親師合作秘笈大放送

家長(zhǎng)走入校園，協(xié)助老師營(yíng)造一個(gè)向上、向善的學(xué)習(xí)領(lǐng)空，是時(shí)代的趨勢(shì)，如能有效的運(yùn)用各種溝通管道，將使老師用心、家長(zhǎng)關(guān)心的耕耘，在學(xué)生開(kāi)心的臉龐上欣喜收獲。一、心心相印

【窩　心】不定時(shí)的電話(huà)訪談（新成立的班級(jí)，宜于開(kāi)學(xué)前進(jìn)行第一次電訪），可了解學(xué)生在家的作息情形，與家長(zhǎng)交換教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。

【信　心】藉由給家長(zhǎng)的一封信或班級(jí)周（月）刊等闡述教師教育理念、對(duì)學(xué)生的期許、需要家長(zhǎng)協(xié)助之處等，老師的投入，將使家長(zhǎng)信心倍增。

【放　心】成功的召開(kāi)親師座談會(huì)，藉由熟識(shí)了解，使家長(zhǎng)放心將孩子托付在老師手中。

【開(kāi)放心】認(rèn)同家長(zhǎng)是親密的教育合伙人，敞開(kāi)胸懷接納各方不同的聲音，當(dāng)然，老師才是最后的決策者。

【同理心】尊重孩子學(xué)習(xí)上的差異，了解孩子的喜好，如卡通、偶像、流行話(huà)語(yǔ)，達(dá)到師生間無(wú)話(huà)不談的互動(dòng)，亦可收防微杜漸之效。二、力力相挺

【人　力】建立家長(zhǎng)人力資源庫(kù)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)依其專(zhuān)長(zhǎng)，協(xié)助晨光教學(xué)、自然探索、補(bǔ)救教學(xué)、兩性議題等多元學(xué)習(xí)，此外，戶(hù)外教學(xué)的車(chē)輛支持、大型交通工具的租用、學(xué)生保險(xiǎn)、闖關(guān)活動(dòng)、圖書(shū)分類(lèi)編碼、布置學(xué)習(xí)步道等，也需動(dòng)員家長(zhǎng)的力量。

【物　力】可懇請(qǐng)家長(zhǎng)提供盆栽、風(fēng)扇、圖書(shū)、置物柜、白板、視聽(tīng)設(shè)備、飲水機(jī)、小型冰箱、計(jì)算機(jī)周邊配備等軟硬件設(shè)備，讓教室有“家”的味道。

【財(cái)　力】錢(qián)非萬(wàn)能，但無(wú)錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能，透過(guò)樂(lè)捐或舉辦園游會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、成果發(fā)表會(huì)等方式，廣辟財(cái)源，以有效推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

【能　力】籌組家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，透過(guò)閱讀、影片欣賞、聆聽(tīng)、講演、烹飪、手工藝等的分享，提升彼此的能力與視野，成為老師教學(xué)上源源不絕的一股活力。

【愿　力】家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及認(rèn)可，是親師合作的最大力量。老師能對(duì)學(xué)生用心、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心，必然也能得到家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)，家長(zhǎng)參與班級(jí)事務(wù)的愿力，才是最為珍貴的。

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