軟件工程師
軟件工程師（系統(tǒng)分析工程師）
第一學(xué)期：程序員入門課程
（1） 教學(xué)內(nèi)容： （2）課程目標(biāo)：
程序員 （3）掌握的技能：
先學(xué)習(xí)進入軟件編程世界，才能夠具備計算機Java語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)； 使用Java語言理解程序邏輯，進行簡單編程 （4）課程主要的知識點：
熟悉計算機軟件的基礎(chǔ)知識 理解程序邏輯、基本算法 核心技能：用Java開發(fā)C/S結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng) （5）教學(xué)方式：
理論課 實驗課 綜合案例課 分析課 設(shè)計課 評測課 復(fù)習(xí)課 以完成項目為目標(biāo)的教學(xué)方法。以學(xué)員為主體的教學(xué)方法。 （6）就業(yè)崗位：
Java初級程序員，簡單的管理系統(tǒng)開發(fā)和維護
第二學(xué)期：初級軟件工程師
（1）教學(xué)內(nèi)容：
（2）課程目標(biāo)：
初級軟件工程師 （3）掌握的技能：
第一學(xué)期Java課程結(jié)束后，.NET課程的基本語言語法都與Java課程類似，將對比進行學(xué)習(xí)；
HTML語言是獨立的課程，不牽涉到程序編寫，學(xué)習(xí)Java課程之后，為了緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，先學(xué)習(xí)這門課程；
SQL Server課程和.NET課程共同結(jié)合起來完成第一學(xué)期的階段項目；
（4）課程主要的知識點：
熟悉計算機軟件的基礎(chǔ)知識 理解程序邏輯、基本算法 使用HTML、表格框架或者DIV布局模式、Dreamweaver工具開發(fā)靜態(tài)站點 用T－SQL語言設(shè)計和維護SQL Server數(shù)據(jù)庫 核心技能：用C#+Winforms+SQLServer+ADO.NET開發(fā)C/S結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng) （5）教學(xué)方式：
理論課 實驗課 綜合案例課 分析課 設(shè)計課 評測課 復(fù)習(xí)課 以完成項目為目標(biāo)的教學(xué)方法。以學(xué)員為主體的教學(xué)方法。 （6）就業(yè)崗位：
Java初級程序員，簡單的管理系統(tǒng)開發(fā)和維護，網(wǎng)頁制作和客戶端腳本程序編寫人員，數(shù)據(jù)庫管理和維護人員
第三學(xué)期：中級軟件工程師
（1）教學(xué)內(nèi)容：
（2）課程目標(biāo)：
中級軟件工程師 （3）掌握的技能：
第二學(xué)期剛開始就學(xué)習(xí)SQL Server課程，是在第一學(xué)期學(xué)會SQL基本操作、基本查詢的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)高級知識；
第二學(xué)期兩門.NET課程有嚴格的先后次序關(guān)系，并且是在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上進行拔高；
JavaScript課程是在學(xué)習(xí)完成.NET課程之后進行，同時要求首先學(xué)會第一學(xué)期的HTML課程，否則無法建立頁面，更談不上動態(tài)效果；
Java的兩門課程也存在嚴格的先后次序關(guān)系，只有熟練理解、掌握了面向?qū)ο蟮乃枷�，才能夠進入到MVC開發(fā)模式的學(xué)習(xí)，否則將會存在很大的理解上的困難；
.NET課程中的三層結(jié)構(gòu)模式，與Java的MVC模式，存在諸多相似之處； 學(xué)習(xí)完Java課程，將結(jié)合數(shù)據(jù)庫課程、HTML、JavaScript課程，綜合來完成第二學(xué)期的階段項目； （4）課程主要的知識點：
.NET三層結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)
JavaScript客戶端驗證和頁面特效制作 SQL Server高級管理和查詢
核心技能：用JSP＋JDBC＋SQL Server開發(fā)簡單B/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)
（5）教學(xué)方式：
理論課 實驗課 綜合案例課 分析課 設(shè)計課 評測課 復(fù)習(xí)課 以完成項目為目標(biāo)的教學(xué)方法。以學(xué)員為主體的教學(xué)方法。
第四學(xué)期：高級軟件工程師
（1）教學(xué)內(nèi)容：
（2）課程目標(biāo)：
高級軟件工程師 （3）掌握的技能：
能夠參與到企業(yè)軟件開發(fā)項目的全部過程
運用HTML/JavaScript/CSS技術(shù)實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的客戶端靜態(tài)和動態(tài)效果 用JavaEE JSP/Servlet/JavaBean的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)MVC模式，把客戶的業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)化為計算機中的Web應(yīng)用系統(tǒng)
基于Struts/Spring/Hibernate(SSH)集成框架技術(shù)開發(fā)多層企業(yè)級應(yīng)用 使用ASP.NET和組件技術(shù)開發(fā)和部署三層結(jié)構(gòu)的企業(yè)級應(yīng)用系統(tǒng)
在Java或者.NET環(huán)境中，能夠運用Ajax提升客戶端效果、運用WebService技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)級調(diào)用
樹立正確的就業(yè)態(tài)度和良好的職業(yè)心態(tài) 通過簡歷和面試推銷自己
職業(yè)人必備素養(yǎng)：職場禮儀、職場溝通和執(zhí)行力
（4）課程主要的知識點：
第一門Java課程，核心技術(shù)JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的經(jīng)典實現(xiàn)，需要第二學(xué)期JSP課程作為基礎(chǔ)；
只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的應(yīng)用以后，才能夠體會到框架的必要性，第二門Java課程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴格的先后關(guān)系；
Ajax技術(shù)在Java課程中先講解基礎(chǔ)、原理，并要求手寫Ajax代碼，繼而在.NET課程中使用方便的控件來實現(xiàn)，因此Java和.NET課程安排的次序不能變更；
.NET第一門課程是基于三層結(jié)構(gòu)的企業(yè)級B/S系統(tǒng)開發(fā)，因此三層結(jié)構(gòu)是這門課程的基礎(chǔ)；
只有掌握了ASP.NET中的B/S開發(fā)技術(shù)，并且實現(xiàn)了網(wǎng)上書店的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，才能夠在該系統(tǒng)上進行優(yōu)化和提高、擴展更方便的功能，因此，第二門.NET課程也必須在第一門.NET課程之后進行；
畢業(yè)設(shè)計項目分別在Java課程結(jié)束、.NET課程結(jié)束后都會執(zhí)行，整個第三學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，將有三個月時間的實戰(zhàn)訓(xùn)練（其中集中編碼的課時為免費學(xué)時）。 （5）教學(xué)方式：
理論課 實驗課 綜合案例課 分析課 設(shè)計課 評測課 復(fù)習(xí)課 以完成項目為目標(biāo)的教學(xué)方法。以學(xué)員為主體的教學(xué)方法。
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