把握自己作文

你們可能聽說過這樣一件事，前不久，一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死。經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔發(fā)射等生命體征全無，屬于典型的因過度興奮而引發(fā)心臟病的死亡。 　

網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)門的毒害很大，這已經(jīng)是不爭的現(xiàn)實(shí)；有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)一落千丈；有的同學(xué)因每天長時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌走而險(xiǎn)，走上盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。 　

青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑暗里的同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦前、手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！ 　

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蓖瑢W(xué)們，希望大家能告別網(wǎng)吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空！ 　

　　謝謝大家！

人生在世，不過白駒過隙，來也匆匆，去也匆匆。人生苦短，當(dāng)你走到生命的盡頭，暮然回首，我是否在這世上留下點(diǎn)什么呢？一絲留戀？一點(diǎn)貢獻(xiàn)？不，也許你會(huì)問自己：我是否珍視了自己？��！對(duì)了！在浮華人生中，我們仿佛忘記了自己的存在。于是，我們開始從另一個(gè)角度審視自己的人生。

人為何要生存？是要為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。人生的意義在于創(chuàng)造。可是你想過嗎？不懂得珍視自己的人怎能去創(chuàng)造財(cái)富，不正確對(duì)待自己的人又怎能瀟灑過一生？我們珍視這世上的一切，卻又忽視自己，于是才會(huì)有那么多“白活一世，空走一趟”的嘆息。

其實(shí)，又何必呢？縱然回首，古今中外有多少人不是依靠珍視自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美國作家海倫。凱勒自幼殘疾，在沒有歡笑和鮮花的世界里，她曾一度放棄自己。但一種本能的思緒又充斥著她的頭腦，天生我材必有用！我有健全的頭腦和四肢，我依然可以活得很好！于是不甘墜落的她成為全世界身殘志堅(jiān)的范例！為自己而活的堅(jiān)強(qiáng)意志幫助她在原本黑暗的人生里撐起一片藍(lán)天！貝多芬雙耳失聰，卻能口銜木棍堅(jiān)持創(chuàng)作，最終成為一代音樂大師，享譽(yù)世界。愛迪生，科學(xué)實(shí)驗(yàn)使他失去一個(gè)耳朵的聽力，但他卻為科學(xué)創(chuàng)造傾注了一生的心血，終于造福全人類！童第周“別人能做的事，我也能做到”，張海迪，史鐵生等等，無數(shù)人為了自己，頑強(qiáng)生存，艱苦拼搏，他們是自私嗎？不！是他們真正領(lǐng)悟了人生的真諦——珍視自己，把握人生！他們那超然的精神，鋼鐵般的信念，雋永留香，銘刻千古。他們，是俠之大者！

多少人嘆息花開又花落，多少年來人感懷日東升卻西落。拋棄那庸俗的思想，敞開心扉，讓陽光照亮你心中的每一個(gè)角落；遠(yuǎn)離那無休止的嘆息，張開雙臂，擁抱溫暖的陽光吧！春風(fēng)化雨，洗刷你心中的陰霾，看清自己，珍視自己，才能“瀟灑走一回”。你，就是那東方不落的太陽！

黃昏，一抹殘陽，幾聲蟬鳴。英子獨(dú)自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個(gè)地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽……她做夢(mèng)都想帶著媽媽遠(yuǎn)離如今面對(duì)的一切，擁有一個(gè)象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書，希望將來有一天實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。然而，今天在學(xué)校發(fā)生的一切，使這個(gè)愿望變成了泡影……

　　自習(xí)課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們要填報(bào)志愿，下面我把各校招生及收費(fèi)情況向大家介紹一下……”

　　“英子，你報(bào)省重點(diǎn)高中吧，將來絕對(duì)能考上國家重點(diǎn)大學(xué)，絕對(duì)可以改變你一家的命運(yùn)……”

　　英子木訥地?fù)u了搖頭，她知道對(duì)于她來說那昂貴的學(xué)費(fèi)是一個(gè)驚人的天文數(shù)字。

　　整整一節(jié)課，英子爬在書桌上一句話也沒說。最后老師說：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿報(bào)齊�！�

　　暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說呢？英子低著頭，用腳踢飛一塊塊的小石子。突然她看見一個(gè)黑色人造革書包躺在路旁，英子下意識(shí)地彎下身子，拉開一看，隱約看見包內(nèi)有一沓東西，拿到眼前仔細(xì)一看是人民幣。英子雖沒數(shù)，但她估計(jì)這筆錢足夠支付她幾年上重點(diǎn)高中的學(xué)費(fèi)，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現(xiàn)了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動(dòng)的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂愁的臉，為供孩子上學(xué)整日勞作青筋暴露的手……

　　英子小心地拿起包，拉好了拉鏈，揣在懷里，在那兒站了許久許久，突然她掉轉(zhuǎn)頭向鎮(zhèn)上派出所的方向走去。她的腳步越走越快，越走越輕，當(dāng)她邁進(jìn)派出所的大門時(shí)，她覺得走進(jìn)的是正義之門，讓“義”牢牢地捆住了自己，心里感到無比的欣慰，她知道，她終于把握住了自我，并堅(jiān)信，只要把握住自我，一定會(huì)擁有美好的人生。

[點(diǎn)評(píng)]

　　這是一篇較為成功的典型的中學(xué)生作文，作品的內(nèi)容是中學(xué)生自己的生活；作品的思想是積極向上的；作品的“蓄勢”是較為成功的；作品的景物描寫富于形象性；作品的心理描寫也是比較細(xì)膩的。

　　這篇作文所表現(xiàn)的是初中學(xué)生的切身生活，而且就是在中考這一緊要關(guān)頭之前發(fā)生的故事，大多數(shù)出身農(nóng)村的孩子對(duì)它都不會(huì)陌生，所以讀來十分親切�！笆敖鸩幻痢边@一中華傳統(tǒng)美德是本文的思想主題，作者將其置于主人公面臨中考、急需金錢的背景之下，使英子的美好品德得到了充分的展現(xiàn)。寫作中有一種技巧叫做“蓄勢”，類似于相聲中的“抖包袱”，即把各種背景鋪墊描寫得十分充足，引導(dǎo)讀者的思路向某一方向發(fā)展，然后筆鋒陡轉(zhuǎn)，主題水落石出。本文對(duì)這一技巧運(yùn)用純熟，先大肆渲染英子家境的破落和重點(diǎn)高中學(xué)費(fèi)的昂貴，鮮明的對(duì)比表明英子急切需要一大筆錢。突如其來的錢包，“如同黑夜里的一道光亮”，照亮了英子的未來，也照亮了一家人的命運(yùn)。這時(shí)，英子將錢包據(jù)為己有似乎已成必然。但英子“在那兒站了許久許久”之后，突然走向派出所，走進(jìn)“正義之門”，在緊急關(guān)頭，她沒有迷失自我，并且堅(jiān)信自己會(huì)擁有美好的明天。作品中的景物描寫與心理描寫雖著墨不多，只有短短的兩三處，但十分到位，情景交融，效果明顯，有助于主題的表達(dá)。

　　盡管這篇作文有著如此多的優(yōu)點(diǎn)，但我們也不能不指出其缺陷：一是故事設(shè)計(jì)落入俗套，二是個(gè)別地方語言欠準(zhǔn)確精煉。

　　本文的主題是不容懷疑的，頌揚(yáng)了當(dāng)代中學(xué)生的美好心靈�？上Ч适碌臉�(gòu)架從一開始就陷入模式化寫作：貧困的家境、優(yōu)秀的考生、飛來的“橫財(cái)”、正義的決定。敘事結(jié)構(gòu)倒是完整了，但懸念卻沒有了，從而使故事的可讀性也大打折扣。這也正是我們說它是“典型的中學(xué)生作文”的原因。這種作文寫作模式不利于作者在以后寫作中開闊思路，活躍思維，從而藝術(shù)化地表現(xiàn)生活原生態(tài)。此外，作者的語言還得進(jìn)一步錘煉。如：文章在相連的三句中連用“拉開一看”和“仔細(xì)一看”，有重復(fù)之嫌。

　　這篇作文暴露出當(dāng)前中學(xué)作文教學(xué)中的一大弊�。豪蠋熞�求數(shù)量和規(guī)范，學(xué)生于是閉門造車。沉重的考學(xué)壓力使得學(xué)生無暇親近自然，抒寫自己對(duì)生活的感受，只能從大量的“示范作文”中尋求捷徑，所表現(xiàn)的往往都是別人的感受或者是“應(yīng)該有的感受”。而這，顯然背離了文學(xué)的本質(zhì)和精神.

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