新聞記者培訓計劃

時間：2021-11-09 09:17:29 資料我要投稿

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新聞記者培訓計劃

篇一：淮陽縣廣播電視臺新聞采編人員崗位培訓計劃

新聞記者培訓計劃

淮陽縣廣播電視臺

新聞采編人員崗位培訓計劃

為深入貫徹落實黨的十八大精神，全面提高新聞采編人員整體素質(zhì)，完善新聞采編人員職業(yè)資格管理，根據(jù)《新聞記者證管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)決定對我單位單大學網(wǎng)位的采編人員開展崗位培訓和考核，具體計劃如下：

一、培訓目的

為全面提高新聞采編人員的整體素質(zhì)，教育和引導新聞采編人員認真履行職責，使其更加自覺地堅持馬克思主義新聞觀，樹立社會主義核心價值觀，形成自覺遵守新聞法規(guī)規(guī)定、自覺遵守新聞職業(yè)道德的良好風氣，更好地為人民服務(wù)，為全縣工作大局服務(wù)，為社會主義和諧社會建設(shè)服務(wù)。

二、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容以國家新聞出版廣電總局組織編寫的《新聞記者培訓教材2013》和配套制作的6集電視教學片為主，包括“中國特色社會主義”、“馬克思主義新聞觀”、“新聞倫理”、“新聞法規(guī)”、“新聞采編規(guī)范”和“防止虛假新聞”6個專題和我國主要新聞法規(guī)規(guī)章以及新聞單位管理規(guī)范。

三、培訓對象

新聞部、專題部、制作部、總編室等部門的所有采編崗位人員（含持新聞記者證記者和未持證的采編人員）。四、培訓方式

采取單位集中培訓與采編人員自學相結(jié)合的方式進行。

五、具體培訓計劃

1、培訓時間：2013年11月25日——2013年12月25日。

2、安排集中培訓和學習討論時間不少于18個學時。每周二、周五下午為固定集中培訓學習時間。

3、培訓內(nèi)容：組織新聞部、專題部、制作部、總編室等部門的所有采編人員集中學習6集電視教學片；自學《新聞記者培訓教材2013》；聘請縣委宣傳部新聞科專業(yè)教師圍繞教材大綱和內(nèi)容，開展“中國特色社會主義”、“馬克思主義新聞觀”、“新聞倫理”、“新聞法規(guī)”、“新聞采編規(guī)范”和“防止虛假新聞”六大版塊進行專題培訓。

4、結(jié)合各自部門工作實際開展學習討論，切實提高新聞采編隊伍素質(zhì)。

5、2013年12月26日，對所有參訓采編人員的培訓和學習情況進行閉卷測試�？己私Y(jié)果記入個人檔案。

淮陽縣廣播電視臺

二〇一三年十一月二十五日篇二：小記者下學期培訓計劃

小記者下學期培訓計劃

為陶冶學生的情操，提高寫作能力，培養(yǎng)敏銳的新聞觸覺，及時捕捉、報道最新動態(tài)，宣傳先進典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞臺，特制定以下工作計劃， 3月份：小記者紀律培訓

4月份：小記者攝影培訓

5月份：小記者新聞采訪培訓

6月份：小記者寫作培訓及評比

小記者紀律培訓

一、活動目的:為了讓小記者隊伍更規(guī)范,為了以后活動更順利地開展,對小記者提出紀律要求并進行分組和培訓

二、活動內(nèi)容:對小記者隊伍進行紀律培訓

三、活動地點:四樓會議室

四、活動過程:

1、第3周:對139名小記者按年級進行分組，確定各

年級所坐的位置，并確定年級組長和班組長。

2、第4周：規(guī)范小記者言行，并進行上下樓及站隊

的訓練。

小記者攝影培訓

一、活動目的：

培養(yǎng)學生掌握攝影基本技巧，激發(fā)攝影興趣，增強審美能力。

二、活動內(nèi)容：

邀請報社獲家長攝影人員對學生進行攝影知識講座，參加攝影實踐，進行攝影作品展覽。

三、統(tǒng)籌安排，確定課程

4月份開始進行攝影培訓（孩子自己對攝影有一定的興趣。必須得到家長的支持。）

1、第一周學習基礎(chǔ)攝影知識。選擇攝影專家為同學們開設(shè)攝影專題講座。如構(gòu)圖、光影、人物、風景等。要求學生在理論上基本掌握這些基礎(chǔ)的攝影技巧。為攝影打下一個扎實的基礎(chǔ)。

2、第二周在理論的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學生進行時間探索。首先對校園的環(huán)境進行拍攝，根據(jù)學生的具體情況，制定相應(yīng)的拍攝主題。

3、第三周對學生的作品進行指導評價。攝影完成后與學生一起對照片進行具體的分析，肯定優(yōu)秀，指出不足，力求學生的攝影水平能得到提高。

4、每一次在亞教網(wǎng)上對學生的攝影作品進行展評，對好的作品在校報和晚報上投稿。小記者新聞采訪培訓

一、活動目的：寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學生的寫作水平，更有質(zhì)量地完成新聞稿件，在5月份進行小記者的寫作培訓。

二、活動地點：四樓會議室

三、活動過程：

第二周:了解新聞,知道新聞與寫作的區(qū)別,如何寫新聞,布

置學生發(fā)現(xiàn)身邊的新聞,并完成作業(yè)。

第三周:了解采訪,知道采訪的步驟和準備.布置學生采訪任務(wù)。

第四周:學生展示自己的新聞作品,和采訪作品,教師進行指導與評價。

（將學生好的作品在亞教網(wǎng)上展示，投稿到校報和滄州晚報。）

小記者寫作培訓1、小記者站結(jié)合晚報社的主題征文或自定主題征文進行

稿件征集活動，并結(jié)合學生的投稿，對學生進行寫作方面的指導，提高學生的寫作水平。

2、根據(jù)一學期的學期與活動，對小記者進行綜合評價。

希望根據(jù)活動計劃能夠順利地開展各項活動，提高小記者的各項能力，使小記者團成為一個充滿活力的團體。篇三：新聞記者培訓第五章新聞采編規(guī)范提綱整理(科教)

第五章知識點歸納

（一）怎樣合法正當?shù)孬@取新聞事實？

獲取事實的原則：守法原則、倫理原則、正當原則。

要遵循法規(guī)：憲法、基本法律中適用于新聞傳播活動的條款。

獲取事實如何遵循正當原則？

1.記者不能使用非法手段獲取新聞信息或拍攝新聞?wù)掌�，慎重使用隱形采訪等非正常采訪方式；

2.記者不能為個人或親屬的利益利用其職業(yè)關(guān)系獲取新聞事實或機密信息；

3.記者不能為追求報道的轟動效應(yīng)，認為地制造事實，違背新聞?wù)鎸嵉幕驹瓌t。

（二）、如何確保報道的真實與準確？

新聞?wù)鎸嵟c準確的要求有哪些？

1．證實確有其事，不道聽途說，不策劃、不制造新聞事實；

2．確�！拔鍌€w”等事實要素齊全，盡量核實及保證所引用材料或觀點均有確切的消息來源

3．對新聞報道中設(shè)計的關(guān)鍵事實和數(shù)據(jù)，堅持“核實、核實、再核實”的生產(chǎn)機制和報道責任。

怎樣核實新聞事實？

1．到達現(xiàn)場，核實新聞來源及基本事實；

2．多方求證，核實“5個w”等新聞基本要素；

3．查找權(quán)威資料，核實報道中的關(guān)鍵事實；

4．審慎使用網(wǎng)絡(luò)消息源，對網(wǎng)上傳播的消息核實后再報道。

怎么解釋新聞事實？

1．事實敘述具體準確，減少形容詞等修飾性用語；

2．表述方式直截了當，不用夸張手法解釋新聞事實；

3．全面報道完整的事實，對復雜事件進行連續(xù)跟蹤報道。

新聞報道過程中如何避免風險？

1．保留采訪錄音等證據(jù)材料

2．消息來源的.引用方式要規(guī)范

3．引用的關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)要準確

4．不能任意改動新聞圖片

5．堅持事實和評論分開的原則

6．“情境再現(xiàn)”的事實要有據(jù)可查

（三）新聞報道中使用引語的規(guī)范

引語分為直接引語和間接引語

引語特別是直接引語的作用：生動還原現(xiàn)場，強化報道的可讀性。

直接引語，即直接引述別人的原話，把它放在引號內(nèi)。直接引語效果主要包括：

1.保持新聞的真實感；

2.增加新聞的信息量；

3.提升新聞的趣味性；

4.深化報道的主題；5.體現(xiàn)記者的客觀立場。

間接引語，則用記者自己的話轉(zhuǎn)述別人的話，被轉(zhuǎn)述的話不加引號。間接引語的使用效果包括：

1.發(fā)揮概括提煉作用。在不改變愿意的情況下，將受訪者的原話適當整合、提煉，使其觀點更簡潔、鮮明；

2.方便讀者閱讀理解。

何時使用直接引語，何時使用間接引語？

通常，新聞價值較大，富有個性的言論，應(yīng)該使用直接引語，如果只是一般性事實的陳述或者比較零碎的話，則使用間接引語。此外，如果要表現(xiàn)事件雙方的對話，以此來增加現(xiàn)場感和真實感，則主要使用直接引語。記者還可以巧妙地穿插、組合直接引語與間接引語，使報道顯得更具節(jié)奏感。

使用引語應(yīng)該遵循的原則

1.準確完整，尊重愿意。直接引語應(yīng)該是某人所說的原話，除對語法和句法錯誤等進行必要的糾正外，記者不得制造、添加或修改直接引語。間接引語必須必須忠于當事人表達的原意，盡量保證引語被“原汁原味”地呈現(xiàn)出來。

2.精選引語，激發(fā)興趣。

3.不要“異口同聲”。一句直接引語應(yīng)該只能是一個人、一張嘴講出來的話。

采訪對象說的原話如何調(diào)整？

1.原話有語病，不適用于書面表達。

2.表達模糊，不清不楚。

3.多余字詞可以刪減。

4.翻譯外語或解釋方言時的做法。

使用引語時，如何避免過度解讀或曲解原意？

1.盡量完整地引用引語；

2.保留原始材料；

3.聯(lián)系受訪者加以核實。

如何平衡引語的數(shù)量和質(zhì)量？

1.引語的數(shù)量，包括單條引語的字數(shù)和同一篇報道中使用引語的次數(shù)。在單條引語中，引語的字數(shù)不宜太多，篇幅不硬冗長，表達的意思也不應(yīng)該有太多的層次。同一篇報道中，應(yīng)該使用多少條引語，一般要根據(jù)報道篇幅來適當安排。

2.引語的質(zhì)量判斷的標準主要有三個方面：1.是否充分體現(xiàn)人物的情感或個性，即讓讀者感覺到只有他才能說出這樣的話來；2.是否是生動的、清晰的、簡練的、即引語是否是精挑細選出來的，讀者閱讀時能快速把握引語的核心意思；3.是否能給人帶來啟發(fā)或令人印象深刻，即引語是否具有深度、內(nèi)涵是否豐富。

使用引語的具體規(guī)范和技巧主要包括哪些？

1.不同的人所說的不同的話盡量不要放在同一段中；

2.同一段中引用多次同一人的不同的話，可以只交代一次出處。

5.引語標點符號的使用規(guī)范，主要包括：直接引語要用雙引號，直接引語中的引語則使用單引號；如果把引語作為單獨完整的話來用，標點放在引號之內(nèi)，如果把引語作為記者的話的組成部分來用，則標點放在引號之外；提示語（即引號的出處）在中間時，提示語后一般用逗號，如果要表示兩組引號內(nèi)是同一個人說的話，但不是同一個話題，則也可以用句號；如果提示語在末尾，則引語后面要用句號，并在引號之內(nèi)；如果引語是在一句話的結(jié)束部分，則標點符號通常放在引號的外面。

（四）如何確保新聞報道的客觀公正

新聞報道如何體現(xiàn)公正？

1.克服偏見、平等對待每個人；

2.保持獨立，做到利益規(guī)避；

3.保持中立，平衡呈現(xiàn)各方觀點。

怎樣保持中立并做到利益規(guī)避？

1.在沖突議題中保持中立，提供均衡機會；

2.不接受采訪對象的好處，不做有償新聞。

批評報道如何注意平衡？

1.對報道中受到批評的當事人，要給予其回應(yīng)的機會；

2.報道中的語言追求樸素平實，避免主觀傾向

評論和事實為什么要分開？

1.有助于保證新聞的客觀性和公正性；

2.保護新聞記者，適當規(guī)避報道風險

（五）怎樣合理使用消息來源

1.使用消息來源的原則

⑴堅持“三角平衡”原則

⑵堅持“多重佐證”原則

⑶堅持“事實核準”原則

2.報道中注明消息來源的方法

⑴明確交代信息來源

⑵說明具體職務(wù)和姓名

⑶轉(zhuǎn)載媒體報道要說明來源

3.尋找權(quán)威的消息來源的方法

中國人民大學新聞學院陳力丹教授等在《中國新聞職業(yè)規(guī)范藍本》中提出以下方法： ⑴司法機構(gòu)、仲裁機構(gòu)、行政機關(guān)、公證機關(guān)在具有法律效力的法律文書中確認的事實。⑵具有合法地位的政黨、國家機構(gòu)在公文、正式出版物、藍皮書、白皮書等具有法律效力文件中確認的事實，或其負責人在新聞發(fā)布會、記者招待會及其他正式而公開的場合，以該政黨、國家機構(gòu)的名義發(fā)表的講話。

⑶為配合特定機關(guān)履行職責的需要而發(fā)表的消息，如通緝令等。

同時，此書提出了可能不被主張為權(quán)威消息來源，只能作為引述而不作為事實進行敘述的消息來源，如下：

⑴新華社、人民日報社等具有較大社會影響力的傳媒所發(fā)布的信息。

⑵公安機關(guān)、檢察機關(guān)、紀檢監(jiān)察部門提供的案件記錄、情況說明等非正式材料。 ⑶內(nèi)部文件不宜直接采用，若要采用，最好有該文件所在機構(gòu)正式授權(quán)，并在報道中交代信息來源。當下，政府開設(shè)的微博又增加了一個獲得權(quán)威消息來源的渠道。雖然政府提供的官方資料可信度有時受到質(zhì)疑，但記者發(fā)布此類信息，至少做到了有據(jù)可查。

4.使用匿名消息源面臨的風險

⑴新聞報道成為被消息源利用的工具。

⑵為虛假新聞亮“綠燈”。

5.必須使用匿名消息源時，應(yīng)保證一些基本前提和原則

⑴事件涉及重大公共利益。

⑵別無其他信息源。

⑶消息源的消息只關(guān)乎事實，不涉及評價。

⑷編輯部內(nèi)部有科學規(guī)范的把關(guān)體系。

⑸詳細說明為何匿名處理。

⑹避免過于模糊的提法。報道過程中，消息源即使必須被匿名處理，也應(yīng)盡可能明確，避免過于模糊的提法。

（六）怎樣規(guī)范編寫新聞報道

1.撰寫刊發(fā)報道題文一致要求的原因

新聞標題的作用是提示正文，引導讀者閱讀，因此新聞標題要服從于正文內(nèi)容，并保持題文一致，也不能為了吸引眼球而編造標題�！拔念}不符”是報紙的重大差錯，也是需要編輯人員著重注意避免的。

準確把握新聞內(nèi)容，制作精當、搶眼、不落俗套的標題，有如下幾點要求：

⑴要準確

⑵要傳神

⑶拒絕網(wǎng)絡(luò)新聞“標題黨”

⑷廣播電視新聞中的標題規(guī)范

在廣播電視新聞中，有一種新聞內(nèi)容的形式與報紙的新聞標題類似——引子，它的目的是引起觀眾對消息的興趣。引子規(guī)則與新聞標題規(guī)則大致相同。但老生常談與故作聰明的引子通

常會引起觀眾的反感。引子不應(yīng)該過分渲染，也不要過度推銷其后的報道內(nèi)容。

引子應(yīng)該是完整的句子，并且自成一體。引子與其他新聞或廣告內(nèi)容分離。引子不需要有新聞標題那種概括性，它的目的是吸引觀眾繼續(xù)收看。

2.報道的署名規(guī)范

新聞作者的署名也是新聞事實的組成部分。作者署名的真實性，是新聞報道可信性的重要保證。記者在報道中要署真名，以便使讀者清楚地知道誰應(yīng)該對報道內(nèi)容負責。因各種原因記者不得不使用筆名或別名時，須經(jīng)媒體認可并備案；若遇有關(guān)報道會威脅記者的人身安全而不得不使用化名時，須告知媒體批準。

由記者處理的通訊員來稿和讀者來函，也應(yīng)署上記者真名。為了鼓勵記者自采稿件，不鼓勵與通訊員聯(lián)合署名；凡采用通訊員的稿件超過八成的，不許再署記者姓名；凡采用了通訊員稿件中部分內(nèi)容的，要把通訊員名字署在前；聯(lián)合署名的稿件，只按半條記工作量。在有多個署名的情況下，除非是信息提供方有特殊的要求，第一個姓名應(yīng)是該文執(zhí)筆記者，以便告知讀者誰是內(nèi)容的第一負責人。

3.新聞?wù)Z言的規(guī)范

⑴新聞?wù)Z言要準確、清晰、簡潔

⑵要避免使用不熟悉的術(shù)語或?qū)I(yè)詞匯

⑶新聞中數(shù)字使用規(guī)范。

①要有數(shù)字的直覺，能夠覺察數(shù)字是否準確和規(guī)范。

②稿件中使用數(shù)字要準確，應(yīng)與原始資料反復核對。

③經(jīng)驗規(guī)則是，要盡量少使用數(shù)字，數(shù)字的堆砌會制造閱讀困難。數(shù)字應(yīng)四舍五入力求簡化，并且放在上下文中以求含義清晰。

⑷四類用詞要特別注意：

①感情色彩過于鮮明。

②褒貶明顯的形容詞和副詞。

③含義不確切的民間稱謂或口頭用語。

④在報道各種產(chǎn)品、商品時，不應(yīng)使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有強烈評價色彩的詞語。