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選題審批表

時(shí)間:2023-05-01 09:16:03 資料 我要投稿
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選題審批表模板

天津理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題審批表

屆:2016 學(xué)院:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 專業(yè): 英語(yǔ) 2015 年 10 月 20 日

學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 所選題目

學(xué)號(hào) 職稱 Maintaining Aesthetic Sensibility in Prose Translation 散文翻譯之美感保鮮

(字體:英文用 Times New Roman,漢語(yǔ)用宋體)

題目來(lái)源

自擬(科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自擬、其它)

選題理由(選題意義、擬解決的問(wèn)題、對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合訓(xùn)練情況等,不少于 200 字) :

對(duì)于散文這種富于美感的文學(xué)體裁,世人一直以“形散而神不散”來(lái)給予評(píng)價(jià)。古 今中外的散文,形式上大多較為松散,長(zhǎng)短句結(jié)合,或洋洋灑灑,或言簡(jiǎn)意賅,靈活自 由,不拘一格,即所謂的“形散” 。而內(nèi)容上則大多以抒發(fā)筆者胸中之志,心中之感作 為創(chuàng)作之出發(fā)點(diǎn),文章本身多是托物言志、寓情于景,追求一種感性表達(dá)與理性思維的 有機(jī)統(tǒng)一,即所謂的“神不散” 。 正是基于散文本身的這些特點(diǎn),使得散文作品的翻譯對(duì)于譯者來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰(zhàn), 既要做到忠實(shí)于原文,http://www.lotusphilosophies.com/news/55CA99D7EC4426C8.html 又要準(zhǔn)確地把握住作者的匠心獨(dú)具之處, 準(zhǔn)確傳達(dá)作者所要表達(dá) 的深層含義。因此,本論文將從美學(xué)角度,談一談散文翻譯如何盡可能地保留散文本身 多層次的美感。我的論文將主要從散文翻譯的形式美、內(nèi)容美、風(fēng)格美三方面來(lái)把握, 以追求散文翻譯過(guò)程中的美感統(tǒng)一。 我之所以選擇此題目, 是因?yàn)槲艺J(rèn)為本論文寫(xiě)作和查找資料的同時(shí)也是一種絕佳的 語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程和美文欣賞過(guò)程。

(宋體,小四,1.25 倍行距,內(nèi)容不能太簡(jiǎn)單,但是不要超過(guò)一頁(yè))

簽字:

指導(dǎo)教師意見(jiàn)

教研室主任意見(jiàn)

教學(xué)院長(zhǎng)意見(jiàn)

簽字: 年 月 日

簽字: 年 月 日

簽字: 年 月 日

注: (1) “選題理由”由擬題人填寫(xiě)。 (2)本表一式二份,一份學(xué)院留存,一份發(fā)給學(xué)生,最后裝訂在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(畢業(yè)論文)中。 天津理工大學(xué)教務(wù)處制表

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