關(guān)于小學(xué)生座位安排和輪換的提案(1)

案由：

關(guān)于小學(xué)生座位安排和輪換的提案

提案者： 李阜林

理由：

最近，好多家長(zhǎng)反應(yīng)小學(xué)孩子的座位排的不合適，有的嫌排的太后，有的嫌排的太前，有的嫌排的太邊。

于是，作為政協(xié)委員的我，做了一個(gè)調(diào)查：家長(zhǎng)梁先生明確表示：座位的好壞與成績(jī)有很大關(guān)系。他解釋說(shuō)，他孩子所在的班級(jí)共有7排、將近60個(gè)學(xué)生，如果孩子坐在后排，走神或聊天，也不容易被老師發(fā)現(xiàn)，時(shí)間久了，成績(jī)自然不行。

還有的家長(zhǎng)說(shuō)，好多家長(zhǎng)為了給孩子“找”一個(gè)好座位，甚至請(qǐng)老師吃飯、拉關(guān)系，甚至有的家長(zhǎng)不惜代價(jià)而“上貢”；對(duì)于這樣的情形，有些家長(zhǎng)非常生氣，甚至“咆哮”。

家長(zhǎng)們抱怨，老師們也是有一肚子的委屈，在不少老師眼里，調(diào)座位是最讓他們糾結(jié)的事，不管座位怎么排，都有人不滿(mǎn)意。

建議：

由于學(xué)生在校的大部分學(xué)習(xí)是在普通教室里度過(guò)的，故教學(xué)用普通教室學(xué)生座位安排對(duì)于學(xué)生的聽(tīng)課效率有一定的`影響，對(duì)學(xué)生的視力也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，故班主任教師應(yīng)本著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡可能合理安排學(xué)生的座

位。以下關(guān)于學(xué)生在普通教室的座位安排給每個(gè)班主任提幾個(gè)建議。

一、座位安排的幾個(gè)原則。

1、從矮到高。

這是絕大多數(shù)老師的做法，事實(shí)也是符合教學(xué)需要的，這樣后面的孩子就不太會(huì)被擋住視線(xiàn)。但必要時(shí)也可以進(jìn)行前后輪換。

2、照顧近視。

眼睛不好的孩子一方面需http://http://www.lotusphilosophies.com/news/55C2BF27CFB3FCE1.html要積極治療和預(yù)防，另一方面，要照顧他們，盡可能地讓他們看清楚，教師在安排座位時(shí)要充分考慮這一點(diǎn)。

二、輪換——座位安排中最重要的事項(xiàng)

同一角度同一距離的長(zhǎng)時(shí)間注視對(duì)眼睛是不利的，所以教室里的座位要經(jīng)常性地進(jìn)行輪換，這應(yīng)該成為一個(gè)規(guī)定。

1、同順序輪換：一般是大循環(huán)輪換，即2—3—4—1這樣的順按同一方向序輪換。

2、輪換時(shí)間：一般為一周一次，最長(zhǎng)不超過(guò)兩周一次。

3、適當(dāng)進(jìn)行前后輪換。由于左右的平等輪換只是對(duì)角度進(jìn)行改變而沒(méi)有對(duì)學(xué)生到黑板和大屏幕的距離進(jìn)行調(diào)整，故建議適當(dāng)進(jìn)行前后輪換，比如前三排和后三排分別進(jìn)行輪換，第一排可換至第二或第三排，第六排可換至第四排等。