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印象深刻的課作文500字（精選13篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的印象深刻的課作文500字，希望能夠幫助到大家。
印象深刻的課作文500字 篇1
有的課千奇百怪，有的課眼花撩亂，有的課樸實無華，有的`課印象深到，每個人都上過不同地課程，它們可能各有不同，但它們都無一例外地給帶們帶來了一些道理。
那天，是一個令人心情愉快的星期天，陽光明媚，萬里無云。我興沖沖地爬上樓梯，來到輔導(dǎo)班的教室老師走了過來，對同學(xué)們說今天我們將不會在教室里上課我們要去賣芒果！我們十分驚訝。教室里鬧開了鍋老師讓我們安靜后便帶我們離開了數(shù)室。
來到一座公園中，老師把布鋪在地上我們便開始叫賣起來，好吃的芒果喲5元錢2個。嗓子都喊啞了，沒有一個人來看�？磳γ娴男〕�，卻是車水馬龍好不熱鬧.我們坐不住了，化被動為主動。找來來往往的路人要不要芒果。這種方法還真有效沒過多久就來了對夫妻，我們費勁九牛網(wǎng)之力，七寸不爛之舌才說服他們買了一個。我們不禁感嘆，賺錢不容易啊。
很快，中午就到了，太陽居高臨下地看著我們，仿佛在我們表示著不屑。過去了兩個小時，我們才賣出了十個芒果。連三分之一都沒賣出去。而我們已經(jīng)渾身無力滿頭大汗了。
已經(jīng)下課了，老師帶我們回到教室老師問我們都感悟到了什么同學(xué)們都回答賺錢。老師說對呀，我們的父母辛辛苦苦賺的錢就這樣被我們的吃喝玩樂浪費了我們要珍惜資源。讓父母勞動不再浪費，好不好？好！
印象深刻的課作文500字 篇2
在我的記憶中，有一節(jié)英語課我印象最深。那一天，英語胡老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，誰能上來講一下暑假的經(jīng)歷？”老師話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來。
常亦同學(xué)第一個舉手發(fā)言，她大搖大擺地走上講臺。她介紹的.景點是西雙版納，還做了精美的PPT�？墒�，她講得結(jié)結(jié)巴巴，也許她沒準(zhǔn)備充分吧。有的同學(xué)托著下巴，有的東張西望，還有的在說悄悄話。
常亦介紹的是中國風(fēng)光，我不如介紹英國景色，因為這個暑假爸爸媽媽帶我去過英國，而且我的英文水平比她好，應(yīng)該比她講得流利。想到這里，我把手舉得高高的。老師看見了，微笑著讓我上臺發(fā)言。我自信地走上講臺，拿起粉筆，在黑板上畫了一張英國的輪廓圖。在老師和同學(xué)們驚訝的目光中，我不疾不徐地講了起來。我重點介紹了福爾摩斯、大本鐘和泰坦尼克號博物館。同學(xué)們聽得津津有味，老師也仿佛聽得入了迷，我越講越興奮。我講完后，同學(xué)們連連鼓掌。我非常開心，渾身仿佛充滿了活力。
今天，我的表現(xiàn)還不錯，以后我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓英文水平更上一層樓。
印象深刻的課作文500字 篇3
今天老師給我們講了一篇課文，課文是《去年的樹》。這些課文給我留下了深刻的印象。
老師說這篇課文很特別，有著深刻的含義，老師也讓我們表達(dá)自己之前讀過課文時留下的印象，當(dāng)我說完自己的印象時，老師說我已經(jīng)了解這篇課文真正的含義了。
的確，這篇課文確實很感人，它講了一只小鳥和樹是一對好朋友，一年冬天，小鳥去了南方，臨別時，它說它會再次回來為樹唱歌，可當(dāng)它回來時，卻得知樹已經(jīng)被砍了拉去做成火柴并賣到村莊了。小鳥為了完成對大樹的承諾，就去尋找那棵樹，當(dāng)它找到樹時，它的好朋友樹已經(jīng)是一個火苗了。它在那實現(xiàn)了自己當(dāng)初的諾言，給樹唱了歌，最后才飛走。
老師打開書，讓我們讀一下課文，完成書中提的兩個問題，當(dāng)我讀完書并解答好問題時，發(fā)現(xiàn)老師的.眼圈濕潤了，眼里還含著熱淚，看來，老師被感動了。
我們解答完問題，老師讓我們帶著感情來讀書中的對話，當(dāng)我讀著對話時，我看到很多同學(xué)正準(zhǔn)備舉手，但老師還是先讀了一次，才讓我們舉手，當(dāng)同學(xué)們讀完時，老師便稱贊我們讀得好，可我還是認(rèn)為老師讀得更好一些。
老師給我們講了含義，還讓我們演了一下課文，雖然大家都被同學(xué)的幽默逗笑了，但我還是把這篇課文記在了心中。
印象深刻的課作文500字 篇4
今天下午，因為很多同學(xué)都去參加古詩文排練了，所以教室就剩下一半的人了，所以語文課就上不成了，可是這畢竟是語文課，總不能閑著吧？所以江老師給我們派了個任務(wù)：把每個班級墻上的標(biāo)語抄下來，回來再背5句給江老師聽。
我?guī)Я艘粋�本子，跑出教室，先把我們把的標(biāo)語抄下來，然后跑到2樓，3樓，4樓，把每個班的標(biāo)語都抄了下來，然后我就回教室了。我再回教室的.路上，一邊走，一邊背，還沒到班上，我就背得滾瓜爛熟了�；亟淌液螅冶辰o了江老師聽，并且背得很流暢。老師聽了后，說：“你可以回家了。”同學(xué)們一聽到都非常高興，都爭先恐后的去背。
我出教室后，在回家的路上，我還和同學(xué)們討論著我們抄得句子，我覺得，書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒書，叫好像沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句活最有意思，我回家后，要把這句話貼在自己的書桌上，可以鼓勵自己，還可以激勵自己。
雖然這節(jié)語文課沒上，但是老師給我們上了一堂更深刻，更有意義的一節(jié)課。
印象深刻的課作文500字 篇5
開學(xué)已經(jīng)一個多星期了。我和各科老師，各位同學(xué)都漸漸的熟悉了起來，可也時常會有發(fā)本子不知道是誰的這種事。當(dāng)然，我也有最喜歡的一位老師和印象深刻的一堂課。
她，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的個子。那柳葉般眉毛下面鑲著一雙黑珍珠似的眼睛。高興時，眼睛瞇成一條線，笑瞇瞇的。生氣時，可不好，那眼睛打得都快爆出來了�？�，那柳葉般眉毛，憂慮時，緊鎖�？旎顣r，飛揚。還有，那張嘴里說出的話，雖柔和卻直接了當(dāng)。沒錯，她就是我們的數(shù)學(xué)老師胡老師。
上小學(xué)時，我并不喜歡上數(shù)學(xué)課，可是，上了胡老師的課后，我對數(shù)學(xué)的`看法有了改變。總之，上她的課感覺時間過得特別快，45分鐘一下子就過去了�？墒牵业臄�(shù)學(xué)成績卻比以前好多了。你說怪不怪？
記得有一次上課，胡老師問了我們有理數(shù)的分類是什么。好多同學(xué)都舉了手，可胡老師偏偏請了小薛。他結(jié)結(jié)巴巴的，臉都憋紅了，好不容易才把有理數(shù)的分類講完，胡老師又問：“那什么是有理數(shù)呢？”他支支吾吾回答不出來，下面同學(xué)紛紛舉手，開始起哄。我本以為胡老師會催他，可胡老師卻說︰“讓他再仔細(xì)想想，這個問題我們上課講過，是重點呀�！睕]有誰再發(fā)出不滿的嘀咕了，教室里變得安靜了，同學(xué)們耐心而又格外專注的聽他講完。經(jīng)過這節(jié)課，大家都明白了一個道理，有些事就是要靠自己去理解，而不能總是依賴他人的幫助，一定要自己努力才能獲得成功。
我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了，真的不知道胡老師有什么魔法，他上課的時候，能把我們?nèi)客瑢W(xué)的思維都調(diào)動起來。
印象深刻的課作文500字 篇6
自從我跨入小學(xué)的大門，有那么一堂充滿魔力的科學(xué)實驗課就像一塊閃閃發(fā)光的寶石，讓我念念不忘。
在那次課上，老師宣布做一個非常有趣的實驗。在我們充滿期待的眼神下，老師分別拿出一只裝滿水的玻璃杯和許多硬幣，神秘地問：“大家猜猜看，水里還能放多少枚硬幣？”話音剛落，就像在平靜的湖水中擲了一塊石子，激起了層層漣漪，同學(xué)們紛紛議論，有說“5枚”、“7枚”、“3枚”，我心里想“應(yīng)該能放8枚吧！”，大家七嘴八舌，你一句，我一句，老師見我們吵的熱火朝天，便開始了實驗。
這時教室里安靜的出奇，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師把第一枚硬幣放進(jìn)去，看著老師小心翼翼地樣子，我萬分緊張。又一枚硬幣入水，水還是沒有溢出來，大家睜大了眼睛，死死地注視著杯口，就像看最精彩的影視劇，唯恐拉下了那一幕�？粗度氲挠矌旁絹碓蕉�，我的心也跳到了嗓子眼，生怕水溢出。同學(xué)們的情緒也格外高漲，開始時趴在桌子上看，后來變成站起來，最后都站在了椅子上。此時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像以前是平的.，中間已經(jīng)微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一樣。在入水第15枚時，水終于溢出來了，頓時大家不由自主地發(fā)出了驚嘆聲。
實驗結(jié)束后，老師向我們解釋，這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起，當(dāng)這些硬幣的重量超過了水面張力所能承受的極限時，水就會溢出來。原來是這樣！我們豁然開朗。
這真是難忘的一堂課，科學(xué)世界可真有趣，總是出乎人的意料。
印象深刻的課作文500字 篇7
從上六年級的第一節(jié)課開始到現(xiàn)在，我們也上了好多堂課了，但讓我印象最深的是那一堂課。
那是楊老師講第一課的時侯，我一開始以為楊老師會和別的老師差不多，上課就是板著個臉、毫無氣氛，一節(jié)課下來教室里都死氣沉沉的，而楊老師不一樣，他的課不僅幽默而且有趣。
講到第一課第二自然段：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。”時，楊老師說:“回頭哇，去看看長江、黃河、長城、九寨溝這些地方，要不然去革命圣地看看，受受革命教育。別去那些個北京、上海啊、有高樓大廈的.地方，雖然那里比較發(fā)達(dá)，但是那兒人多啊，人多他就屁多、車多，自然尾氣也就多。九寨溝多漂亮�。∵�有金絲猴、大熊貓……去看看多好啊，非得去吸人家放嘞屁干啥，要我我是不去，傷害身體，萬一去了一趟得了病怎么辦？對不對,反正我不去，你要是不嫌臭你去唄，對吧�！甭牭竭@，我們都笑得人仰馬翻，肚皮都快笑破了，你說我們的楊老師幽不幽默?
這就是我進(jìn)入六年級印象最深的一堂課，要是你聽了，也會成為你印象最深的一節(jié)課吧！
印象深刻的課作文500字 篇8
有人喜歡奧妙精深的數(shù)學(xué)課，有人喜歡生動有趣的語文課，而我喜歡花樣繁多的手工課。尤其是五年級上學(xué)期那一節(jié)。
放學(xué)前，手工老師神秘兮兮的給我們布置了一項作業(yè)——下節(jié)課帶陶泥來。一聽這話，同學(xué)們立刻就炸開了鍋，七嘴八舌地議論著，“明天帶陶泥來干什么？”我們都搶著問老師，可老師就是笑而不答，此情此景，為明天的手工課蒙上了一層神秘的面紗。
終于，神秘的課堂來臨了，大家的課桌上擺滿了各式各樣的陶泥。老師先給我們講解了泥人的做法。接下來，就是我們大顯身手的時候了！我們分成七八個小組，展開了小組比拼賽。我們小組精誠團(tuán)結(jié)、分工有序，大家緊張地“工作”著，我也展示著自己靈活的'動手能力，同桌李強快速將它們組裝在一起，劉紅用牙簽將泥人的眼睛、鼻子和嘴巴都勾勒出來。一個栩栩如生的小泥人就“站”立在我們面前了。我們捧著自己精心制作的小泥人走到講臺旁，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)擺滿了許多精致無比的作品。大家互相欣賞著，夸贊著……教室里熱鬧非凡。
沒想到，一堂平常到不能再平常的手工課，竟讓我感受到了成功、快樂和喜悅，當(dāng)時的情景我至今還難以忘懷。
印象深刻的課作文500字 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了六年級的大姐姐了。在6年的學(xué)習(xí)生涯中，我也結(jié)識了不少學(xué)識淵博，和藹可親的老師。其中，最讓我印象深刻的還是劉老師上的一節(jié)課。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，劉老師邁著矯健的步伐，大步流星的走向了講臺。簡短有力的一聲“上課”使同學(xué)們?nèi)季劬珪衿饋怼?/p>
然而我在上課的過程中，卻因為一只蝴蝶而轉(zhuǎn)移了注意力。那只花蝴蝶是多么的漂亮呀，擁有彩色的翅膀，一對翅膀撲哧撲哧的飛著。使我的眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只花蝴蝶看。
突然旁邊傳出了一聲咳嗽聲，使我猛的一下回過神來�！鞍。缓檬抢蠋煛�，只見劉老師嚴(yán)肅的站在我的面前，我原本以為老師要批評我，可誰也沒想到，老師竟然幽默的說：“喂，聽天書啦?趕快回來”聽完老師的.這一句話，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。聽了劉老師的話，我便開始認(rèn)真起來。原來劉老師的可是那樣有趣有意思，于是這一整節(jié)課我們都在愉快中度過了。
雖然在別人眼中這只是一節(jié)平凡的語文課，可是在我心中卻劃過了一條美麗的彩虹。使我不禁感嘆：這是多么令人難忘的一節(jié)課呀!
印象深刻的課作文500字 篇10
一提起橘子，大家都會覺得又甜又好吃。想必誰都頂不住橘子的誘惑吧！但你卻沒有想到一個假橘子，給我們上了一堂深刻的人生哲理課。
一上課，老師就掏出了一只顏色非常艷麗的“橘子”，還裹著白色的網(wǎng)格衣呢！這時，一批批“餓狼”貪婪地盯著，心里暗暗自喜，有橘子吃嘍！有些貪嘴的小伙伴直接湊了上去。老師招架不住孩子們的熱情，就請我們每一個孩子聞起“橘子”來。
“這是一只與眾不同的‘橘子’，你們聞聞它有什么味道？”瞧！我們的羅老師像王婆似的`，一邊用本子扇，一邊夸贊道。有人聞了聞，破口就說是吃的味道。難道他是傳說中餓了十萬八千年的豬嗎？而我卻覺得眼前的“橘子”一點味道都沒有。還招到同學(xué)們一頓嘲笑，難道我的鼻子失靈了嗎？不行，我必須再聞一聞。這一次，我跟“橘子”來了個親密接觸，嘴巴都貼了上去。但依然聞不到什么味�。课业谋亲�，你怎么啦？
第二輪，老師神秘兮兮地請了四名同學(xué)上臺，并把他們分成了兩組。規(guī)則很簡單，就是指派一個同學(xué)把另一個同學(xué)的眼睛蒙上，再聞物品。
聞物游戲正式開始，哈哈哈，老師竟然空著手讓被蒙上眼睛的同學(xué)聞味道。“好聞嗎？香吧？聞出來了沒有？我再扇快一點。”故技重施，老師又一邊用本子扇，一邊忽悠起來。結(jié)果，有的說是桃子的味道，有的說是咸咸的味道，還有的說是燒烤的味道。答案真是五花八門，讓人忍不住大笑起來。
老師真逗人！她終于忍不住要揭曉答案了�！皝�，來，來，我要請大家吃‘橘子’了�！痹捯魟偮�，老師先把“橘子”舉得高高的，再往地上重重地一扔�！伴僮印本拖駨椓η蛩频膹椞饋�。原來，“橘子”是假的。
看來，不能盲目從眾，要相信自己。有時候，真理往往存在少數(shù)人心中。
印象深刻的課作文500字 篇11
和諧，是指事物和現(xiàn)象之間各個方面完美的配合、協(xié)調(diào)和多元化的統(tǒng)一。心理學(xué)家認(rèn)為，和諧是真善美的統(tǒng)一，是人和事物存在的最佳表現(xiàn)形態(tài)。和諧能產(chǎn)生美，和諧能產(chǎn)生最佳效益，追求和諧課堂能在很大程度上促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展、知識的掌握和能力的提高。
在全國上下努力構(gòu)建和諧社會的大背景下，我們學(xué)校也在努力創(chuàng)建和諧課堂。自從“和諧”這兩個字被帶入校園、帶入課堂，老師和同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了根本性的變化，不再是老師的“主動輸出”和同學(xué)的“被動接受”模式，一種新的教學(xué)模式的出現(xiàn)，使同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的主人。
而在這段時間的和諧課堂文化建設(shè)實驗中，給我留下印象最深的一節(jié)課便是數(shù)學(xué)課。那時，我們正在學(xué)習(xí)立體幾何，這需要同學(xué)們有足夠的空間想象能力。老師為了讓我們能夠更好地理解和認(rèn)識，不僅做了PPT和動畫，還帶來了許多幾何體的'模型。頓時，原本沉悶的課堂氣氛活躍起來了，同學(xué)們的想象力被激發(fā)，對于這一內(nèi)容有了深刻的理解，做起題目來也得心應(yīng)手。我想，這源于老師教學(xué)模式的改變，采用了同學(xué)們能夠更好地理解和接受的方式，不僅提高了課堂效率，也建立起了師生之間良好的關(guān)系。這種和諧、輕松的課堂氣氛，使同學(xué)們在愉悅的狀態(tài)下學(xué)到新的知識，這就是和諧課堂文化建設(shè)實驗取得的良好效果。
和諧是一種美，更是一種境界。和諧的課堂是充滿生命活力、師生共同發(fā)展的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是預(yù)設(shè)和生成相得益彰的課堂，是語言與精神同構(gòu)共建的課堂。建設(shè)和諧課堂是一個長期的追求目標(biāo)，要使課堂文化更加民主、平等、和諧，需要師生的共同努力和互相配合。
印象深刻的課作文500字 篇12
學(xué)科中有一門《勞技》課，起先我不太重視，可是通過上節(jié)自制水果拼盤課，一下讓我重新認(rèn)識了《勞技》課，也從中收獲了由《勞技》帶給我的興奮、喜悅和自信。更從中體會到通過自己和同學(xué)們的勞動合作，可以收獲意想不到的成果。我們收獲勞動成果的同時也收獲了精誠團(tuán)結(jié)所帶給我們的成功和喜悅。
上周《勞技》課結(jié)束告訴大家下節(jié)課帶水果來，讓我們通過自己的努力和勞動合作來創(chuàng)造屬于我們自己的精彩成果——水果拼盤。這周同學(xué)們帶著各自精心準(zhǔn)備的水果、醬料，來到了《勞技》課堂上。哈哈，這節(jié)課同學(xué)們簡直是大顯身手，我們分成了七個小組，各小組八仙過海各顯神通。我們小組更是精誠團(tuán)結(jié)，分工有序，大家有條不紊地忙碌著，有的展示自己精巧的刀工，有的展示自己的豐富的想象力，把拼盤裝扮的像一個漂亮的蓮花，經(jīng)過一節(jié)課時間，我們終于通過自己的雙手完成了一盤盤杰作，哇！一盤盤漂亮的水果拼盤展現(xiàn)在老師的講臺上，我們小組的水果拼盤還拿了第二呢，我們歡呼我們?nèi)杠S，開心地慶祝屬于我們的.快樂，并把這種快樂分享給了老師和全班同學(xué)。
沒有想到一趟平平常常的《勞技》課，竟然讓我重新發(fā)現(xiàn)了它的價值。那節(jié)課所帶給我的成功、快樂和喜悅至今還讓我記憶猶新。我要上好每節(jié)《勞技》課，增長并豐富自己的知識，讓自己成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
印象深刻的課作文500字 篇13
“世上無難事，只要肯攀登”每當(dāng)我想起這句話，我就會立刻想起堅強不屈，有堅韌毅力的小草。無論小草經(jīng)歷怎么樣的磨難，它總能重新的站起來，小草的毅力讓我永生難忘。
小草，不畏狂風(fēng)暴雨、頑強生長，不愧是大地驕傲！有時候我看見人們踐踏在它的身上，使它渾身乏力，動彈不得時，它并沒有氣餒，被壓彎的腰慢慢的直起來。就這樣，人們一次次地踐踏它，它又一次次地爬起來，始終不放棄，生命是那么頑強。人們說“疾風(fēng)如勁草”，小草是當(dāng)之無愧。
小草給我上了深刻的一課。可能大家都看過一部電影叫做《攀登者》這部影片里吳京扮演的方五洲，他有著和小草一樣的毅力，不輕易放棄。當(dāng)他們第一次成功登頂時，為了救同伴攝影機掉下了山峰，沒有被記錄下來。外國人說“你們沒有證據(jù)”，所以他們開始了重新攀登。雖然他們經(jīng)歷了多次失敗，但是他們從未氣餒。珠穆朗瑪峰是中國的山，不能送給外國人，為了在珠峰上插上五星紅旗，他們不怕生死向前沖。他們團(tuán)結(jié)凝聚、不屈不撓，最后登峰成功。這不正是小草堅強不屈的精神嗎！
“世上無難事，只怕有心人”。還有一個故事是關(guān)于肯德基老爺爺?shù)?，他曾說：“一次成功就夠了”。正是他的這種信念，當(dāng)他遭遇過無數(shù)次拒絕后，他仍未輕言放棄，直到遇到1009位客戶的首肯，正式創(chuàng)立肯德基炸雞，最終獲得成功的事業(yè)。這堅強的毅力像極了小草！
小草謝謝你，你那美好的品質(zhì)給我上了一課！
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