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人教版九年級上冊語文上冊導學案
七 敬業(yè)與樂業(yè)
【學習目標】
1、識記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語句和格言。
2、理清本文的結構，理解本文的主題。
3、學習本文條理清晰的論證方法。
【學習重點】
對課文中“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的學習。
【學習難點】
1、對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真正領悟。
2、演講與口語特色的體會。
【知識鏈接】
1、背景資料
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對
學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。
2、走近作者
梁啟超（1873～1929）中國近代維新派代表人物，學者�！拔煨缱兎ā鳖I袖之一。字
卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。
他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。
他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。
3、文體知識
演講， 以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點，闡述某一事理的
活動。（屬于議論文）
演講的主要特點：
①面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點；
②話題集中，中心突出，結構完整；
③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。
主要手段——有聲語言（講）
態(tài)勢語言（演）
【自主學習】
1、給加點的字注音：
旁騖（ ） 解剖（ ） 褻瀆（ ）（ ） ．．．．
強聒（ ） 駢（ ）進 佝僂（ ）（ ） ．．．．
教誨（ ） 禪（ ）師 容赦（ ） 承蜩（ ） ．．．．
2、根據(jù)句意說出相應的詞語：
A：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽（ ）
B：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ）
C：比喻最好的或獨一無二的方法 （ ）
D：道理極容易明白 （ ）
E：嘮嘮叨叨說個沒完 （ ）
F：語言和行為相照應 （ ）
3、⑴、《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《 》，作者（ ） ，中國近代 （ ）
派代表人物。
⑵、這是一篇 ，一開始，梁啟超就引用國人熟悉的儒家經(jīng)典 和
道家經(jīng)典 中的格言，開宗明義地提出了 的主旨。接下來，分別論
述了 、 、 的重要性；最后，又用 和 總結全文旨意。全文是 的結構。
【合作探究】
4、閱讀1-5段
（1）、選段所講的主要話題是____________________________________________。
（2）、選文第③段中引用孔子的話的作用是________________________________。
（3）、概括第④段中的小故事，并說說作者為什么講這則故事。
___________________________________________________________________。
5、閱讀第6、7段，思考、討論問題：
⑴、選文作者的觀點是什么？
⑵、兩段各運用了哪些論證方法？
6、閱讀第8段，思考、討論問題：
⑴、本段的論點是什么？
⑵、分析“做工苦”的實例有什么作用？
⑶、除了運用舉例論證外，還用了什么論證方法？
⑷、結尾引用孔子的名言，目的是什么？
7、“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的？
【精讀精練】
【主題閱讀】
事業(yè)篇 柳斌杰
（見配套練習）15頁
【拓展提升】
8、讀了本文后，你認為學生該如何“敬業(yè)與樂業(yè)”？
9、文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人�！痹谀阄疑磉吘陀羞@樣安心本職工作，干一行愛一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說說他的一些事跡。
【教（學）后記】
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