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種植園活動(dòng)計(jì)劃
韋崗小學(xué)種植園活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目標(biāo)
情感:
1、通過(guò)合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng),對(duì)自己的實(shí)踐成果有喜悅感、成就感,感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣。
2、學(xué)生在觀察植物,用植物裝扮生活的過(guò)程體驗(yàn)中得到美的享受。
能力:
1、初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。
2、在實(shí)踐的訪(fǎng)談中鍛煉口才,提高社會(huì)交際能力,在實(shí)踐動(dòng)手操作中培養(yǎng)自己種植和插花方面的勞動(dòng)技能。
3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及持之以恒的品質(zhì)。
認(rèn)知:
1、了解植物的一些知識(shí),擴(kuò)展自己的知識(shí)面。 2、掌握種植的一般方法。 二、、活動(dòng)的具體過(guò)程
①學(xué)生根據(jù)自己的興趣,組成不同的活動(dòng)小組,如種植蔬菜、種植花卉小組等。種植的對(duì)象先從簡(jiǎn)單的入手,如種大蒜、白菜等。
②在教師的指導(dǎo)下,種植小組先進(jìn)行種植植物的選擇,小組成員集體購(gòu)買(mǎi)花苗、種子和肥料,并制訂種植護(hù)理計(jì)劃,幾人齊心合力的做好培育工作。種植過(guò)程中,對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題通過(guò)查詢(xún)資料、向家長(zhǎng)及老師請(qǐng)教等多種渠道,尋找解決的策略和方法,使花卉正常生長(zhǎng),同時(shí)做好觀察記錄、圖片攝影等資料的收集。每個(gè)種植小組的同學(xué)要有一本觀察記錄本,語(yǔ)文老師可以配合寫(xiě)有關(guān)方面的命題作文,美術(shù)老師可以組織“畫(huà)美麗的植物”,以及校園美麗植物的攝影大賽,科學(xué)老師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀察,寫(xiě)好觀察跟蹤記錄,采取多種方式記錄,對(duì)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生積極探索,努力解決。
③小組在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中,相互評(píng)點(diǎn),共同進(jìn)步。
三、成果展示
1、圍繞主題,舉行蔬菜種植知識(shí)剪貼報(bào)比賽、攝影作品比賽、繪畫(huà)大比拼,進(jìn)行班級(jí)圖片資料展覽等,展示實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。
2、集體討論活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和收獲。觀察種植日記評(píng)比。
3、把自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),寫(xiě)好總結(jié)。 四、評(píng)比方法以及獎(jiǎng)勵(lì)措施:
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。(1---6年級(jí)的6個(gè)班級(jí))
2、每個(gè)星期一小結(jié),每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下:)
從數(shù)量上比 誰(shuí)的多
從外觀上比 誰(shuí)的植物長(zhǎng)得大并美
從質(zhì)量上比 誰(shuí)的種類(lèi)豐富
從維護(hù)上比 誰(shuí)的保護(hù)的最好 照顧的最好 .
從觀察上比 誰(shuí)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)最多
五、具體安排:
1、各班認(rèn)領(lǐng)種植基地與綠色家園,進(jìn)行初步整理。制訂本班的種植計(jì)劃,確定種植小組負(fù)責(zé)人名單,上交計(jì)劃表。
2、布置本班的綠色家園,種植小組開(kāi)始播種或種植花苗。 第四周:進(jìn)行日常護(hù)理,并指導(dǎo)寫(xiě)好第一次的種植記錄。
3、開(kāi)展攝影比賽和繪畫(huà)。(內(nèi)容可以為本班活動(dòng)照片或者拍攝的花卉、蔬菜等照片,繪畫(huà)以學(xué)校的植物為主題,形式不限,水彩、素描、拓印等都可以)
4、各班級(jí)收集信息。制作舉行蔬菜種植知識(shí)剪貼報(bào),(要求有圖片和文字),以班級(jí)為單位參加班級(jí)圖片資料展覽。(展覽還包括本學(xué)期的優(yōu)秀攝影、繪畫(huà)、論文作品)
5、總結(jié)頒獎(jiǎng)。
“種植蔬菜”活動(dòng)方案 活動(dòng)價(jià)值:
在孩子們眼里,蔬菜的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子都有一個(gè)個(gè)講不完的故事,深深地吸引著他們的興趣。但同學(xué)們對(duì)于蔬菜的種類(lèi)、生長(zhǎng)的特性、食物鏈的作用、環(huán)境保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等的特殊意義等并不了解。通過(guò)主題探索,孩子們可以從家長(zhǎng)、同伴、書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來(lái)獲得有關(guān)蔬菜的知識(shí),并在小組觀察、集體交流、親子論壇等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、積極探索、相互協(xié)助、大膽表達(dá)等多方面的能力。同時(shí),在各種實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)中,也能夠使他們掌握自主學(xué)習(xí)的方法,形成良好的探索習(xí)慣,為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
主題目標(biāo):
1、能用各種感官,主動(dòng)去了解蔬菜的種類(lèi),探索蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。
2、能用交流、談話(huà)、實(shí)驗(yàn)、繪畫(huà)、制作等形式進(jìn)行表征。
3、在活動(dòng)中能與同伴互相合作,細(xì)致觀察,并積極參加各種制作和實(shí)踐活動(dòng)。
4、在活動(dòng)中了解小草與環(huán)境的關(guān)系,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)實(shí)施:
一、開(kāi)辟活動(dòng)基地——蔬菜種植園
1、開(kāi)墾荒地
學(xué)校食堂后面有一塊空地,原是雜草叢生,已閑置多年,經(jīng)過(guò)學(xué)校師生的共同努力,沒(méi)過(guò)幾天,近半畝大的荒地就開(kāi)墾出來(lái)了。
2、平整土地
由于在開(kāi)墾的過(guò)程中,土地中布滿(mǎn)了碎石,所以剛開(kāi)墾出來(lái)的土地還不能馬上種植,于是,在種植指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,組織六年級(jí)的學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動(dòng)——撿碎石。同學(xué)們來(lái)到種植園后,馬上積極的行動(dòng)起來(lái),有的同學(xué)用手搬,有同學(xué)拿來(lái)了簸箕和鐵桶,更有的同學(xué)甚至掘地三尺,翻出了泥土里面的大石塊。剛開(kāi)始,還有同學(xué)怕臟怕累,可看到伙伴們個(gè)個(gè)干的熱火朝天,不一會(huì)兒也加入了大家的行列,賣(mài)力的干了起來(lái)。
后來(lái)大家又多次去種植園勞動(dòng),每一次都情緒高漲,積極肯干。不久,一塊平整好的土地展現(xiàn)在我們面前,等待我們?nèi)シN植各種植物。用了一節(jié)多課的時(shí)間,基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。
二、種植青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆、蠶豆等綠色植物。
為了便于管理,學(xué)校將種植園由全校各個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域,全由學(xué)生自己打理,讓他們充分體會(huì)到種植和收獲的樂(lè)趣。
1、種植蔬菜
第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時(shí)間活動(dòng)課上,我們?nèi)シN植園種大蒜和青菜。由于很多同學(xué)都是第一次種菜,好多同學(xué)都不知怎樣種,七手八腳地亂弄一氣,有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了,只能用大蒜種子來(lái)充數(shù),有些小組排列的很整齊,有些小組胡亂撒種,總之大家是各顯神通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,播種任務(wù)總算是完成了。每個(gè)同學(xué)都動(dòng)了手,有了初步的勞動(dòng)體驗(yàn)。大家都覺(jué)得看起來(lái)很容易的事,做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了。在接下來(lái)的綜合實(shí)踐課上,我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間勞動(dòng)實(shí)踐,同學(xué)們漸漸掌握了一些勞動(dòng)技能,在老師的指導(dǎo)下,現(xiàn)在我們已陸續(xù)種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等,蔬菜花色品種多樣化了。
2、田間管理
如果說(shuō)種植是短線(xiàn)活動(dòng),那么管理則是長(zhǎng)線(xiàn)活動(dòng),需要更多的時(shí)間和精力。為此,每班成立了“護(hù)綠小隊(duì)”!白o(hù)綠小隊(duì)”幾乎每天都要到植物園去澆水,還要定期施肥、除草、捉蟲(chóng)、間苗等。每一次勞動(dòng)都深深吸引著大家。大家每天都爭(zhēng)先恐后地去植物園參加勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心照料,種植園里已是一片生機(jī)勃勃的景象:青菜嫩綠嫩綠的;大蒜抽出了嫩芽;蘿卜秧已有五、六寸高了;菠菜也長(zhǎng)出來(lái)了??看著自己的勞動(dòng)成果,同學(xué)們都笑了。
3、記錄活動(dòng)過(guò)程
光有觀察還是不夠的,為了能使同學(xué)們更加準(zhǔn)確的掌握蔬菜的生長(zhǎng)情況,我們給每班統(tǒng)一印刷了觀察日記,其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹、植物生長(zhǎng)情況的記錄、植物的花、植物的果實(shí)、植物的種子等,同學(xué)們把觀察到的情況寫(xiě)成觀察日記、體驗(yàn)日記,把自己勞動(dòng)的過(guò)程、勞動(dòng)的體會(huì)等都寫(xiě)成的文章,為今后的寫(xiě)作積累了大量的素材。
三、進(jìn)行資料整理、選題、再研究。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題,我們隨時(shí)隨地進(jìn)行探索、研究,并且進(jìn)行歸類(lèi)整理,以便選題再研究。
各種蔬菜種植的季節(jié)、管理及銷(xiāo)售
我們?cè)诜N植園內(nèi)種了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆、小麥等植物。根據(jù)我們的實(shí)踐活動(dòng),大致了解到這些植物生長(zhǎng)規(guī)律:青菜四季皆可種植(只要?dú)夂虿灰渚托校,生長(zhǎng)期較短,但管理工夫必須到家,需要充足的水分,需施上適當(dāng)?shù)姆柿,還要經(jīng)常捉捉蟲(chóng)子。青菜還需移栽才長(zhǎng)得大、長(zhǎng)得壯。菠菜大約在九月中旬播種,三周左右就可食用,管理方便,不需治蟲(chóng),只需施些肥料即可。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好,(今年我們晚種了近二十天,雖然也生長(zhǎng)得不錯(cuò),可沒(méi)有生長(zhǎng)到最佳狀態(tài))管理要到位,方能生長(zhǎng)的更好。大蒜八、九月即可播種,但對(duì)土壤的要求高,我校的種植園內(nèi)的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種,管理方便,明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種,管理方便,只需施些肥料即可,但生長(zhǎng)期較長(zhǎng),大約明年五、六月才可收獲。
活動(dòng)成果:
那么,這么多的蔬菜該怎么處理呢?為此,聯(lián)合學(xué)校大隊(duì)部組織了一次“蔬菜品嘗會(huì)”,屆時(shí)將會(huì)請(qǐng)來(lái)各班的學(xué)生家長(zhǎng),由各班自己擺攤推銷(xiāo)自己種的蔬菜。有些班http://www.lotusphilosophies.com/news/55B186D86B0B4A09.html級(jí)種出的蔬菜既新鮮,優(yōu)美觀,不一會(huì)兒工夫就銷(xiāo)售一空,而有些班級(jí)的蔬菜平時(shí)由于疏于管理,銷(xiāo)路就沒(méi)那么好了,往往是無(wú)人問(wèn)津。但無(wú)論怎樣,結(jié)果并不重要,只要孩子去做了,即使不成功也沒(méi)什么關(guān)系,他們?cè)谔剿饔^察的過(guò)程中同樣在積累知識(shí)。相信他們收獲的,不僅僅是蔬菜本身。
另外,我們還將帶著自己種植的無(wú)污染綠色蔬菜去“紅太陽(yáng)老年公寓”,讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動(dòng)的幸福果實(shí)。這一活動(dòng)得到了爺爺奶奶的高度認(rèn)可。
“蔬菜種植”活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解蔬菜從哪里來(lái)。
2.知道蔬菜的名稱(chēng)、特征。
3.如何種植蔬菜
活動(dòng)準(zhǔn)備:
講學(xué)生帶至活動(dòng)基地,觀察若干春季蔬菜。了解其生長(zhǎng)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看蔬菜圖片,說(shuō)出所看見(jiàn)的蔬菜名稱(chēng)。
如,蘿卜、胡蘿卜、青菜、藕、馬鈴薯、芥菜、菠菜等。
二、分小組互相討論蔬菜對(duì)人體的好處。
可分為五個(gè)小組,每組7人。
(1)白菜組
(2)蘿卜組
(3)菠菜組
(4)青菜組
(5)辣椒組。
三、 理論與實(shí)踐
1.以上面分出的五個(gè)組,去菜園里活動(dòng)找出自己認(rèn)識(shí)的蔬菜。比較各種蔬菜的不同,并討論其種植的方法。
2.教師總結(jié),并講解種植蔬菜,重點(diǎn)講解春天蔬菜,如,青菜,菠菜等的
種植方法。
(1)種植小青菜,需重新翻耕作畦。清除田間雜草雜物,
(2)種子拌少量干細(xì)土,再均勻撒播。
(3)播種后早晨和傍晚各澆1次水,保持土壤濕潤(rùn)。
四、蔬菜種植
1.各組組長(zhǎng)在老師處取些許白菜種子。帶領(lǐng)組員至指定區(qū)域。
2.小組分工。根據(jù)老師說(shuō)的步驟,定下種植方案。
3.開(kāi)始種植白菜。
4.結(jié)束后,向老師匯報(bào)本組種植情況。
五、總結(jié)與指導(dǎo)
1.老師總結(jié)各組種植情況。對(duì)表現(xiàn)的好的組予以表?yè)P(yáng),對(duì)種植不好的組進(jìn)行指導(dǎo)。
2.由全班同學(xué)集體評(píng)出優(yōu)勝組。
3.找?guī)孜煌瑢W(xué)對(duì)本次種蔬菜實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。說(shuō)說(shuō)感想,珍惜蔬菜。
“小青菜種植”活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、增加學(xué)生對(duì)小青菜的了解,知道小青菜的種植技巧以及管理、維護(hù)(除蟲(chóng)害等)等常識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中主動(dòng)獲取、選擇處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)收集資料、分析、交流等方法研究問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、社會(huì)考察的能力。
5、通過(guò)小組的集體實(shí)踐活動(dòng),對(duì)自己的研究成果有喜悅感、成就感,能感受到與他人協(xié)作、交流的樂(lè)趣
活動(dòng)方式:
查閱資料、收集小青菜的知識(shí),小青菜的實(shí)踐種植。
組織形式:
以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),全班進(jìn)行總結(jié)交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先查閱有關(guān)小青菜的資料,了解有關(guān)小青菜的一些知識(shí)。
活動(dòng)操作:
1、認(rèn)識(shí)小青菜,上網(wǎng)查詢(xún)小青菜的一些知識(shí)。
2、上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)小青菜的種植的知識(shí)。
關(guān)于資料的收集、整理:要進(jìn)行必要的指導(dǎo),提示學(xué)生資料收集要適度,要
進(jìn)行篩選。
3、參觀菜園
組織學(xué)生參觀菜園,學(xué)習(xí)小青菜種植的知識(shí),激發(fā)種植小青菜的興趣
4、教師、學(xué)生和老農(nóng)一起整地。
教師、學(xué)生一起對(duì)土地進(jìn)行深耕與平整,拉近了學(xué)生與教師之間的距離,根據(jù)學(xué)生人數(shù),每10人為一組,每組配一個(gè)指導(dǎo)教師,師生共同種植。同時(shí)請(qǐng)老農(nóng)介紹整地的方法。
5、田間管理
6、小青菜采收、分組討論
7、種植成果匯報(bào),進(jìn)行評(píng)比
8、與家人共同品嘗自己的勞動(dòng)成果
9、到基地市場(chǎng)見(jiàn)識(shí)基地銷(xiāo)售成員同菜販出售蔬菜
“種植蔬菜”活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參與種植青菜活動(dòng),愿意親近大自然。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)照顧管理青菜生長(zhǎng)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶再現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn)
師:這個(gè)星期六,我們玩的開(kāi)心不開(kāi)心,為什么?我們一起告訴老師吧。
1、組織學(xué)生觀看錄象
說(shuō)明:錄象內(nèi)容為學(xué)生上次去蔬菜基地去參觀的內(nèi)容
2、結(jié)合參觀進(jìn)行討論:
(2)這些的手里的這些蔬菜是從哪里來(lái)?
(3)引導(dǎo)學(xué)生觀看農(nóng)民的勞動(dòng),聽(tīng)農(nóng)民介紹,知道蔬菜生長(zhǎng)的幾個(gè)重要方面:
挖坑——播種——填土——澆水——除草
二、種植體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)
1、出示各種種子,引發(fā)學(xué)生種植興趣
2、按小組進(jìn)行討論:如何種植? 協(xié)商如何分工?
學(xué)生:先挖坑,接著放苗,再填土,最后澆水。
3、學(xué)生合作種植菜秧,教師協(xié)助指導(dǎo)。
4、種植后的討論(結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)錄象內(nèi)容)
(1)你們是怎樣完成任務(wù)的?
(2)教師提問(wèn):遇到什么問(wèn)題,怎樣解決的?
(3)我們應(yīng)該怎樣來(lái)照顧菜寶寶?
三.活動(dòng)延伸:
繼續(xù)關(guān)注種子的生長(zhǎng),萌發(fā)探索植物生長(zhǎng)的興趣。
(可以利用休息時(shí)間和爸爸媽媽一起進(jìn)行管理和記錄)
“種植大白菜”的活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1、關(guān)注大白菜的生長(zhǎng),了解大白菜的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、愿意連續(xù)觀察自己種植地大白菜。
3、樂(lè)意參加勞動(dòng),對(duì)勞動(dòng)感興趣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、圍繞大白菜談話(huà),激發(fā)學(xué)生的興趣。
(師:“你吃過(guò)大白菜嗎?大白菜生長(zhǎng)在哪里?”)
2、觀察種子
(師:“大白菜地種子是什么形狀的?是什么顏色的?”)
3、需要的工具
(師:“種植大白菜需要用到哪些工具呢?”)
今天我們就要去種植大白菜,以后我們就可以吃到自己種的大白菜了。
4、種植大白菜的種子:
將學(xué)生帶到種植園地:
1)、教師師范講解怎樣種大白菜的種子。
2)、學(xué)生勞動(dòng),教師參與并指導(dǎo)。
3)、定期為大白菜澆水、施肥、除草。