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猜猜我有多愛你讀后感（通用16篇）
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的猜猜我有多愛你讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜我有多愛你讀后感 1
當(dāng)我接觸到《猜猜我有多愛你》這本書的時(shí)候，我立刻就愛上了它。它是由英國(guó)的世界著名作家山姆.麥克布雷尼寫的一本關(guān)于愛的童話書。講的是一只像小孩子的小兔子，和一只是像媽媽的大兔子的故事。在故事中，小兔子像所有的孩子一樣愛比較。他們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。
而我卻引發(fā)了另一個(gè)思考：這個(gè)故事是由小兔子開始的。是小兔子讓大兔子聽好：“猜猜我有多愛你的�！彪m然天下大兔子的愛總是超過小兔子，可是小兔子如果沒有問大兔子這么美的一個(gè)問題，那我們的心靈將會(huì)少了一次愛的震撼和洗禮。那是什么樣的問題引起了小兔子比較愛的欲望。是兔媽媽的平時(shí)生活表現(xiàn)，還是周圍的愛的氛圍？
眼睛是心靈的的一扇門，它能讓你看到外界一切美或丑的事物。而美的事物卻需要一顆善良的心去感受和發(fā)現(xiàn)。小兔子之所以能提這么美的問題，是因?yàn)樾⊥米佑幸活w善良的心。他用這顆善良的去觀察外界一切美好的事物，用心去感受。當(dāng)他看到媽媽是如何的愛他的時(shí)候，他急切想要表達(dá)自己對(duì)媽媽的那份愛，于是，他用自己的小胳膊、小腿，用自己能想到的一切表達(dá)愛的動(dòng)作，努力的想把自己的愛表達(dá)出來。他那稚嫩的語言，可愛的動(dòng)作深深地打動(dòng)了讀者的心靈。而我也不由的.捫心自問：我發(fā)現(xiàn)了父母是如何的愛我的嗎？我有努力的想要表達(dá)這份愛嗎？
現(xiàn)在有許多獨(dú)生子女，他們從小就嬌生慣養(yǎng)，禁受不住一點(diǎn)點(diǎn)的挫折。而父母一點(diǎn)做得不夠好，他們就亂發(fā)脾氣，更甚一個(gè)不滿意，就鬧離家出走。曾經(jīng)有這樣一個(gè)孩子，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，被自己的母親說了幾句。忍不住就惡言相向、憤而離家出走。他沒有看到，他的言語深深刺痛了自己母親的心。當(dāng)他走的饑餓難耐的時(shí)候，一個(gè)好心的人給了他一碗面。他當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶、激動(dòng)地說：“叔叔，謝謝你，你比我媽對(duì)我還好啊!”而這大叔當(dāng)時(shí)就說：“小子，就沖你這就話，我飯就不該給你吃啊，我僅僅就給你一碗面，你就如此的感謝我，那你母親含辛茹苦的撫養(yǎng)你十幾年。你怎么就不知道感恩呢？”是啊，我們確實(shí)要有一顆感恩的心，更要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
中國(guó)人，生來比較含蓄，尤其是在愛的表達(dá)上。我們?cè)谛〉臅r(shí)候，愛還比較容易說出口，漸漸地大了，無論是子女還是父母，都比較愿意用行動(dòng)來表示。但我們卻忽視了語言自身的魅力。它比較直接，讓人不能忽視。又能把想說的話表達(dá)的淋漓盡致。給人的心靈帶來極大的震撼。
書中的的小兔子和大兔子表達(dá)的語言和動(dòng)作非常讓人感動(dòng)。給我印象最深的就是最后一段對(duì)話：小兔子太困了，實(shí)在想不出什么來了。于是，他抬頭朝高高的灌木叢望去，一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠(yuǎn)了。于是他說：“我愛你，一直到月亮那么高�！薄鞍�，這真遠(yuǎn)，”大兔子說，“這非常遠(yuǎn)，非常遠(yuǎn)�！贝笸米影研⊥米臃诺搅藰淙~鋪成的床上，低下了頭，親親他，祝他晚安。然后，就躺在小兔子的身邊，小聲卻微笑著說：“我愛你，到月亮那么高，在繞回來�！边@樣一句看似簡(jiǎn)單，卻意想不到的話。不僅僅透露出兔媽媽的智慧。更能看出他們想要表達(dá)愛的決心、勇氣。我想無論是哪一位的父母，只要他聽到類似的語言，他一定會(huì)感動(dòng)得很久很久。所以我們要有表達(dá)愛的勇氣。
世界上有許多的東西不可再生，時(shí)間是其一、生命是其二。隨著時(shí)間的漸漸流
逝，你已經(jīng)有多久沒有正視你父母的臉了，時(shí)間已經(jīng)悄悄地染白了你父母的雙鬢，他們的眼角的皺紋也越來越深了，你有沒有讓你的父母感受到你的愛呢？你是否還在羞于開口。其實(shí)，愛、是需要及時(shí)表達(dá)的。
汶川地震猜猜我有多愛你1，青海玉樹地震，不知震碎了多少個(gè)幸福的家庭，震碎了多少父母兒女的心。而里面會(huì)有多少聽不到愛的表達(dá)就離去的父母和來不及表達(dá)愛的子女呢！所以，我們一定不要讓這樣的憾事重演。愛，需要及時(shí)表達(dá)。
表達(dá)愛的方式有許多種，而現(xiàn)在有許多子女僅僅在物質(zhì)上滿足父母的需要。他們認(rèn)為這就是父母想要的。其實(shí)不然，老人更希望子女能多抽一些時(shí)間來陪陪他們。跟他們聊聊天。所以，身為子女，要選擇正確的方式來愛自己的父母。
愛，是一門很深的學(xué)問。需要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;有表達(dá)愛的決心、勇氣；更需要我們及時(shí)的表達(dá)愛，因?yàn)闀r(shí)間是最不容易掌握的東西。但我們要用正確的方式，讓父母感受到。所以，天下所有的子女都行動(dòng)起來吧！認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門學(xué)問。讓愛充滿人間。
猜猜我有多愛你讀后感 2
暑假里讀的書籍很多，很多故也教會(huì)了我很多道理。這里面我最喜歡的是《猜猜我有多愛你》。
《猜猜我有多愛你》講的是小兔子和講自己有多愛媽媽的，無論小兔子比劃來自己有多愛媽媽，媽媽的回答卻總是比小兔子的形容要多。小兔子想盡了各種辦法也沒能超過媽媽，后來小兔子睡著了。
我想對(duì)小兔子說：“不要和媽媽去比愛，因?yàn)閶寢尩膼凼巧献顐ゴ蟮膼�，你永遠(yuǎn)也不會(huì)超過她的。”對(duì)的愛是世界上最無私、最偉大的'愛，而且愛是無法用大小、多少來衡量的。小兔子想表達(dá)告訴媽媽，它有多愛媽媽，其實(shí)不用這么麻煩。平時(shí)多聽話，多幫媽媽干活，多多在日常中來表達(dá)就可以了，這樣?jì)寢寱?huì)更開的。
我也是這樣，以后會(huì)經(jīng)常幫媽媽干活，會(huì)做一個(gè)聽話的好孩子，好好來報(bào)答爸爸、媽媽對(duì)愛。
猜猜我有多愛你讀后感 3
享受閱讀大餐的時(shí)間到咯!每天睡覺前媽媽都會(huì)用熱水幫我泡泡腳，這段時(shí)間我可以美美地讀上二十分鐘的課外書，走進(jìn)書里美好的'世界!今天也不例外，媽媽從書架上抽出《猜猜我有多愛你》遞給我。
我跟媽媽一邊讀一邊模仿著書里的小栗色兔和大栗色兔比比有多愛對(duì)方，有趣極了!
您早上熱好牛奶等我起床喝，是愛;您昨天夜里悄悄來給我蓋被子，是愛;您給我夾我喜歡的菜，是愛;前幾天，您給我買了好多新衣服，卻舍不得給自己買，是愛;您天天陪我練鋼琴，是愛;您抽時(shí)間去學(xué)校陪我玩紙飛機(jī)比賽，是愛;暑假我生病一個(gè)星期，您白天黑夜都守在床邊，是愛……“我一口氣說了很多很多!
后來我一直在想”我對(duì)媽媽的愛有多少“?可是想不出那么多，就像小栗色兔的愛比不過媽媽來得多、來得高、來得遠(yuǎn)!讀了這本書以后，我下決心一定不嫌棄媽媽的嘮叨，盡量不讓媽媽生氣，像我們的班主任忻老師說得那樣：為媽媽做一些”自己洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、打掃衛(wèi)生“這些力所能及的事，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。這是我再次讀《猜猜我有多愛你》的新收獲哦!
猜猜我有多愛你讀后感 4
看了《猜猜我有多愛你》這個(gè)小故事，我非常感動(dòng)。我十分喜愛這個(gè)繪本，他講的是小兔子和大兔子用張開手臂那么長(zhǎng)，舉起手那么高，身子倒立、跳高、跨過小河翻過山丘、愛到月亮那兒再回來等方式來告訴對(duì)方我有多愛你。
我的親人也給了我很多的愛，我也很愛爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……還有親愛的老師。媽媽每天都早早的起床，為我做飯，無論有多忙，都要給我輔導(dǎo)功課。每次我去外婆家里她都要問這兒?jiǎn)柲莾海o我準(zhǔn)備好吃的東西。在學(xué)校里，老師教給我許多知識(shí)、本領(lǐng)和道理。
我感受到了身邊許許多多的`愛，從現(xiàn)在開始，我要把我的愛給身邊的每一個(gè)人。
猜猜我有多愛你讀后感 5
看完這個(gè)故事我覺的小兔很愛大兔，大兔又很愛小兔，愛是難以衡量的。所以小兔想比媽媽的手長(zhǎng)是因?yàn)�，他想證明他很愛媽媽，但是媽媽總比他大，手伸得長(zhǎng)，小兔其實(shí)想要的就是證明他要比媽媽愛他，還要多得多得多返回來愛媽媽，證明他很愛媽媽，但是媽媽跳得高，手長(zhǎng)，小兔什么都比媽媽落后，而他又很愛她的'媽媽。
所以他從現(xiàn)在起，他想：吃的多多的，長(zhǎng)得高高的，以后為媽媽做家務(wù)，來照顧媽媽，這樣才能證明他有多么的愛她的媽媽，我想以后也來照顧我的媽媽。
猜猜我有多愛你讀后感 6
媽媽陪我讀了《猜猜我有多愛你》這本書后，我非常感動(dòng)。
故事的描述很感人，講了一個(gè)晚上大栗色兔子，就是兔媽媽讓小栗色兔子睡覺，可是小兔子拉著媽媽的耳朵要跟媽媽說悄悄話。她要跟媽媽比誰的愛最多，小兔子想了好多的辦法，可是不管怎么比，總是被媽媽超過。
我覺得故事中的小兔子和大兔子之間的愛，就像我和爸爸媽媽之間的愛，爸爸媽媽對(duì)我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我對(duì)他們的愛。所以讀后我讓媽媽扮演大兔子、我扮演小兔子，爸爸說旁白，再重新回顧了一下故事。
另外，我的爺爺奶奶、外公外婆等親人，還有老師都給了我許多的'愛，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。
我最喜歡讀小兔子要跟媽媽說悄悄話的那段，因?yàn)閷懗隽诵⊥米拥目蓯�，兔媽媽非常愛小兔子。我希望有更多的小朋友喜歡《猜猜我有多愛你》。
猜猜我有多愛你讀后感 7
寒假期間，我再次讀了《猜猜我有多愛你》這本書，書中講述的是大栗色兔子很愛她的孩子。
一天，小栗色兔子說：我愛你，有這么多！小兔子把手臂張開，開的不能再開。大兔子對(duì)她說：我愛你，有這么多！大兔子也把手臂張開，開的不能再開。
大兔子的手臂比小兔子的長(zhǎng)，付出的愛也比小兔子多。小栗色兔子又說：我愛你，從我的'手指頭到我的腳趾頭。大兔子也說：我愛你，從我的耳朵到我的腳趾頭。
到了晚上，小兔子又對(duì)大兔子說：我愛你，從我們這里到月亮那里。大兔子說：我愛你，從我們這里到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里。說完，小兔子打了個(gè)哈欠，睡著了。
大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，她低下頭來，親了親小兔子。
兔子。對(duì)她說晚安。
猜猜我有多愛你讀后感 8
初夏的夜晚，很涼爽。躡手躡腳地來到臥室門口，我的“小兔子”終于抵不過困意，睡著了�？粗┖┑乃瘶�，我在心里說：睡吧，小兔子。媽媽愛你，比從這里到月球的間隔還要遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得多??讀了猜猜我有多愛你，我非常的感動(dòng)，這本書我愛不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書中，小兔子跟大兔子不停地在比誰愛誰更多，更遠(yuǎn)，更深。雖然整個(gè)故事中，小兔子沒有大兔子跳得高，沒有大兔子手臂長(zhǎng)，也沒有大兔子的想法多。不過，小兔子雖然不能用語言來表達(dá)對(duì)大兔子的愛，但，它還是非常認(rèn)真地對(duì)大兔子說：我愛你！這讓我明白：我們的愛不能把它拿去計(jì)算，而是要用心去認(rèn)真體會(huì)。在我生活中的大兔子非常非常多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽老師每天教給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大以后成為社會(huì)的棟梁。媽媽每天輔導(dǎo)我彈琴，寫作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)非常的.快速，爸爸每天送我上學(xué)，晚上，當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)放松我的心情，讓我開懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的，別看他非常嚴(yán)肅，但，威嚴(yán)中卻帶著疲憊，我們知道，教官每天都在軍營(yíng)訓(xùn)練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的大兔子，因?yàn)樗浅Ｓ押茫?dāng)我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì)馬上從書包里翻出一只鉛筆，他還很節(jié)省，一個(gè)藍(lán)色的書包用了兩年，雖然書包已經(jīng)破破爛爛，但，丁維說：只要還能裝好我的書！我寧可永遠(yuǎn)背著它！在這里，我也要向小兔子一樣表達(dá)我對(duì)他們的愛，我要對(duì)他們說：我愛你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！
猜猜我有多愛你讀后感 9
今天我和媽媽一起讀了《猜猜我有多愛你》這個(gè)繪本。
故事中的小兔子和兔媽媽在討論到底有多愛對(duì)方，小兔子說它的手舉得多高就有多愛媽媽，媽媽的'手舉得比小兔子更高，小兔子說它跳得多高就有多愛兔媽媽，并且在那里使勁的跳，兔媽媽也跳得很高了，它們還有其它方法表達(dá)了自己多愛對(duì)方，都不能表達(dá)清楚愛的程度，那是用N都代表不了的，就是無法用數(shù)字來代替大小，我對(duì)媽媽說，我也很愛她，媽媽笑著對(duì)我說，媽媽也特別特別愛你。
猜猜我有多愛你讀后感 10
最近，跟孩子一起閱讀《猜猜我有多愛你》。讀完后，孩子完成了她的閱讀筆記，而我，也感受頗深。
書中的小兔子那么聰明、那么可愛。它想讓大兔子知道它有多愛大兔子�？墒菒勰敲闯橄�，看不見、摸不著。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受到它的愛。“大”是它想到的第一個(gè)形容詞，它把自己的小手臂張開得不能再開，來表達(dá)它對(duì)大兔子的愛。當(dāng)這個(gè)“大”還不能足以表達(dá)它的愛時(shí)，又想到了第二個(gè)形容詞“高”，將手舉得高得不能再高，倒立起來的腳指頭的高度。當(dāng)“高”也無法形容時(shí)，于是想到了“遠(yuǎn)”，小路延伸的距離，以及從它到月亮的距離，來表達(dá)它對(duì)大兔子的愛。在小兔子的世界里，充滿著多么富有童真童趣的語言，它用它自己所能想到的形容詞來表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛。
可是小兔子無論想到用什么方式來表達(dá)，大兔子也會(huì)用同樣的表達(dá)愛的方式來表達(dá)自己對(duì)小兔子的愛。是啊！在真實(shí)的生活中，也是這樣的，大人對(duì)孩子的`愛，通常比孩子對(duì)大人的愛要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛下成長(zhǎng)，感受愛并學(xué)會(huì)愛。
同時(shí)，小兔子與大兔子的對(duì)白和情感互動(dòng)，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多進(jìn)行類似的互動(dòng)，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動(dòng)中，尊重孩子，用一顆童心來感受孩子的世界，貼近孩子，理解孩子。讓我們?cè)谟H子關(guān)系中少一些簡(jiǎn)單、粗暴和放縱，多一些理解、陪伴和溝通，讓我們的家更和諧、更溫馨。
猜猜我有多愛你讀后感 11
享受閱讀大餐的時(shí)間到咯！每天睡覺前媽媽都會(huì)用熱水幫我泡泡腳，這段時(shí)間我可以美美地讀上二十分鐘的課外書，走進(jìn)書里美好的世界！
今天也不例外，媽媽從書架上抽出《猜猜我有多愛你》遞給我。
我跟媽媽一邊讀一邊模仿著書里的`小栗色兔和大栗色兔比比有多愛對(duì)方，有趣極了！
您早上熱好牛奶等我起床喝，是愛；您昨天夜里悄悄來給我蓋被子，是愛；您給我夾我喜歡的菜，是愛；前幾天，您給我買了好多新衣服，卻舍不得給自己買，是愛；您天天陪我練鋼琴，是愛；您抽時(shí)間去學(xué)校陪我玩紙飛機(jī)比賽，是愛；暑假我生病一個(gè)星期，您白天黑夜都守在床邊，是愛……“我一口氣說了很多很多！
后來我一直在想”我對(duì)媽媽的愛有多少“？可是想不出那么多，就像小栗色兔的愛比不過媽媽來得多、來得高、來得遠(yuǎn)！
讀了這本書以后，我下決心一定不嫌棄媽媽的嘮叨，盡量不讓媽媽生氣，像我們的班主任忻老師說得那樣：為媽媽做一些”自己洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、打掃衛(wèi)生“這些力所能及的事，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。這是我再次讀《猜猜我有多愛你》的新收獲哦！
猜猜我有多愛你讀后感 12
《猜猜我有多愛你》這本書是一本文字加彩圖的書，字雖然不是很多，但是很有趣。它講的是小兔子和大兔子這兩個(gè)父子的故事。它的`內(nèi)容是這樣的：要睡覺前，小兔子抓著大兔子的耳朵，對(duì)他說：“猜猜我有多愛你�！贝笸米诱f：“這我可猜不出來�！薄斑@么多�！毙⊥米影咽直蹚堥_，開的不能再開。大兔子的手臂要長(zhǎng)很多，他張開手臂說道：“我愛你有這么多。”嗯，這真是很多，小兔子想。“我的手舉的有多高我就有多愛你。”小兔子說。大兔子說：“我的手舉得多高我就有多愛你。”小兔子又有了個(gè)好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上，說：“我愛你一直到我的腳趾頭�！�
大兔子把小兔子甩過自己頭頂，說：“我愛你一直到你的腳趾頭�！薄拔姨枚喔呔陀卸鄲勰�！”小兔子笑著跳上跳下。“我跳得多高就有多愛你�！贝笸米右残χ饋�，他跳的這么高，耳朵都碰到樹枝了�！拔覑勰�，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)�！毙⊥米又钢媲暗哪菞l河喊起來。大兔子說：“我愛你，遠(yuǎn)道跨過小河，再翻過山丘�！薄拔覑勰阋恢钡皆铝聊抢��！毙⊥米訉�(shí)在太困了，說完，他便閉上了眼睛。大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，然后他躺在小兔子身邊，微笑著輕聲說：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來�！�
這則故事蘊(yùn)含著很深的哲理，當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)把這種感覺描繪出來。可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
猜猜我有多愛你讀后感 13
這天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛你》收到了，圖書十分精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍，呵呵，再來一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋十分不錯(cuò)。簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。下午下班后，我必須第一時(shí)間和西西一起讀這本精美的書，相信他也會(huì)驚喜異常，一遍遍的看，一遍遍的要求我來讀的。
今夜，在這個(gè)世界上，一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽，正在為某一個(gè)個(gè)性的人朗讀這個(gè)故事。
此書主要是講述了小兔子和大兔子的對(duì)話：猜猜我有多愛你？
小兔子分別張開大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那么遠(yuǎn)，愛你到月亮那樣遠(yuǎn)。通過小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子來表達(dá)對(duì)大兔子的愛，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的`愛。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多很多吧。
當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描述出來。但是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
在本書中，我沒有發(fā)現(xiàn)證明大兔子身份之處，不明白到
底他是爸爸？還是她是媽媽？其實(shí)，這樣也不錯(cuò)，爸爸講解時(shí)是爸爸，媽媽講解時(shí)是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛之人。
猜猜我有多愛你讀后感 14
今天我讀了《猜猜我有多愛你》，小栗色兔子要大栗色兔子猜猜他有多愛大栗色兔子，大栗色兔子說它猜不出來。小兔子張開手臂，說我愛你有這么多，大兔子說我的手臂舉得有多高，我就有多愛你。小兔子看了以后說，這可真高!小兔子又想到了一個(gè)好主意，它把腳撐在樹干上，說“我愛你一直到我的腳趾頭”。然后它又說了好多有多愛大兔子的話。但是每一次，大兔子的愛都比小兔子更多，兔媽媽的愛永遠(yuǎn)比兔寶寶的愛要多。
我覺得大兔子和小兔子之間的愛是最幸福的。讀了這個(gè)故事，我感覺父母的愛對(duì)我有多么的深。我悄悄的跟爸爸說：“我愛你和媽媽有大海呢么深”。爸爸高興極了，笑著說：“那我愛你就有海底到天空那么深，比你多哦”!我知道媽媽對(duì)我的愛也比我對(duì)媽媽的愛多的多!猜猜我有多愛你
今天我讀了一本書，這本書的書名是《猜猜我有多愛你》。內(nèi)容是：一只小兔子問它的媽媽說猜猜我有多愛你，媽媽說她猜不出來。小兔子就把它的手臂張得不能再開的時(shí)候，說這就是我愛你的距離。大兔子也張開她的手臂，比小兔子張的大。小兔子又把手伸的很高，說這是我愛你的距離。大兔子說我愛你比你愛我多。小兔子又有了一個(gè)主意，它把自己倒立在一個(gè)樹上說，我愛你就是從我的手指頭一直到腳趾頭。大兔子把小兔子舉起來，舉到半空中說，我愛你是從我的腳趾頭一直到你的腳趾頭。小兔子它又說，我跳的`有多高我就有多愛你，它笑著上躥下跳的。
大兔子說我跳的有多高我就有多愛你，大兔子跳了起來，跳的確實(shí)很高，耳朵都碰到樹枝了。小兔子說哦，你太棒了!下來，小兔子他們走到大樹旁邊，看到那條彎彎曲曲的小路。小兔子對(duì)大兔子說，我愛你就是從這條彎彎曲曲的小路的頭一直到小河那么遠(yuǎn)，小兔子喊起來。大兔子說我愛你到一直跨過小河、越過小山。過了一會(huì)兒，小兔子再也想不出來什么點(diǎn)子了，它也困了，迷迷糊糊的躺在媽媽的懷抱里睡著了。讀這本書我明白了，愛是無法用東西形容的，也是無限的。
猜猜我有多愛你讀后感 15
這是一個(gè)表達(dá)愛的故事。讀到一半，怎么說呢，我想，我這一生是再也不會(huì)忘記這個(gè)故事了，原來愛還可以這樣告白！
“猜猜我有多愛你？”“噢，我大概猜不出來�！薄鋵�(shí)，這不過是臨睡前一對(duì)父子（或母子）最平常不過的對(duì)話了，但童心未泯的山姆·麥克布雷尼卻借一大一小兩只兔子之口，把生命中那種最原始的父子之情濃縮在短短的一段對(duì)話里了！當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開雙臂、說“我愛你有這么多”時(shí)，我們不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？可對(duì)于一個(gè)幼兒來說，這樣的比喻可能是再直接不過的了。接龍游戲似的.比喻一個(gè)接著一個(gè)，天真、智慧、讓人發(fā)噱，卻又是那么溫情感人。小兔子不管怎么比，他的愛永遠(yuǎn)也比不過爸爸來得多、來得高、來得遠(yuǎn)，最后，他終于在一片釅釅的父愛的包裹之下睡去了。不過，山姆·麥克布雷尼在結(jié)尾又添上了一句神來之筆：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來�！�
這個(gè)天上掛著一彎月牙的晚上，小兔子一定睡得很甜，因?yàn)樗肋@個(gè)世界上有一個(gè)人更愛他。
猜猜我有多愛你讀后感 16
最近，跟孩子一起讀《猜猜我有多愛你》。孩子讀完后，完成了她的閱讀筆記。我看完后，也想談?wù)勎铱赐赀@本書的感受。
書中的小兔子多么的聰明和可愛。它想讓大兔子知道它有多愛大兔子。愛多么抽象，看不見、摸不著。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受它的愛。它把它的小手臂張開得不能再開，來表達(dá)它對(duì)大兔子的愛。當(dāng)這還不能足以表達(dá)它的愛時(shí)，又想到：將手舉得高得不能再高；倒立起來的腳指頭的高度；跳的高度；小路延伸的距離；以及從它到月亮的距離，來表達(dá)它對(duì)大兔子的愛。多么富有童真的語言，在小兔子的世界里，用它所能想到的表達(dá)對(duì)大兔子的'愛。
可小兔子無論想到用什么方式來表達(dá)，大兔子用小兔子能想到的表達(dá)愛的方式來表達(dá)自己對(duì)小兔子的愛時(shí)，總是比小兔子的愛多得多。是啊，在真實(shí)的生活中，也是這樣，大人對(duì)孩子的愛，通常比孩子對(duì)大人的家要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛下成長(zhǎng)，感受愛并學(xué)會(huì)愛。
同時(shí)，小兔子與大兔子的對(duì)白和情感互動(dòng)，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多多進(jìn)行類似的互動(dòng)，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動(dòng)中，尊重孩子、用一顆童心來感受孩子的世界，貼近孩子理解孩子。讓我們的親子關(guān)系也變得更和諧、溫馨。這也是我們對(duì)孩子愛的一種方式。
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