蹲踞式起跑

小學體育《蹲踞式起跑》評課稿

吳老師在教學過程中，主要發(fā)展學生的自主能力，培養(yǎng)學生主動學習的意識和習慣。采用兩人一組，互幫互學的形式，提高學生對教學內容的興趣，并在加深了學生對教學內容的印象，反復練習，學生通過體會動作，到幫助他人改正動作，熟練記住了動作要領，而且在這個過程中培養(yǎng)了學生的自信心、表達能力等綜合素質。

本課不足：

1、在教學過程中，一些細節(jié)上的東西http://www.lotusphilosophies.com/news/55ADEC2D553A12D6.htmL沒有挖掘出來，還需要進一步的思考和實踐。

2、在糾正錯誤動作時，學生體會不深，練習時總有出現(xiàn)錯誤的傾向。

在今后的教學中，要加強學生反復練習的次數(shù)和強度，提高教學方法的新穎性。使學生獲得新知識，并使學生獲得精神上的滿足，從而進一步激發(fā)他們的學習積極性。

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