼里出西施”。是啊！就是這樣，蓮，讓我覺得它就是花中之王，無人可比。朋友說我過于喜愛它，忽略了其它花的美麗，也許是吧！暮春三月，白花爭(zhēng)努，牡丹芍藥，妍麗嫵媚，使人為只震驚；夏季炎炎，紫羅蘭，玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭(zhēng)妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)，但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。對(duì)蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對(duì)事物的是非曲直，我們?nèi)允遣还牟门袉幔?/p>
每每想起這個(gè)問題，我的頭就發(fā)脹，也會(huì)更加的不知所措。回憶的匣子會(huì)被偷偷地打開，往事如水流過，重現(xiàn)眼前。因?qū)�(gè)別的'崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對(duì)之敬畏，便緘口不語，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對(duì)錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊：因?qū)�(gè)人稍有偏見，一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他；因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒�，人云亦云，都不知道在干些什么�?/p>
錯(cuò)了才知道錯(cuò)，走不通了才想起回頭。猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮因風(fēng)四散的蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。世界甚大，要認(rèn)清每一事物，更應(yīng)拋開我們的個(gè)人感情，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水，颶風(fēng)而改變自己的位置；就像一棵獨(dú)自開在山谷里的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那么鮮艷那么快樂。
愛蓮，這無可厚非，但不能太過溺愛；愛生活，這人之常情，但應(yīng)該是個(gè)公正的裁判。
荷花的初中作文 35
早早地就聽說霍金要來了，霍金保持著他特有的姿勢(shì)與偶爾露出來的微笑要來杭州了！霍金來杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與科學(xué)界的一次聚首，一場(chǎng)會(huì)晤，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而在我的私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí)，他坐在輪椅里想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。一尊微弱之軀，一個(gè)病中的老人，面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星一樣發(fā)射出一種神奇的.光環(huán)呢？表露出滿心的歡喜與陶醉，哪怕是裝出來的？一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊(yùn)藉，只有那片掉落的秋葉自己才能夠懂得！很多的時(shí)候，霍金都保持著一種雕塑般的姿勢(shì)。沒有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng)，會(huì)像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著
的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，唯獨(dú)他的心筆直地立在那里。所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他那直立著的心而去的！大多時(shí)候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了，睡著了似的霍金其實(shí)是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美，所以，當(dāng)他看到西湖的荷花盛開時(shí)，忍不住贊嘆了：多美啊！美就是那么簡(jiǎn)單！而美又不是那么簡(jiǎn)單的！當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。于是，荷花在水面笑著，笑著自己過去的淤積，現(xiàn)在的盈盈，未來的枯萎乃至最后的消失。任何生命都有這個(gè)過程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：好美��！在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當(dāng)中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為了一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上�；艚鹨蚕褚魂囄L(fēng)，向我們吹過來，吹過來，成為了夏日里最后的一抹清涼。
荷花的初中作文 36
白瓷勺里盛著白色的蓮子和黏稠的粥，正在喝蓮子粥的我突然對(duì)荷花產(chǎn)生了興趣。于是，我央求媽媽準(zhǔn)許我去附近的公園看荷花。
得到了媽媽的應(yīng)允，我飛快地跑向公園的荷花池。
到了荷花池，我站在水上的亭子里大口喘著粗氣。緩了一會(huì)兒，我放眼望去，一大片荷花映入眼簾。在綠色的海洋中，無數(shù)朵荷花亭亭玉立。風(fēng)吹過，千姿百態(tài)的荷花便隨著微風(fēng)搖曳，像是在翩翩起舞。風(fēng)停了，荷花一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間仿佛靜止了一般，但路上的行人卻告訴我時(shí)間正在流逝。
風(fēng)又吹起來了，這次它吹動(dòng)了我，我向水上的木橋走去。在橋上，我看見了已經(jīng)盛開的荷花和一些小花苞，當(dāng)然，更多的還是那些將開未開的'花。這讓我想起了王昌齡的詩句：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。那些荷花像是在對(duì)我招手，我也不禁像見到朋友一樣和它們打招呼。
伴著蟬鳴和蛙叫，我又向前走了幾步，撫摸著岸邊的荷葉。荷葉表面比較光滑，綠油油的，仿佛有一層光滑的膜，所以，上面的水珠顯得越發(fā)晶瑩剔透。
我對(duì)荷花有一種特殊的情感，那種感覺不同于《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這種感覺很獨(dú)特，無法用言語描述。
夏天，許多植物都熬不住炙熱的陽光，無精打采的趴在地上。在這其中，清麗的荷花以及襯于一旁的荷葉無疑成為了一道美麗的風(fēng)景。我家附近便有一方荷塘。如今才是初夏，荷花還未盛開，荷葉也還打著卷兒，卻早已吸引了許多飛蟲前來游覽，正如宋朝詩人楊萬里在詩中所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”待到七月多，荷花便會(huì)緩緩開放，不過有些心急的，早在六月末便露出了里邊嫩黃的花蕊。到了七月中旬，荷塘里邊盛滿了大大小小的荷花。一朵朵荷花，既如嬰兒酣睡的臉龐，又如少女害羞時(shí)泛紅的臉頰，而那旁邊綠波般的荷葉，襯得這“臉龐”愈是嬌嫩。荷葉下，常有小魚駐足戲耍，正所謂“魚戲蓮葉間”。整個(gè)荷塘，形成了一幅寧靜安詳?shù)漠嬅�。到了秋初，荷花的一生，算是到頭，留下的，是那滿池的蓮子與蓮藕。
蓮子，有明目之功效，蓮子銀耳羹，是家家戶戶都愛的菜肴。而蓮藕，與其相稱的菜稍稍一炒，就成了桌上的一道佳肴。而我最愛的，是那糖醋蓮藕，夾起一片，輕輕一咬，一條銀絲便掛于唇邊，頗有“藕斷絲連”之意味。到了秋末，滿池的蕭條算是給這年的荷畫上了一個(gè)句號(hào)。
荷花的初中作文 37
一年四季，我獨(dú)愛夏天，不僅僅因?yàn)橄娜绽镂铱梢宰杂勺栽诘卦谒墟覒颍硎芾嘶◣Ыo我的快樂，更是因?yàn)橄募臼呛苫ǖ募竟?jié)。每每心中默頌著:
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
我便不由自由地聯(lián)想起那婀娜的荷花，桃粉的，淡粉的，朵朵嫵媚，朵朵嬌羞！
媽媽愛荷花，我愛媽媽，所以也愛媽媽愛著的荷花。從我出生的第一個(gè)夏天至今，每逢荷花盛開的日子，媽媽總會(huì)帶我去美麗的西子湖畔，賞荷、拍荷。今年照樣沒有例外。5：30，天正灰蒙蒙的剛要亮起來，我與媽媽便出發(fā)了，電動(dòng)車一路暢通無阻，不到6點(diǎn)我們已到了斷橋邊，那里是荷花最密集，最適宜觀荷的。一上斷橋，荷花隨之映入眼簾，我的心情自然地激動(dòng)起來，不停地指著這朵評(píng)說一句，指著那朵又評(píng)論一番，而媽媽卻對(duì)我的理論毫無反應(yīng)，不停地?cái)[動(dòng)著手中的相機(jī)，儼然已置我于不顧了……
好吧，我就用我自己的眼睛攝下眼前的美景吧！一只蜻蜓正停在離我最近的那朵含苞待放的小荷上，還不時(shí)地抖動(dòng)下翅膀，但此時(shí)我并不為之高興而是嫉妒，嫉妒為什么它就能與我的美麗荷花親密接觸。正生氣呢，淘氣的小螞蚱也湊了過來，直接抱著荷花的花瓣就啃，原來它也喜歡荷花的清香么？我“恨”啊，“恨”不能趕走這二個(gè)不知趣的小家伙。一陣微風(fēng)輕輕拂過，滿湖的荷花就隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，有的像在鞠躬，笑咪咪地跟我問好，有的像在表演華爾茲，舞步輕盈，誰也不讓著誰,好像想讓我來為她們的個(gè)性表演打個(gè)分呢！惹得我也禁不住幻想起來：我是她們中的`一員，在水中佇立，在風(fēng)里搖曳，點(diǎn)綴著美麗的西湖，給人類帶來美好…… 想著想著，身體也不由得搖晃起來，一直沉浸在我美好的幻想中，久久回不過神來。直到……媽媽走過來問我：“怎么了？還不擺Pose,不拍照啊?”我這才清醒過來，原來我非荷，而是賞荷者！
荷花素有出淤泥而不染的美稱，有著高貴的品質(zhì)，她雖然沒有牡丹的富貴，也沒有松柏的挺拔，但她依舊為人們所稱頌，“謙謙君子，花中仙子”這些稱呼對(duì)荷花而言一點(diǎn)也不為過，雖有這等美稱，但她一點(diǎn)也不驕傲，照樣挺立在淤泥之中。
時(shí)間真快,一會(huì)兒的功夫,太陽就掛在了半空,荷花在早晨溫柔的陽光下也顯得更加動(dòng)人可愛了。回家的路上我滿腦子里都是荷花，回味著荷花帶給我的愉悅。到家了，我抱著媽媽說：是荷花清幽的香芬送我們回家的……
荷花的初中作文 38
七八月，池中的荷花更茂了，這是夏日里缺不了的一場(chǎng)盛會(huì)，比起那些窈窕、香氣刺鼻的花朵，自然如何也比不上高潔典雅的夏荷了。似乎是一個(gè)警鐘，一時(shí)之間荷葉滿上池面，荷花靜靜開放自己知道卻不驚他人，正如葉圣陶老先生的話兒一樣：“感覺自己也便成了一朵荷花！”
村口的小路邊，有一條道路，一到夏日就似乎被兩旁開得正旺的夏荷給占走了，孩子們就一整天在這里晃悠，干什么呢就賞花。孩子們?nèi)绾斡X得這夏日的荷花美麗，在墻的一角，一朵似只用純白的顏色染上了的荷花探頭于墻，似乎在觀察著這幽靜小道中有沒有異客來欣賞自己的美，那采蓮人稍稍滴了些水落于荷上，風(fēng)吹雨散時(shí)滾動(dòng)于葉片上的點(diǎn)點(diǎn)水珠搖擺著，不是長(zhǎng)長(zhǎng)的.一條水痕，而是凝結(jié)成了一顆珠子，但風(fēng)勁過大時(shí)那顆珠便不小心滴于水中，那只是偶爾會(huì)聽到一串水珠從花瓣上滑落于水中發(fā)出的清純、極致的聲音，很像是一串散線的珠子，或是一串音符……紅陽于上，烤的人欲發(fā)睡去，在荷香遠(yuǎn)溢的路中仔細(xì)的欣賞，光線刺眼看不清那細(xì)小的晶瑩的花房，那是人們所喜愛的蓮子，也是孕育“孩子們”那溫暖的鼓脹的肚子，那鼓鼓的肚皮下是人們味覺中的重中之重，看著這純樸的花卉，又注意到荷花那拖著花房的花瓣，片片毫無雜色的，一照見陽光就溢出來，但又有些留露于花瓣上，托于手中有些不敢亂動(dòng)，似乎手中拿著一塊稀世寶貝，但風(fēng)一吹就又怕它跑了似的，但這掉落的花瓣又是沉的，沉甸甸。受于那誘人的飯香也想到了身旁一身是寶的夏荷，開得如此有內(nèi)在之美，但是從來不是為了博人贊美，而是為了給人們有一些享受和幫助的空間。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，此句是贊美荷花千古相傳的名句，從淤泥中而出卻不曾被染一點(diǎn)點(diǎn)的不適，被水清洗著而不曾顯得妖艷，這是荷花不污也不曾妖艷的一個(gè)最好的句子�？粗媲皳u曳的荷花一種內(nèi)在美便油然而生。抬頭看天邊，卻不曾注意天邊的晚霞將至，似文中火燒云那般美景，云簇簇合攏像是拼出了一幅印象派的畫，那是一幅典雅高潔的夏荷，在告訴著人們它獨(dú)有的品質(zhì)，一切似乎都來的是那么巧……
但我同樣想起現(xiàn)在社會(huì)中那些只顧往臉上涂著畫著化妝品，還一套套的選擇衣服，那種香氣刺鼻而不適，如果想要美那必須是內(nèi)在美，像荷花那樣用自己身上所有來給予他人，有些好品質(zhì)和好習(xí)慣才是重要的，在外表上不需要那么多心思，內(nèi)在美是最重要的，與荷花學(xué)習(xí)吧。
荷花的初中作文 39
七月，又到了我喜愛的季節(jié)。我迫不及待地沖向湖邊，只見綠葉叢中，那位“少女”亭亭玉立，滿臉緋紅，微微含笑，像一位披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，我輕手輕腳地慢慢走近，身怕驚動(dòng)了她，那位“少女”嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，回眸一笑，還有那清香陣陣，沁人心脾，在烈烈炎日下，我感受到的卻是絲絲涼意。我喜歡她，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，更喜歡她那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神，那位“少女”是誰？是荷花，我喜歡夏天，因?yàn)槲蚁矚g荷花，讓我想起楊萬里的詩詞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花，所謂色、香、味俱全。荷花的顏色十分嬌嫩，綠里透粉，粉里透綠，碧綠的荷葉，把荷花的嬌態(tài)活生生地襯托出來，粉荷花，綠荷葉，猶如一把把綠色的小雨傘中躲著一個(gè)個(gè)貪睡的小仙女，睡姿各異，儀態(tài)萬千，讓人不禁多看幾眼。荷花的香氣十分獨(dú)特，雖沒有玫瑰花香的熱烈，也不如茉莉花香的清純，微風(fēng)過處，送來縷縷清香，把我?guī)肓巳鐗?mèng)幻般的仙境，令人魂?duì)繅?mèng)縈。
荷花的全身都是寶�。『苫ǖ母褪俏覀兂３缘呐�，外婆燒的排骨連藕湯是她的拿手菜之一，讓我回味無窮；荷葉可以用來包粽子，每逢端午節(jié)，外婆就開始大顯身手，帶領(lǐng)全家包粽子，其樂融融，我特別愛吃粽子，因?yàn)樗貏e有嚼勁，所以家里包的粽子大多都是被我吃光的.，每年外婆都遺憾地說：“哎呀，今年又包少了，明年再包得多些！”外婆一到夏天還總會(huì)做銀耳蓮子湯，我和媽媽都愛吃，媽媽還說銀耳蓮子湯可以美容，愛美之心，人皆有之啊。
我經(jīng)常會(huì)去西湖邊看荷花，賞荷花，跟她說說心里話，和她訴訴心中苦，久而久之，她成為了我的知心朋友，我的一些不能說的秘密都告訴她，她也在分享我的喜怒，當(dāng)她聽到開心的事，她似乎在輕輕搖擺，好像為我高興，如果是傷感的事，她好像也微微低下了頭。她不但在我身邊，更在我的心里，當(dāng)我遇到困難覺得灰心無助的時(shí)候，她會(huì)用她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神鼓舞著我，她告訴了我潔身自愛和天真自然的可貴精神，告訴了我做人應(yīng)該像蓮一樣的氣度、蓮一樣的風(fēng)節(jié)，蓮一樣的無私，時(shí)時(shí)保持高尚的品格和優(yōu)良的品質(zhì)，這樣才能成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。
我愛荷花，她給我?guī)砹藷o窮的樂趣；我愛荷花，她用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活；我愛荷花，她的精神觸動(dòng)了人們的心靈。
荷花的初中作文 40
那是我第一次對(duì)花的生長(zhǎng)，有了新的的定義，現(xiàn)在想來，大概也是自己太沒見識(shí)。也不知道有多少人見過，在水缸里養(yǎng)荷花。反正我現(xiàn)在也覺得，這是件趣事。
記得我第一次到水缸養(yǎng)出荷花的時(shí)候，大概也就這兩年的樣子，那個(gè)時(shí)候，我去奶奶家，正好瞧著了奶奶種下的藕，開起了花。
說起大缸，似乎一直都在奶奶家，從我小時(shí)候便在了，至于荷花，我卻少有印象。畢竟還是個(gè)孩子，不可能事事都記得清楚。我倒是也感激那個(gè)時(shí)候記性不好，叫我認(rèn)為這水缸，變得漂亮了。
很小的時(shí)候，因?yàn)樗缀艽螅耶?dāng)時(shí)也不夠高，看不清里面有些什么，只是趴在缸壁上，感受那一點(diǎn)涼涼的意思，給自己降降溫。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)水缸的印象，大概就是冰涼冷清的，我總是偏執(zhí)的認(rèn)為，缸里都是水罷了。現(xiàn)在想想，大概因?yàn)椴粔蚋撸允且环N吃不到葡萄就說葡萄酸的感覺。
再長(zhǎng)大一些，我就能夠夠到水缸了。與我想的不一樣，就是有泥土，有水，還有些樹根一樣的東西。我知道那不是樹根，樹根不在水里，更重要的是，沒有往上長(zhǎng)的樹根。那時(shí)，似乎我也夠不到缸里，只能踮起腳看看。我總是問奶奶缸里長(zhǎng)著什么，她只說是花，我說為什么要把花放在水缸里，奶奶卻也不說什么，自顧自忙著去了。
現(xiàn)在想來，大概是因?yàn)椋腽B(yǎng)這花，只能種在像水缸這樣的容器里吧。當(dāng)時(shí)要是動(dòng)動(dòng)腦子，多問點(diǎn)事，也不會(huì)迷迷糊糊這么些年了。
也感謝迷迷糊糊的小時(shí)候吧，如今看到水缸里的荷花，總是有一種像是突如其來收到禮物的驚喜的意思。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，知道了荷花是可以這樣存在的，也可以仔仔細(xì)細(xì)的看著水缸里的每一個(gè)地方，綠油油的`荷葉，清新脫俗的花，挺立著的根莖，和扒開荷葉子底下的水和泥土。我可以看到很多東西，比兒時(shí)更加豐富了，我甚至還可以將我此時(shí)看到的荷花，與我長(zhǎng)大之后所看的那些其他漂亮荷花，在心里對(duì)比一番，大概是因?yàn)橐娺^多了，才有了更多的想法，才發(fā)現(xiàn)其中的美麗和秘密。我忽然覺得長(zhǎng)大是一件好事，僅僅因?yàn)橐桓缀苫ā?/p>
如果小時(shí)候，我可以多一些想象力，是不是就可以比現(xiàn)在看到的，更加美好？可是，如果我是一個(gè)會(huì)多想的孩子，煩惱也會(huì)比較多吧。心思細(xì)膩的孩子，也最容易受到傷害了。所以，神經(jīng)大條一點(diǎn)，也沒有什么不好。我覺得童年無知一點(diǎn)，煩惱也會(huì)少一點(diǎn)，現(xiàn)在知道一些，也會(huì)因?yàn)樽约河羞^一個(gè)無憂的童年而快樂。長(zhǎng)大，并不我們能夠控制的事情。所以，我并不后悔，并不后悔，如今才發(fā)現(xiàn)那一缸荷花的美麗。
荷花的初中作文 41
已經(jīng)是盛夏時(shí)分，可是我的心里總是有一份久久的牽掛。哦！昨日姐姐的一句話提醒了我，我知道了，我是要去尋找一片荷塘，細(xì)細(xì)的品味夏日荷花的芬芳和獨(dú)有的那份清幽。今天我終于來了，朝著心目中圣潔而又向往的那份渴望來了。一路走來，看到熟悉的田園風(fēng)光，瞬間就喚起了我多年以來魂?duì)繅?mèng)縈的記憶，這是一種熟悉的味道，瓜果飄香綠樹環(huán)繞的田野和鄉(xiāng)村，稻子的生機(jī)勃勃，平靜如鏡的水面，茂密的樹木，青青蘆葦，我像放飛的小鳥應(yīng)接不暇的呼吸著鄉(xiāng)村的氣息，眼里的一片片蔥蘢讓我癡迷陶醉，這就是一種自然地原生態(tài)美，沒有任何的雕飾，一切是那樣的清新、自然和真實(shí)，那樣的讓我依戀！我喜歡這種隨性、自由，這種真真切切的美的呈現(xiàn)，這就是我期盼已久的邂逅……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我嗅出了一縷縷清香，我知道令我心醉癡迷的荷花池在召喚我了。我們是久違的朋友，她的味道深深的吸引了我，她的出淤泥而不染的品質(zhì)讓我怦然心動(dòng)。荷塘不大，她被一片綠油油的稻田簇?fù)碓谥醒�，顯得那樣與眾不同，嫵媚妖嬈。亭亭的荷葉如一把把層次不齊的綠傘簇?fù)碇砼詽嵃酌匀说亩涠浜苫�，荷花上還有點(diǎn)點(diǎn)的露珠在夕陽的映襯下晶瑩閃亮，她們不時(shí)的在荷花與碧綠的荷葉間調(diào)皮的晃來蕩去。哦，久違的芬芳，久違的朋友你仍然是那樣的光彩照人令人炫目，那樣的讓我為你喝彩！撫摸著你那單薄的葉片我生怕一不小心弄疼了你，我懷著傾慕的喜悅與你進(jìn)行著心靈的交流與碰撞，這樣怦然心動(dòng)的感覺讓我流連忘返，讓我最真實(shí)的與你同在著。我多想永遠(yuǎn)駐立在你身旁守護(hù)著你那一抹沁人心脾的幽香，在永恒的天地間讓時(shí)間停止！
在一朵盛開已久就要凋謝的荷花旁，我輕輕的捧起了她微微發(fā)黃的`葉片，用最溫柔最憐惜的目光與她久久對(duì)視，貪婪的呼吸著她那最后一抹淡淡的馨香，輕輕地拭去了她臉上淡淡的淚痕。哦！你的人生就這樣靜靜地謝幕了，你的生命就這樣漸漸地枯竭了，你是潔白無暇的夏花，你的逝去是如此的靜美清雅，你已經(jīng)默默地奉獻(xiàn)出了最燦爛的生命之歌，世人有誰能夠像我一樣這樣近距離的欣賞和感同身受你這孤獨(dú)而又落寞的美呢！與你一起體會(huì)生命的傷逝之痛呢！嗯！那點(diǎn)點(diǎn)的露珠是你澀澀的淚水嗎？是你萎謝前最后的回光返照嗎？哦！總算我是一個(gè)有緣人，我感受到了你剎那的幽香和凋謝前凄美淡定的身影，至少我在靜靜地欣賞著你……
荷花的初中作文 42
我，本是一朵自由自在的荷花。我生長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的小角落。我喜歡夏天，也喜歡雨天。在夏天，我可以自由的伸展軀體；而在雨天，我可以盡情的吸收養(yǎng)份。
那是一個(gè)美麗的早晨，晨曦照耀著我的眼睛。我伸了個(gè)懶腰，打算在這新的一天中更好的綻放自己。此時(shí)，旁邊的牽牛花已經(jīng)綻開了笑顏。我深深吸進(jìn)一口氣，心想這也許有助于我的身體。不想，卻聞到一股清香，這香味像一壺清澈的水，流進(jìn)我的心中，讓我的心豁然開朗。但我也察覺到了不對(duì)勁的味道，這是——荷花的香味。這時(shí)樹叢中傳來人類的說，后來從里面走出兩個(gè)人。我的心嚇得瑟瑟發(fā)抖。只見他們懷中抱著一堆荷花呢！突然，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，拿到鼻邊嗅嗅，輕輕說道：“真香呀！”便想把我摘下來。要是我會(huì)動(dòng)，此時(shí)的我一定瘋狂的搖動(dòng)身子；要是我會(huì)說話，此時(shí)的我也一定大喊“救命！救命！”可惜人類聽不見。當(dāng)我被抱走時(shí)，我似乎感覺到了身邊的同伴還在恐懼的顫抖，其它的便全都忘記了。
醒來時(shí)，我到了一處到處長(zhǎng)滿荷花的'地方。這里是美麗的荷花園，清新的花香四處飄逸。我低頭一看，呀！簡(jiǎn)陋的小池塘換成了精美的青花瓷缸。不知什么時(shí)候，人像河流一樣涌現(xiàn)。我從沒見過這么多人，緊張得我身體中的空氣都被擠了出來。這時(shí)一個(gè)小男孩來到缸前，欲伸手過來說道：“荷花呀荷花真漂亮，摘朵花兒頭上戴！”便一把抓住了旁邊的花兒。只見那花兒痛苦的扭曲了臉，一下子似乎蔫了不少。我心中也悲痛的想，人類，我們有什么不共戴天之仇嗎？竟然要這么折磨我們？
又來了一位攝影大叔。大叔朝我們飄飄灑灑的噴上了一陣白霧。啊，真難受。白霧似乎將我的全身束縛了，像一層黏乎乎的膠水甩也甩不掉！啊，真難受！忽然白光一閃，啊，是閃光燈，真討厭！我可受不了這種罪，我們不是任你們擺弄的人偶，我可真不爭(zhēng)氣，居然又氣昏了過去。
醒來時(shí)人流已無，然而，缸里又少掉幾枝荷花，我的心在抽動(dòng)，為人類的殘忍而感到惋惜。如果沒有我們，沒有一花一草一樹木，還有誰愿意這樣為你們凈化空氣？人類，你們是要違抗天命嗎？你們何曾見過我們這樣難為過你們？你們可曾想過，一朵花兒，一片樹葉，都是一個(gè)生命！你們是否知道，我們的心在不斷抽泣？請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，與大自然友好為領(lǐng)。如若再不對(duì)此加以關(guān)懷，地球?qū)⒚媾R大災(zāi)難。
荷花的初中作文 43
說到迷人的花，非荷花莫屬了，雖然荷花的花香比不上玫瑰和康乃馨的香味濃，但荷花有她獨(dú)特的香，獨(dú)特的美，獨(dú)特的作用。獨(dú)特的荷花讓我留戀不已。——題記
你見過美麗的荷花嗎？荷花美，美得讓人睜不開眼睛！荷花可以長(zhǎng)到一米多高，微風(fēng)吹過，亭亭玉立的荷花在水中搖著她那婀娜的身姿，我很喜歡荷花，荷花帶給我一種清爽感，經(jīng)常讓我流連忘返。每當(dāng)夏天的時(shí)候，一見荷花就會(huì)把我心里所有的煩惱都帶走，留下的是美好的感覺，美好的心情。
有一次，我跟爸爸媽媽來到杭州的西湖，坐在船上，到西湖湖面上玩，那時(shí)候是下午，還可以看見風(fēng)景。
這時(shí)，我們看到荷花池里的荷花，哇，真的好漂亮，美得讓人無法形容，真好呀！我們趕緊拿出照相機(jī)，要把荷花的美麗全部帶走！這時(shí)，我看見池面上漂著一朵荷花，就隨手拿了起來，用塑料袋包好，放進(jìn)包里，手里似乎就有了一股淡淡的清香�；氐劫e館，我還對(duì)這朵荷花愛不釋手呢！看了好幾遍都看不夠。這荷花呀，可真讓人著迷�。寢屨f：“玥兒，你在船上看到那么多荷花時(shí)，就沒有想到一首詩句嗎？”“嗯，什么詩句呀！我想想。哦！就是楊萬里的‘接天里葉無窮碧，映日荷花別樣紅’”“對(duì)！你再想像一下‘接天里葉無窮碧’，”爸爸邊看電視邊接過話題說到。我閉上眼睛思考著爸爸的話……，“哇，媽，爸！我看到了。西湖上好多翠綠色的荷葉，像一個(gè)個(gè)小舞臺(tái)，多得都連到天邊了，中間還點(diǎn)綴著粉紅的荷花，好像許多穿著粉紅裙子的小姑娘在綠色的舞臺(tái)上跳舞。太美了，我們就在畫中游玩呀！”我睜開眼睛叫到。荷花，這讓人著迷的花！
前幾天，我和媽媽去福州玩。在福州工作的陳叔叔邀請(qǐng)我們和幾位叔叔阿姨去他工作的單位——中醫(yī)藥大學(xué)的`百草園玩。百草園里有個(gè)荷花池，我們到那的時(shí)候，荷葉已經(jīng)長(zhǎng)得和我一樣高了，中間還零星點(diǎn)綴著幾朵荷花，聽陳叔叔講，荷葉會(huì)長(zhǎng)得比大人還高，還會(huì)長(zhǎng)出更多的荷花。那時(shí)，人走在木橋上就會(huì)淹沒在荷花‘海’里！我繼續(xù)走著，忽然，荷葉在動(dòng)，原來是一只不甘寂寞的小鴨子在逗著荷葉玩呢。真羨慕小鴨子呀，可以住在荷花池里，可以和荷花玩捉迷藏。
荷花代表文靜、漂亮、雅致、樸素。哦！對(duì)了！荷花的莖能做藥，藕能吃，荷花呢？當(dāng)然能觀賞啰！所以迷人的花，非荷花莫屬了，雖然荷花的花香比不上玫瑰和康乃馨的香味濃，但荷花有她獨(dú)特的香，獨(dú)特的美，獨(dú)特的作用。獨(dú)特的荷花讓我留戀不已。
荷花的初中作文 44
我喜歡的花眾所周知，是什么花？――荷花。
全世界的花不計(jì)其數(shù)，我唯有對(duì)荷花十分偏愛。由于荷花芳香遠(yuǎn)溢，使我沉醉在其中。
荷花別名荷花，水芒，永嘉縣。顏色五彩繽紛，有紅的、白的、粉的，也是有嵌著金邊的。每每初夏時(shí)節(jié)，荷花便逐漸綻放。在其中，我最喜歡粉紅色的荷花。它樣子圓而大，花些葉麗。一片片花瓣薄的像紙，一點(diǎn)雜點(diǎn)都沒有。淡粉色的花瓣聚在一起，花瓣高矮不一，有的呈三角形，有得正圓形。里里外外包囊了很多層，每朵荷花疊加層數(shù)不確定。一片片花瓣緊挨著，鮮艷鮮艷的，好看無比！一片片花瓣包囊著花蕊。長(zhǎng)細(xì)的花蕊，品綠顏色，令人看起來如同古時(shí)候鳳冠上的寶石光彩耀眼，閃閃發(fā)亮。鮮嫩的花蕊好像是荷花的“觸角”，對(duì)外開放時(shí)，它總藏在最正中間。菏葉飄浮在河面，烘托著荷花，像嫵媚動(dòng)人的仙女衣著粉色的浴衣，玉潔冰清；像剛出水出水的佳人，鮮艷誘惑。滿塘的菏葉，放眼望去如同清波上蕩著一點(diǎn)大小不一的船兒，煞是好看。荷花不但外觀設(shè)計(jì)漂亮、大氣，充滿活力，香味更別有設(shè)計(jì)風(fēng)格，基本上嗆得人都需要喝醉。香味讓人清爽、幽靜。在夏日酷烈的陽光底下，天香國色的牧丹喪失神採，嫵媚動(dòng)人可愛的小野草慵倦乏力；喇叭花按兵不動(dòng)，僅有荷花依然在水中婷婷玉立。有的荷花含苞欲放，像一個(gè)嬌羞的小女孩。像下完雨后的竹筍圓鼓鼓的，好像太陽一照，它便會(huì)爆開。
荷花不但外觀設(shè)計(jì)香味與眾不同，功效也是尤其多。蓮籽、連藕全是美味可口的上品。荷花全身上下可當(dāng)藥，能冶療多種多樣病癥。荷花開花期6—9月。荷花出污泥而不染，優(yōu)雅；大部分人鐘愛。
遠(yuǎn)看，花團(tuán)錦簇的荷花像一個(gè)個(gè)漂亮的小仙女，在水中翩翩飛舞唱著動(dòng)人的歌，翩翩飛舞腰邊兩根綠裙帶。輕風(fēng)一吹，荷花便向大家感謝。近看，荷花擁簇在一起，好像是一群兄妹聚在一起，收看風(fēng)景。
早上，太陽光剛?cè)饺缴�，晶瑩透亮的`小露珠在它柔嫩的臉部翻轉(zhuǎn)，像剛洗好臉一樣，十分討人喜歡；下午，太陽直射清波中，花瓣倒影在水中；黃昏，落日照射，花與太陽光相映紅，勤勞的蜜蜂在花瓣中蜜蜂采蜜；彩蝶滯留在花瓣上歇息；蜻蜒也忍不住美麗的吸引住，停在花蕊上，聞著美麗動(dòng)人的芳香。怪不得古代文學(xué)家要用“接天蓮葉無窮碧，映月荷花別樣紅”來勾勒它了。
啊！荷花雖然有凋落的情況下，但香味永留我心中，我要學(xué)習(xí)荷花不害怕“艱難”的精神實(shí)質(zhì)。
荷花的初中作文 45
宋代的周敦頤在《愛蓮說》中寫道：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。不只這一位古人寫文章贊美荷花，還有唐代的白居易、宋代的楊萬里、李清照等，都曾用唯美的詩詞歌賦來展示荷花高貴又美麗的風(fēng)采。
荷花屬毛莨目蓮科，是蓮屬二種植物的統(tǒng)稱。它的別名有很多，可分為三類：按外形特性命名、按生長(zhǎng)習(xí)性命名和按荷花圣潔高雅的氣質(zhì)命名。1983年，荷花更是被評(píng)為中國十大名花之一。
荷花的葉子非常寬大，宛如一個(gè)圓圓的玉盤，直徑約有2590厘米。葉子的表面呈深綠色，被一層蠟質(zhì)白粉覆蓋著;背面呈灰綠色，為具白粉。葉脈長(zhǎng)1-2米，中空狀，外面長(zhǎng)有小刺�；ü：腿~柄等長(zhǎng)或稍長(zhǎng)，也長(zhǎng)有小刺。
荷花的花朵單生于花梗的頂部，高托于平靜的水面之上�；ǘ渫ねび窳�，有一股好聞的芳香�；ò觐伾珴u變，有細(xì)細(xì)的花絲;花柱極短，柱頭頂生。
荷花的顏色非常繁多，還各有特色。比如有淡雅清新的粉色、熱情如火的紅色、高貴純潔的白色，還有幽郁脫俗的紫色等等。這每一種顏色，都讓人感覺到如同水墨畫一般的美感。
荷花不僅顏色美麗，而且作用也很大。荷花按用途可分為兩類：一類是可以食用的`，一類是不可食用的。可食用荷花的蓮子，如今仍然是人們?nèi)粘Ｉ钪械母呒?jí)營養(yǎng)補(bǔ)品。還有很多的佳肴美食也是用荷花制作而成的，比如藕粉羹、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等。荷花也可以藥用，具有活血止血、祛濕消風(fēng)、清熱解毒、瀉火清心、養(yǎng)心補(bǔ)脾等功效。
荷花外在秀美，它的形色時(shí)常被人們臨摹制作成各種精美的工藝品用于展示和收藏，如誕生于春秋時(shí)期的國寶級(jí)青銅器蓮鶴方壺。荷花內(nèi)在堅(jiān)強(qiáng)，歷朝歷代的文人墨客都毫不吝嗇自己的才華，為荷花高貴的品格揮筆灑墨，創(chuàng)作出無數(shù)舉世聞名的作品。
我也不例外，每一次看見荷花亭亭玉立在水池中央時(shí)，都忍不住連聲贊嘆：好美啊!尤其是一陣微風(fēng)吹過，荷花在舞池翩翩起舞時(shí)，我的眼睛仿佛被定海神針給定住了一般，瞧，那婀娜多姿的身段，隨風(fēng)起舞的樣子真是充滿了詩情畫意。
我愛荷花，她就像一個(gè)美麗的仙子，不僅讓人們盡情欣賞自己漂亮的禮服，還給人們獻(xiàn)出了寶貴的食材和藥材。我更愛荷花那出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。
荷花的初中作文 46
早早地就聽說霍金要來了，霍金保持著他特有的姿勢(shì)與偶爾露出來的微笑要來杭州了！霍金來杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與科學(xué)界的一次聚首，一場(chǎng)會(huì)晤，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而在我的私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。
當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí)，他坐在輪椅里想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
一尊微弱之軀，一個(gè)病中的老人，面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星一樣發(fā)射出一種神奇的光環(huán)呢？表露出滿心的'歡喜與陶醉，哪怕是裝出來的？一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地。回歸大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊(yùn)藉，只有那片掉落的秋葉自己才能夠懂得！
很多的時(shí)候，霍金都保持著一種雕塑般的姿勢(shì)。沒有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng)，會(huì)像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，唯獨(dú)他的心筆直地立在那里。所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他那直立著的心而去的！
大多時(shí)候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了，睡著了似的霍金其實(shí)是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美，所以，當(dāng)他看到西湖的荷花盛開時(shí)，忍不住贊嘆了：多美啊！美就是那么簡(jiǎn)單！而美又不是那么簡(jiǎn)單的！當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。于是，荷花在水面笑著，笑著自己過去的淤積，現(xiàn)在的盈盈，未來的枯萎乃至最后的消失。
任何生命都有這個(gè)過程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：好美�。�
在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當(dāng)中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為了一體。
微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上�；艚鹨蚕褚魂囄L(fēng)，向我們吹過來，吹過來，成為了夏日里最后的一抹清涼。
荷花的初中作文 47
當(dāng)我起床準(zhǔn)備開門時(shí)，就聽見了清晨在敲門，在小聲說：“快起床啊!新的一天在等你呢!……”
走路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好象在夸贊自我的季節(jié)。踏進(jìn)公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠……
靜靜的湖面上，布滿了荷葉，象是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，那荷葉有的象一把把張開的綠傘，有的象一個(gè)個(gè)大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了!
蔥蔥郁郁的.荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，象一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘;有的昂首挺胸，象是一個(gè)傲氣的小公主;有的懶懶的靠在荷葉上，象是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊!一陣風(fēng)吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花象一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。
我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘。
一位外公走過來說：“小朋友，這可不行啊!”我戀戀不舍地縮回了手，說：“為什么?”
“荷花雖然很美，可是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉�！�
我又問：“我摘一朵也沒不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用!”
“可不能這么說�！蓖夤托牡慕o我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘明白后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓它“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。”
我驚訝的說：“原先荷花的來歷是這樣的，我都不明白!”
外公笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢!荷葉能清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎?”
我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊!”
回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你!
荷花的初中作文 48
在浙江，想看荷花，自然要像天堂一樣去杭州。
有一天，我讓媽媽開車帶我從烏鎮(zhèn)去杭州看荷花。
我們下了車，換了車，去了杭州屈原。來的時(shí)候很多人坐電瓶車在西湖邊看荷花。為了欣賞西湖及其荷花的美麗，我們決定步行。西湖附近的游客太多了，幾乎都在看荷花。有的走著看著，有的停下看著，有的往外看，還有的……我們怕擾亂治安，就一聲不吭的沿著西湖慢慢走著看著。
"荷葉無限綠，荷花顏色各異。"是的，烈日下，花兒怕熱，不敢開。然而，蓮花依舊閃耀，是那么的明媚！真的很神奇！有的只是展開兩三片花瓣，看起來很可愛；有些人張開笑臉，看起來很熱情；有些滿身花骨，好害羞好迷人。荷花迎著陽光向四面八方擴(kuò)散。那片花瓣更生動(dòng)有趣�？�，只是一片花瓣，上下顏色不同。花瓣底部的顏色和花瓣頂部的顏色不同，不是粉紅色，而是一種非常淺的綠松石色。從粉色到綠松石，顏色逐漸變化，先從粉色到微紅，再到白色，再到淺綠，再到綠松石。多么完美的漸變過程！恐怕連達(dá)芬奇都畫不出每一種顏色的變化，這種充滿活力的`顏色變化！
看著荷花，我不禁想到它不僅可以觀賞，還可以被寶藏所覆蓋。荷葉可以防風(fēng)防雨，也可以燒荷葉粉蒸肉吃。蓮花謝了就長(zhǎng)成蓮花。荷花里有蓮子。那個(gè)蓮子是個(gè)好吃的東西！只要?jiǎng)兿缕ぃ蜁?huì)露出綠色的蓮肉。把里面深綠色的蓮芯取出來，放進(jìn)嘴里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么的香甜可口。成熟的蓮藕肉可以搭配蓮子湯食用，不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)價(jià)值高。底下的根是藕，是餐桌上的美味�？梢郧谐山z，炒一下。也可以選擇那些嫩藕，洗凈切成片。你也可以在蓮藕的那些長(zhǎng)孔里放一些糯米，煮開切成片，然后蘸些糖。這個(gè)時(shí)候，不要說自己嘗過，就是聞了會(huì)流口水。
走累了，我們坐在湖邊的長(zhǎng)椅上。我還在欣賞美麗的荷花。那些荷花爭(zhēng)艷，一朵比一朵開得更鮮艷。不知道過了多久，媽媽說：“孩子，我們?cè)摶貫蹑?zhèn)了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著媽媽。
然而，雖然我和媽媽一起往回走，但我的心仍然在蓮花上。我一邊走，一邊回頭看蓮花。后來我干脆停下來繼續(xù)看荷花。看著所有盛開的蓮花，我覺得它們是那么的熱情和醉人。慢慢的，我覺得自己像一朵蓮花，在微風(fēng)中輕輕搖曳起舞，連我媽都沒聽見我叫。我媽沒辦法，只能坐著拉我回去。直到荷花漸漸消失在我的視線里，我才轉(zhuǎn)過頭來，但我還記得荷花那么美，怎么用語言表達(dá)呢？
啊，蓮花，你還能在炎炎烈日下綻放，而且是那么艷麗動(dòng)人，難怪人家被你迷住了！
荷花的初中作文 49
清晨，秋風(fēng)驅(qū)走了夏日的浮躁,秋雨帶來了久違的涼爽。我的臉，我的手，我的身子被風(fēng)吹拂著，被雨水拍打著,涼絲絲的、甜潤(rùn)潤(rùn)的……
我貪婪地呼吸著清新、濕潤(rùn)的空氣，沿著大路邊的樹蔭小道，款款步入雨幕籠罩的荷池清晨的微光中，荷池剛剛蘇醒，池邊的小亭尚空無一人，在風(fēng)雨中十分靜謐。獨(dú)自倚立在這池邊小亭里，我的心倍感平靜愜意，舉目凝視著池內(nèi)，微風(fēng)過處，蒙蒙細(xì)雨激起層層漣漪，眼前出現(xiàn)一幅仙境般的荷池美，盡入眼簾。
荷池里，滴翠的荷葉有的像擎天的大傘，有的像碩大的玉盤，挺立在水面上，錯(cuò)錯(cuò)落落地遮住大半個(gè)池塘，涼風(fēng)吹過，雨珠落下,猶如豉敲擊在豉面上，響起陣陣清脆悠遠(yuǎn)的樂聲。一片油光碧綠的荷葉上水珠托著的荷花更是亮晶晶的,鮮嫩嫩的,她們有的含羞默默,有的熱情奔放，有的像白玉剔透,有的'像瑪瑙緋紅，依偎著荷葉在風(fēng)雨中扭動(dòng)著嬌美的身軀，如同熱戀的情人在舞池邊私語邊搖曳，又如同出色的舞蹈者向眾人展示她們非凡的舞姿……
雨沙沙地下著,池面不時(shí)地泛起水泡，一群群的小魚兒在清澈池中游著，或翔池底，或浮水面，戲水作樂，可謂魚樂人亦樂；一只火一般奪目的紅蜻蜓佇立在閃耀著晶亮水珠的荷雷上，昂首挺拔，專注而矜持，英姿勃發(fā)，矯健挺拔任憑風(fēng)吹雨淋；幾只濕了翅膀秀眼鳥還在荷葉間鳴叫著、跳躍著，不知是在覓食充饑，還是在尋友談情？一切生靈在這神秘的荷池中，在這變幻無常的大自然里，生息著，繁衍著，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)與朝氣。我站在小亭里就像躲在大傘下向外張望著，如同隔著珠簾在觀看一幅巧奪天工的淡彩水墨畫，不由地，我敬佩起這一池的荷花來啦，風(fēng)雨中的荷花你遮我，我護(hù)你，你攙我，我扶你，雖然遭遇風(fēng)雨，卻頑強(qiáng)勇敢，活潑堅(jiān)韌。靠自然自我的生命之根，支撐一片自然的葉脈，在天地間呼吸著、生存著，靠自己的生命源泉和養(yǎng)分滋養(yǎng)自己、孕育自己、升華自己。我凝神諦聽，仿佛聽到一曲雄壯而美妙的生命之歌，觸景生情，似乎有了新的理解和感悟，這樣的精神不正是那奔波征戰(zhàn)于異國他鄉(xiāng)，歷經(jīng)波折，而不屈不撓，守望相助，無私無我，不受任何外界干擾只俯守自己的閩南人氣節(jié)的寫照嗎?
風(fēng)還在刮著，雨還在下著，自然無限，生命無限，荷花無限。自然宇宙的一片金色池塘，充滿生機(jī)的荷花，正在唱著自然生命的歡歌。
荷花的初中作文 50
荷花又名芙蓉，蓮花，是竊根水生花卉，在中國有兩千年以上的歷史。
六月正是荷花盛開的季節(jié)，炎熱的夏季，在荷花盛開的荷塘里漫步真是‘池面風(fēng)來波瀲瀲，波間露出葉田田。誰于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮�！贝T大的荷葉好似精美的綠盤，其中的脈絡(luò)清晰可見。綠玉盤上的露珠點(diǎn)點(diǎn)，使得荷葉美麗而不嬌艷，反射出的縷縷陽光卻格外地耀眼。水上微波悄悄地晃動(dòng)著，映襯著碩大的玉盤和筆直的蓮鞭。蓮鞭上分布著幾個(gè)花梗，托住了讓人神清氣爽的荷花。千姿百態(tài)的荷花，有的像害羞的小女孩，躺在碧綠的蓮葉下;有的偷偷探出頭來，望著美麗可愛的人間;有的像俊俏的`媳婦，對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。微風(fēng)拂過，蓮鞭隨風(fēng)稍傾，蓮花順勢(shì)微顫，驚動(dòng)了蓮葉上的蜻蜓振翅飛起，卻也不舍得高飛，仍然回旋于蓮花之間，也仿佛在欣賞它的美艷，被它那高傲的氣質(zhì)所感染。
荷塘，綠水清秀，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目。清風(fēng)徐來、荷香隨風(fēng)從萬綠叢中散發(fā)出來，令人心肺像洗滌過似的頓覺涼爽。荷塘也變成了避暑勝地，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花不但有漂亮的外表，更是佛教神圣潔凈的象征，如觀音菩薩坐的就是蓮花。荷花出淤泥而不染，清潔無暇，故而中國人民和廣大佛教信徒都以荷花“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！钡母呱衅焚|(zhì)做自己的座右銘。
荷花的用途很廣，它可以供食用、藥用和觀賞。蓮蓬子含的淀粉很多，營養(yǎng)豐富。剝開蓮蓬，一粒粒的蓮子，就像翡翠玉一樣，再剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧�，里面就是雪白可口的蓮子仁。荷藕是一種美味的蔬菜，它含各種維生素和蛋白質(zhì)等成分，既可以當(dāng)水果吃，也可以烹飪成美味佳肴品嘗。荷花還是一種很有價(jià)值的中藥。我從媽媽的口中和某篇文章中得知，荷葉能請(qǐng)暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解酒毒的功用呢!自葉到莖，自花到果實(shí)，真是無一不可入藥的。
在中國花文化之中，荷花是最有情趣的詠花詩詞對(duì)象和花鳥畫的題材， 古往今來，詠荷的詩句數(shù)不勝數(shù)，“四面垂楊十里荷，向云何處最花多，畫樓南畔夕陽和。天氣乍涼人寂寞，光陰須得酒消磨，且來花里聽笙歌。”還是最優(yōu)美多姿的舞蹈材料，也是各種建筑裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用的圖案紋飾和造型。
荷花品格之高，用途之廣，無花可比擬的。它把自己的一切毫無保留地貢獻(xiàn)給人類，不愧為中國的傳統(tǒng)名花!
荷花的初中作文 51
夏日，烈日炎炎，晨風(fēng)與太陽相伴，太陽與晨風(fēng)相襯。我和媽媽心情格外舒暢，因?yàn)榻裉煳覀円?jì)南大明湖觀看我心中的那片荷，因?yàn)楹苫ㄊ羌儩崯o瑕的，是默默無聞的，而且甘于為人們奉獻(xiàn)。
進(jìn)入大明湖，我吟頌著楊萬里的詩篇，心中激動(dòng)萬分。我們邁著輕盈的步伐來到荷花前。與它們近距離接觸，我俯下身來，用手輕輕觸了一下荷花瓣，那柔滑的表面帶給我一絲滑意，使我喜愛。一陣風(fēng)吹來，有一種清香從我臉上掠過，我喜愛荷花的味道，這使我浮想聯(lián)翩。荷花散發(fā)出來的清香，引來花蝶飛舞嬉戲其間，令我賞心悅目。
微風(fēng)乍起，荷池表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕搖曳起來，翩翩起來。我被這景色陶醉了，好像是一位位美麗的荷花仙子在翩翩起舞。
通過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過處，一波波綠浪翻滾而來，莖桿托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個(gè)高大而美好的形象，我愛慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛。
俯下身來，對(duì)著一朵荷花仔細(xì)注視，這好像一個(gè)穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個(gè)粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，看上去那么美麗�?dòng)人。在太陽的'照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。
近處看完荷花，我又想來個(gè)遠(yuǎn)觀，不知遠(yuǎn)觀荷花會(huì)出現(xiàn)怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動(dòng)之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺，田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無聞，為人們無私奉獻(xiàn)清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛荷花的美麗，更愛她無私奉獻(xiàn)的精神。
荷花的初中作文 52
荷花，以獨(dú)有的品質(zhì)和氣質(zhì)，以及文化韻味，千百年來為人們所贊頌：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
一個(gè)炎炎夏日，我同媽媽一道去公園散步，來到清澈見底的池塘邊，首先映入眼簾的是星羅棋布，亭亭玉立的荷花。紅荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無暇。怒放的嫩蕊鵝黃，含苞的嬌羞欲語。荷葉是大大小小的圓，像銅錢，像玉盤，像羅傘。剛剛長(zhǎng)出來的小荷葉，打著卷兒，黃綠色中帶著些褐色；展平的小荷葉是嫩綠色的，嫩生生的、水靈靈的；大一些的荷葉是翠綠色的；羅傘似的荷葉則是墨綠色的。繁茂的綠色荷葉間，冒出一朵朵娉婷婉約的荷花，猶如凌波仙子傲立水中。有的荷花還是含苞待放的花骨朵，小的.是紫紅色，飽滿一些的顏色淡了，很像飽蘸胭脂的羊毫；有的荷花猶抱琵琶半遮面的開了一點(diǎn)點(diǎn)，像害羞的小姑娘遮遮掩掩的；有的荷花已經(jīng)綻放出最艷的笑顏，不過花瓣的顏色更淡了，若不細(xì)看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像白色的花瓣用淡紅色的線條輕輕勾勒了一圈。這樣美的荷花再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的景色！
我被眼前這樣一幅動(dòng)人的畫卷深深的吸引了，媽媽看我這癡癡的神情，一臉笑意的告訴我：孩子，荷花的確是美，但不只是外形美，它的品質(zhì)更為高尚。一朵花而已，能具有怎樣的品質(zhì)呢？我不解地問：是否它的品格也美呢？美在哪里？媽媽說：荷花風(fēng)度高雅，但毫無嘩眾取寵之心；秀麗端莊，卻沒有矯揉造作之態(tài)。樸實(shí)中見俊逸，恃重中顯高潔，這就是荷花美之所在。我好像懂了，又好像不懂。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)：荷花是真的高潔！荷葉碩大渾圓，緊貼水面卻從不隨波逐流；荷桿中通外直，不蔓不枝，生性倔強(qiáng)，寧折不屈；荷花嬌艷但不失清純，雍容大度卻不嘩眾取寵，清香中透著謙遜，柔弱里帶著剛強(qiáng)。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花一年四季各具風(fēng)韻：春有凝萃，夏有嬌艷，秋有厚重，冬有凄美。一歲一枯榮只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。
我們做人也應(yīng)該像荷花一樣，內(nèi)斂而不是張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，濁世中不隨波逐流，默默地延續(xù)著自己的根本，執(zhí)著著自己的追求。在紛紛擾擾中堅(jiān)定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的目標(biāo)。這樣，就會(huì)做到看庭前花開花落寵辱不驚；任天上云卷云舒去留無意。
荷花�。∥覒�(yīng)怎樣形容你？你高潔的品格將是我追求的足跡，你頑強(qiáng)的精神將是我一路上的啟迪，你傲立水中的身影將是我向往的境界。多么高潔！
荷花的初中作文 53
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一聽到這首膾炙人口的小詩，就想到了夏天那亭亭玉立的荷花了吧！
夏日的荷塘，經(jīng)過春姑娘的孕育后，整個(gè)水面都已鋪滿了碧綠的荷葉和美麗的荷花。有的荷葉挺出水面，猶如一把綠色的小傘；有的漂浮在水面上，如一輪圓盤。瞧！那亭亭玉立的荷花，一副嬌羞欲語的嬌態(tài)，確有幾分東方仕女的神韻。調(diào)皮的小蜻蜓輕盈地落在那荷花花瓣的小尖角上，這應(yīng)該就是詩中所說的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情景吧�？矗乔鄣奶僚夏墙z絲垂柳，如窈窕淑女，嫻靜而嬌美的姿態(tài)，柳姑娘輕輕地?fù)]動(dòng)那綠色的飄帶，與停留在花瓣上的小蜻蜓打鬧嬉戲著。
不一會(huì)兒，天空中就灑下了一滴一滴的小雨點(diǎn)兒，小雨點(diǎn)從“滑滑梯”上“咚”的一聲滑了下來！
雨后，荷葉就更顯得“出淤泥而不染”的高潔與美麗了。這時(shí)候，小魚兒伸出頭來，調(diào)皮地逗弄著荷葉。那些挺出水面的花蕾，有的含苞欲放，有的緊閉殷唇，朵朵荷花，襯著碧綠的荷葉，如夜空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，又如碧海里的片片帆影，再加上荷葉上輕托的一粒粒晶瑩剔透的“小珍珠”，真是紅茶垂露，盈盈欲滴；碧茶帶雨，嬌嬌無瑕！怒放的小嫩蕊兒輕輕地?fù)u晃著，還有綠蓋疊翠，清盤托珠那沒景，真是一幅美麗的景色！
夕陽西下，太陽已經(jīng)在慢慢地落下了地平線，哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云霧飄渺之中展現(xiàn)她的風(fēng)采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧輝煌之中聆聽優(yōu)美的旋律；晚霞就像是光潔的玉盤，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飄逸的絲巾，在風(fēng)雨之中隨意游動(dòng)……晚霞啊，你是多么的變化無常。呵，一會(huì)兒光芒萬丈，一會(huì)兒又收斂了許多，真令我眼花繚亂。天空中的星星緩緩地出現(xiàn)了……
神秘的夏夜荷塘來臨了，月光如流水一般，靜靜地瀉在這片片荷葉和朵朵荷花上，薄薄的輕霧飄浮在荷塘上。荷葉和荷花也像水洗過一般，綠得也尤其可愛，蹲在柳陰下的青蛙，“呱呱呱”地拉著嗓門；蟋蟀也歡快地彈起了琴，頗有古典音樂《陽關(guān)三疊》的`神韻，讓著寧靜的荷塘霎時(shí)間熱鬧起來了。這時(shí)，岸邊的垂柳也伴隨著妙曲在清風(fēng)中翩翩起舞，許多螢火蟲在空中來回閃爍著，就像撲朔迷離變幻莫測(cè)的霓虹燈似的，為這歌舞派對(duì)增添了許多的歡樂，也把這荷塘點(diǎn)綴的如此美；夜空中的小星星也不例外，向這兒眨著可愛的小眼睛，一閃一閃的，美極了！荷塘中的荷花也在默默地開放著，散發(fā)出沁人心脾的清香……
夏日的荷塘啊，你真美！
荷花的初中作文 54
七月的池塘，荷花如約開了。七月，荷花成了花的主宰，她以嬌嫩的粉紅為夏日送去一抹亮麗的風(fēng)景，為人們帶來一股悠悠的清香。
如果你的家鄉(xiāng)在新津，你一定會(huì)忍不住去風(fēng)景區(qū)“花舞人間”里欣賞一番。因?yàn)槠咴拢盎ㄎ枞碎g”的池塘里荷葉與荷花交相輝映，盡情展示著自己的風(fēng)姿，似乎要讓人們真正體會(huì)到“花舞人間，人舞花間”的樂趣，好讓游客們用相機(jī)將自己的清逸與美貌永恒的定格下來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼簾的碧綠與粉紅就已讓游客們陶醉，淋漓盡致的感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩樣風(fēng)景。走近了看，在寬大的蓮葉中，一朵朵粉紅嬌嫩的荷花姿態(tài)萬千，宛若一個(gè)個(gè)美麗而嬌羞的少女。一顆顆晶瑩的水珠在綠綠的荷葉中滾來滾去，更別有一番風(fēng)韻。別說人，就連荷塘也禁不住誘惑，隨它們?nèi)境闪司G色。有的地方蓮葉遮掩的不夠嚴(yán)密，荷花也映在了荷塘里，紅色金魚們，不知是想與這美麗的粉紅比美，還是為了欣賞這無與倫比的美，都慢慢的游了過來，繞在倒影的四周，想碰卻又不敢碰，那小心樣似乎怕把這美麗易碎的影子打破了。偶爾，一朵荷花甩開了枝根的束縛，“咚”的`一聲掉入了荷塘，魚兒們便紛紛游過來，圍在一起，爭(zhēng)先恐后推動(dòng)著荷花，向前游動(dòng)著，看它們你爭(zhēng)我擠的樣子，好不活潑熱鬧。
細(xì)看，你無法指明哪一朵荷花最美，因?yàn)樗鼈兏饔胁煌娘L(fēng)采。先挑一朵怒放的荷花瞧瞧，它的美只能用無瑕來形容，如同世界頂級(jí)畫家的創(chuàng)作，花瓣的輪廓用深紅勾勒，每片花瓣的背面涂上了較深的粉紅，在花瓣朝上的那一面帶有多多少少的純白，為這艷麗的畫面增添了一份和諧之美，花蕊，畫家將橙色與黃色結(jié)合之后涂了上去，而花蕊的頂端用綠色輕輕地包裹了一圈，正所謂綠中帶粉，粉中帶綠。荷花不帶土色，卻也不顯得嬌媚，它只有獨(dú)特的清逸美，難怪周敦頤會(huì)寫下：“予獨(dú)愛蓮之出淤而不染，濯清漣而不妖�！钡募丫洹Ｔ賮砜纯春n待放的荷花，等待綻放的它們，底部由四片小花瓣托著，而內(nèi)部卻是一致的粉紅，層層包裹使荷花形成了尖尖角，紅蜻蜒看了也忍不住飛了過來，用它細(xì)小的四個(gè)腳不停翻動(dòng)荷花，好像它已等不及了，要將花瓣一片一片地扳開，親自幫它綻放。這是一幅多么生動(dòng)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”圖畫啊！
我愛荷，愛它的“中通外直，不蔓不枝”；”愛它的“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；愛它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。七月，荷花開，讓夏天絢爛；七月，荷花香，讓我的心沉醉。
荷花的初中作文 55
詩經(jīng)里說：七月流火。
讀著句子，就感覺到酷夏里被炙烤著的大地和空氣。后來翻過資料才知道，是說農(nóng)歷七月溽暑消退的意思。我站在陽歷七月的門檻，看著白花花的太陽不敢出門。
而窗外，正是一個(gè)蔥蘢的季節(jié)。一懷蓊蓊郁郁的心事在雨水里明媚地生長(zhǎng)。
若賞荷，就趕在七月來吧。
應(yīng)該說，荷的美在每個(gè)季節(jié)自有它的禪意，不同的季節(jié)看荷會(huì)有不同的心懷。秋荷蕭瑟，徒添殘荷聽雨的傷感；冬荷凄涼，猶見雪壓殘枝的頑韌。而賞夏荷，看到的是生命的青蔥和華美，是荷開一生最美的一段。荷開婷婷，未若風(fēng)吹過的裊娜之美。而賞風(fēng)荷又未若賞雨荷。雨幕之中，擎?zhèn)阌^荷，或是坐在塘邊涼亭，備得一壺綠茶，看華蓋之上滾珠濺玉，青荷沐雨更露嬌顏。空蒙渺遠(yuǎn)的煙雨江天，真的會(huì)忘記身在凡塵。
我喜湖荷之美遠(yuǎn)勝池塘栽培。人工栽培的荷塘，雖多了顏色，卻少了天然的麗質(zhì)。放眼煙波浩渺的湖水，隨風(fēng)搖曳的蘆蕩，在水之湄，成片的野生紅荷延綿連亙，接天蓮葉，十里荷香，讓人胸襟開闊，心蕩神怡。
古來喻荷為女子。這樣的女子定是有著詩的'芬芳，詞的婉約。
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開”，輕紗長(zhǎng)袖綠羅裙的女子，采蓮舟頭。船行過，花映嬌顏，芙蓉如面，碧悠悠的水，涼習(xí)習(xí)的風(fēng)，該是一副怎樣靈動(dòng)的美麗畫卷。
翻開宋詞，那一株風(fēng)裳水佩的荷，從姜夔的《念奴嬌》走來，“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動(dòng)，冷香飛上詩句�！苯绲暮砷_在秋涼季節(jié)，有著清寂的美。而周邦顏的荷，“燎沉香，消溽暑�！~上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉�！睆摹短K遮幕》走來，盛開在夏季，有著娉婷的美。
那么，誰是你“制荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”的女子？誰又是你“個(gè)妝濃淡，只為君，薄醉青盞”的伊人？
我始終認(rèn)為，荷是結(jié)著禪意的。不是清凈之心賞不得荷的美。喧嘩熱鬧的池畔，荷往往是睡去的。當(dāng)月色來臨，當(dāng)人歸寂靜，荷心才會(huì)慢慢打開，清輝里，那縷縷的香，才是荷的魂……
羅裳映水，碧影斜，我偏愛那幽姿。
想起當(dāng)年讀著宋詞尤愛畫那水墨的荷花，池塘邊的涼亭里洇度了我多少青春的時(shí)光。那有著詩一樣芬芳的日子，而今，亦如一株荷，搖曳在歲月的河流上，宛在水中央。
你說你沒有看到過荷開，我想努力描述荷的樣子給你。但我終明白，就象我念你的心，無法刻畫。只能在你無法到達(dá)的地方，幽幽的開放，苦苦的香。
荷花的初中作文 56
我忘不了那池荷花，那池記載我們我們歡笑，我們身影，我們友誼的荷花。
小時(shí)候調(diào)皮，總愛啊和大家伙一起跑啊鬧啊，成群結(jié)伴去玩。學(xué)校后面那有一池荷花，不知是何時(shí)種下。我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已是開滿了荷花，碧色的荷葉長(zhǎng)勢(shì)也好，蜻蜓點(diǎn)水后喜在上頭歇腳。這對(duì)我們是個(gè)好地方，女孩子愛花，男孩子也感覺新奇，而且小孩子似乎天生就對(duì)水很喜歡，所欲總往那兒奔。大人怕我們落水，一見著就把大家往回趕。就體育課時(shí)好，老師一說自由活動(dòng)，嘿，有機(jī)會(huì)了。都悄悄地跑去荷花池玩兒，摘一兩朵荷花聞聞香，池塘下還有蝌蚪和小魚。男孩子們喜歡，比賽捉蝌蚪，爭(zhēng)得好不快活，水花濺起到臉上，衣服。頭發(fā)一撮一撮緊貼著頭皮的狼狽樣，惹得旁人哈哈大笑。自己看看別人撓撓頭，也跟著傻笑起來，
有一次家長(zhǎng)會(huì)，話說家長(zhǎng)會(huì)，那可是我們學(xué)生時(shí)代最怕的事。于是不安分的我們相約要“離家出走”，說是離家出走其實(shí)就是一起去玩，既然去玩，那荷花池自然是我們的首選。說來也巧，正好都在夏天，荷花開得美。應(yīng)了那句‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’池塘靠邊的荷花都遭到了我們的魔爪，唯有池中心的`荷花免幸。小孩子，看到喜歡的東西都是先想到占有，而不是保護(hù)，讓那美永存。荷花都被先行者摘去，剩下的只能干瞪著眼。光是捉蝌蚪也沒意思，大家就提出玩捉迷藏，荷花池旁剛好有個(gè)假山。游戲一開始，有幾個(gè)往假山后面藏得，有的和猴似得爬上假山躲好。抓人的找不到自然猴急地跳腳，最后也無可奈何地認(rèn)輸。大家笑嘻嘻地出來后抓人者又喊不算數(shù)不算數(shù)誰知道你們躲那。要是能被知道還能玩嗎，大家反問。那....反正你們賴皮！抓人者又跑過來扯皮。哈哈哈，技不如人就別賴賬。男孩們嬉皮笑臉地說，要是我們賴皮，那我們玩另一個(gè)，找人不行那就跑步捉人。抓人者想了想，覺得沒什么不對(duì)就應(yīng)了。結(jié)果他們繞著假山跑，抓人的一會(huì)繞過去一會(huì)繞回來，累了一身大汗，搖搖手說不玩了不玩了，一群耍詐的家伙。
六月份的夏日過于熱情，大家玩完有游戲都大汗淋漓，坐下來靠著池塘企圖竊走一絲涼意，更有人大膽把腳放下去泡，冰涼的觸感從腳底襲上全身的快感。躺在樹蔭下看著透過茂密的枝葉灑下點(diǎn)點(diǎn)光，聽著知了的叫聲愈加煩躁，唯有偶爾吹來的風(fēng)能撫平我們的心中的波瀾。那時(shí)候，我們以為我們還能享受很多個(gè)樣的夏天，有你有他有大家的夏天。
只是歲月會(huì)流逝，我們也會(huì)長(zhǎng)大，那片荷花池也被填了。團(tuán)聚時(shí)也會(huì)聊上我們那年的趣事，當(dāng)然不會(huì)忘帶了那片荷花池。
荷花的初中作文 57
雖然家住濟(jì)南，但因?yàn)樽约旱男那樘^于平靜，非常少走進(jìn)濟(jì)南的山，非常少親近濟(jì)南的泉，也非常少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風(fēng)庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進(jìn)了多年未曾謀面的大明湖。
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺(tái)，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時(shí)光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時(shí)風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時(shí)雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭(zhēng)渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤(rùn)了每一顆鐘愛清荷的心靈。
我沒來得及親近岸邊的綠柳，也沒在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水非常高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出水非常低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的.嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過，但見綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯(cuò)落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。
我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
荷花的初中作文 58
當(dāng)我起床準(zhǔn)備開門時(shí)，就聽見了清晨在敲門，在小聲說：“快起床啊！新的一天在等你呢！……”
走路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)。踏進(jìn)公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠……
靜靜的湖面上，布滿了荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的`綠葉，那荷葉有的像一把把張開的綠傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了！
蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)��！一陣風(fēng)吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。
我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘……
一位爺爺走過來說：“小朋友，這可不行�。 蔽覒賾俨簧岬乜s回了手，說：“為什么？”
“荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉�！�
我又問：“我摘一朵也沒不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用！”
“可不能這么說�！睜敔斈托牡慕o我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。”
我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！”
爺爺笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用�。 �
回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你！
荷花的初中作文 59
“接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！碑�(dāng)你一覽荷塘美景時(shí)，這首詩便會(huì)深深的印在你的腦海里。
走進(jìn)七月，人們仿佛才真正到了炎熱的夏季，驕陽似火，讓人難熬。而荷花，就在這火爐似的七月中，悄悄開放。我們一家人，來到了池塘邊，欣賞著“出淤泥而不染”的荷花。
我們來到了池塘邊，這里的荷花，有的多得像天上的群星，有的少得像沙漠里的綠洲。在荷花最茂盛的地方，那里的荷花千姿百態(tài)：有的還是個(gè)花骨朵，臉“漲”得通紅，仿佛是個(gè)害羞的小妹妹，正用雙手捂著自己那紅通通的臉頰；有的才展開了兩三片花瓣，顏色白里透紅，花瓣上還掛著露珠，看上去像剛出生的奶娃娃；有的已經(jīng)展開了全部的花瓣，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位美麗的姑娘，穿著一身粉紅色的長(zhǎng)裙，在綠草地上跳著優(yōu)美的舞蹈。
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠色的'翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接著一片。在陽光的照射下，清澈的湖水與純潔的荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅人不能完成的“水墨畫”。
白云悠悠，小鳥歌唱，我仿佛是池塘中的一條鯉魚，在一把把荷葉傘下，嬉戲玩耍。
荷花的一身都是寶，花很好看。葉很大，像草帽。根是藕，可以食用。花謝后，就成了荷花蓮子。
荷花蓮子，半圓形，下面長(zhǎng)著一根粗粗的“尾巴”，上面是果實(shí)，果實(shí)大約有15——25顆，從上面看，果實(shí)只把尾巴露在外面，頭卻藏在里面，把蓮蓬剝開，里面像子彈一樣，長(zhǎng)度一厘米差不多的果實(shí)出現(xiàn)在你的眼前，果實(shí)的皮是青色的，摸起來十分光滑，剝的時(shí)候要從兩邊的頂端剝，剝開之后，里面白嫩嫩的就像嬰兒的皮膚，隨時(shí)都要滴出水來一樣，剝了皮，還要?jiǎng)兂鲞@外面一層薄薄的模，這樣才可以讓荷花蓮子的味道更好，剝掉了模之后，果實(shí)就變成了淡黃色。最后，還要把果實(shí)分成兩瓣，拿出里面黑色的心，放在另一箱里，因?yàn)檫@黑色的心做成藥之后，可以清涼解毒。而另一邊，荷花蓮子的果實(shí)也就完全剝好了。剝好的果實(shí)生吃的話咬起來很脆，十分甘甜，如果煮熟了，咬起來就酥酥軟軟，又香又甜。
成熟的荷花蓮子還有很大功能呢！它可以讓人睡好覺，有給人清涼解毒的功效，對(duì)于那些患有頭痛眩暈、水腫、食少腹脹，心慌的人會(huì)有很大幫助。在餐桌之上，總能看見荷花蓮子的果實(shí)與其他菜一起煲成八寶粥，味道極佳，成為了一道人見人夸的美食。
荷花蓮子既好吃，又有很大很大的功能，大家一定要多吃�。�
荷花的初中作文 60
自古以來荷花被無數(shù)文人騷客所喜愛，宋代詩人陳與義有一首詩：南軒面對(duì)芙蓉浦，宜風(fēng)宜月還宜雨。紅少綠多時(shí)，簾前光景奇。繩床烏木兒，盡日繁香里。睡起一篇新，與花作主人。荷花是高潔的象征，我亦喜愛著這樣出淤泥而不染的花。
我的家鄉(xiāng)素有“蓮鄉(xiāng)”之稱，故而接觸蓮花的機(jī)會(huì)比較多。盛夏是荷花塘生命力最旺盛的季節(jié)。我總愛站在那一片茫茫的的綠野里，看著滿池碧綠的荷葉擠擠挨挨的樣子，像圓盤，似翠玉，但又好像多了一份透徹與生機(jī)�？傊褪且环钊送塾┑木跋�，仿佛自己就是那碩大的綠葉，在一個(gè)下午享受著微風(fēng)的撫摸，享受著荷花散發(fā)出的高貴的氣息。
透過密密層層的荷葉，一根根墨綠色的，長(zhǎng)滿小刺的荷梗昂首挺胸地浮出水面。荷梗上小扇子似的萼片襯托著亭亭玉立的荷花，顯得那樣的嫵媚，令人賞心悅目。綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的.波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。
若論美麗，或許荷花沒有玫瑰那樣妖艷，不似牡丹那般高貴。但它的高潔是無二的，出淤泥而不染的精神亦是難得。這世上每個(gè)人都會(huì)有不同的生長(zhǎng)壞境，影響著自身的成長(zhǎng)。但只要我們意志堅(jiān)定，不失一顆純潔之心，也是可以避免“近墨者黑”的。
荷花的初中作文 61
雖然年年有花，但我仍舊最愛荷花。荷花雖不如玫瑰嬌艷，但它似水中仙子，亭亭玉立；雖不比牡丹尊貴，但它有著樸實(shí)而又純潔的心靈；雖不似夜間精靈——曇花，但它比曇花更能讓人心曠神怡，忘卻一切煩惱；雖不像……
荷花是水系植物，常見的有粉白倆種顏色，從小生從于水下，在六月初破土而出，雖是“破土”，卻沒有土之本色。可真為是“出淤泥而不染”荷花又名蓮花，它分成三部分——蓮藕，蓮花，蓮葉。這三部分都可以入藥，用來治病救人。
暑假期間，出外游玩，看到了我夢(mèng)寐以求的荷花，它生長(zhǎng)在水中，忽視了我們，靜靜站在那兒，它們只為人們而犧牲自己，在烈日炎炎的太陽下暴曬。小時(shí)，最愛荷花，那時(shí)說不出為什么喜歡它。媽媽常搬回一盆盆的花兒，問我：“喜歡嗎？”我一臉茫然的搖搖頭。媽媽追問道：“為什么？”我仍舊搖搖頭。每當(dāng)在電視，電腦或書本上看到荷花身影，心中就很激動(dòng)，心跳的很厲害，眼中也含有淚珠，好像看到一位多年不見的老朋友�，F(xiàn)在我終于解開了多年不曾解開難題。是因?yàn)樗臉銓?shí)，純潔，不染淤泥，從而喜歡上它的。曾在一本書中看到日本稱荷花為不吉祥的花，但在我心中我認(rèn)為荷花是最美，最好，最純潔，最吉祥的花。
因荷花玩游戲落敗，那時(shí)玩的游戲叫三個(gè)字，游戲規(guī)則是只說三個(gè)字，不能多說也不能少說，否則就輸了。開始了，我跑跑跑并想呆會(huì)說什么，我想著想著，眼看就追上來了，我靈光一閃，破口而出：“我愛荷花！”大家大笑著：“到你了，到你了。”我丈二和尚摸不著頭腦，說：“什么？”大家說：“你說錯(cuò)了，是三個(gè)字，不是四個(gè)，所以嘛……”“不是，不是，我，我，……算了，我自認(rèn)倒霉。”之后我還抱怨為什么荷花要倆個(gè)子而不是三個(gè)。
在我心中，荷花比任何華都美，都好。有的.花比荷花亮麗，卻不如荷花樸素，純潔。在我看來，外表美不如心靈美�？催^一本書講曇花一直沒有開過花，但它很勤勞，向各位花姐姐們請(qǐng)教，但只有熱心的荷花告訴它，在它生病時(shí)，也同樣是荷花幫助它，到最后曇花開出了美麗的花兒。但我覺的這個(gè)故事也講了荷花心靈美好，幫助它花。這更加堅(jiān)定了我的信念——要有荷花一般的精神。
我愛荷花，荷為了人們而犧牲自己，值得我們學(xué)習(xí)；它那純潔心靈，同樣值的我們學(xué)習(xí)；不被世俗所染，更加值得我們學(xué)習(xí)。
荷花的初中作文 62
夏天，爸爸媽媽常帶我去五泉山公園游玩。在那里，除了吸引我的動(dòng)物園，就是漫步在九曲回廊上，觀賞池水中綠玉盤似的荷葉中亭亭玉立的荷花了，它們開得可真美呀！粉的嬌嫩，白的似雪。
有一次，漫步在池塘邊，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)岸邊有一株小樹不知什么原因也將根扎在了水中，看樣子，已經(jīng)奄奄一息了，與身旁生機(jī)勃勃的荷花、荷葉形成鮮明的對(duì)比。咦？荷花為什么能在水中存活而小樹卻不能呢？回家后，百思不得其解的我向爸爸詢問這個(gè)問題，爸爸回答道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，因?yàn)楹苫ㄊ撬参锒洳皇�。”我又接著問：“為什么水生植物能在水中存活？”這下可把爸爸難住了，他回答說：“這個(gè)？你自己找答案吧！要做個(gè)生活的有心人喲！”之后的日子里，我一直在做“生活中的有心人”，仔細(xì)觀察著身邊能見到的荷花，但并沒有發(fā)現(xiàn)它有什么在水下存活的秘密。到底是什么原因使它能在水下生活呢？我絞盡腦汁也想不出答案。
“開飯啦，今天有新鮮的蓮藕片！”媽媽的叫聲從廚房傳了出來。蓮藕？對(duì)！蓮藕不是有許多小孔嗎？這難道就是荷花能在水中成活而樹不能的原因嗎？我又跑到水池邊，掰開了荷葉的葉柄，里面的結(jié)構(gòu)果真如我預(yù)想的那樣，有許多小孔通向水面吸取空氣，原來是這樣呀！荷花有很發(fā)達(dá)的通氣組織，它的葉子和莖中有很多小孔，這就是通氣孔�？籽叟c孔眼相連，彼此貫穿形成一個(gè)輸送氧氣的.管道。這樣，即使生長(zhǎng)在不含氧氣或氧氣很少的淤泥中，仍然可以生存下來。通氣組織還可以讓荷葉有浮力，可以維持植物的平衡，這對(duì)水生植物來說也非常的有利。這就是我這些日子苦苦思索的結(jié)果，我終于找到了答案。
可是，為什么荷花的葉子會(huì)長(zhǎng)那么大，而且平鋪在水面上呢？這柔軟的葉子里會(huì)不會(huì)也藏著玄機(jī)呢？通過查資料我了解到，水生植物是出色的游泳運(yùn)動(dòng)員或潛水者，它們常年生活在水中，形成了一套適應(yīng)水生環(huán)境的本領(lǐng)。它們的葉子有的形成絲狀(如金魚藻)。絲狀或片狀葉可以大大增加與水的接觸面積，使葉子能最大限度地得到水里很少能得到的光照，吸收水里溶解得很少的二氧化碳，保證光合作用的進(jìn)行。
通過這次探索，我終于知道了荷花等水生植物為什么能在水中生長(zhǎng)的原因，因?yàn)樗鼈冇凶约邯?dú)特的孔眼狀的通氣裝置，還有非常發(fā)達(dá)的供氧系統(tǒng)。原來生活中處處都隱藏著大自然的秘密呀！
荷花的初中作文 63
夏日的清晨，小小的池塘里住著許許多多的小生物，有魚兒、蝦兒和開得亭亭玉立的荷花，自然也有常被人們忽略的荷葉。
“媽媽！你看，荷花開得好漂亮�。寢�！我也要像荷花一樣美麗！”池塘邊的亭子里，小女孩稚嫩的聲音傳到了荷花的耳朵里，荷花驕傲地挺了挺她那傲人的風(fēng)姿，輕蔑地看了一眼浮在水面上的荷葉，說：“哼！跟你生活在一起真是丟臉，我至少能供人們欣賞，你呢？什么也不會(huì)！”
“呵呵！我相信上天讓我來到了這里，那么我就會(huì)有我存在的價(jià)值吧！”荷葉并不生氣，說著對(duì)荷花笑了笑。
“價(jià)值？要樣子沒樣子，能有什么價(jià)值。”荷花更是鄙夷的瞪了荷葉一眼，不再理會(huì)。
后來的日子里，荷花還是日日嘲笑荷葉，而荷葉只是默默的聽著，毫不反駁。
某天清晨，不再有明媚的陽光，天空烏云密布，看不到游覽賞花的人們，只有天空中時(shí)不時(shí)閃爍著幾道閃電，這是暴風(fēng)雨來臨的'前兆。
“荷葉，我好害怕！好黑！”此時(shí)，以往一貫驕傲的荷花正躲在已經(jīng)長(zhǎng)的比她高的了一些的荷葉身下，被狂風(fēng)吹得發(fā)顫的綠莖已沒有了平日里的傲氣，不再直挺。
“沒事！有我在，我會(huì)保護(hù)你！”荷葉盡量使自己的身軀將荷花那矯弱的花瓣掩蓋起來，保護(hù)起來，她不想在暴風(fēng)雨后人們來游玩卻看不到美麗的花朵了！所以她要保護(hù)她，也許這就是她的價(jià)值吧！
過了一會(huì)兒，雨“嘩啦啦”地下了起來，每一滴都重重地打在荷葉上，毫不留情。但荷葉堅(jiān)強(qiáng)地挺直了綠莖，她告訴自己，不可以倒下！荷花此時(shí)很是羞愧，她不知道該說些什么來表達(dá)對(duì)荷葉的感激之情。
風(fēng)雨過后，天空架起了一座七彩的橋梁，一切又恢復(fù)了平靜，人們又陸陸續(xù)續(xù)地來到了小小的池塘邊，感受這洗潔后的空氣，是那么清新宜人。
“媽媽！你看，荷葉倒在了荷花上�！边�是那稚嫩的聲氣，同樣又傳到了荷花的耳朵里。
“謝謝你！荷葉，我一定會(huì)綻放出更美的自己，讓人們欣賞到你在暴風(fēng)雨后保留下來的那一絲堅(jiān)強(qiáng)的美麗！”
是的，荷花在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中結(jié)束了自己短暫的生命，但她留下了一絲不會(huì)抹滅的堅(jiān)強(qiáng)，是美麗的，有價(jià)值的。
人生又何嘗不是如此呢？不是擁有一副亮麗的外表就能留下亮麗的痕跡，只有擁有一顆堅(jiān)毅的心靈才能像荷葉一樣在風(fēng)雨后為人們送上一副別具一格的風(fēng)景，最最真實(shí)的美麗！
不遠(yuǎn)處，一位畫師正用他的畫筆描繪著這一幅如此唯美的畫面。美好的心靈是無須任何世俗的事物來裝飾的，只要你認(rèn)真地去揮灑每一筆、一畫。
荷花的初中作文 64
在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對(duì)黑色眼睛炯炯有神，高挺鼻梁下一張小巧嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮臉，她待人很好很親切，對(duì)學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差學(xué)生。
其實(shí)我跟她交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次�？伤齾s給我留下了深刻印象。袁老師十分愛花，在她家陽臺(tái)、樓頂擺放著各種各樣花，我也去“欣賞”過一次。
有一次，我去袁老師那里玩，看見她最喜愛那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來，是爸爸最愛，他每一天都趴在陽臺(tái)上賞花。當(dāng)我得知袁老師愛花是因?yàn)榻螘r(shí)光來為了幫我們補(bǔ)習(xí)功課無暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望火球——把爸爸小葉荷花送一盆給袁老師。
可是，小葉荷花那可是爸爸最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺(tái)邊，在小葉荷花前來回踱步，最后最后做出了平生最大決定，抱走了爸爸一盆小葉荷花。在去老師家路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺已來到了袁老師家門口，思考再三后，我舉起右手，膽怯敲了幾下門。“嘎吱”！門開了，卻是袁老師丈夫。我向他講明來意后，他讓我進(jìn)了門，又熱情拿出水果招待我。不一會(huì)兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊。或許是因?yàn)榫o張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠(yuǎn)路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說著遞給我一條潔白毛巾�！岸嘀x老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你花，請(qǐng)你收下�！薄芭�！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對(duì)我說：“多謝你。那么好花它，舍得嗎？”“舍得。”我認(rèn)真點(diǎn)了一下頭。“這花你養(yǎng)得這么好，你必須很愛花，必須很懂它們了？”“沒有啦，我一點(diǎn)也不懂。”“那我給你講講吧！”“好啊！”袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花大學(xué)問，我這才明白：原先花世界也有那么多知識(shí)呀！難怪我自我以前養(yǎng)花全死了呢！
心中那份渴望我實(shí)現(xiàn)了，我感到無比喜悅和自豪。就在我把小葉荷花那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對(duì)老師那一份渴望已經(jīng)變成了無盡思念，每當(dāng)在陽臺(tái)上看見爸爸那盆在風(fēng)中搖曳小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛袁老師，您此刻還好嗎？
荷花的初中作文 65
我喜歡清雅幽馨的蘭花，花容婀娜而不輕佻，著色秀麗而不嬌艷；我喜歡夜來香，一陣晚風(fēng)吹過，濃濃的花香沁人心脾；我喜歡如火如荼的菊花，一朵朵風(fēng)情萬種，極盡妖嬈；我喜歡裊裊婷婷地兀自站立在風(fēng)雪中的臘梅，被銀白世界烘托成仙風(fēng)道骨，氣韻翩然……我喜歡一年四季里爭(zhēng)奇斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的荷花。
咱們學(xué)過很多描寫荷花的詩句。比如：楊萬里寫的《小池》——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；《曉出凈慈寺送林子方》——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等千古流傳的詩句都為咱們展示了荷花高貴而又美麗的風(fēng)采。
荷花還有一個(gè)好聽的名字叫做蓮花。在外婆家旁邊的田里就有一池荷花，每年夏天我都要頂著烈日在荷花池旁邊呆上半天，它的美使我留連忘返。你瞧，一張張荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像一把把撐開的綠傘，輕輕地浮在水面上。晶瑩的露珠躺在荷葉上，就像一顆顆耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。潔白如玉的花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的寶寶，那就是蓮子。一陣微風(fēng)吹來，荷花們翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美不勝收。
荷花渾身是寶。當(dāng)荷花凋謝之后，蓮子就是一寶。蓮子可以做成蓮子湯、蓮子羹等，是夏天清涼消暑的好寶貝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕還可以加工成藕粉，藕粉沖成的.湯清涼可口，十分好喝；藕還可以做成藕餅，味道也不錯(cuò)。
荷花把自己的一切毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類，我贊美你——荷花。雖然你沒有蘭花的清幽，沒有牡丹的富貴，沒有竹子的瀟灑，沒有水仙的玲瓏清秀，也沒有梅花的傲雪怒放，更沒有桂花的十里飄香，但是你出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，你清秀、雅潔、嫵媚、可愛，你是咱們心中的凌波仙子。
我愛你，美麗的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在陽光下穿著白色或粉色的紗裙，伴著微風(fēng)翩翩起舞，和你們一同唱歌。微風(fēng)吹過，咱們靜靜地站在那兒，看著蜻蜓在咱們身邊飛過，為咱們傳遞快樂；看著小魚在咱們身邊游過，講述它們的故事；看著青蛙從咱們身邊跳過，告訴咱們遠(yuǎn)方發(fā)生的事情。就這樣天天過著快活的日子，天天那么純潔，那么高貴。
荷花的初中作文 66
春有春桃，夏有夏荷，秋有秋菊，冬有冬梅，一年四季，春夏秋冬，百花競(jìng)放，令人賞心悅目。我喜歡桃花，瓣瓣淡紅；我喜歡菊花，光亮耀眼；我喜歡梅花，傲雪嚴(yán)寒。但我卻不怎么喜歡荷花，總覺得它在烈日炎炎的夏天綻放，是一種怪花！
幾年前，新居入伙，爸爸買來一盆荷花，看見它黑乎乎的，又臟又臭，好比坑渠。爸卻認(rèn)為：在水之湄，荷婷婷入蓋。一葉平靜碧綠地鋪開，從水面緩緩升起，為家里增添一道光彩。那以后，我看都沒看過那一朵爛荷花，甚至連它綻放的夏天，我最愛的夏天，他也總不會(huì)怎么漂亮，而且把院子里的清新掩蓋了。媽媽也告訴過我說：“不要整天以為它又臟又臭，它就是‘出淤泥而不染’��！”唉！什么鬼東西啊，出淤泥而不染喔，我說，是“出坑渠而臟又臭”才對(duì)呢！
夏末，開心的事來臨了！荷花的葉子和花朵都開始黃了，它也沒有再和家里的荷花爭(zhēng)相斗艷了。但我突然覺得沒有了它的“世界”，就很不完美，而且心里的暗喜也少了很多。
走到附近的公園，整個(gè)荷塘像一塊綠色的陸地，夏日的荷變得無邊的茂密，一層層的遠(yuǎn)去，把一個(gè)一個(gè)荷池連成一個(gè)整體，間或有一支紅紅的荷花，倏地躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開，露出黃黃的花蕊，含苞欲放的荷躲在葉下，很不容易讓人看到，像是怕羞。有一只蜻蜓，一直飛進(jìn)來，落在花蕾上，停住后一動(dòng)不動(dòng)。夏日的荷由淺入深，像是一種境界，給人一種無限的空間，讓我有一種心曠神怡、沁人心脾的感覺。不是吧？我愛上了它？毫不猶豫……
夜幕降臨，清新的荷塘便掠起一咎微風(fēng)，輕輕地襲來，有一種沁涼，沿著荷葉上移動(dòng)。月下的荷塘，萌生一種使人茅塞頓開的'朦朧，一朵荷花，仿佛開在夢(mèng)里。一葉一葉的花瓣，擠出濃濃的黑夜，仿佛從污泥里抽出，沒有了“坑渠”的味道，并“喧鬧”起來，輕飄飄地浮著，我更愛它了！讓我更出奇的是，蓮蓬里長(zhǎng)出了蓮子，于是不解地問媽媽：“怎么蓮蓬里會(huì)長(zhǎng)出這些東西呢？”“當(dāng)然，我們家里所用的蓮子就是這些啊！”我摘了一顆咬了咬，又可口又香甜，甜醉我了。 不久，我家的荷花陸續(xù)敗落了，結(jié)束了一生。生命不在長(zhǎng)短，要給人留下有用的東西。
荷花是水中的君子，出淤泥而不染纖塵，濯清漣而不妖，給人以生活的迷人，奉留給人們綿甜爽口的果實(shí)。其它的那些花兒，華而不實(shí)，花開花落，虛開而已，白騙了汗水。
我們要學(xué)習(xí)荷花，做像荷花一樣的人。
荷花的初中作文 67
我家旁邊的新建的湖西濕地公園里有一片很大很大的荷花池。夏天的時(shí)候，荷葉簇簇?fù)頁恚欢涠錆嵃椎暮苫◤膶挻蟮暮扇~中冒出頭來，如同純潔的白衣仙子，裊裊亭亭地站在綠葉之中，向人們微笑。到了晚上，雖然看不見，但能聞到一陣一陣沁人心脾的清香，讓人心境舒暢。居住在周圍的老人搬著馬扎，搖著蒲扇；爸爸媽媽領(lǐng)著孩童騎著小車；年輕戀人拿著魚竿，卿卿我我……這荷花池給大家?guī)頍o窮的樂趣。秋天的時(shí)候，荷花荷葉枯萎，讓我想起了一句“水寒荷破人憔悴”的古詩句，這種蕭條之美引來許多攝影家來拍照。
冬天的時(shí)候荷花池像沉睡的嬰兒，被厚厚的冰覆蓋著，媽媽告訴我。池底有很多藕，我也曾有過擔(dān)心，害怕人們來這挖藕，但一想有這么厚的冰應(yīng)當(dāng)不會(huì)有人冒然下水，第一年的冬天沒事，第二年的冬天也沒事，第三年也就是去年冬天情景不一樣了。
最開始的時(shí)候，是幾個(gè)人下水去挖藕，他們穿著皮褲，拿著鐵锨使勁挖呀挖，一塊塊的藕被他們裝到三輪車上，岸上站著圍觀的人越來越多，他們有的不動(dòng)聲色，有的在悄聲的指責(zé)，有的躍躍欲試。很快第二伙人下去挖了，第三伙，第四伙……甚至連開始指責(zé)的人也下去挖了起來。從那天起，每一天都有很多人挖藕，一旦有人帶了頭，大家膽子就大了，反正不要錢，挖唄！我眼睜睜的看著這些貪婪的人熱火朝天從早挖到晚，看著泥土被翻了一遍又一遍，一向到今年春天還有一個(gè)人在挖，他已經(jīng)挖不到大藕了，全是一點(diǎn)點(diǎn)很細(xì)的藕葶，就這，他還就地?cái)[攤賣，美其名曰原生態(tài)有機(jī)藕，尤其是現(xiàn)挖現(xiàn)賣價(jià)格不菲，真是貪婪呀。
鄉(xiāng)下的舅舅來聊城玩，我把他領(lǐng)到荷花池，問他初夏還能不能長(zhǎng)荷葉，舅舅看了看，說“要是自我家種的藕，絕不舍得這樣挖，挖完了，把土平好，興許還能長(zhǎng)出來�！笨墒沁@些挖藕的人沒有一個(gè)把土平上，它們只管挖一個(gè)大坑，挖干凈藕就走，誰還管下一年。其實(shí)，人類很多時(shí)候都在毫無節(jié)制的向大自然索取，毫不吝惜的破壞大自然。如果不保護(hù)我們身邊的一草一木，大自然還會(huì)有美麗的笑容嗎？
初夏的`時(shí)候，東昌湖別的地方的荷葉都老大了，這個(gè)荷花池還冷冷清清，我想真是給挖干凈了，可是荷的頑強(qiáng)的生命力還是給了我驚喜，瘦瘦的小小的荷葉稀稀拉拉的冒出了水面，漸漸的竟也布滿了池塘，青蛙叫了，蜻蜓來了，小魚也游起來了，真期望，真期望今年冬天等待它的不是一場(chǎng)厄運(yùn)。
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