與一位網友就辦學理念與校訓的關系的探討

與一位網友就辦學理念與校訓的關系的探討 [ 2007-6-7 11:17:00 | By: wangtiangang ]

[ 2007-6-5 23:08:00 | By: 一名老師(游客) ]

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王老師，在《教育督導》上看了你的文章，受益匪淺。我們正在為一所學校擬定校訓和該校的辦學理念，這兩者到底有何區(qū)別與聯(lián)系？希望得到您的觀點。祝您寫出更多更好的文章，以饗這些致

謝謝你對我的信任。這是一個值得研究的問題。從我研究過的校訓來看，通常是先有辦學理念后有校訓。辦學理念是校長或學校舉辦者的教育思想、教育理想、教育主張、辦學目標及辦學特色等，校訓一般是辦學理念的概括、升華、科學抽象。所以，校訓是學校校園文化的靈魂和旗幟。由校訓再衍生出校歌和校風及教風、學風。這些是都是為貫徹實踐校訓精神的。邱偉光教授有專題論文，他主張以辦學理念為切入點來制定校訓。他的論文收入我的拙作《中小學校訓賞析》的附錄，請閱讀。不過實踐起來不要教條化。也有許多校訓與辦學理念沒有直接關聯(lián)，但是也很精彩。制定校訓要從學校的實際情況出發(fā)，要有針對性，要體現(xiàn)導向性，在共性中體現(xiàn)出個性特點來。有許多個性鮮明的好校訓可供借鑒。祝貴校在文化立校的旗幟下越辦越好。以上意見僅供參考。王天綱2007年6月6日

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