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示范校申報(bào)材料
客田鎮(zhèn)初級中學(xué)農(nóng)村寄宿制縣級示范校申報(bào)材料
一、學(xué)校簡介及遠(yuǎn)景規(guī)劃
客田鎮(zhèn)初級中學(xué)地處沿河縣城北部，原為客田鎮(zhèn)中心完小附設(shè)中學(xué)，隨著教育發(fā)展的需要，1997年秋季學(xué)期從客田鎮(zhèn)中心完小分離出來，于2001年10日縣政府正式批準(zhǔn)命名為“客田鎮(zhèn)初級中學(xué)”。光陰荏苒、日月如梭，經(jīng)過教育者和莘莘學(xué)子的
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共同耕耘，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，成績不斷提高，寄宿制管理建設(shè)初具規(guī)模。目前，我�？偯娣e15316平方米，活動場所面積4500平方米，學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、校教職工宿舍樓、籃球場和運(yùn)動場、各功能室一應(yīng)俱全。學(xué)校現(xiàn)有教職工 52人，其中專任教師 51 人，副高級職稱4人，中教一級教師7人 ，學(xué)歷本科 30 人，�？� 21人，食堂工人 10人，保安2名，宿管人員2名，教職工內(nèi)有中國共產(chǎn)黨員 11 人。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生1002人，其中共青團(tuán)員有 536 名，學(xué)校18 個(gè)教學(xué)班，開設(shè)課程齊全，我�，F(xiàn)有寄宿制學(xué)生 450人，來自我鎮(zhèn)11個(gè)行政村的農(nóng)民子女。長期以來，我校根據(jù)我縣的實(shí)際情況以及寄宿制教育管理的相關(guān)文件精神，在辦學(xué)中不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)逐步形成了管理規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理的寄宿制學(xué)校，特別是近年來我校深入實(shí)踐開展“9+3”
教育計(jì)劃和’4+2”特色教育活動，堅(jiān)持以人為本，管理更加人性化、科學(xué)化、制度化，讓師生在學(xué)習(xí)的同時(shí)張揚(yáng)個(gè)性，利用課余時(shí)間如開設(shè)了書法班、繪畫班、刺繡班、籃球、足球班等多個(gè)興趣小組，豐富學(xué)生課余生活。 而今在縣委、縣政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校硬件、軟件設(shè)施得到進(jìn)一步改善，
按照
教育發(fā)展布局，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模正在逐步擴(kuò)大。 二、指導(dǎo)思想
作為農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)寄宿制學(xué)校要搞好寄宿制教育，首先要正確認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，對各種實(shí)情有清晰的認(rèn)識，準(zhǔn)確找到辦學(xué)的位置。充分了解本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，一切從實(shí)際出發(fā)。我校著眼于現(xiàn)實(shí)，我們的學(xué)生都是農(nóng)民子女，為順利完成“9+3”計(jì)劃和’4+2”特色教育，學(xué)校定位于以提高本地區(qū)的整體的基本文化素質(zhì)為己任。達(dá)到“育我英才、興我客中”的目標(biāo)前進(jìn)。為此我校的校行政班子與全體教職員工在以“強(qiáng)化管理，健全制度，確保質(zhì)量，突出特色”的總體思路下，堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的思想，按照學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃，振奮精神，負(fù)重拼搏；堅(jiān)持依法治校、以德治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校工作切實(shí)做到持續(xù)、健康、有序地發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，2013年中考創(chuàng)歷史新高。而今生源充足，師生關(guān)系和諧，學(xué)校不斷向“標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，規(guī)范化，有特色”的農(nóng)村寄宿制示范校目標(biāo)奮進(jìn)。 三、具體工作 （一）、團(tuán)結(jié)勤政的領(lǐng)導(dǎo)班子是取得成績的有力保證
1、我校長期以來，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，是我校搞好寄宿制教育的前提，已逐步形成一項(xiàng)制度，不管是那位教師生病，或教師的直系親屬生病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會都全力組織去探望。哪位教職工在工作或生活中有困難，學(xué)校都會積極想辦法予以解決，從而讓每位教師都能體會到學(xué)校的溫暖，在工作時(shí)能全身心地投入。通過 各種人性化的舉措，激發(fā)和增強(qiáng)了教師的責(zé)任心。教師有了責(zé)任心，就會樂意奉獻(xiàn)，就會對每位學(xué)生關(guān)心、就會給每位學(xué)生更多的愛心、對每位學(xué)生更耐心，對工作也會更加盡心。寄宿制教育工作就有了良好的開頭。只有不斷提高全體教師的責(zé)任心，推行教師的“四心教育” （愛心、耐心、關(guān)心、盡心），學(xué)校的各工作才能順利開展。在制度管理方面，我校各項(xiàng)制度的制定和施實(shí)都是全體教職員工討論、行政決策，從而達(dá)到管理的人性化。
2、我校行政班子領(lǐng)導(dǎo)共 7 人，平均年齡 35 歲，構(gòu)建了“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念和“團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、自律”的工作作風(fēng)，制定了切實(shí)可行的寄宿制中學(xué)辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)等，深入開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動，學(xué)校班子的工作風(fēng)格取得了全校教職工的信賴。堅(jiān)持“班長抓班子，班子帶隊(duì)伍”的原則，要求班子成員必須深入實(shí)踐，靠前指揮，必須堅(jiān)持上主課，深入教學(xué)第一線，要以榜樣示范，身先士卒來感染每一個(gè)教職工，變“給我上”為“跟我上”；勤政務(wù)實(shí)，常處管理第一線，摸清學(xué)情、班情，專題研究，重點(diǎn)討論；廉潔自律，用人格力量來團(tuán)結(jié)教職工，依靠他們搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。黨建工作、德育工作，努力打造進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)，是搞好學(xué)校工作的重要保證。
（二）、扎實(shí)的德育工作 純正的校園風(fēng)氣 教育德為先。
我校堅(jiān)持持續(xù)深入開展德育工作，建立機(jī)制健全制度，全面形成德育網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)生的德育教學(xué)活動主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 1、借創(chuàng)“縣級寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，制定了一系
列規(guī)章制度，通過政治學(xué)習(xí)、集合
集會、班團(tuán)活動，讓全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，使之成為行動的準(zhǔn)繩。 2、大力開展團(tuán)隊(duì)活動。要求各班一定上好隊(duì)會課，每周通過《清潔、安全、紀(jì)律積分細(xì)則》由值周學(xué)生和值周教師進(jìn)行評比實(shí)施優(yōu)秀班級流動管理，授予流動紅旗，以特殊日子為開展德育契機(jī)，抓住“清明節(jié)”、 “國慶節(jié)”、 “九一八事變”、“十二法制宣傳日 、“一二九運(yùn)動”等特殊紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行各種方面教育。
3、以實(shí)踐活動為德育平臺。利用班會、隊(duì)會的力量，大力培植校園文化，營造良好的育人環(huán)境，強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)全面實(shí)施素質(zhì)教育。開展各種興趣活動，把課外活動真正還給學(xué)生，用于學(xué)生，努力創(chuàng)造多姿多彩的校園文化，發(fā)掘培養(yǎng)多才多藝的人才，鼓勵學(xué)生各展所長，增強(qiáng)成才意識，實(shí)踐中認(rèn)識自我，體驗(yàn)自我，感悟自我，教育自我。 產(chǎn)生強(qiáng)大的德育內(nèi)化動力。開展形式多樣的娛樂活動，讓學(xué)生感到了學(xué)校的快樂，加強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的愛國教育，學(xué)校長期開展“愛我家鄉(xiāng)植樹造林活動”，取得較好教育效果產(chǎn)生了良好的社會反響。
4、以每周星期一的升國旗、唱國歌、國旗下講話等形式為載體，加強(qiáng)愛國主義教育。
5、堅(jiān)持評優(yōu)制度。每年評選三好生、優(yōu)干、優(yōu)團(tuán)，優(yōu)秀班集體，紀(jì)律文明，衛(wèi)生寢室等對青少年正面引導(dǎo)。一直以來，我校堅(jiān)持學(xué)科育人，活動育人，后勤育人等全方位的育人工作，學(xué)校校風(fēng)好，班級班風(fēng)正，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良，得到各級部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 （三）、堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量。
1、進(jìn)一步深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。深化分配制度改革，建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。
2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)行風(fēng)建設(shè)。班子成員要廉潔自律。加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，深入群眾，虛心聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，不繼改進(jìn)工作作風(fēng)，以“三個(gè)代表”重要思想，全新教育理念指導(dǎo)自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學(xué)生、家長滿意，充滿生機(jī)與活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
3、班主任為先導(dǎo)，強(qiáng)化班級科學(xué)管理。班主任是一個(gè)班級的靈魂。為了抓好班主任工作，學(xué)校每期組織班主任培訓(xùn)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)召開班主任會議，每周設(shè)置一個(gè)主題班會，要求學(xué)生每天寫學(xué)習(xí)日記，分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對班主任認(rèn)真考核，與晉職、晉升、評優(yōu)掛鉤。
4、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)。加大校內(nèi)專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發(fā)與服務(wù)工作。開展“雙爭雙創(chuàng)”活動。即：爭當(dāng)優(yōu)秀教師，創(chuàng)造一流業(yè)績；爭當(dāng)教育人才開發(fā)先進(jìn)單位，創(chuàng)造人才工作優(yōu)良環(huán)境。創(chuàng)造公平、公正、
競爭、擇優(yōu)的從教環(huán)境。
5、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，搞好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提倡 45分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象。更加強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，每學(xué)月對教學(xué)工作作一次檢查，實(shí)行“月考制”。對存在的問題將實(shí)行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。更加強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校課程改革及實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級教育管理
部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課改計(jì)劃，并按計(jì)劃開展好教研活動，一是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，二是課改課與常規(guī)課結(jié)合，三是走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，四是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，五是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深入班級聽課、校行政干部年聽課不低于 20節(jié)，35 歲以下教師撰寫縣以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章原則上不低于 1 篇。努力推進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用。
7、加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》 《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。每期開學(xué)前學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循，開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，堅(jiān)持對校
產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實(shí)行一票否決制。 （四）、創(chuàng)寄宿制縣級學(xué)校，體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。
1、努力創(chuàng)造整潔的環(huán)境，盡量讓學(xué)生居住舒適。近年來，我校在縣委政府
及上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改善學(xué)生的住宿條件，讓更多的學(xué)生進(jìn)得來、
住得舒適整潔，統(tǒng)一規(guī)范各寢室的布置，實(shí)行“四線管理”（即被蓋疊放一條線，洗漱用品擺放一條線，餐具擺成一條線，床下鞋子擺放一條線）的管理模式。使各寢室隨時(shí)保持整潔。我校學(xué)生人多而雜，年齡大小不一，且多數(shù)為貧困留守學(xué)生，為規(guī)范其各種行為，改變原有的不良習(xí)慣，形成穩(wěn)定良好的行為習(xí)慣，每年新生進(jìn)校，學(xué)校按“以老帶新”的方式安排寢室，精心挑選已養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的學(xué)生當(dāng)室長，以身作則，發(fā)揮“榜樣”作用，去引導(dǎo)、感染習(xí)慣不好的學(xué)生。最終使所有學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。
2、 人管一寢室，作為責(zé)任人，每日負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生的寢室內(nèi)務(wù)和學(xué)生行為習(xí)慣。 “三洗”要求學(xué)生做到： （每天洗臉、洗腳；每周洗衣、洗澡； 每月洗被蓋和床單）。保證學(xué)生各種良好的行為習(xí)慣和長期保持寢室整潔。
3、搞好食堂管理，提高學(xué)生的伙食質(zhì)量。 統(tǒng)籌規(guī)劃，精打細(xì)算，合理安排
學(xué)生生活費(fèi)，保證學(xué)生在吃得飽的基礎(chǔ)上，盡量避免飲食單一化，注重營養(yǎng)搭配，學(xué)校實(shí)行“三采購（上級統(tǒng)配除外）”管理辦法，即后勤、會計(jì)、出納三人必須在場。不允許單人出面采購任何東西。為保障食品安全，學(xué)校所購物資都是在有營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的正規(guī)店購買。管理好學(xué)生生活物資，規(guī)范建立生活物資入庫、出庫臺帳記錄。值周教師要對學(xué)生每頓飲食進(jìn)行檢查與品嘗，做到有登記、 有建議。
實(shí)行“留樣”制，確保學(xué)生食品安全。
4、搞好后勤管理工作，確保教育教學(xué)工作的順利開展。 我校除了在寄宿制學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、生活好”上做文章外，還努力完善寄宿制的相關(guān)配套設(shè)備，制定了生活、安全、經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)等方面的管理細(xì)則，保障寄宿制學(xué)生還能“學(xué)得好”。充分做到后勤為教學(xué)服務(wù)，妥善保護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，把學(xué)校有限的資金用到刀刃上。每月公示學(xué)生生活費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)的開支情況。做到公開、透明，接受社會各界的監(jiān)督，進(jìn)一步做到家長放心、人民滿意的寄宿制學(xué)校。 四、取得成績。
2008年縣級安全先進(jìn)單位
2011年縣級“青少年法律知識競賽優(yōu)秀獎”
2012年縣級中小學(xué)中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀大賽（中學(xué)組）三等獎 2013年市級先進(jìn)集體
近年來，在各級部門的關(guān)心支持下，教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教職工的密切配合共謀發(fā)展，辦學(xué)聲譽(yù)提高，生源充足，學(xué)校以“規(guī)范辦學(xué)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為切入點(diǎn)，大倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，改善辦學(xué)條件，講求辦學(xué)效益，加強(qiáng)寄宿制管理。在我校全體師生員工的共同努力下，相信明天的客田寄宿制中學(xué)會更加美好。
客田中學(xué)
二0一三年十一月六日
客田鎮(zhèn)初級中學(xué)農(nóng)村寄宿制縣級示范校
申 報(bào) 材 料
客田中學(xué)
二0一三年十一月六日
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