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第13課燦爛的宋元文化一
七年級歷史第16期導(dǎo)學(xué)案 制作人:邱艷紅 審核人: 簽批人: 班級: 姓名: 組號: 恒威制作不得翻印
第13課燦爛的宋元文化一
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
——恩格斯
材料二:(畢升的活字印刷術(shù))若只印三、二張未為簡易,若印數(shù)十百千本,則極為神速。
知識目標(biāo):掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播;沈括和郭守敬的科技成
就。了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。
能力目標(biāo):探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過程,培養(yǎng)學(xué)生概括歸納能力。
情感目標(biāo):宋元時期科學(xué)技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位,學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新
的精神。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】充分認(rèn)識中國四大發(fā)明對世界歷史的影響
【妙招巧記】西漢發(fā)明造紙術(shù),東漢改進(jìn)是蔡倫;隋唐印刷用雕版, 北宋畢升造活字;
戰(zhàn)國時期創(chuàng)“司南”, 北宋指南(針)用航海;古代煉丹制火藥,唐末宋元用戰(zhàn)爭。
【知識鏈接】宋元時期文化繁榮的原因有哪些?
⑴兩宋時期的經(jīng)濟(jì)是在隋唐盛世的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展的,南方經(jīng)濟(jì)超過北方,它不僅是
我國封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段,而且仍處于世界領(lǐng)先的地位。經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展是科技文化發(fā)展的重要前提,為文化的繁榮奠定了基礎(chǔ)。⑵北宋結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)局面,加強(qiáng)了中央集權(quán)的統(tǒng)治,使中原和南方出現(xiàn)了相對穩(wěn)定的局面。⑶這一時期,漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)并立,民族融合加強(qiáng),各族人民相互學(xué)習(xí),促使各族文化共同提高,尤其是少數(shù)民族的文化有了重大的進(jìn)步。⑷宋元時期的對外交往有了重大發(fā)展,在同亞非各國的經(jīng)濟(jì)文化交流中,一方面使我國的先進(jìn)文化傳播到世界各地,另一方面我國也吸收了外來文化,豐富了本民族文化。
⑸這一時期的文化在隋唐文化高峰的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展,各族人民繼承和發(fā)展了隋唐的文化成果。
一.合作探究
1.“印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西,已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航第一文庫網(wǎng)海上,由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大,以致沒有一個帝國,沒有一個宗教教派,沒有一個赫赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響! ——培 根
印刷術(shù)、指南針和火藥是預(yù)告“資產(chǎn)階級社會的到來的三大發(fā)明;火藥把騎士階層炸的粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)卻變成新教的工具?偟膩碚f變成科學(xué)復(fù)興的手段??”——馬克思 思考回答:
我國發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥對世界產(chǎn)生了怎樣的影響?(意義) (1) 的發(fā)明促進(jìn)了文化教育的普及,推動了世界文化的傳播與發(fā)展。 (2) 的出現(xiàn)促進(jìn)文化的傳播,改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況。
(3) 應(yīng)用于航海為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲提供了重要條件,促進(jìn)了世界貿(mào)
易的發(fā)展。
(4) 武器的使用,改變了作戰(zhàn)方式,幫助歐洲資產(chǎn)階級摧毀了封建堡壘,加速了歐洲的
歷史進(jìn)程。
2.列舉說明宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰?
3.材料一:“在14世紀(jì),火藥從阿拉伯那里傳人西歐,它使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革,這是每一
個小學(xué)生都知道的!
——沈括《夢溪筆談》
材料三:舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。
——北宋《萍州可談》
請回答:
(1)在我國火藥開始用于軍事是在什么時間?
(2)雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)分別發(fā)明于那個朝代?你認(rèn)為它們的發(fā)明有何意義?
(3)從材料三中你能得到什么信息?
(4)中國的四大發(fā)明除以上三項(xiàng)外,還有哪一項(xiàng)?其改進(jìn)者是誰?
二.達(dá)標(biāo)檢測
1. 注重發(fā)明和創(chuàng)新,是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。北宋中期,發(fā)明活字印刷術(shù)的是( ) A.張仲景 B. 祖沖之 C.賈思勰 D. 畢升 2. 指南針是由誰傳播到西方的?( )
A.蒙古人 B. 女真人 C. 匈奴人 D. 阿拉伯人 3. 火藥被廣泛應(yīng)用于軍事是在( )
A.宋元時期 B.元朝 C.明朝 D.唐朝 4. 元代以來,人們讀到的精美書籍通常是( )
A.用雕版印刷術(shù)印制的 B.用活字印刷術(shù)印制的C.寫在竹木簡上 D.手抄的 5. 我國古代四大發(fā)明中,促進(jìn)了航海事業(yè)發(fā)展的是( ) A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥 D.指南針
6. 沈括是我國北宋時期的科學(xué)家,具有多方面的成就。他著的( )最有名 A.《天工開物》 B.《農(nóng)政全書》 C.《夢溪筆談》 D.《授時歷》 7.“石油”這一名詞首先使用者是( )
A.畢升 B.孫思邈 C.司馬光 D.沈括
8.“四大發(fā)明”是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn),其中在北宋時期發(fā)明或制成的是( A.造紙術(shù)和火藥 B.活字印刷術(shù)和指南針 C.火藥和指南針 D.指南針和造紙術(shù) 9. 活字印刷術(shù)相對雕版印刷術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是( )
A.印刷的書更加精美 B.保存的時間更長 C.既經(jīng)濟(jì)又省時D.能夠用黏土制版 10.元朝著名的天文學(xué)家和水利專家是( )
A.張衡 B.僧一行 C.沈括 D.郭守敬 11.我國古代科技發(fā)展的高峰時期是( )
A.兩漢時期 B.隋唐時期 C.宋元時期 D.明清時期 12.世界上最早的的指南儀器出現(xiàn)在( )
A.戰(zhàn)國時期 B.西漢時期 C.隋唐時期 D.宋元時期
)
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