機電設備安裝與維修[1]

四川省中等職業(yè)學校

專業(yè)設置備案表

所在市州 四川省廣安市

主管部門 四川省廣安市教育局

備案學校 四川省華鎣職業(yè)技術學校

備案專業(yè) 機電設備安裝與維修

備案時間 2012.11.26

四川省教育廳 制

一、學校概況

二、備案專業(yè)

三、專任教師

四、實訓設備

五、專業(yè)開設可行性論證報告

（一）設置該專業(yè)的必要性

1、社會急需機械專業(yè)人才

隨著社會市場經濟的發(fā)展趨勢，大批境外企業(yè)的涌入，使作為支持工業(yè)的模具、數(shù)控行業(yè)迎來新一輪的發(fā)展機遇，模具、數(shù)控在未來幾年里發(fā)展空間巨大。模具、數(shù)控行業(yè)生產、建設、管理、服務等第一線的人才需求量較大。這就為中等職業(yè)技術學校機電設備管理與維修專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供了良好的契機。

2、我市市情的需要

我市地處川川東，人口眾多，資源匱乏，經濟落后，今年來，隨著經濟市場化的發(fā)展，我市市民以上在東部沿海一帶務工，成為西部勞務輸出的大市場，外出務工人員在富裕自己的同時，也為我市的經濟建設作出了巨大的貢獻，但是他們的文化水平普遍較低，缺乏技術專長，很多人只能從事簡單、繁重的體力勞動。這一現(xiàn)狀極不利于我市人力資源轉化為人才資源，制約了我市經濟社會的和諧發(fā)展。要發(fā)揮我市人力資源的優(yōu)勢，就要充分挖掘人才資源，培養(yǎng)更多的掌握實用技術的現(xiàn)代工人，培育我市勞務輸出品牌。 （二）設置該專業(yè)的可行性

1、專業(yè)建設有基礎

我校專業(yè)設置豐富，有理論性和實踐性很強的專業(yè)，如：計算機專業(yè)，電子技術專業(yè)和機械加工技術專業(yè)，對設置機電設備安裝與維修專業(yè)可做有力的支持和補充。

2、辦學有成效

我校自建校以來，就開設有的眾多專業(yè)畢業(yè)生，除在我市就業(yè)外，許多畢業(yè)生進入外市企業(yè)，深受用人單位的好評，樹立了良好的口碑。這對于我們開設時間不是很長的點電設備安裝與維修專業(yè)來說是很強有力的后盾支持，近一年來，機電設備安裝與維修專業(yè)規(guī)模逐步擴大，

在校生已達8個班，在今后的兩年里，我們將不斷擴大招生規(guī)模，力爭將本專業(yè)做的更大更強。

3、師資隊伍過硬

眾多的專業(yè)教師業(yè)務水平高，有多年工作經歷，不僅有堅實的理論基礎還積累了豐富的教育教學和實踐經驗。 （三）設置該專業(yè)的基礎條件

作為我校新開設的專業(yè)，我校根據(jù)實際情況合理計劃和設置與機電設備安裝與維修專業(yè)相關的一些專業(yè)課程，為機電設備安裝與維修專業(yè)的開設打下了很好的辦學基礎。 （四）深化教學改革

1、專業(yè)特色突出

機電設備安裝與維修專業(yè)致力于開放式教學，開放式教研，完善課程設置，探討教育教學新方法、新思路，面向市場努力培養(yǎng)既懂理論、又能操作的實用型人才。

2、強化教學管理

狠抓教研組建設，經常開展教研活動；完善教師考核制度，調動教師工作積極性，搞好教學常規(guī)環(huán)節(jié)；以學生為中心，開展豐富多樣的實作訓練，培養(yǎng)學生獨立應變的操作能力，提高學生的綜合素質；教學突出五性：科學性、學術性、實踐性、互動性、育人性。 綜上所訴，按照上級制定的相關標準，我校機電設備安裝與維修專業(yè)已達到了所要求的條件。根據(jù)社會需求和辦學條件，我校機械加工專業(yè)是切實可行的。

六、專業(yè)實施性教學計劃

一、專業(yè)名稱、招生對象與學制 專業(yè)名稱：機電設備安裝與維修技術 專業(yè)編碼：051600

招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者 學 制：三年

二、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線需要的實踐能力強，具有與本專業(yè)領域方向相適應的文化水平與素質、良好的道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領域方向的技術知識，具有相應實踐技能和較強實際工作能力，從事機電設備安裝與使用、故障分析和維修，了解最新技術的發(fā)展動態(tài)的高技能人才。

（二）業(yè)務范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)，從事機電設備的安裝、調試、維護、維修及營銷等工作。

（三）畢業(yè)生應掌握的專業(yè)知識和應具備的技能、能力和素質 1、具有安全生產、節(jié)能環(huán)保等意識，嚴格遵守操作規(guī)程； 2、掌握機電設備安裝與維修的基本知識； 3、具有機修鉗工、維修電工必需的基本技能； 4、具有一般機械設備的操作技能；

5、具有機械繪圖、試圖基本知識，能測繪出機械零件簡單部件； 6、能進行常有機點設備的安裝、調試、維護和維修； 7、能進行一般機電設備的營銷和售后服務

三、教學內容與教學要求

1、語文

中等職業(yè)學校語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

2、數(shù)學

在九年義務教育基礎上，使學生進一步學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學基礎知識；培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力；引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。

3、英語

中等職業(yè)學校英語課程要在九年義務教育基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

4、計算機應用基礎

使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力；使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識； 使學生樹立知識產權意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。

5、德育

中等職業(yè)學校德育課分為必修課和選修課兩部分。必修課包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四門課程。心理健康作為選修課納入德育課課程體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃：使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

職業(yè)道德與法律：幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

經濟政治與社會：引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。

哲學與人生：使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎。

6、體育與健康

樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉

的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

7、心理健康

幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法。指導學生正確處理各種人際關系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質。

8、禮儀禮節(jié)

通過對生活禮儀、職業(yè)（工作）禮儀和社交禮儀知識的學習，使學生系統(tǒng)地獲得禮儀基本知識，掌握禮儀規(guī)范并能靈活運用，使學生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場合表現(xiàn)得體，展示良好精神風貌。

9、普通話

掌握普通話語音系統(tǒng)中聲母、韻母、聲調、音節(jié)及語流中輕聲、兒化、變調等的發(fā)音，培養(yǎng)學生的普通話朗讀能力和口語表達能力。

（二）專業(yè)技能課程 10、機械制圖

掌握正投影法的基本理論和作圖方法：能夠執(zhí)行制圖國家標準及其有關規(guī)定；具有識讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖、繪制一般零件圖和簡單裝配圖的基本能力；具有一定的空間想象和思維能力；能夠正確的使用常用的繪圖工具，具有繪制草圖的技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單的機械圖樣。

11、鉗工工藝學

熟悉鉗工常用設備的結構并掌握設備的操作技能。掌握中級鉗工常用量具、精密量具和量儀的結構、原理，掌握用其進行測量的技能。理解金屬切削過程中的物理現(xiàn)象，掌握鉗工常用刀具幾何形狀、切削角對切削性能的影響及正確刃磨刀具。掌握鉗工基本技能知識和基本操作技能。掌握中等復雜工件（工具）制作的技能。了解部件、機構及整臺設備的裝配工藝知識與裝配操作技能。能進行鉗工的有關計算，會查閱有關技術手冊和標準。

12、極限配合與測量技術

掌握極限配合的基本概念；了解有關極限標準的基本規(guī)定；對圖樣上的公差標注能正確的識讀；了解常用量儀的種類、應用范圍和檢測方法，具有正確選用和使用現(xiàn)場量儀檢測產品的基本技能及分析零件質量的初步能力。

13、設備控制技術

本課程主要講授機械設備常用低壓電器笴編程控制器、原理、型號規(guī)格，及其選擇、調整和使用方法。掌握繼電器－接觸器控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，熟悉幾種通用機械設備電氣控制電路。使學生初步具有常用機械加工設備、通用機械設備等常見電氣故障進行分析和處理能力；起重機、空壓機、風機、泵、內燃機等通用機械設備的主要性能、結構特征以及常見故障的分析的排除方法，使學生掌握通用機械設備的基本知識，能正確選擇、合理使用、維修、保養(yǎng)、安裝、調試通用機械設備。

14、機械基礎

熟悉通用機械零件和機械傳動的工作原理、結構、特點及選用的基本方法；具有與本課程有關的解題，運算、繪圖、執(zhí)行國家標準、使用技術資料的技能；初步具有測繪、拆裝、調整、運用和維護一般機械裝置的技能；初步具有分析和處理一般機械運轉中問題的能力。

15、電工電子

講授直流電路、交流電路、電動機、低壓電器、模擬電子電路、數(shù)字電子電路等。學會直流電路、交流電路的基本理論、基本概念和分析方法；了解電磁現(xiàn)象和磁路；掌握變壓器、電動機的基本結構、工作原理；掌握常用繼電－接觸器控制電路的基本環(huán)節(jié)；熟悉常用晶體管的工作原理及其應用；學會基本放大電路、集成運算放大電路的分析和計算、門電路與組合邏輯電路及觸發(fā)器與時序電路的分析；掌握組合邏輯電路的基本設計與常用電子元器件的辨識。

16、物理

主要掌握力學部分相關知識。過勻變速直線運動、牛頓運動定律、動量和動量守恒定律、功和能等知識的學習，掌握對物體運動和受力問題的分析和計算。

17、機械設備概論

本課程主要講授起重機、空壓機、風機、泵、內燃機等通用機械設備的主要性能、結構特征以及常見故障的分析的排除方法，使學生掌握通用機械設備的基本知識，能正確選擇、合理使用、維修、保養(yǎng)、安裝、調試通用機械設備。

18、機電設備安裝

掌握幾點設備安裝工藝的基本內容和安裝工藝過程、起重機搬運的基本知識、安裝技術的質量要求和檢測辦法、安裝工程施工與管理的基本知識。是學生掌握機電設備安裝、調試及驗收的基本知識。

19、CAD

了解AutoCAD 2009的基本操作、基本原理、方法；利用CAD技術進行繪圖。能測繪簡單機械零件；能運用CAD軟件繪制機械圖樣。

（三）實習實訓 1、教學實習。

①鉗工實習：通過教學實習,學生能夠具備一定工件制作能力,熟練掌握工件加工基本操作方法,基本程序,能夠進行工件質量檢查,達到鉗工中級水平。

②機加工實習：通過機加工實習,學生能熟練掌握一般通用機床的基本操作及操作中相應的安全事項,能對一般工件進行加工。

③ CAD實習:通過CAD實習，掌握AutoCAD基本命令的使用，能夠熟練繪制機械零件圖樣、裝配圖，對零件圖樣進行尺寸標注；基本掌握三維命令的操作。

④電工技能與訓練:讓學生掌握常用低壓電器的結構原理型號及用途,分清低壓電器的種類,型號.能熟練掌握三相電動機的點機正反轉,星形三角形的交換控制及三相電動機的自動控制電路原理與安裝,學會調試與檢修三相電動機控制電路。

⑤焊工實習與考級:掌握焊工的基本知識,手工電弧焊中的平焊,橫焊,對接焊,立焊,立對接焊,橫對接焊,仰焊和固定管焊等知識,二氧化碳氣體保護焊與氬弧焊的知識,氣焊與氣割的知識,鉗工一些基本操作等.

2、生產實習。

根據(jù)教學內容安排，學生在校實作室進行實際作業(yè)，讓學生掌握工件加工方法，根據(jù)要求進行工件加工；掌握工件質量檢驗技術及相應的安全技術。

3、頂崗實習。

到機械相關企業(yè)頂崗實踐訓練，通過承擔具體的生產實踐和實際工作任務，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、技能的能力，形成從事擬定崗位要求的綜合素質和業(yè)務能力。

四、教學活動時間分配

每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），假期12周。周學時為35。頂崗實習按每周35小時（1小時折1學時）安排。 表一：機械加工技術專業(yè)教學活動時間分配表（單位：周）

表二：職業(yè)能力考核安排表

五、課程設置與教學時間安排表

表三：機電設備安裝與維修專業(yè)課程安排表

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表四：機電設備安裝與維修專業(yè)實習實訓安排表

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