- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)《初中思想政治課教學(xué)內(nèi)容研究》隨筆
利用近半學(xué)期的時間學(xué)完了《初中思想政治課教學(xué)內(nèi)容研究》這門課程。覺得該課程具有較強的針對性和實效性。它涵蓋了初中三個年級的政治課內(nèi)容，逐一進行闡釋分析和介紹。這些大多是多年工作在教學(xué)一線的教師們遇到和提出的問題。其中有的是長期困惑的疑難問題；有的是突破重難點缺乏相關(guān)的知識、資料以及圖片、視頻素材的問題；也有的是教材改革后產(chǎn)生的知識拓寬、知識更新和知識結(jié)構(gòu)的問題。本課程能從針對性和實效性出發(fā)，立足于解決這些問題，幫我是清除教學(xué)障礙。學(xué)完后真是覺得受益匪淺！深深認(rèn)識到作為一名政治教師要想講好政治課，真的應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己！下面是自己的一點粗淺的認(rèn)識：
一、政治教師應(yīng)有精準(zhǔn)、廣泛的專業(yè)知識
專業(yè)知識是任何一科教師必備的。作為師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，本身已經(jīng)具備了教書育人的專業(yè)知識，教師作為學(xué)校教育的組織者，是學(xué)校教育必備的重要力量。“學(xué)高為師，道高為范”，教師具備精湛的專業(yè)知識是教育學(xué)生的前提。教師具備了精湛的專業(yè)知識才能解決教學(xué)過程中的問題，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，滿足學(xué)生的對知識的求知欲望。
教師的專業(yè)知識需要與時俱進。隨著社會的發(fā)展，科技的不斷進步，對教師的專業(yè)知識的要求也在不斷提升，教師除了具備原有的專業(yè)知識外，還要不斷補充新的知識。思想政治的學(xué)科特點更要求政治教師及時了解國家國際的最新時事，對本學(xué)科知識有了全面系統(tǒng)的掌握，能夠正確預(yù)見本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，了解本學(xué)科的最新成果。這樣才能站在更高的層次上把握教材，在知識的傳授上就能夠做到深入淺出，運用自如。
教師需要具備的幾種專業(yè)知識。教師要具備專業(yè)學(xué)科知識，實踐性知識，條件性知識——教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，還有文化性知識等。這是教師的必備的專業(yè)知識，也是教師的知識結(jié)構(gòu)中的主體部分，課堂上教師能否把教材講透、講清，學(xué)生是否能夠把握教材都與教師對專業(yè)知識把握程度有關(guān)。實踐性知識是教師在教學(xué)過程中的不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗所得，這需要教師在平時的教學(xué)過程中，能夠結(jié)合自己的教學(xué)實踐不斷摸索總結(jié)，從而更好地提升自己。教師還要有教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，這是對教師的基本素質(zhì)要求。教師只有熟諳教育學(xué)才能夠把課本知識教好，熟諳心理學(xué)才能夠充分理解學(xué)生的心理特點，做到因材施教有的放矢地教學(xué)。
二、政治教師還要具有文化性的知識
這就要求教師不能把自己的視角僅僅停留在專業(yè)知識方面，還要把與自己本專業(yè)相關(guān)的相鄰的學(xué)科知識都要學(xué)習(xí)，一直有政史不分家，文政不分的說法，這就要求政治教師還要有歷史、文學(xué)的知識。這些知識來自平時的日常積累，需要教師不斷地閱讀相關(guān)書籍，從中得到自己的知識體系的提升。
三、政治教師需要不斷讀書形成自己的知識背景
著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“如果你想有充裕的時間，那你就要每天讀書。讀與你最喜愛的學(xué)科有關(guān)的科學(xué)著作，要每天讀，哪怕一天讀兩頁也行。那你所讀的這一切就是你的學(xué)習(xí)的智力背景。”讀書是提升教師教學(xué)水平和自身水平的重要途徑，作為21世紀(jì)的教師，要想做好教師，做好自己，唯有不斷讀書，每天堅持讀書，才能有自己的智力背景，在課堂上才能應(yīng)用自如，深得學(xué)生的喜愛。
在今后的學(xué)習(xí)生活中要不斷學(xué)習(xí)，改善知識結(jié)構(gòu)，更新知識內(nèi)容，獲取更多的教學(xué)素材和資源，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，力爭把政治課上得更好。
（作者單位系寧夏中衛(wèi)市海原縣第二中學(xué)）
【學(xué)習(xí)《初中思想政治課教學(xué)內(nèi)容研究》隨筆】相關(guān)文章：
高中思想政治課教學(xué)策略研究04-29
初中思想政治課教學(xué)的探索04-29
《思想政治課合作學(xué)習(xí)實踐研究》課題實驗報告 -實習(xí)報告12-15
張栻的學(xué)習(xí)心理思想研究04-29
思想政治課的心得02-21
思想政治課堂案例探究學(xué)習(xí)模式的實踐與探索04-29
思想政治課反思01-19