班主任-教學(xué)事業(yè)的起步
班主任——教學(xué)事業(yè)的起步
任小艾老師在“班主任如何創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)”一課中講述了這樣一則故事:
有個(gè)人一天路過工地,看到三個(gè)工人在砌墻。這人問第一個(gè)工人:你在干什么?第一個(gè)工人悶悶不樂地說:我在干活。又問第二個(gè)工人,第二個(gè)工人漫不經(jīng)心地說:我在賺錢。問到第三個(gè)工人,第三個(gè)眨了眨眼,快樂地說:我在造美麗的宮殿。若干年過去了,前兩個(gè)工人還在悶悶不樂地砌墻,而第三個(gè)工人卻成了著名的建筑工程師。
看完這個(gè)故事,有醍醐灌頂?shù)母杏X。是啊,每一個(gè)人只有把自己所從事的工作當(dāng)作一項(xiàng)快樂的事業(yè),他才能獲得成功。那么屬于我們個(gè)人的教育事業(yè)呢?只是一輩子教書嗎?班主任工作不就是我們教學(xué)事業(yè)的起步嗎?
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)家,比我們?nèi)谥疑源笠恍┑拇蠹彝。如何使這個(gè)家庭中的每一位成員健康快樂地成長(zhǎng);如何讓我們的家庭更蓬勃地發(fā)展;如何讓每一個(gè)人愛上這個(gè)大家庭,這是我們作為班主任需要認(rèn)真考慮的。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,班主任老師是否真的是基于這些出發(fā)而去做班主任那些繁瑣又令人苦惱的事情呢?或者只是個(gè)掛名班主任?我覺得,這完全是看班主任老師以何態(tài)度去當(dāng)這個(gè)班主任。
小學(xué)的班主任工作異常繁瑣,小孩子愛玩愛鬧愛打小報(bào)告。如果我們班主任老師是故事中的第一個(gè)工人,他(她)會(huì)覺得很煩,事情太多,為什么活兒那么多,一直干不完,每天都做得不開心。如果班主任老師是故事中的第二個(gè)工人,他(她)會(huì)覺得無所謂,學(xué)生只要不出安全問題,都沒有關(guān)系,他(她)只是在賺錢。但是,如果我們的班主任老師是第三個(gè)造美麗宮殿的那個(gè)工人,那么,他(她)會(huì)每天忙得不亦樂乎,每一位孩子都是他(她)的寶貝,他(她)在用心血培養(yǎng)他(她)的寶貝健康快樂成長(zhǎng),他(她)把這些孩子當(dāng)成自己生命的.一部分,把這些瑣事當(dāng)成自己教育事業(yè)的起步。那該是多么快樂的日子啊!
不管我們班主任的事業(yè)將來能走到哪里,但是,如果連起步的動(dòng)力都沒有,又何來談將來?
我覺得,我們需要用5心來創(chuàng)造屬于自己的5心班主任事業(yè):真心,愛心,用心,信心,恒心。
真心對(duì)待教育,對(duì)待每一位孩子。
用愛心呵護(hù)每一位孩子,團(tuán)結(jié)大家庭。
用心做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從瑣事中找尋快樂。
有信心才能有做得更好。
有恒心才能將教育事業(yè)進(jìn)行到底。
擺正心態(tài),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找當(dāng)班主任的樂趣,由當(dāng)班主任起步,在教育事業(yè)的道路上,與孩子們一起健康快樂成長(zhǎng)。
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