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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)丑小鴨導(dǎo)學(xué)案
28、丑小鴨
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、 懂得要善待他人,互相尊重,同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)自己。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程:
一、自主學(xué)習(xí):各組分工,研讀課文
1、 陽(yáng)光組研讀第二自然段,說(shuō)一說(shuō)大家都叫它“丑小鴨”原因。 2、 勝利組研讀第三自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨在家里遭譏笑、受欺負(fù)的孤單處
境。
3、 奮斗組研讀第四自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 4、 向上組研讀第五自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 5、 團(tuán)結(jié)組研讀第六自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 6、 愛(ài)心組研讀第七自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨變成漂亮的天鵝的情形。
二、各組展示讀文及問(wèn)題,其他組認(rèn)為他們說(shuō)的不完整或有不同意見(jiàn)可以
評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、質(zhì)疑。
三、討論:丑小鴨離開(kāi)家到底對(duì)不對(duì)?
討論后各小組出代表展示。 四、訓(xùn)練與總結(jié)
1、 丑小鴨變成天鵝后,此時(shí)的丑小鴨會(huì)想些什么呢?
————————————————————————————————————————————-—————————————————————————————————— 2、 學(xué)了這節(jié)課,你有什么收獲?
——————————————
28、丑小鴨
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、懂得要善待他人,互相尊重,同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)自己。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程:
一、自主學(xué)習(xí):各組分工,研讀課文
1、陽(yáng)光組研讀第二自然段,說(shuō)一說(shuō)大家都叫它“丑小鴨”原因。
2、勝利組研讀第三自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨在家里遭譏笑、受欺負(fù)的孤單處境。
3、奮斗組研讀第四自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 4、向上組研讀第五自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 5、團(tuán)結(jié)組研讀第六自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 6、愛(ài)心組研讀第七自然段,說(shuō)一說(shuō)丑小鴨變成漂亮的天鵝的情形。
二、各組展示讀文及問(wèn)題,其他組認(rèn)為他們說(shuō)的不完整或有不同意見(jiàn)可以評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、質(zhì)疑。
三、討論:丑小鴨離開(kāi)家到底對(duì)不對(duì)?
討論后各小組出代表展示。 四、訓(xùn)練與總結(jié)
1、丑小鴨變成天鵝后,此時(shí)的丑小鴨會(huì)想些什么呢?
————————————————————————————————————————————-—————————————————————————————————— 2、學(xué)了這節(jié)課,你有什么收獲?
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