《9的乘法口訣》

教學(xué)內(nèi)容：課本P84及練習(xí)十相應(yīng)的練習(xí)。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　�。�1）理解9的乘法口訣的來源，能根據(jù)乘法的意義正確推導(dǎo)出9的乘法口訣。 　　（2）能初步記住9的乘法口訣，并運(yùn)用口訣熟練的進(jìn)行計算。 　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：9的乘法口訣的記憶。 　　教具準(zhǔn)備：口算卡片、課件。 　　教具過程： 　　1.情景導(dǎo)入 　　今天老師帶給大家一個好消息；在剛剛結(jié)束的亞運(yùn)會上，劃龍舟比賽中國隊獲得了金牌，大家想看看嗎？（課件出示龍舟賽圖片） 　　龍舟上來了。（出示書上圖片） 　　2.新課 　　2.1 探索9的乘法口訣的意義。 　�。�1）仔細(xì)觀察圖片，說說你收集到了什么數(shù)學(xué)信息？有9條船，每條船上有9人。 　�。�2）根據(jù)這兩個信息提問：一共有多少人？ 　�。�3）用連加計算。 　　現(xiàn)在我們從起點(diǎn)O開始，一條船一條船逐一相加計算。 　　1條船有多少個人？可以說成1個9是多少。 　　2條船有多少個人？你是怎么計算的？9+9=18. 　　增加了1條船，也就增加了1個（9）。兩條船就是多少個9，2個9是（18）。 　�。�4）那3條船、4條船、5條船…….9條船一共有多少人？生獨(dú)立計算，并填在書上。 　　（5）匯報。 　　師：27是怎么算的？生：18+9=27. 　　師：27是多少個9相加？齊讀：3個9是（27）。 　　師：4個9是多少？誰來往下說幾個9是多少？ 　　師：81是怎么算出來的？72+9=81 81是幾個9相加？ 　�。�6）完整地讀一遍：1個9是9，2個9是18……9個9是81. 　　2.2 觀察發(fā)現(xiàn)得數(shù)中的規(guī)律。 　　2.2.1 請仔細(xì)觀察幾個9的得數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　�。�1）每次增加9； 　�。�2）個位依次-1，十位依次+1； 　　（3）個位和十位上的數(shù)字相加等于9； 　　（4）9的個數(shù)比得數(shù)的十位上的數(shù)多1； 　�。�5）有4組得數(shù)的十位和個位上的數(shù)字相反。如：18和81. 　　2.2.2 根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)，我們來快速記一記：1個9是9，2個9是18……9個9是81. 　　2.3 寫乘法算式和編口訣。 　　2.3.1 那1個9是9用乘法怎么表示？1 9=9，9 1=9. 　　2.3.2 小結(jié)編口訣的方法。 　　（1）回憶一下，口訣有哪幾部分組成？前半句是后半句是 　�。�2）在編口訣時要注意什么？ 口訣都是大寫。 小因數(shù)在前，大因數(shù)在后。 　　2.3.3 寫乘法算式和編口訣。 　�。�1）這兩個乘法算式可以編出哪一句口訣？一九得九。 　�。�2）你能根據(jù)2個9，3個9………….9個9的得數(shù)寫出乘法算式和口訣嗎？生獨(dú)立完成。 　　2.4 訂正。 　　2.5 揭示課題。這是幾的乘法口訣？板書：9的乘法口訣。齊讀課題。共有幾句？ 　　2.6 理解口訣的含義。 　　四九三十六這句口訣表示什么意思？四、九是乘法算式中的什么？三十六又是什么？ 　　這句口訣可以計算哪兩個乘法算式？ 　　六九五十四可以計算哪兩個乘法算式？4X9=36，9X4=36. 　　2.7 是不是每句口訣都能計算兩個算式？九九八十一只能計算一個算式：9 9=81. 　　2.4 背口訣。 　　2.4.1 齊背（自己拍手背） 　　哪句口訣你覺得好記？哪句難句？ 　　2.4.2 觀察9的乘法口訣有什么特點(diǎn)，來幫助我們記口訣。 　�。�1）第一個因數(shù)依次+1，第2個因數(shù)都是9，積依次+9.為什么？ 　　（2）聯(lián)想前后句記憶口訣。 　　記住了二九十八，不知道三九（ ），怎么想？ 　　九九八十一，八九（ ），怎么想？ 　　2.4.3 用前面找的規(guī)律記憶口訣。 　　把我們剛才找的規(guī)律在9的乘法口訣中找找“它們的影子”，它們在哪里？ 　　師舉例：“9的個數(shù)比得數(shù)的十位上的數(shù)字多1”這個規(guī)律，三九應(yīng)該是幾十幾？ 　　生：三九二十幾。 　　師：“得數(shù)的十位和個位上的數(shù)字相加的和都是9”這個規(guī)律可以肯定是二十幾？ 　　生：三九二十七。 　　師：七九（ ）。 　　2.4.4 用我們剛才發(fā)現(xiàn)的這么多特點(diǎn)，再來熟練地記一記9的乘法口訣。 　　2.4.5 拍手對口令。 　　（1）AB派對口令。把全班分為兩個大組。 　�。�2）師生對口令五九（ ） 二九（ ） 八九（ ） 七九（ ） 　�。�3）生生對口令。 　　3.練習(xí) 　　3.1 看算式說口訣。（卡片） 　　1× 9= 9×5= 2×9= 9×6= 　　4×9=8×9=9×9=9×7= 3×9= 　　3.2 補(bǔ)充口訣。 　　二九（十八），四九（三十六），九（九）八十一，（五）九四十五，七（九）六十三，（八）九七十二 ，一（九）得九，（三）九二十七，六九（五十四），四（五）二十 　　3.3 計算。 　　9×5= 9×6= 9×4= 　　3×9= 1×9= 9×9= 　　9-8= 7×9= 9+9= 　　計算時要注意什么？ 　　4.小結(jié) 　　今天你學(xué)會了什么？

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