軍校體育文化育人價值探究

龍源期刊網(wǎng) http://www.qikan.com.cn

軍校體育文化育人價值探究

作者：張志

來源：《科學與財富》2014年第04期

摘要： 通過六個方面的系統(tǒng)論述，指出：軍校體育文化在增強體質(zhì)、塑造體能、培育軍心干氣、戰(zhàn)斗作風等方面具有其它文化不可替代的作用。

關(guān)鍵詞： 體育文化；戰(zhàn)斗力；價值

軍校體育文化是以軍校現(xiàn)有資源為依托，以軍校校園為主要活動場所，以軍校學員為主體，以運動和訓練為手段，以各種竟賽活動為主要內(nèi)容的群體文化。筆者就新時期軍校體育文化的育人價值進行深人探討，希望在當前全軍上下緊抓特色文化建設的大背景下，為軍校體育文化理論建設提供些許幫助。

1 增強體質(zhì)，塑造體能，提升戰(zhàn)斗力

軍校體育活動具有增強學員體質(zhì)的作用。軍體活動，能使血液循環(huán)加快，心臟功能提高，呼吸系統(tǒng)功能改善，亦促進骨骼、肌肉的生長發(fā)育，從而促進學員機體生長發(fā)育，提高運動能力，進而使其體質(zhì)與健康水平均得到改善與提高。

軍校體育文化能有效發(fā)展學員的軍體技能，提高環(huán)境適應能力。軍校體育大學網(wǎng)中的軍事體育課、軍體訓練等內(nèi)容，具有顯著的軍事屬性，其目標直接指向戰(zhàn)場和敵人，是塑造學員掌握軍體技能，克敵制勝本領的重要環(huán)節(jié)，是有效提升單兵戰(zhàn)斗力的重要途徑。

2 磨練意志，培養(yǎng)戰(zhàn)斗作風

在軍校體育文化生活中，體育精神在學員身上表現(xiàn)出的就是不斷追求，積極進取、奮力拼搏的意志品質(zhì)。軍校體育文化不僅要求學員肢體直接參與運動，承受一定的生理負荷，還伴有大量的思維活動和情感的多種體驗，承受著一定的心理負荷，因此容易產(chǎn)生生理與心理的疲勞與不適。尤其是在學員軍事體能強化訓練、行軍拉練、野外駐訓時還要感受普通人無法感受的身心雙重磨練。隨著軍校體育活動的廣泛開展，訓練強度的逐漸增大，學員身心素質(zhì)的不斷提高，學員的意志品質(zhì)得到較大提升，學員不畏艱險、不怕犧牲、勇往無前、絕不服輸?shù)挠職夂湍懥吭跐撘颇�化中得以形成并表現(xiàn)在學員的生活點滴中。這種過硬的戰(zhàn)斗作風又最容易在軍校體育文化中展示出來，這是由于軍校體育文化比其它校園文化更能體現(xiàn)出軍事性、強制性以及參與的廣泛性特征，在某種程度上反映的是部隊（學員隊或?qū)W員）的最直觀的精神風貌和精神品質(zhì)。也間接地預示了在戰(zhàn)場上他們就會表現(xiàn)出一不怕苦、二不怕死的意志和膽量。 3 培養(yǎng)競爭意識，提高軍心士氣

【軍校體育文化育人價值探究】相關(guān)文章：

淺析高校體育文化與育人功能04-29

發(fā)展價值觀探究04-30

民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值04-30

軍校文化軟實力的研究與實踐04-27

文化與紀錄片探究05-01

價值評價與社會發(fā)展關(guān)系探究04-28

跨文化非語言交際的文化意義探究04-26

淺談數(shù)學的文化價值04-27

文化突圍與價值重建04-26

價值的情感意向性建構(gòu)--邁農(nóng)的價值基礎理論探究04-30