瓶子里裝了一片海

開學(xué)了，同學(xué)們紛紛把新鮮玩意帶到學(xué)校里展示。球球拿出一個透明的廣口瓶，里面是渾濁的半瓶水，“我跟老爸去了美國加利福尼亞海灘度假，你們猜瓶子里裝了什么？”牛猛推測：“吃剩的美國水果罐頭？”“錯！”球球大聲說，“瓶子里裝了一片海，里面還有海灘呢！”“喂，吹牛也要有個邊吧！”溜溜這時說：“球球，你的假期作業(yè)還沒交呢！”球球忙說，出去玩落在加利福利亞了，但還是被溜溜從書包里翻了出來�？吹郊倨谧鳂I(yè)還是一片空白，球球自然要挨司馬老師的批評了。

“這個溜溜，太不夠意思了。”一上午，球球都捉摸著怎樣給溜溜一點顏色看看。下午，趁大家上體育課走出教室之際，球球攔住了溜溜，說瓶子里能看到魚，讓溜溜湊近瓶口看。奇怪的事情發(fā)生了：廣口瓶好像變成了魔瓶，嗖的一聲，把溜溜吸了進(jìn)去！只見溜溜在里面一下子縮小成沙灘上的一個小黑點�！白屇銍L嘗我的厲害。”擰緊瓶蓋后，球球把瓶子往桌框里一放，就出去玩了。下課后，球球準(zhǔn)備把溜溜放出來。可是手往桌筐里一摸，頓時渾身冰涼：瓶子不見了！

球球急了，跳上講臺大吼：“誰偷了我的瓶子？溜溜還在里面呢！”這可是人命關(guān)天的大事啊，當(dāng)聽說是牛猛拿走了，球球瘋一般地跑出教室去找�！袄吓＃�把瓶子還給我！”看到牛猛在校園西邊的水池邊，球球上去搶過瓶子就往教室跑。

一進(jìn)教室，就看到了滿臉嚴(yán)肅的司馬老師。“這是什么鬼瓶子？”司馬老師等不及了，“我去救她！”司馬老師的腦袋往瓶口一湊，嗖，他也被吸進(jìn)去了！但瓶壁太滑，他們都爬不上來�！扒蚯颍�你的瓶子是不是從金角大王那偷來的？”同學(xué)們憤怒了。

“這是我爸爸單位的高科技產(chǎn)品，具有縮小物體的功能。瓶子里真的裝了一片大海，所有進(jìn)去的東西，都會縮小一百倍！”球球趕緊解釋。

在同學(xué)們的催促下，球球掏出了世界上最小的太陽能電梯“反縮小天梯”，放入瓶口。不一會，就看到兩個黑點慢吞吞的移向電梯。呼呼，司馬老師和溜溜蹦出瓶口，恢復(fù)了原來的大小！這個瓶子真神奇，司馬老師并沒有責(zé)怪球球，反而提出了要帶同學(xué)們是度假的主意。

星期天，同學(xué)們聚集在教室里，準(zhǔn)備去加利福尼亞海灘游玩。先把門鎖好，以免有人進(jìn)來拿瓶子制造危險；第二步是架好“天梯”，免得進(jìn)去出不來；最后一步，大家鉆進(jìn)瓶子里，在異國的海灘上盡情玩耍起來！

“哈哈……”同學(xué)們的笑聲響徹校園。門衛(wèi)爺爺聞聲尋來，見教室里沒人，嚇得大喊：“快來人啊，救命啊！”

林冬冬摘自《呼喚仙女》

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