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廖月平：書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟
2015-07-11重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院
著名文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”必不可少。
廖月平自述：我叫廖月平，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)BK31901班的學(xué)生，小時(shí)候就聽(tīng)媽媽講“笨鳥(niǎo)先飛”的故事，我也深知自己并不是個(gè)聰明的孩子，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也沒(méi)有什么捷徑可走，于是我總是以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言激勵(lì)自己。一直以來(lái)，我就非常喜歡英語(yǔ)，大學(xué)期間，經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)成為了我的首選專業(yè)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境特別重要，我的母�！貞c科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里,有陪伴我一同晨讀的小伙伴;有一同在英語(yǔ)角對(duì)話交流的同學(xué);還有細(xì)心糾正我的語(yǔ)法錯(cuò)誤，為我營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的老師。
竹木草坪綠意叢生，園林花圃生機(jī)盎然，學(xué)�？萍紭菑V場(chǎng)一角是我和同伴們一直以來(lái)晨讀的地方。每天早上，面對(duì)白墻藍(lán)帶的高樓大廈，優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，校園的一景一物，一人一事，一言一行，都散發(fā)著別樣的風(fēng)采，文明的氣息，和諧的氛圍。在這里，我們一同遨游在知識(shí)的海洋，漫步在無(wú)涯的書(shū)海。“校園英語(yǔ)角”，這里是學(xué)校英語(yǔ)愛(ài)好者交流的最佳場(chǎng)所。聽(tīng)?zhēng)煾鐜熃銈兘榻B：為了鼓勵(lì)大家敢于開(kāi)口，大膽說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)校于2003年成立了“校園英語(yǔ)角”。每周五
下午，英語(yǔ)愛(ài)好者們都會(huì)不約而同的來(lái)到這里，大聲的用英語(yǔ)對(duì)話交流，從中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的無(wú)窮樂(lè)趣。
“校園英語(yǔ)角”也成為了我練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳場(chǎng)所。為進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，一年一屆的校園雙語(yǔ)晚會(huì)和英語(yǔ)演講比賽，為我們展示自我，鍛煉口才提供了良好的平臺(tái)。
為了鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加各種知識(shí)和技能競(jìng)賽，學(xué)校每年都將舉行一次技能競(jìng)賽工作表彰大會(huì)。據(jù)輔導(dǎo)員介紹，就英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)而言，曾先后獲得第五屆重慶市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；第三屆全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫(xiě)第一文庫(kù)網(wǎng)作大賽選拔賽，重慶賽區(qū)特等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人； 2012年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，我校選手榮獲一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)9人。 參加競(jìng)賽前夕，英語(yǔ)系陳娟老師經(jīng)常利用自己的業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)我的英語(yǔ)語(yǔ)法和寫(xiě)作技巧，還鼓勵(lì)我積極參加學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，并將她在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與我一同分享。比如在“writing”方面，陳老師告訴我應(yīng)該用英文的思考方式去構(gòu)思文章，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作書(shū)中的表達(dá)方式，比如修辭、比喻、對(duì)比等。在寫(xiě)句子時(shí)，盡量用一些我們以前熟知的倒裝、強(qiáng)調(diào)等句式，也可以加入定語(yǔ)從句或狀語(yǔ)從句，從而使自己的文章豐富起來(lái)。另外一點(diǎn)就是用詞一定要準(zhǔn)確，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞時(shí)，不能僅僅知道意思而且要知道用法和詞性以及了解一些例句。
陳娟老師還分別從“Listening”、“Speaking”和“Reading”方面向我講述了她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。她告訴我：要以持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，在這門(mén)語(yǔ)言的背后是西方的文化，如果我們僅僅是用中文的思維方式去思考和學(xué)習(xí)，是沒(méi)有辦法學(xué)好英語(yǔ)和真正掌握英語(yǔ)的真正內(nèi)涵的。
為了在競(jìng)賽中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我每天都會(huì)去圖書(shū)館查找資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英語(yǔ)范文，在網(wǎng)上搜索熱點(diǎn)話題等。當(dāng)然保持良好的心態(tài)也很重要，相信只要用心準(zhǔn)備了，過(guò)程會(huì)讓我收獲更多。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在老師們的悉心指導(dǎo)下，我順利通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)考試，還獲得了由教育部主辦的全國(guó)第三屆高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作大賽重慶賽區(qū)特等獎(jiǎng)。臨近畢業(yè)，學(xué)校將我推薦到重慶的一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任英語(yǔ)教師。讓我既能從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作，又能與一幫可愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄穑业纳钸^(guò)得充實(shí)而快樂(lè)！
菁菁校園，莘莘學(xué)子，百花爭(zhēng)艷，意氣飛揚(yáng)。圖書(shū)館里，布滿著孜孜以求的青春臉龐；綠茵場(chǎng)上，閃動(dòng)著蓬勃朝氣的矯健身姿；勵(lì)志山下，回蕩著學(xué)而不厭的晨讀聲音；香樟林里，彌漫著理想未來(lái)的誠(chéng)摯憧憬。這就是我的母校，我所深愛(ài)的母校！“書(shū)山有路
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