兒歌大氣球

活動(dòng)名稱：兒歌《大氣球》

小二班：朱麗宏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌《大氣球》

2、能讀準(zhǔn)兒歌中球（qiu）、頭（tou）的發(fā)音，能用動(dòng)作正確指出你、我。

3、能按兒歌內(nèi)容初步兩兩結(jié)伴表演兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣

1、出示大氣球，引導(dǎo)幼兒與大氣球打招呼，提醒幼兒讀準(zhǔn)“球”的發(fā)音。 師：“小朋友們，今天我們班http://www.lotusphilosophies.com來了兩位小客人，你們看，他們是誰呀？我們來跟他們打個(gè)招呼吧！”

2、將大氣球跟小朋友碰一碰、親一親、抱一抱，引發(fā)幼兒對(duì)大氣球的喜愛。

二、感知理解，學(xué)習(xí)兒歌

1、欣賞兒歌

師：“今天，大氣球帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！” 提問：兒歌的名稱是什么？兒歌里說了什么?(出示相應(yīng)的圖標(biāo))

2、第二次欣賞（老師邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌）

提問：兒歌里還說了什么？（用動(dòng)作提示）

兒歌里是誰有大氣球？（用動(dòng)作幫助幼兒理解“你”、“我”）

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、幼兒看圖標(biāo)念兒歌。

（幫助幼兒理解點(diǎn)頭圖標(biāo)，并學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)“頭”的發(fā)音）

提問：這個(gè)小朋友在干什么呀？

2、用去圖標(biāo)的方法幫助幼兒記憶兒歌。

3、邊念兒歌邊做動(dòng)作。

四、嘗試兩兩結(jié)伴做動(dòng)作念兒歌。

師：小朋友們有沒有自己的好朋友啊？現(xiàn)在請(qǐng)你們和自己身邊的小朋友手拉手，一起念兒歌吧。

五、結(jié)束。

師：今天小朋友們學(xué)了一首有趣的兒歌，請(qǐng)你們回家后跟自己的爸爸媽媽一起學(xué)

一學(xué)，玩一玩吧。

附

大氣球

你有大氣球，我有大氣球， 球碰球，好像點(diǎn)點(diǎn)頭； 你有大氣球，我有大氣球， 球碰球，好像握握手； 你有大氣球，我有大氣球， 球碰球，兩個(gè)好朋友。

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