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我的班級故事作文400字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的班級故事作文400字7篇，歡迎大家分享。
我的班級故事作文400字 篇1
我們班有許多有趣的事情，有時候還會在操場上學習其他人的作文呢。
瞧，班主任陳老師把我們領(lǐng)到了操場上，對我們說：“現(xiàn)在以小組為單位，每個小組相互批改其他同學的作文，要學會取長補短�！泵總�小組各自選了一塊地方，坐下來相互點評其他同學的作文。
我們小組選擇了臺階那邊，坐下來開始點評作文。首先叫作者來讀作文。讀的過程中，我們會幫忙把錯別字圈起來，也把病句找出來，讓作者修改；然后，把好詞好句重點說一下，好讓其他同學學習學習。就這樣把所有人的作文都評講完后，我們還要總結(jié)一下，比如：誰的句子用得好；誰的描述夠詳細；自己又學到了些什么……
通過幫助其他同學批改作文，我學到了許許多多的寫作方法：學到了曹昱蕾會模仿別人的作品和恰當?shù)腵用擬聲詞的方法；鐘佳妮在選材方面的適當；鄔秋月的語言幽默風趣；王怡的豐富的想像力……
像這樣的活動，我想以后可以多多舉行，不僅僅是作文，其他方面也行，這樣同學們就能在各個方面都做到取長補短了。
我的班級故事作文400字 篇2
我們班什么樣的性格的都有，有搞笑的、有嚴肅的、有活潑開朗的、還有內(nèi)斂的……
下面我先來介紹一下我們班的搞笑人物“燒餅”，“燒餅”這個外號已經(jīng)有了悠久的歷史。我記得我們在上二年級的時候，在一次玩游戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他一天都會有笑臉來和你說話不管老師怎么批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最后他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的`身影，他跑步在我們班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龔柏巖，龔柏巖在運動會上破了學校里很多的吉尼斯記錄。“燒餅”的臉蛋老是是紅紅的，一笑就露出他那白白的牙齒。他給人的感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業(yè)的小孩子。如果你的心情不好，“燒餅”一笑或者和他玩玩你的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：“周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營灶，鍋好灶好人更好！”是不是很好玩兒？我們不知道是什么原因，只要跟“燒餅”在一起玩就想笑，笑了之后還想笑，這種笑令我們無法停止。
我的班級故事作文400字 篇3
我一個初三的學生面對的是人生中的第一次真正的挑戰(zhàn)！我要離開我9年的母校真有點舍不得！“同學們，大家快要分別了，做好最后的沖刺準備，加油呀，為了自己的明天就讓初3苦點又算什么呢？”~又是老師在不厭其煩的教導到我們！ “哎怎么辦我這些題都不會怎們辦”“我也不會””55555555中考怎么辦呀555同學們”都在七嘴八舌的說著！我忽然在想“分別了何時才能在見，‘明月幾時有，把酒問青天’。
"安靜，大家請安靜”，忽然班長站起說道"快要考試了，大家實行一幫一的行動！ZR你幫GX，HY你幫LM ……”"那我呢?”"剩下的自己找伴復(fù)習”就在那一剎那間我明白了學習可以找到很多的方法,不是各學各的才有效!很快自習下了;"晚自習下,我自己回家.我不想再和誰在一起走,我想一人單獨靜靜.”告別同學我走了.同學之間的'友誼多了,真情多了 晚上的夜景真美!漫天繁星一眨一眨的!好長的星河系;好正的北極星;好漂亮!流星許愿"愿我們?nèi)嘁恢倍急３致?lián)系!”哪怕天涯海角我都在聯(lián)系!大家約定10年后在來母校!決不失言!九一班的大家記住對方!別忘了10年的約定。
我的班級故事作文400字 篇4
我們班的同學各個生性活潑開朗，因此在他們身上總會發(fā)生一些新鮮事，使我們的班級充滿了歡樂。
在我們的那個班雖然每天都充滿歡樂，但是我們班的一部分同學卻活潑過頭，給我們的班干帶來了一些不必要的麻煩。我現(xiàn)在在113班，在里面有我許許多多的好朋友好姐妹，我們就像一家人一樣相親相愛，勇敢，團結(jié)。無論遇到什么樣的困難我們都勇敢的去面對，去克服。
因為有了113班，所以我們才有信心去奮斗，去努力學習。113班看起來只是一個班級，但是對于我們并不是一個班級那么簡單，它是我們的家，我們學習的地方，這個113班對于我們非常重要。因為他是專屬我們的，所以我們要對得起“113”這3個數(shù)字，說什么也要保護它，讓我們的.精神傳承下去，要告誡去他的人，一個完整的班級是多么的重要。
我們要懷著一顆感恩的心去學習，去報答它，是它給了我們希望，給了我們鼓勵，給了我們這么多美好的生活和向往，讓我們知道學習的重要性，讓我們懂得了做人的道理。
雖然我們快畢業(yè)了，但無論這么樣113班的人和美好的回憶都會存在我的腦海里，無聊過了多久，我們都要保存著這美好的回憶。
我的班級故事作文400字 篇5
屬于我們的故事究竟應(yīng)該從哪里開始，就連那些模糊的記憶里都遺失了答案，也許起點已是過去時，而終點也許是現(xiàn)在時，也許是將來時。
如果說兩條平行線相交是幾億幾十億分之幾的可能，那四條平行線，如何像擰麻花一樣，相連出無數(shù)黑點，這應(yīng)該是不可能中的奇跡吧！
如果是用墨跡點出那些相交的痕跡，當有一天也許是現(xiàn)在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨跡為什么會突然淡去，藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。
思維好像斷了，花兒背后的畫面雖歷歷在目，但我卻無法再延續(xù)這種悲傷的基調(diào)，用哭泣的聲音訴說那些笑容開花的日子。
也許我是悲傷的，明明抓著幸福，卻還要撕裂自己的傷口，透過鮮血淋漓來張望不是夢境，幸福背后的痛有多疼。那些快樂的`故事發(fā)生在我的身上也許真的是奇跡。
謝謝你們，如果沒有你們我真的有一天會在悲傷中被掩埋。
是你給了我第一份可以信賴的友誼，第一次見面我以為我們只會是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的過客，是你的開朗與熱情感染了我，讓我因友情封閉的心又慢慢打開。還記得我們回家的路，好長，真的也還快樂，，還記得晚自習車子壞了你送我回家，本來你可以只送我的胡同口，可你去堅持要送到家，那是靠在你背上，真的好溫暖，好安全，胡同里真的好黑吧！
我的班級故事作文400字 篇6
我們班有很多綽號，比如說：
“小書蟲”
“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍。可她他無動于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會用同一句話來應(yīng)付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來�！笨赏�，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。
“校園版小沈陽”
“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”。
“小肉蛋”
崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實��！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸�！保缓罄罾蠋熡纸o我們講了一個關(guān)于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的`班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩
我的班級故事作文400字 篇7
我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。
這個學期，我們班的'女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學在編，后來其他同學看到手繩編得那么好看，就都跟著學了。
這編手繩也不是誰都會，要是讓你自學，我想肯定沒幾個人會。我聽說有些人學會了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個非常聰明的人，很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經(jīng)過“名師”指點，一會我就學會了。
有一次，我看見徐楚遙打了個非常漂亮的結(jié)，也很想學。我本來想向徐楚遙請教的，后來我一想：我爸爸最會打結(jié)了，平時他總教我，也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時爸爸教我打的結(jié)都試一遍，再結(jié)合手繩這種裝飾品的特點，還真讓我試出了適合手繩的結(jié)。
我學會之后，就教了很多同學打結(jié)。我在教她們的過程中懂得了一個道理：互相幫助是一種美德。
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