公民的政治權(quán)利與義務(wù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的公民的政治權(quán)利與義務(wù)教案，歡迎大家分享。
序號(hào)：1 課時(shí)：1 授課時(shí)間： 授課班級(jí)： 姓名：
第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國家
—政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過自主學(xué)習(xí)，知道公民的權(quán)利、義務(wù)和參與政治生活的基本原則；
2.通過課堂探究，深化對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)的理解，并能背誦上述三個(gè)問題。
【重難點(diǎn)知識(shí)】
權(quán)利、義務(wù)、原則
【課前自主學(xué)習(xí)】
1.我國公民與國家的關(guān)系：
①我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，公民與政府形成了_____的關(guān)系；
②人民是國家的主人，國家的權(quán)力來源于人民；
�、蹏彝ㄟ^憲法和法律規(guī)定了公民享有的_____________________以及應(yīng)履行的_________________。
2.我們的全部政治生活，是以____________________、______________________為基礎(chǔ)和準(zhǔn)則的。
3.公民的.政治權(quán)利：
(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán)。____________________是公民基本的民主權(quán)利，行使這個(gè)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會(huì)的_________________。
(2)政治自由。我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有________、________、________、________、________、________的自由。”
(3)監(jiān)督權(quán)。公民的監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督_____________________________________的權(quán)利。它包括________、________、________、________和________等。
4.公民的政治性義務(wù)：
(1)__________________________________；
(2)__________________________________；
(3)__________________________________；
(4)__________________________________。
5.公民參與政治生活，應(yīng)遵循以下基本原則：
(1)堅(jiān)持公民___________________________________________的原則；
(2)堅(jiān)持_______________________________________________的原則；
(3)堅(jiān)持_________________________________________相結(jié)合的原則。
【課堂探究】
探究1： 材料一：在談及公民的政治權(quán)利--選舉權(quán)與被選舉權(quán)時(shí)，同學(xué)小王認(rèn)為，“作為中華人民共和國公民都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)�！蹦阗澩挠^點(diǎn)嗎，為什么？
材料二：西安市紀(jì)委監(jiān)察局“古城清風(fēng)”網(wǎng)站信訪舉報(bào)專欄近日改版升級(jí)，網(wǎng)站首頁顯著位置專門設(shè)置“12388信訪舉報(bào)”板塊，方便群眾順暢安全地舉報(bào)監(jiān)督。
西安市的措施保障了公民的什么政治權(quán)利，談?wù)勀銓?duì)這種權(quán)利的認(rèn)識(shí)。
材料三：風(fēng)箏在空中俯視著地面上的大人和小孩，他們正在看它輕盈的舞姿。它心想，人們多么喜歡我，而我總是被線牽著鼻子走，太沒有自尊了，我要自由！它在心中默默地祈禱：風(fēng)刮得更猛烈一些吧，割斷那根牽著我的線！果然一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏斷了線，它卷成一團(tuán)，語無倫次、頭重腳輕、隨風(fēng)飄蕩，慢慢地墜落下去，它遍體鱗傷，再也飛不起來了。 這個(gè)故事告訴我們什么道理？
探究2：
2009年7月，我國與包括澳大利亞力拓公司在內(nèi)的國際鐵礦石談判陷入僵局。我國的鐵礦石進(jìn)口量占據(jù)了世界鐵礦石的50%，作為最大買家，理應(yīng)在進(jìn)行鐵礦石價(jià)格談判上擁有話語權(quán)。但是我國某些有關(guān)人員將鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)安排、采購計(jì)劃、庫存量等企業(yè)內(nèi)部資料，甚至鐵礦石談判的對(duì)策和底線等極為重要的信息透露給澳大利亞鐵礦石供應(yīng)商力拓公司。據(jù)此，力拓公司算出我們對(duì)鐵礦石的需求量，即我們鐵礦石的對(duì)外依存度。談判的主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移到對(duì)方手中，導(dǎo)致我國損失約7000億元。
從政治生活角度來看，力拓事件給我們什么啟示？
探究3：
材料一：全國目前在押犯每年有二至三成可獲減刑，但同為在押的貪腐高官獲減刑、假釋和保外就醫(yī)的人數(shù)要大大高于該比例(《山西晚報(bào)》2011年5月17日)。廣東省江門市原副市長林崇中因受賄罪被判處10年有期徒刑，卻一天牢沒坐，還在審理期間就花了不到10萬元錢，辦好了“保外就醫(yī)”。
針對(duì)以上情況，最高院2012年7月1日施行的《關(guān)于辦理減刑假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定》，要求對(duì)原為處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)犯罪案件辦理減刑假釋必須開庭審理。公開審理減刑假釋，讓貪官斷了通過“假釋”來逃脫懲罰的念頭。
(1)貪官通過“假釋”逃脫懲罰違背了政治生活的什么原則？你對(duì)這一原則有何認(rèn)識(shí)？
材料二：
觀點(diǎn)1 沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
觀點(diǎn)2 權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的。
(2)你認(rèn)為以下兩個(gè)觀點(diǎn)是否相同？說說你的理由。
【思維導(dǎo)圖】
【課后作業(yè)】
1.《微課程》P2-3/1-10題；P3-4/1-11題。
2. 翻開十七屆五中全會(huì)的報(bào)告，民生話題幾乎貫穿始終。無論是黨和國家的重大戰(zhàn)略方針，還是普通百姓關(guān)注的教育、住房、收入分配，隨處可以找到涉及民生的論述。“憂民之憂者，民亦憂其憂。”
結(jié)合材料三，從政治生活公民與國家關(guān)系的角度，談?wù)勀銓?duì)“憂民之憂者，民亦憂其憂”的理解。（5分）
�、傥覈侨嗣癞�(dāng)家作主的國家，我國公民與國家關(guān)系是和諧、統(tǒng)一的新型關(guān)系，人民是國家的主人；
�、趪彝ㄟ^制定解決民生問題的各項(xiàng)政策和法律，維護(hù)公民的各項(xiàng)權(quán)利；
�、酃褚岣呗男芯S護(hù)國家利益的義務(wù)的自覺性，自覺履行遵守憲法和法律、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)、服兵役和參加民兵組織的義務(wù)。（5分）
3.A市就“拆遷、城建與科學(xué)發(fā)展觀”為主題公開征求意見，問計(jì)于民。社會(huì)各屆人士以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)踴躍參與，紛紛通過電子郵件、信件和教育部門戶網(wǎng)站等多種渠道發(fā)表意見和建議。但在城市“翻新”的過程中，存在著一些不和諧的音符。如政府在修筑公路時(shí)，與一村農(nóng)民發(fā)生矛盾。該村村民要求鎮(zhèn)政府對(duì)此事予以合理解決，但未得到答復(fù)。于是該村少數(shù)人組織、煽動(dòng)部分村民堵塞該村公路路段，并打傷打退民警，砸壞公務(wù)車輛。激化了社會(huì)矛盾，造成了惡劣的社會(huì)影響。
結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，從公民和國家關(guān)系的角度評(píng)析村民的做法？
①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，公民與國家的形成了和諧統(tǒng)一的新型關(guān)系，人民是國家的主人。國家通過憲法和法律規(guī)定公民享有政治權(quán)利和自由。村民有權(quán)要求鎮(zhèn)政府對(duì)此事予以合理解決，但要通過合法途徑。
�、谖覈鴳椃ㄒ惨�(guī)定了應(yīng)當(dāng)履行政治義務(wù)，有遵守憲法和法律的義務(wù)。村民的做法違背了憲法和法律是不可取的。
�、酃駞⑴c政治生活要堅(jiān)持在法律面前一律平等，任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁。該村少數(shù)人組織、煽動(dòng)部分村民堵塞該村公路路段，并打傷打退民警的行為要受到法律的制裁。
�、芄駞⑴c政治生活要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持個(gè)人利益和國家利益相結(jié)合的原則。該村少數(shù)人的行為當(dāng)個(gè)人利益與國家利益相矛盾時(shí)沒有把國家利益放在首位，割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是不可取的。
【公民的政治權(quán)利與義務(wù)教案】相關(guān)文章：
政治正確行使公民權(quán)利自覺履行公民義務(wù)公開課的教案11-08
公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)初中政治教案09-12
公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)優(yōu)秀政治教案11-19
公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)政治教案設(shè)計(jì)11-18
道德與公民自我評(píng)價(jià)08-30
與道德有關(guān)的公民自我評(píng)價(jià)08-26
責(zé)任與義務(wù)作文高中07-20
論析公民社會(huì)公民文化與善治論文12-06
公共性與公民倫理--兼論哈貝馬斯《在事實(shí)與規(guī)范之間》的公民倫理思想12-07
論倫理秩序、法治秩序與公民意識(shí)07-03