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七年級(jí)語(yǔ)文雙休日作業(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文雙休日作業(yè)
(《三峽》《春》)
一、知識(shí)積累
1、給加點(diǎn)的字注音
酈()道元重巖疊嶂()不見(jiàn)曦()月沿溯()阻絕
素湍()綠潭飛漱()其間屬()引凄異淚沾裳()
絕巘()
2、解釋列出的字詞。
(1)略無(wú)闕處略無(wú):_________闕:_______________
(2)至于夏水襄陵第一文庫(kù)網(wǎng)至于:_________襄陵:_____________
(3)自非亭午夜分亭午:_________夜分:_____________
(4)沿溯阻絕沿:___________溯:_______________
(5)飛漱其間漱:___________其:_______________
3.填空。
《三峽》選自《________》,題目是編者加的。_____(朝代)的地理學(xué)家__________給《________》作注寫(xiě)成了《________》。該書(shū)是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,并具有較高的文學(xué)價(jià)值。
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
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(2)重巖疊嶂,隱天遮日。
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(3)春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。
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(4)清榮峻茂,良多趣味。
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5.按要求默寫(xiě)下列句子。
(1)寫(xiě)三峽兩岸山長(zhǎng)又多的句子。
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(2)寫(xiě)三峽夏水暴漲的句子。
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(3)寫(xiě)夏水迅疾的句子。
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(4)寫(xiě)出了三峽山水畫(huà)卷色彩的句子。
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6.寫(xiě)景狀物要抓住特征。課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光,為什么從“山”寫(xiě)起?而寫(xiě)“水”又是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的?這樣安排有什么好處?
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二、拓展探究
1、“三峽”是指哪三峽?當(dāng)今,中國(guó)的三峽工程在建,建好后那兒的景色與文中相比,會(huì)有什么樣的變化?關(guān)于三峽工程,請(qǐng)收集各方面的意見(jiàn),并在此基礎(chǔ)上談?wù)勀愕目捶ǎ?00字左右的文字寫(xiě)一段話。
2、閱讀課文后,你能聯(lián)想到李白的哪一首詩(shī)?你還閱讀過(guò)哪些描寫(xiě)長(zhǎng)江三峽的作品?你能寫(xiě)下來(lái)嗎?
三、中考連接:
三峽(酈道元)
自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕嗽多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”
1.填空。
《三峽》選自《________》,題目是編者加的。_____(朝代)的地理學(xué)家__________給《________》作注寫(xiě)成了《________》。該書(shū)是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,并具有較高的文學(xué)價(jià)值。
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)良多趣味(2)林寒澗肅
(3)屬引凄異(4)雖乘奔御風(fēng)不以疾也
3.翻譯下面文言語(yǔ)句。(2分)
絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。
譯文:
4.填空:文中用“”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻,用“”寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美。(2分)
5.昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今因三峽工程更聞名于世,并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞,向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(3分)
【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專(zhuān)電(記者江時(shí)強(qiáng)、劉詩(shī)平)
2006年5月20日14時(shí),三峽壩頂上激動(dòng)的建設(shè)者們見(jiàn)證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時(shí)刻。至此,世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。
三峽大壩建成后,大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。
導(dǎo)游詞:
6.從全文看,第○4段中引用漁者歌謠的作用是什么?(2分)
7.古人常用“三”字形容“多”或“少”,如文中的“猿鳴三聲淚沾裳”。請(qǐng)你舉出四個(gè)含“三”字的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、典故等。
8.三峽適合修建水力發(fā)電站,請(qǐng)從文中找出兩條理由,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括,并寫(xiě)出文中印證理由的語(yǔ)句。
9.總結(jié)三峽的景物特點(diǎn),給下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出上聯(lián)。
,天高地厚華夏情。
四、對(duì)比閱讀:本文(甲)與李白的《早發(fā)白帝城》(乙),回答問(wèn)題。
1、在乙文中找出與甲文“千里江陵一日還”異曲同工的句子。
2、兩文的主題各不相同:甲文通過(guò)寫(xiě)景來(lái)描寫(xiě)——————,乙文通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)詩(shī)人——————的心情。
3.甲文中的相關(guān)內(nèi)容與乙的景物描寫(xiě)有哪些相同之處?
①都寫(xiě)了水的速度之快。
②
③
五、閱讀下面兩段文字,回答問(wèn)題。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛賴(lài)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
1、 第一段畫(huà)線句寫(xiě)了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括,并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。
2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫(huà)面?下邊的詩(shī)句哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面
與它最接近?( )
A、 春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B、 淺草才能沒(méi)馬蹄(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
C、 草色遙看近卻無(wú)(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D、 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(《敕勒歌》)
3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?
4、景物本身是沒(méi)有思想感情的,但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來(lái)寫(xiě)。文中有這樣的例子,你認(rèn)為寫(xiě)得好不好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
5、從第一段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)
A、 描寫(xiě)質(zhì)地的:
B、 描寫(xiě)色澤的:
C、 描寫(xiě)生長(zhǎng)旺盛的:
6、第二段有一處是作者展開(kāi)的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟?huà)出來(lái),并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么好處?
(1.197.111.170)
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