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一本教育刊物的500期紀念
在2013年的最后一個月，我們迎來了《甘肅教育》第500期雜志的出版。
500并不是一個多么大的數(shù)字，但對一本刊物來說，它所體現(xiàn)的意涵，遠不是表面看上去的那么簡單。如果把它所登載的內(nèi)容作一個粗略的測算，其所刊發(fā)的文字總量，就已達到五六千萬。把五六千萬字的作品放在一起，自然也是十分可觀的。
然而就數(shù)字來說數(shù)字，顯然難以體現(xiàn)已有30多年辦刊歷史的《甘肅教育》的厚重。如果要對《甘肅教育》出刊500期作一點回味和紀念的話，也許用以下八個字來進行概括，可能更為全面一點，那就是成長、成就、歲月和希望。
《甘肅教育》誕生于上世紀八十年代初改革開放的大背景下，那時的文化出版領(lǐng)域呈現(xiàn)出前所未有的恢復(fù)性繁榮景象，大批的圖書報刊如雨后春筍般在曾經(jīng)的文化荒漠上破土而出，競相生長。而《甘肅教育》正是伴隨著教育事業(yè)改革發(fā)展的進程，一步步地成長起來。
翻看當年的刊物，自然不如現(xiàn)在的時尚典雅，它的面貌就像創(chuàng)辦者的初衷一樣簡單樸素，卻不乏洗盡鉛華的純樸之美，留有那個年代的典型特征。30多年來，《甘肅教育》和著時代前行的節(jié)奏，在不斷的變化、創(chuàng)新和自我超越中，實現(xiàn)了由丑小鴨向白天鵝的轉(zhuǎn)變，走出了一條屬于自己的成長之路。
與成長二字相關(guān)聯(lián)的，不僅是刊物本身，還有一大批讀者和作者，他們中的很多人，正是由于《甘肅教育》的引領(lǐng)，借著這個展示自我、學(xué)習(xí)交流的良好平臺，在教育教學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，從而走向個人事業(yè)發(fā)展進步的新天地。從這里產(chǎn)生的每一個成長故事，都在不斷地證明著一個基本事實：一本刊物所能發(fā)揮的作用和產(chǎn)生的影響，在很多時候是難以估量的。
所以說，《甘肅教育》在成就自己的同時，也成就了許多人。30多年過去，《甘肅教育》已經(jīng)成為隴上教育名刊，享有很多榮譽，而這些榮譽的取得，首先應(yīng)歸功于那些長年累月逐字逐句“爬格子”的人，正是有了他們?yōu)槿俗黾抟碌男燎诟冻�，才有了刊物今天的成就。然而讓他們感到更為自豪、視為第一文庫網(wǎng)更大收獲的，則是因為自己默默無聞的奉獻，為一大批教師和教育工作者成就自己的事業(yè)提供了切實有效的幫助，也為教育事業(yè)的改革與發(fā)展，發(fā)揮了積極有效的促進作用。也正因為如此，那些曾經(jīng)受益于《甘肅教育》的人，都把自己的成功和取得的成果，自覺不自覺地與這本教育刊物聯(lián)系在一起；與它的編創(chuàng)者們聯(lián)系在一起，而隴上教育改革與發(fā)展的歷史進程，也都在《甘肅教育》的500期刊物中，留下了相應(yīng)的印跡。也許，這就是辦刊30多年取得的最大成就吧！
34年，500期，這兩個數(shù)據(jù)如果一定要和一個詞連接在一起的話，這個詞便是“歲月”。書架上那一本本已經(jīng)泛黃的雜志，早已打上了歲月的印痕，讓人產(chǎn)生些許滄桑之感，盡管它所承載的過去并不遙遠。透過這些刊物，不由讓人想起曾經(jīng)在此辛勤耕耘的一個個熟悉的名字，和他們通過刊物展現(xiàn)的不同風(fēng)采。如今，當年的初創(chuàng)者們，與那些慢慢泛黃的雜志一樣，在歲月的風(fēng)霜雨雪侵蝕之下，早已青絲變白發(fā)，陸續(xù)離開了自己摯愛的崗位，加入了退休者的行列，但我們知道，在刊物由創(chuàng)辦到逐步走向成熟的過程中，他們無怨無悔地把自己最美好的年華，留在了那些看似尋常的書頁當中；他們用自己的雙眼，審讀過這數(shù)以千萬計的文字，雖然其中所署的都是別人的名字。在2010年《甘肅教育》創(chuàng)刊30周年時，我們出過一套紀念文集，其中有一本書的名字就叫《那些歲月那些人》。那些歲月已成過去，而那些人，包括采編故事的人和故事里面的主人公，都已經(jīng)成為《甘肅教育》乃至整個教育事業(yè)發(fā)展過程中的一段記憶，定格在曾經(jīng)出版的刊物文字之中。在《甘肅教育》將要出刊500期的時候，作為仍然堅守在這個陣地上的教育媒體人，我們要向創(chuàng)辦《甘肅教育》并為此付出心血和汗水的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，向所有關(guān)心支持《甘肅教育》不斷發(fā)展前行的人們，致以最誠摯的敬意。
作為一本教育教學(xué)方面的專業(yè)期刊，在走過30多年的辦刊歷程之后，《甘肅教育》正在進入一個全新的發(fā)展階段。隨著編輯隊伍新老交替的逐步完成和新的體制機制的建立，使得我們對刊物未來的發(fā)展充滿了希望。因為一本刊物的生機與活力，來源于刊物背后的團隊充滿激情的創(chuàng)新能力，來源于不斷更新的理念與不斷進取的開拓精神。雖然以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體的崛起，給傳統(tǒng)媒體帶來巨大沖擊與挑戰(zhàn)，但植根于教育沃土的《甘肅教育》仍然具有自身獨特的優(yōu)勢，它在自己專業(yè)領(lǐng)域形成的影響力和教育教學(xué)理論研究與實踐引領(lǐng)方面的深厚積淀，將成為刊物持續(xù)發(fā)展的寶貴資源。加之正在積極探索傳統(tǒng)媒體與新興媒體相互結(jié)合、優(yōu)勢互補的發(fā)展之路，不斷拓展刊物的影響力和覆蓋面，可以期待在不遠的將來，《甘肅教育》定能實現(xiàn)自己的全新跨越，取得新的更大的辦刊業(yè)績。
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