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鑰匙和鎖的教育啟示
鑰匙和鎖的教育啟示
摘 要:教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)互動的一個過程,這猶如鎖和鑰匙的關(guān)系,正是因為鑰匙配合了鎖芯,所以輕而易舉地就打開了鎖。同樣,在小學(xué)語文教學(xué)中,如何打開孩子們學(xué)習(xí)的鎖,這是值得語文教師們思考的問題。
關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;師生;關(guān)系;構(gòu)建;對策 鎖和鑰匙的故事給了很多語文教師啟示。的確,作為天真活潑的小學(xué)生,他們?nèi)鄙俚牟皇菍W(xué)習(xí)的勁頭,而是缺少教師的愛。如果語文教師能抓住這一點,筆者相信,課堂效率的提高也不再是難事。
一、多一點愛,多一分賞識
都說孩子是一張白紙,這張白紙如何描繪,就看教師了。目前,新課改在逐漸深入,但我們也不難看到,在語文課堂教學(xué)中,有的教師為追去所謂的分?jǐn)?shù),在課堂教學(xué)中對孩子是“嚴(yán)加教導(dǎo)”,一個拼音不會寫可能被罰抄,聽寫詞語錯誤也要被罰。我們不否認(rèn)孩子們會偷懶,也不否認(rèn)有調(diào)皮的孩子喜歡搗蛋,但他們畢竟還是孩子。
因此,要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),教師就需要有一顆愛心,用賞識教育來對待學(xué)生。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,利用優(yōu)點進行鼓勵、引導(dǎo),那么,這張“白紙”終將畫出最美麗的圖畫。
二、多一點理解,多一些包容
夢想是成功的動力,但我們發(fā)現(xiàn),很多小學(xué)生都沒有自己的夢想,即使有那么一點點夢想也是在家長和老師的“精心教育”下形成的。
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