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學(xué)生工作意見(jiàn)與建議美術(shù)
學(xué)生日常管理當(dāng)中存在的問(wèn)題及建議
一、在學(xué)生日常生活方面
1、有同學(xué)反映在校的學(xué)生寢室普遍存在著鼠患，向?qū)W校反映經(jīng)治理后依舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。建議學(xué)校是否能夠進(jìn)行一次徹底的消滅蚊蟲(chóng)鼠患的活動(dòng)。
2、寢室的水房聲控?zé)魰r(shí)間間隔過(guò)短，夜間去衛(wèi)生間比較害怕。建議是否能夠?qū)⑺康穆暱責(zé)舾某砷L(zhǎng)明燈。
3、冬天陰面寢室過(guò)于冷，有極個(gè)別寢室夜間溫度只有零上15度。建議學(xué)校針對(duì)陰面寢室的供熱進(jìn)行一次大的整改。
4、學(xué)生寢室的洗衣機(jī)較少，洗衣服的時(shí)候經(jīng)常要排隊(duì)，并且洗衣機(jī)質(zhì)量較差經(jīng)常出現(xiàn)故障。建議學(xué)校增加并且更換一批新的洗衣機(jī)。
5、個(gè)別寢室封閉不嚴(yán)，在冬天時(shí)尤其嚴(yán)重。建議學(xué)校是否能夠?qū)W(xué)校的門(mén)窗進(jìn)行徹底的清查。
6、男生的八人寢室行李箱過(guò)小，導(dǎo)致大部分的衣物行李無(wú)法整理進(jìn)行李箱當(dāng)中。建議學(xué)校是能夠更換較大的行李箱。
7、晚上熄燈后沒(méi)有上自習(xí)的地方，建議是否能夠在寢室樓當(dāng)中設(shè)一單獨(dú)寢室為自習(xí)室。
二、在日常學(xué)習(xí)方面
1、個(gè)別教室存在漏水現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)與生活。建議學(xué)校進(jìn)行一次大面積普查。
2、教學(xué)樓的教室存在掉墻皮的現(xiàn)象，有時(shí)上課的時(shí)候自然脫落掉在頭發(fā)上以及書(shū)桌上，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。建議對(duì)學(xué)校對(duì)教
學(xué)教樓的墻體整體粉刷。
3、西區(qū)一棟離學(xué)生寢室較遠(yuǎn)，學(xué)生上自習(xí)后沿途較黑，容易產(chǎn)生安全隱患問(wèn)題。建議是否能夠在沿途設(shè)立夜間路燈。
4、有同學(xué)反映外聘教師在批卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上與學(xué)校的專(zhuān)職教師存在著較大的差異。建議學(xué)校是否能夠加強(qiáng)與外聘教師的溝通與交流。
三、在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)方面
1、建議在思想上重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，作為輔導(dǎo)員在思想上重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，就要在學(xué)生干部的日常生活當(dāng)中去深入的了解他們關(guān)注他們，注意在日常生活當(dāng)中解決他們遇到的困難和問(wèn)題。
2、建議制定完善的選拔、考核、監(jiān)督激勵(lì)、評(píng)估制度，建立http://www.lotusphilosophies.com/news/55BAFDAECA25B33B.html健全考核、選拔、監(jiān)督、評(píng)估制度有助于幫助我們把那些思想素質(zhì)好、個(gè)人覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生放到適合他們的崗位當(dāng)中。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)、提升學(xué)生干部的水平和能力，有計(jì)劃有組織的培訓(xùn)指導(dǎo)，是幫助學(xué)生干部激發(fā)熱情，提升能力技巧，改進(jìn)工作方法的有效途徑。
四、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面
1、輔導(dǎo)員的有限精力與繁雜的工作事務(wù)之間的矛盾，在“上面千條線，下面一根針”的學(xué)生工作格局中，輔導(dǎo)員能否勝任落實(shí)到基層的全部工作是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。目前，除了要完成常規(guī)工作外，安全教育、危機(jī)處理、心理咨詢(xún)、宿舍管理、健康服務(wù)、助學(xué)貸款、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、社團(tuán)指導(dǎo)等，都越來(lái)越成為輔導(dǎo)員的重要工作任務(wù)，從而在客觀上對(duì)輔導(dǎo)員的能力精力提出了極限性挑戰(zhàn)。個(gè)體的
有限性和任務(wù)的繁雜性，使輔導(dǎo)員不但不疲于應(yīng)付，難得有深入系統(tǒng)的工作作為。
2、要明確輔導(dǎo)員隊(duì)伍的角色定位，我們只有明確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的定位，只有明確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員在學(xué)校中扮演的角色，才能給輔導(dǎo)員工作創(chuàng)造一個(gè)好的工作平臺(tái)，提供相應(yīng)的政策支持，為其大膽開(kāi)展工作創(chuàng)造條件。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)，不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和能力，在加強(qiáng)輔導(dǎo)員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，還要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的實(shí)踐培訓(xùn)，為輔導(dǎo)員不斷提高素質(zhì)創(chuàng)造條件。組織他們參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊視野，拓展思路，提高能力，增長(zhǎng)才干。才能夠在學(xué)生工作當(dāng)中更好的為學(xué)生服務(wù)。
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