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回憶性的初中生作文
回憶性的作文一：回憶似水的光年
五年前還在打打鬧鬧的我們，倒不曾想過(guò)五年后竟會(huì)如此不舍。
“畢業(yè)后，我一定會(huì)想你的�！本捉乐@句不知道被同學(xué)說(shuō)過(guò)多少遍的話，心里升起一股惆悵。那一張張流淚的臉龐，訴說(shuō)著多少心里的懷念。
依稀記得，初次見(jiàn)面的時(shí)候，因?yàn)槟吧�，我們都沉默著；依稀記得，逐漸熟悉的我們開(kāi)玩笑般的打鬧；依稀記得，我們純潔的友情。
那似水的年華啊，你帶給了我多少珍貴的回憶呀！
一直清楚地記得，那是五年級(jí)的末聲，帶給我們最后的回憶。
五年級(jí)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的4名同學(xué)參加400米接力長(zhǎng)跑。第一棒我們班同學(xué)打了個(gè)頭炮，提前第二名半圈多，但是跑第二棒的同學(xué)再接到棒的之后摔倒了，她掙扎的爬起來(lái)，又去追其他同學(xué)，但是很可惜，我們班還是跑了個(gè)第二名。比賽結(jié)束后，她一發(fā)不言的坐在那里，眼眶紅紅的往下落眼淚，同學(xué)們都圍過(guò)去，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，第二名也不錯(cuò)�。 薄熬褪堑�，人在江湖漂，哪能不挨刀嗎！”“不用擔(dān)心，下午你還得為我們班的個(gè)人賽爭(zhēng)光那！”“就是，別哭了。重在參與嗎！”還有一些女孩子為她送去紙巾。在大家的不懈努力下，她終于破涕為笑。
依稀記得，那天的太陽(yáng)燦爛無(wú)比，天藍(lán)得沒(méi)有一絲白云，在這里，我感受了的溫暖的友情的溫度。
歲月把思念的影子，拖成修長(zhǎng)而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。只要有陽(yáng)光照耀的地方，就有我真摯的祝福，只要有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。我的心不曾說(shuō)過(guò)我懷念你們，但是，我卻清楚地知道，我想你們，我的摯友們。
回憶性的作文二：回憶我的老師
老師是辛勤的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的未來(lái)，他們?cè)倏嘣倮垡矡o(wú)怨悔。
老師們無(wú)私的把所知楚的知識(shí)傳遞給我們，看，那白發(fā)已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了，我們正在休息的過(guò)程中，老師還在燈下批改著我們的作業(yè)，老師把大多數(shù)的時(shí)間都花在我們身上，而對(duì)于家庭他們又顧及多少，我們卻不知所措……培育著祖國(guó)的未來(lái)，他們?cè)倏嘣倮垡矡o(wú)怨無(wú)悔……
我們的語(yǔ)文老師最值得我尊敬，她姓曾，同學(xué)們尊敬的叫她曾老師，在她的課上，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著他的課，做著筆記，曾老師說(shuō)話算數(shù)。如果有同學(xué)做錯(cuò)事，她總是給同學(xué)講道理，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，假如有同學(xué)遇到不理解或不懂的題目，他總是虛心的教導(dǎo)他們，直到同學(xué)們已經(jīng)理解或懂得了這道題目為止，曾老師也很關(guān)心我們平常的生活，她讓我們不能吃“三無(wú)”食品。讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷，她這樣對(duì)待我們，就像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的，從不對(duì)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)有所歧視，她上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣得讓我們都深深的愛(ài)上語(yǔ)文課。
老師在工作上非常認(rèn)真，同學(xué)有困難老師都會(huì)幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課，老師非常熱愛(ài)勞動(dòng)，也非常熱愛(ài)生活，早晨起來(lái)來(lái)到學(xué)�？匆�(jiàn)我們沒(méi)有收拾好干凈伶俐的教室，就會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：“瞧，你們這幫孩子……”話音沒(méi)落，老師就拿起笤帚，開(kāi)始打掃教室。瞧，老師，揮舞著笤帚，一點(diǎn)兒也不怕弄臟她干凈潔麗的衣裙，掃完后又?jǐn)Q起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰，老師才會(huì)露出甜甜地微笑。
這就是和我相處三年的語(yǔ)文老師，一個(gè)值得我尊敬與敬佩的老師，雖然我們相融很遠(yuǎn)，可是，似乎我還在讀三年級(jí)，似乎我還在曾老師的海洋里遨游！
回憶性的作文三：回憶炒米糖的滋味
“要炸了！要炸了！”隨著賣(mài)炒米糖的一聲吆喝，“轟！”一袋香噴噴的炒米糖賣(mài)炒米糖的老爺爺手中誕生了，香味彌漫了整個(gè)小巷。
嗅覺(jué)靈敏的我也聞到了這股炒米特有的香味，抑制不住吃炒米的欲望，便丟下手中的作業(yè)，拉著媽媽的手奔向賣(mài)炒米的老爺爺那兒，這時(shí)，那兒已經(jīng)排滿了人。
在等待的過(guò)程中，我瞧見(jiàn)了賣(mài)炒米糖的老爺爺是這樣做炒米糖的：
首先他把一斤大米洗凈，倒進(jìn)專(zhuān)門(mén)炸炒米的機(jī)器里。然后老爺爺握緊把手，在搖，下面有一個(gè)火爐在加熱，這樣就可以使大米均勻地吸收熱量，把手附近有一個(gè)鐘表，專(zhuān)門(mén)用來(lái)計(jì)時(shí)的等時(shí)間到了，買(mǎi)炒米的老爺爺就會(huì)知道，然后會(huì)在一個(gè)洞口上套上一個(gè)大袋子，隨后就會(huì)說(shuō)：“爆了！要爆了！”這時(shí)，如果你膽小，可以捂著耳朵；如果你膽大，可以繼續(xù)干你手中的活。
老爺爺用扳手把炒米機(jī)另一端那兒的機(jī)關(guān)一開(kāi)，隨著“轟！”一聲巨響，一股白氣彌漫開(kāi)來(lái)，又香又脆的炒米炸好了。這時(shí)，老爺爺就把它倒進(jìn)了一個(gè)大箱子里，然后把白糖放在鍋里攪拌，讓它化成糖水。然后立刻把它倒入炒米粒里快速地?cái)嚢瑁ㄔ谒讨埃�，如果你想吃原味的炒米糖，就可以這樣把它切成塊子吃，有時(shí)也會(huì)加入陳皮丁，生姜丁等東西，最后用鐵片把它鏟平，讓它自然凝固，然后再切成塊子。
“��！終于到我們買(mǎi)了！”我拎著5元共18塊炒米糖的袋子，迫不及待的打開(kāi)它。
“嗯，真香�！蔽腋袊@道。拿出一個(gè)來(lái)，握在手上粘乎乎的；扒一小粒下來(lái)，塞進(jìn)嘴里，嘗到了一股甜甜的味道；“啊嗚！”一口咬下去，
嚼一嚼，時(shí)而有陳皮的甜味，時(shí)而有生姜的辣味，但炒米糖的香味時(shí)刻彌漫在我的嘴里面。
吃完了，“嗝！”我摸摸我的肚子，想：今天它可大飽口福了！
我愛(ài)吃炒米糖，忘不了它的滋味！
回憶性的作文四：回憶成長(zhǎng)的往事
我們每個(gè)人都有往事，也都有成長(zhǎng)的往事。
我在草地上玩耍，又是蹦又是跳，我和疲倦想睡上一覺(jué)，一陣風(fēng)吹過(guò)把我蘇醒。讓我找到了我要去的地方。
秋天來(lái)了，風(fēng)兒從我身邊吹過(guò)指引著我的歸宿。他在我的耳邊說(shuō)：“好孩子，快到大地媽媽的身邊去，它能讓你溫暖，讓你忘記疲倦�！�
大地媽媽接過(guò)我，他用愛(ài)給我蓋上厚厚的棉被，讓我度過(guò)嚴(yán)冬，讓我感到溫暖。我在他的懷抱中睡去。
春天來(lái)了，春雨落到土壤上分成許多細(xì)小的水滴，水滴透過(guò)土壤輕輕地喚醒我，我用盡全身的力量從土壤中掙脫出來(lái)。讓我在大地上自由歡快的玩耍，春風(fēng)把我的秀發(fā)吹起像一只手一樣在空中舞動(dòng)。讓我感到放松，無(wú)拘無(wú)束。炎熱的夏天讓我感到煩躁，我走到小溪旁在哪里玩水，讓我知道水涼爽。我跟著小溪我走啊走！經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，大樹(shù)上面萌發(fā)出翠綠的嫩芽，有的成了一片葉子，看到這片葉子是，突然腦海中上顯出我長(zhǎng)大了，一天天的成長(zhǎng)。我把葉子小心翼翼的在下來(lái)，拿過(guò)一本書(shū)把葉子夾在書(shū)中我最喜歡的文章中，當(dāng)我每次打看這本書(shū)是我總會(huì)想起那時(shí)的往事。
又一次我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，葉子已經(jīng)枯黃死去，不像當(dāng)年最先長(zhǎng)大的葉子，那片葉子在樹(shù)干上多么的高貴可是現(xiàn)在已經(jīng)成了滿地都能撿到的普通葉子。但這片葉子有故事有我成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事。這是他與滿地都是的普通葉子的區(qū)別。
回憶成長(zhǎng)的往事時(shí)那已經(jīng)是死去的人生。
是秋風(fēng)給我指引歸宿，是土壤個(gè)我溫暖讓我度過(guò)慢長(zhǎng)的嚴(yán)冬。是春雨把我從睡眠里喚醒讓我知道春天的到來(lái)。是炎熱的夏天讓我知道水的涼爽。是水流指引著我來(lái)到樹(shù)林讓我看到了一片葉子，成長(zhǎng)歷程的葉子，回憶往事的葉子，是他讓我每次翻開(kāi)書(shū)就能回憶我死去的成長(zhǎng)往事。
感謝你們讓我有那么美好那么值得高興的往事。感謝四季感謝你們讓我一天天的成長(zhǎng)。秋風(fēng)是指引我的人，大地時(shí)哺育我的人，春雨是喚醒我的人，你們是給我成長(zhǎng)的前提，讓我回憶往事的前提。
回憶性的作文五：回憶那些的年味
20xx年2月某日晚，透過(guò)窗看著外面飄灑的紛紛白雪如同柳絮般的落下落下。草地上，樹(shù)上，車(chē)上……鋪上了一層潔白的婚紗�？粗@如此詩(shī)意的美景我不禁回憶起那逝去但又難忘的年味。
零食和煙花
童年時(shí)過(guò)年的年味是吃不完的零食和美麗燦爛的煙花。那時(shí)小小的我常�？粗鴫ι系娜諝v一天一天翻著，盼著過(guò)年的日子早早到來(lái)。終于過(guò)年了，我和附近的小盆友們都在家前的廣場(chǎng)集合，身上能裝東西的口袋里都裝滿糖果、瓜子、花生。每個(gè)人的臉都跟大花貓似的，鼻涕忽上忽下的；大人們也拿出早已準(zhǔn)備好的煙花，沖到門(mén)外，高高興興地點(diǎn)燃了引線�！皳洹钡匾宦�，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個(gè)火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個(gè)金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。
祝福與餃子
隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)，過(guò)年的年味則成為一句句吉祥的祝福和一碗熱騰騰的餃子。
過(guò)年了，早早來(lái)到爺爺奶奶家，并送上一句吉祥的話：“祝您，春節(jié)快樂(lè)！”祝福頓時(shí)溫暖了你我他。晚上奶奶把我和爸爸喚進(jìn)屋去。一家人津津有味地吃著三鮮陷餃子，欣賞著豐富多彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑瞇瞇的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風(fēng)，其樂(lè)融融。
思念
歲月無(wú)情，光陰飛逝，爺爺奶奶也禁不住時(shí)間的考驗(yàn)，隨那年寒冬大雪也與我們陰陽(yáng)相隔了。正是那年也讓我知道過(guò)年的年味是對(duì)親人牽腸掛肚的思念。想著和爺爺吃年夜飯飯的情景，我的眼睛已被淚水模糊了。
那一年爸爸剛貼完春聯(lián)，就和家人一起吃年夜飯。我坐在飯桌旁，看著這些美味家肴，垂涎三尺。終于開(kāi)飯了，我狼吞虎咽，好不費(fèi)力氣就把一碗飯消滅了，輪到我敬酒，我端起酒杯對(duì)爺爺說(shuō)“祝您福如東海長(zhǎng)流水�！苯又矣肿Ｄ棠虊郾饶仙讲焕纤�。然后我學(xué)著大人的樣子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我們的小乖孫子長(zhǎng)大了，會(huì)用對(duì)聯(lián)了�！蹦棠棠樕闲Φ脴�(lè)開(kāi)了花，說(shuō)：“祝我們的小孫子學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。”爺爺奶奶雖然走了，但他們?nèi)粤粼谖倚闹小Ｎ蚁嘈潘麄冊(cè)谀沁呉彩情_(kāi)開(kāi)心心。
在飄飄落落雪中，年雖早已過(guò)去了，但年味兒仍舊是揮之不去，仍給了我無(wú)盡的回味。
回憶性的作文六：回憶那一節(jié)課，回憶我的老師
不知多少次，春來(lái)夏去，度過(guò)一個(gè)學(xué)期。楓葉紅遍，又迎來(lái)了一位新老師。再過(guò)一年，就分別了。
而陳老師教了我們4年數(shù)學(xué)，當(dāng)上了班主任，教得最久了。如果說(shuō)誰(shuí)是最幽默的老師，那就非林老師當(dāng)選了。
林老師只教了我們一年（一年級(jí)下學(xué)期），但是我一生中最難忘的老師。剛來(lái)的時(shí)候，就跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑。那一件事情還真叫人難忘呢。
悅耳的旋律響起，新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課的上課鈴打響了。我們立刻回座位，激動(dòng)地想著新的語(yǔ)文老師會(huì)是什么樣子的。有同學(xué)說(shuō)，是一個(gè)漂亮的女老師；還有的同學(xué)說(shuō)，一定是一個(gè)男老師。正當(dāng)大家議論到高潮時(shí)，不知不覺(jué)一位年輕的男老師走進(jìn)了課室……
“啪”的一聲響，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，看著講臺(tái)上的老師，鴉雀無(wú)聲。驚愕之際，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師弄丟（掉，那是一位口齒不清的同學(xué)）東西了！”哄堂大笑。老師“嗯”了一聲，彎腰撿起了地上的黑板擦。結(jié)果又是一陣大笑。
“我姓林，”全班漸漸開(kāi)始安靜下來(lái)，“名字不便透露——大家知道叫我什么嗎？”大家一口同聲大聲說(shuō)：“林——老——師——！”這一下子激起了我們對(duì)這位老師的好感，我暗自想道：一定是一位幽默的老師。
因?yàn)槲易谧詈�，所以趁著老師叫其他同學(xué)自我介紹的當(dāng)兒，我仔細(xì)觀察起了這位林老師。林老師長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉，眼睛透出的滿是友愛(ài)，耳朵小小的，塌鼻子，頭發(fā)是那種很酷的發(fā)型；至于衣著嘛，林老師好像不怎么講究，一件黑色的皮大衣，深藍(lán)色的褲子，穿著皮鞋。林老師的皮鞋并沒(méi)有擦得那樣亮，但是黑不溜秋的，好像沒(méi)有洗過(guò)的樣子。整體上，老師還是挺帥的。
我正做著發(fā)呆呢，后面的同學(xué)捅了捅我，我這才回過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)。全班的目光瞬間移到了我的身上。我正要開(kāi)口說(shuō)話，一看見(jiàn)這樣的情形，頓時(shí)愣住了。大家這是怎么了，不是自我介紹嗎？林老師開(kāi)口了�！斑@位同學(xué)遇見(jiàn)了一只猴子偷偷把香蕉皮仍在地上，于是走過(guò)去，想教訓(xùn)他一頓，所以才站起來(lái)了，是不是？”林老師繪聲繪色地說(shuō)著。大家再一次笑了起來(lái)我追下了頭，臉上陣陣發(fā)燙。后面的同學(xué)告訴我：“我是向你借鉛筆，你怎么站起來(lái)了？”原來(lái)還沒(méi)有輪到我！
“好了，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，我們學(xué)習(xí)第一篇課文《特殊的面試》，看一下猴子他們是怎樣對(duì)待香蕉皮的�！�
帶長(zhǎng)大了回憶這件事，我才知道林老師那是要把我們引入正題，從而開(kāi)始上課。那一個(gè)學(xué)期，我上每一堂語(yǔ)文課時(shí)都津津有味，直到我轉(zhuǎn)了一所學(xué)校，換了一位老師……
回憶性的作文七：回憶里，我們?cè)缫驯舜孙h過(guò)
踏過(guò)腳下的軟土，突然有種岸上魚(yú)的感覺(jué)，望著沒(méi)有波瀾的靜河，思緒匆來(lái)，久遠(yuǎn)飄蕩，對(duì)你的思念總是不停地徘徊不能離去，任憑時(shí)間鞭笞追趕我年輕的腳步和蹣跚的心，我不知道天空的顏色，只知路途中沒(méi)有你，我將漸漸孤獨(dú)地老去……
楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。
時(shí)間的從容，我卻不能淡出你的世界，有一種體會(huì)過(guò)的感覺(jué)，叫做思念，當(dāng)我回頭，是否這碧綠之下的，曾經(jīng)該是我的水？
我只能抱著孤獨(dú)贊嘆，這個(gè)清麗的世界卻似乎早已經(jīng)把我遺忘掉了，如果這里也有你，陪我靜靜地走到很遠(yuǎn)，藍(lán)天碧水，會(huì)因我的歡笑，而變得更加可愛(ài)，可我昏沉里已記不清，是何時(shí)的你或我，早已開(kāi)始把彼此放在心中，去壓抑著淡忘，這不是一種過(guò)錯(cuò)，也許是一種必須的錯(cuò)過(guò)。
從開(kāi)始就注定我們的相識(shí)只是一場(chǎng)美麗的錯(cuò)誤，心靈的相印更是一個(gè)誤會(huì)，冥冥之中，我知道答案，卻不能阻止時(shí)間的無(wú)情，也不能挽留歲月的饋贈(zèng)，洪流中，我總要長(zhǎng)大，雖然我們沒(méi)有給彼此留下過(guò)什么，如今你的影子和聲音，卻早已撒遍我心里的每一個(gè)角落，因?yàn)榛貞浝铮涑庵环N不能忘卻的感覺(jué)。你是我的完美，我是你的完美，我們之間卻不完美，我們只有一種很難忘卻的很純很純的美，你是否會(huì)一直記得、永遠(yuǎn)封存？
我們只是大千世界眾生中渺小的一葉扁舟，風(fēng)把緣分帶給我們，風(fēng)又把我們吹散，海洋里，我再也找不到誰(shuí)可以去替代你，可當(dāng)我回頭，我們又是彼此的誰(shuí)。
死生契闊，與子相悅。如今我們?cè)僖矡o(wú)法執(zhí)子之手，不能相攜在老去的那一刻，一起坐在搖椅上，幸福地談聊以往的詩(shī)情畫(huà)意……不能“一起共赴黃泉之路”，愛(ài)的世界里，是誰(shuí)犯下了傷害的罪……
很多時(shí)候，我們害怕放棄，僅僅是因?yàn)橐庾R(shí)里的放棄將意味著失去，可當(dāng)真正失去的時(shí)候，我們卻只能無(wú)奈地慨嘆世風(fēng)緣聚緣散，慨嘆我們只是彼此擦肩的過(guò)客，我們都不堅(jiān)強(qiáng)，我們堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槲覀儫o(wú)可奈何，我們堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變，我們沒(méi)有力量反抗命運(yùn)，我們只能仰望云卷云舒，等時(shí)光慢慢將彼此的身影漸行漸遠(yuǎn)，將彼此的音容拉近放大，我才開(kāi)始深刻感覺(jué)到一種思想的力量，是笑容里的甜蜜，是沉重的包袱……
君恨愛(ài)飄遠(yuǎn)，我恨緣分渺；恨不未嫁時(shí)，日日與君好。我離君天涯，君隔我海角；化蝶去尋花，夜夜棲芳草。如今，我連遺憾的理由都找不到。
走在路上，夜幕已臨，突至而來(lái)的細(xì)雨飄灑下來(lái)，我沒(méi)有帶傘，不知是雨滴還是淚水，在鏡片上肆無(wú)忌憚地打成晶潤(rùn)的圈，模糊了雙眼，我像迷失路途的孩子般脆弱，沒(méi)有疼痛，只有疲憊，在這個(gè)天空下，我的委屈很渺小，我哭了，今夜，很想你。
回憶性的作文八：回憶的路
我們一直在等待，不管我們?cè)诓辉谝�，等待已�?jīng)跟著我們生命的腳步在走。等待很美，或許我們等待的東西會(huì)在一夜夢(mèng)醒后的晨暉悄然來(lái)臨；但等待也很苦，等待流淌著寂寞與孤獨(dú)，交織著痛苦與淚水，常常讓我們?nèi)淌苤摶蛘卟辉�、能容納或許不能容納的一切。2006年的冬天，在等待中跋涉的我顯得格外得步履蹣跚，曲折坎坷……
20xx年12月31日的夜空，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的記憶中。所以時(shí)常在某些特定場(chǎng)合觸景生情，讓我瞬間沉默。我無(wú)法形容當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，失落？茫然？無(wú)奈？我實(shí)在想這一切瞬間消逝，但回憶時(shí)只是一次次地品嘗沉默的味道。3天、5天、7天……2007年的“開(kāi)幕式”我當(dāng)然就在沉默中度過(guò)了。只是在沉默中等待“傷口的愈合”，并決心背水一戰(zhàn)，最后一擊了。雖然這是挽回面子的一戰(zhàn)，但現(xiàn)實(shí)強(qiáng)調(diào)了這一戰(zhàn)的重要性，眼前供我選擇只有力挽狂瀾。于是乎，雄心壯志再次被“激怒”，深感“等待”與“懈怠”似乎有些雷同。當(dāng)然，行動(dòng)就是“挑燈打夜戰(zhàn)”了，時(shí)刻控制著自己的意識(shí)不為身外之物而轉(zhuǎn)移，也許是在那個(gè)難忘的夜晚，那個(gè)傷透心的夜晚，那個(gè)徹夜難眠的夜晚，我埋下了一粒信念的種子，終于恢復(fù)了半個(gè)自我。顯然，我的“另一半”也就全力以赴在下學(xué)期復(fù)原了。
不久前還有一個(gè)小剪輯，回味起來(lái)的確是經(jīng)典。說(shuō)，我的“斑竹”在期考前邀請(qǐng)了5個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)長(zhǎng)開(kāi)講座，幾句平實(shí)的話更是驚醒了懵懵懂懂的我------“不努力將來(lái)一定后悔啊”、“高中生活就是要耐得住寂寞，耐得住孤獨(dú)，耐得住誘惑”……我認(rèn)為這兩句完全可以主宰以后的前途。是喲，現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)啊！如今的等待在這看來(lái)是要100%封殺的。等待只能認(rèn)為是處世的一種心態(tài)，它僅僅不過(guò)是成長(zhǎng)的外環(huán)境，努力付出盡量多的時(shí)間，也可以認(rèn)為像資本家不斷榨取工人奴隸的“剩余價(jià)值”一樣，時(shí)間可以見(jiàn)證它的價(jià)值，僅僅在一年以后……
年初的記憶揮之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊！過(guò)去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，給我?guī)?lái)太多的尷尬與憂愁，等待此時(shí)鑄就了一顆傷痕累累的心，但它的支離破碎換得了思想日益的成熟。我應(yīng)該起航了，此時(shí)的等待恐怕完全就是懈怠�。�
梳理記憶，影象依舊清晰。記憶中她敲開(kāi)了我的心扉，但我們之間沒(méi)有走的太近，我想這樣是對(duì)的。高一時(shí)我們接受了自己的選擇，而升入高二卻成了不同階級(jí)的代表人物。她的成績(jī)勢(shì)如破竹，如日沖天，而我是邊緣人物啊。所以時(shí)不時(shí)的開(kāi)始留戀那段青澀的時(shí)光，現(xiàn)在只能默默的與她交談。我漸漸明白：我們只是在時(shí)空心靈的三維坐標(biāo)上偶然相遇，相視一笑，然后又各自去追尋自己的目標(biāo)，留給對(duì)方漸行漸遠(yuǎn)的背影。只是在時(shí)空上相遇的我們，不一定能在心靈坐標(biāo)上重逢。各自獨(dú)立的時(shí)空，雖然近在咫尺，心卻遠(yuǎn)在天邊，這聽(tīng)起來(lái)有些虛無(wú)縹緲，但絕對(duì)是時(shí)間劃痕的感悟。昨天我給她發(fā)短信，可能是沒(méi)收到吧，還是她……不管怎樣只想祝愿她“happy new year and dream come true！”她很優(yōu)秀，的確值得欣賞，我在沉默中等待。執(zhí)筆于此，僅一番回憶不過(guò)是記憶中的“倩影”，是對(duì)流年的梳理罷了。
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