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高三的自我總結(jié)

時(shí)間:2024-05-27 18:43:14 自我總結(jié) 我要投稿

(精華)高三的自我總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的高三的自我總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

(精華)高三的自我總結(jié)

高三的自我總結(jié)1

  名高中畢業(yè)生了,那就意味著即將走進(jìn)有著社會(huì)縮影之稱的大學(xué),成為一名大學(xué)生,但是這對(duì)于我這個(gè)畢業(yè)生來說,好像是那么的虛幻縹緲,我在高考中的表現(xiàn)可能全國的考生都沒有比我還差的,我因?yàn)樵谶@三年里從未認(rèn)真聽過一節(jié)課,所以我對(duì)于高考的試卷我是一個(gè)題都不會(huì)做,我在高考的考場中睡覺了,我當(dāng)時(shí)的心境是我沒必要去上大學(xué)了,我不是讀書的料,去了大學(xué)也只能是跟在高中一樣,天天在教室上課的時(shí)候睡覺,那還不如早點(diǎn)去社會(huì)上賺錢,何必還讓家里為自己支付那么高的學(xué)費(fèi)呢。高考完一結(jié)束,不出所料,我的成績連去大專的資格都沒有,我看到父母對(duì)自己失望的表情,卻沒有一個(gè)人站出來打我罵我,我不能理解,自己辛辛苦苦供著讀了這么多年的書的孩子,居然結(jié)果以這樣的成績來回報(bào)自己,他們兩個(gè)輪番找我談了很久,我內(nèi)心對(duì)于他們的.愧疚也是越來越深,這時(shí)候也看到了班級(jí)群里大家都在聊自己被什么大學(xué)錄取了,只有我在這黯然神傷,我突然就覺得,我為什么就比他們差了?他們?cè)谂Φ臅r(shí)候我在干嘛,我連努力都沒努力過,我憑什么覺得自己不行,于是我浪子回頭,立馬聯(lián)系了班主任,詢問他征集志愿什么時(shí)候才能填寫,我想去大學(xué)深造自己的決心越來越濃烈,最終在我的努力下,我得到了去往-職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)會(huì)。

  我很感謝那一刻的自己沒有繼續(xù)軸下去,而是在痛苦獨(dú)孤中長大了,不再是那個(gè)不管不顧意氣用事的混小子了,這三年的時(shí)光雖然看不到一絲讓我值得留念的回憶,但是我想我一輩子也不會(huì)忘了自甘墮落的自己是多么的令人失望,我會(huì)以此來鞭策自己,成為自己以后在生活中的動(dòng)力,就好像是我已經(jīng)墮落到最邪惡的地獄,內(nèi)心想看天堂的風(fēng)景的欲望越來越強(qiáng)烈,有些痛苦經(jīng)歷一次就好,體驗(yàn)過就再也不想經(jīng)歷第二次了。我會(huì)在大學(xué)的時(shí)候努力向上,想看看火力全開的自己到底能達(dá)到怎樣的高度,我也想看看云端之上的風(fēng)景,我能行的,我現(xiàn)在一直這樣堅(jiān)信著。

高三的自我總結(jié)2

  眼看著高中就要結(jié)束了,回顧這三年,雖然一直在學(xué)習(xí)中努力的提高自我的成績,但我也不忘好好的享受這三年高中的青春!

  在學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真吸收老師的知識(shí),利用充足的'學(xué)習(xí)時(shí)間保證了自身優(yōu)秀的成績。并不斷和同學(xué)們交流討論,完善了自己的不足。

  此外,在校園的活動(dòng)上,我也積極參與。這幾年來,我積極參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等校園活動(dòng),為班級(jí)爭取了不少獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)。

  另外在,在生活方面,我也通過任職xx班干部的方式鍛煉了自己,通過對(duì)班級(jí)的管理和自我職責(zé)的鞏固,我大大鍛煉了自己的思想,提高了自身的能力。還幫助老師和同學(xué)們維護(hù)了班級(jí)的秩序和規(guī)定。

  如今,高中的生活雖然即將結(jié)束,但我十分期待在下一個(gè)階段里我會(huì)遇到怎樣的經(jīng)歷,我和十分期待自己能有一個(gè)更加精彩的生活!

高三的自我總結(jié)3

  期中考試為高三師生及時(shí)敲響了警鐘?荚嚱Y(jié)束近一周,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的黃金時(shí)期,學(xué)生急需要老師的指導(dǎo),各種心里的渴求決定了此時(shí)工作的重要性和必要性。為此,就考試及高考目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的一對(duì)一的交流式談話,詳細(xì)了解學(xué)生的各種心態(tài)及困惑。特制定了下一步的工作重點(diǎn)和方向,F(xiàn)就期中考試工作總結(jié)如下。

  一、目標(biāo)是旗幟——確定適合自己的明確目標(biāo),并堅(jiān)持下去

  無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中,我們都應(yīng)該為自己制定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了方向。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感覺自己沒有動(dòng)力,比較盲目,主要原因是沒有明確的奮斗目標(biāo)。如果確立了明確的方向,你就會(huì)在前進(jìn)的過程中不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法,想方設(shè)法地全力以赴朝著目標(biāo)努力。

  在與學(xué)生的大量談話中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)不明期,甚至不清楚自己應(yīng)考什么樣的大學(xué),這是學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的主要原因。如何為不同學(xué)生確立適合自己的目標(biāo),成為這次工作的重點(diǎn)之一。

  首先,就自身學(xué)習(xí)的具體情況,幫助他明確自己應(yīng)備考哪個(gè)層次的大學(xué)。只要明白了要考什么層次的大學(xué),那么高考就有了分?jǐn)?shù)目標(biāo)。比如:想考清華北大這樣的學(xué)校,按照海淀給定的參考分?jǐn)?shù)應(yīng)該是656分,分散到各科大約應(yīng)該是:語文125分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語130分綜合270分,各科的比例應(yīng)該達(dá)到總成績的比例是:語文83%(滿分150)數(shù)學(xué)93%(滿分150)英語86%(滿分150)綜合90%(滿分300)這就應(yīng)該是他的奮斗目標(biāo)。每次考試下來,自己就應(yīng)該比較自己的各科成績是否達(dá)到相應(yīng)的比例,還有哪些差距,哪些弱勢(shì)科目亟待提高,哪些強(qiáng)勢(shì)科目需要繼續(xù)保持,根據(jù)考試情況調(diào)整復(fù)習(xí)策略,合理分配時(shí)間。通過這樣的分析,學(xué)生就能把自己的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來,適時(shí)給自己增添學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果學(xué)生要考排名前十所的大學(xué),那么高考成績就應(yīng)該在630分以上,具體到各科:語文110分,數(shù)學(xué)130分英語120分,綜合270分,各科分?jǐn)?shù)在總分一定的前提下,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,比如說弱勢(shì)科目和強(qiáng)勢(shì)科目之間分?jǐn)?shù)做調(diào)整。好點(diǎn)的一本總分最起碼應(yīng)該在590分左右。當(dāng)然這個(gè)分?jǐn)?shù)不一定科學(xué),但是最起碼給了學(xué)生一個(gè)奮斗的目標(biāo),使得他的學(xué)習(xí)有了方向性。

  其次是雖然有了目標(biāo),但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間如果感覺沒有什么進(jìn)步,學(xué)生就會(huì)動(dòng)搖自己的目標(biāo)。這些學(xué)生的問題一般是聰明但基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,知識(shí)體系不健全,學(xué)習(xí)存在急功近利的思想。一般來說他們以前學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了高三,感受到高考臨近的氣息,努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間就感覺自己應(yīng)該取得自己設(shè)定的成績。但是學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程,不可能一蹴而就。這時(shí)我們應(yīng)鼓勵(lì)這些學(xué)生堅(jiān)持,并幫助分析細(xì)節(jié),讓他們明白,高考不僅僅是考察知識(shí),而且也考察耐力和毅力,是一個(gè)綜合考察的過程。既然我們有了目標(biāo)就應(yīng)該“咬定青山不放松”。

  二、細(xì)節(jié)決定成敗——抓住自己的小辮子別放

  現(xiàn)代人的智商差距愈來愈小,對(duì)自我的認(rèn)識(shí)愈來愈自信。這無疑是社會(huì)的進(jìn)步。但另一個(gè)極端出現(xiàn)了或日益凸現(xiàn)出來:人容易膨脹,“速食”、“快餐文化”使這一代人缺少了耐心和細(xì)致,而在智商差距愈來愈小的今天,我要給學(xué)生重申一個(gè)成功的秘訣,那就是細(xì)節(jié)決定成敗。12

  考試成績出來,分析試卷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象:學(xué)生因?yàn)榇中膩G掉的分?jǐn)?shù)大大多于自己不會(huì)做的題的分?jǐn)?shù)。而學(xué)生幾乎每次都犯同樣的錯(cuò)誤。讓學(xué)生明白,考試是你平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的集中反映。比如說:平時(shí)書寫不規(guī)范,到考試時(shí)你就能注意到嗎?平時(shí)懶于運(yùn)算,認(rèn)為思維清楚,運(yùn)算好說,考試的時(shí)候你就能提高運(yùn)算準(zhǔn)確率了嗎?平時(shí)做題龍飛鳳舞,考試時(shí)候你就能細(xì)心慢慢的書寫嗎?考試是規(guī)定時(shí)間完成定量的題,而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候想避免你的不良習(xí)慣那是不可能的!值得欣慰的'是,有的同學(xué)已經(jīng)注意到了這點(diǎn),并在課余進(jìn)行了書寫訓(xùn)練等。這些簡單的小細(xì)節(jié)決定了你大目標(biāo)的成功,在知識(shí)層次掌握不相上下時(shí),將簡單的細(xì)節(jié)練到極致就是絕招。

  三勤奮——高考必備的素質(zhì)

  知識(shí)是死的,而思維是活的。學(xué)習(xí)是對(duì)前人思維的繼承。前人的思維是依附在知識(shí)這個(gè)載體上的。所以要繼承前人的思維,首先就要繼承前人的知識(shí),我們就是要通過一定量的反復(fù),機(jī)械的訓(xùn)練,把前人的知識(shí)固化在自己的頭腦中,先繼承,再發(fā)展,最后形成自己的思維。在學(xué)習(xí)中要發(fā)揚(yáng)“先死后活”的精神。對(duì)于一些知識(shí),如概念、公式、化學(xué)中的方程式、化學(xué)現(xiàn)象、物理現(xiàn)象,英語中的固定搭配,語文中的字詞句等,該死記硬背就一定要死記硬背,只有熟悉了,你才能達(dá)到靈活運(yùn)用,而對(duì)于一些概念一知半解,那知識(shí)就是不死不活的,不死不活那是很難受的。

  臨淵慕魚不如退而結(jié)網(wǎng),我們不要只羨慕別人的成績,而要看到別人成績背后付出的辛苦和汗水。比如:有學(xué)生數(shù)學(xué)150分,總分接近700分,想和他一樣嗎?那你至少應(yīng)付出和他一樣多的辛苦,用數(shù)學(xué)術(shù)語來說,就是“大于等于”。因此,我們應(yīng)抓緊200天的分分秒秒,在結(jié)果沒有出來以前,我們就要努力,勤奮才是我們通向成功之路的奠基石!

  四注意聽講

  有些成績不錯(cuò)的學(xué)生總以為自己掌握了很多知識(shí),因此上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講,轉(zhuǎn)而做其他的作業(yè),其實(shí)這樣做只是抓住芝麻丟了西瓜。

  比如期中考試數(shù)學(xué)題中函數(shù)的單調(diào)性,反函數(shù)等我們遇到這樣的問題。在課堂教學(xué)中我們會(huì)不斷的遇到這類問題,而且總是不斷地強(qiáng)調(diào),但是考試中還會(huì)出錯(cuò),特別是一些成績不錯(cuò)的學(xué)生,這些都應(yīng)引起學(xué)生的重視。“一件沒有預(yù)料的事件可能引起故障,一個(gè)長久被忽視的問題可能導(dǎo)致一次危機(jī)!

  同學(xué)們,200天的時(shí)間說長也不長,說短也不短,但這200天的時(shí)間足以提高你的信心,培養(yǎng)你的雄心,膨脹你的野心!

高三的自我總結(jié)4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是高三班級(jí)的一名普通學(xué)生,在這個(gè)特殊的學(xué)期里,我有幸與大家一起經(jīng)歷了這場知識(shí)的馬拉松,也共同面對(duì)了高考的壓力與挑戰(zhàn)。在此,我想借此機(jī)會(huì)對(duì)我這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及個(gè)人成長進(jìn)行一次全面而深刻的自我總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)情況:

  本學(xué)期以來,我對(duì)各科目的學(xué)習(xí)始終保持高度的熱情和專注。在課程內(nèi)容上,我深入理解并熟練掌握了語文的基礎(chǔ)知識(shí),努力提升閱讀理解和寫作能力;數(shù)學(xué)方面,通過大量的習(xí)題訓(xùn)練和對(duì)難點(diǎn)問題的反復(fù)鉆研,我在函數(shù)、幾何等重點(diǎn)章節(jié)有了顯著的進(jìn)步;英語學(xué)科,除了保持詞匯量的積累,我還注重口語和聽力的實(shí)踐,積極參加各類模擬考試以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。理科綜合及文科綜合的復(fù)習(xí)中,我按照老師的指導(dǎo),構(gòu)建起系統(tǒng)性的知識(shí)框架,并針對(duì)性地進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺。

  二、時(shí)間管理與自律性:

  深知高三的時(shí)間尤為寶貴,我嘗試采用科學(xué)的時(shí)間管理方法,合理規(guī)劃每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證各科目的均衡發(fā)展。同時(shí),我也努力克服拖延習(xí)慣,嚴(yán)格要求自己執(zhí)行計(jì)劃,不斷提升自我約束力。盡管壓力大,但我始終堅(jiān)持早起晚歸,利用課余時(shí)間和周末進(jìn)行自主復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

  三、心理調(diào)適與綜合素質(zhì):

  面臨高考帶來的巨大壓力,我積極參與學(xué)校組織的心理輔導(dǎo)活動(dòng),學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。此外,我還注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,積極參與班級(jí)事務(wù)管理和集體活動(dòng),與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,共享進(jìn)步的喜悅。

  四、反思與展望:

  回望過去的一個(gè)學(xué)期,雖然取得了一些成績,但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,如部分科目還需要進(jìn)一步深化理解和運(yùn)用,時(shí)間管理上仍有優(yōu)化空間,且面對(duì)復(fù)雜難題時(shí)的冷靜思考能力有待加強(qiáng)。對(duì)于未來,我將更加堅(jiān)定信念,秉持“不積跬步無以至千里”的精神,持續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,爭取在即將到來的高考中發(fā)揮出最佳水平。

  最后,我要感謝辛勤付出的'老師們,是你們無私的教誨照亮了我們前進(jìn)的道路;也要感謝并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們,你們的支持和鼓勵(lì)是我不斷前行的動(dòng)力。讓我們攜手共進(jìn),共同迎接高考的洗禮,實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想!

  以上就是我的高三學(xué)期自我報(bào)告,我會(huì)以此為新的起點(diǎn),不忘初心,砥礪前行。

  姓名

  日期

高三的自我總結(jié)5

  高中三年,我正奔跑與人生最激烈的競爭道路上。在這條道路上,我清楚的感受到學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)我們的重要性,也充分理解了——想要實(shí)現(xiàn)理想,就只有親自努力去拼搏!

  為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),為了讓父母的期待都不會(huì)落空,我憑借自己的努力和毅力完成了三年來的高中學(xué)習(xí)!取得了良好的進(jìn)步和成長。

  回顧這三年,作為一名高中生,我嚴(yán)格在思想上管理自己,明確規(guī)劃自己的目標(biāo),認(rèn)真做好時(shí)間的規(guī)劃和打算。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真的吸收老師的每一個(gè)教導(dǎo)重點(diǎn)。在生活中,我有效率的`管理好自己的起居,為學(xué)習(xí)這唯一的目標(biāo)騰出足夠的空間!

  如今,憑借自我的努力,我也終于取得了自己理想的收獲!我相信,這三年來的的努力,會(huì)為我的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!這一定能讓我一步步的穩(wěn)健的走向自己的未來,走向自己的理想!

高三的自我總結(jié)6

  進(jìn)入高中三年來,我在一步一步走向成熟,踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏,敢于奮斗,并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),身為班級(jí)干部的我,熱愛班集體,有較強(qiáng)的責(zé)任感,為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母,是媽媽的好幫手。在學(xué)校中,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)老師和同學(xué)提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗,愛好體育活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),不怕苦,不怕累,深得老師同學(xué)的認(rèn)可,是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。

  進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來,我踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真,愛好看書,總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中,樂于助人,與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗,簡潔大方,深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運(yùn)動(dòng),積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),并能為班級(jí)爭光。不怕苦不怕累,學(xué)習(xí)上敢拼搏的,打掃衛(wèi)生時(shí),也總是能努力去做好。是老師的好幫手,能為老師排憂解難,善于處理同學(xué)之間的糾紛的。在高中的三年時(shí)間里,在老師與同學(xué)們的'幫助下,既教育了我,又鍛煉了我,培養(yǎng)了我,使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺和每一位熱愛祖國的中國人一樣,為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候,就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手,也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起,國歌奏響后,我的內(nèi)心就充滿了自豪感,每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)之余,坐在車?yán),觀看家鄉(xiāng)的夜景,是讓我最放松的一件事,這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,立交橋,景觀大道,休閑廣場,人們的生活環(huán)境越來越好了,我熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),一定努力學(xué)習(xí),爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。

  本人做事認(rèn)真負(fù)責(zé),在各項(xiàng)工作中,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),對(duì)新事物接受能力快,樂觀向上,愛好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。在學(xué)習(xí)上,比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩篇英語短文以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫下閱讀筆記,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來,使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。

  縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問題。

高三的自我總結(jié)7

  本學(xué)年我所帶高三為一個(gè)班:高三9班。本學(xué)年伊始則準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)的長遠(yuǎn)計(jì)劃,并具體實(shí)施,F(xiàn)將本學(xué)年具體工作情況總結(jié)如下:

  一、制定三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施結(jié)果:

  認(rèn)真研究近幾年的高考動(dòng)向,結(jié)合高三九班的具體實(shí)際情況,制定了適宜本班的三輪復(fù)習(xí):、第一輪復(fù)習(xí):夯基礎(chǔ)(20xx年4月20xx年1月22日)高三九班學(xué)生是內(nèi)高生,高考復(fù)習(xí)過程更側(cè)重對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解,因此一輪復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)的過程。具體措施如下:

  (1)參照高考大綱,并以教材為準(zhǔn)繩,按照課、節(jié)、框復(fù)習(xí),注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理,基本概念的鞏固。一輪復(fù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生不斷的滾動(dòng)背、記知識(shí)點(diǎn),并通過默寫來檢測(cè)學(xué)生的識(shí)記情況。一輪復(fù)習(xí)階段四個(gè)必修模塊反復(fù)看書達(dá)到三遍,達(dá)到了夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。

 。2)每節(jié)配置一套課時(shí)作業(yè),每課進(jìn)行一次單元檢測(cè),并做到認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)、批評(píng)表揚(yáng)結(jié)合、總結(jié)反思,點(diǎn)出學(xué)生做卷子的不足之處,要求糾正,總結(jié)于糾錯(cuò)本中。通過邊記邊練鞏固知識(shí)。通過這樣的不斷練習(xí)達(dá)到了學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的技能,逐步培養(yǎng)學(xué)生做題的技巧。、第二論復(fù)習(xí):知識(shí)體系構(gòu)建(20xx年2月18日20xx年5月10日)

  二輪復(fù)習(xí)階段時(shí)間短暫,在學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識(shí)掌握基礎(chǔ)上,要突出知識(shí)的主干性和體系的建構(gòu)性,注意思維的概括性與發(fā)散性。主要是知識(shí)梳理,深化網(wǎng)絡(luò)。具體措施如下:

 。1)按各學(xué)科的知識(shí)體系,確定若干個(gè)專題,逐一進(jìn)行知識(shí)梳理,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  (2)研究近幾年本專題高考重點(diǎn)、?伎键c(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行針對(duì)性的歸納和總結(jié),即進(jìn)行知識(shí)鏈結(jié)。

  本階段因復(fù)習(xí)過程中種種原因沒有在計(jì)劃內(nèi)完成復(fù)習(xí)。、第三論復(fù)習(xí):課本回扣(20xx年5月12日20xx年6月5日)本階段要求學(xué)生在了解相關(guān)熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)多角度、多層面去系統(tǒng)綜合分析、認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)問題,引導(dǎo)學(xué)生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個(gè)設(shè)問角度,從政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)三個(gè)模塊去把握熱點(diǎn),以拓展學(xué)生思維,深化對(duì)知識(shí)的理解和把握,提高應(yīng)試能力。

  二、復(fù)習(xí)過程經(jīng)驗(yàn)

  經(jīng)過高考復(fù)習(xí),自己學(xué)到許多,不僅是自己的專業(yè)知識(shí)技能有所提升,更重要的是積累了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)將幾點(diǎn)自己認(rèn)為復(fù)習(xí)階段收效較好的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下:

  教學(xué)要有目標(biāo)。

  目標(biāo)是教學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。平時(shí)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)互長的目標(biāo)、學(xué)考要實(shí)現(xiàn)班級(jí)成績A等率的目標(biāo)、高考要實(shí)現(xiàn)學(xué)生達(dá)到高考一本對(duì)本科成績要求分?jǐn)?shù)以上的目標(biāo)等。在進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的三階段本人是在高考學(xué)校對(duì)高三九班的一本、二本成績要求的大目標(biāo)指導(dǎo)下,制定了有針對(duì)性的三輪具體復(fù)習(xí)目標(biāo),并以這三輪目標(biāo)為指引,具體實(shí)施教學(xué)。例如:一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)目標(biāo)指導(dǎo)下,我不斷的要求學(xué)生去研讀課本,背記考綱要求的知識(shí),達(dá)到夯基礎(chǔ)的目標(biāo)。在后期復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生客觀題正確率提高了,并且答主觀題也大大長進(jìn),得分率較高,沒有再出現(xiàn)胡言亂語,不知如何下筆的情況。.幫助學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成

  可以讓學(xué)生受益終生。在復(fù)習(xí)過程,我在一輪復(fù)習(xí)時(shí)無意間培養(yǎng)了學(xué)生點(diǎn)滴積累法背書記知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣,即每天留三個(gè)知識(shí)點(diǎn)背,學(xué)生感覺輕松樂意去記,慢慢學(xué)生看見政治老師就拿出書來看,再后來形成了喜歡看和記政治的習(xí)慣。在二輪復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)可以在課堂上對(duì)答如流了。

  認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)

  班同學(xué)的作業(yè)在一輪復(fù)習(xí)之始表現(xiàn)較差:上交率低、質(zhì)量差,卷面寥寥無幾。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況,我是認(rèn)真的對(duì)待每次作業(yè):凡是學(xué)生交上來的作業(yè)必改、有改必評(píng)、有評(píng)必獎(jiǎng),并明確指出此次答題的問題所在,要求學(xué)生訂正反思。對(duì)學(xué)生作業(yè)要求逐步提高:起初要求交齊;再次要求注意答題格式、下次要求答題技巧、之后再要求答題內(nèi)容學(xué)生的作業(yè)在這樣一次次的要求、點(diǎn)評(píng)下不斷進(jìn)步,從以往的幾個(gè)人及格、均分以大分之差距落后、均分40分左右到現(xiàn)在20人左右及格、70%在50以上、均分53左右、以小分值差距居于第四。

  表揚(yáng)和批評(píng)結(jié)合

  表揚(yáng)為主學(xué)生雖然存在多處不足,但是大部分學(xué)生都在認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),十分辛苦。學(xué)生想要自己的努力得到他人的認(rèn)可,尤其是老師的認(rèn)可。因此在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該既指出學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足之處,同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生,并且能夠找到學(xué)生學(xué)習(xí)的的閃光點(diǎn),提出表揚(yáng),讓學(xué)生更有信心學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)生也更愿意與老師交流自己學(xué)習(xí)中存在的問題,學(xué)習(xí)效率更高。

高三的自我總結(jié)8

  時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼高三的生活就要走向結(jié)束了。三年來,我們努力、奮斗,將一切時(shí)間都拼在了自我的提升和學(xué)習(xí)上。我常常在迷茫的時(shí)候忍不住問自己,這樣的努力和拼搏的意義是什么?但在這時(shí),我又會(huì)想起自己的理想,想起字對(duì)今后大學(xué)生活的向往。這份努力,不為別人,正是為了我自己!為了我的夢(mèng)想和追求!

  作為一名高中生,我無愧于自己三年來的努力。這段高中的生活中,我一直以學(xué)習(xí)為自己的根本職責(zé),在時(shí)間上嚴(yán)格的規(guī)劃自己,在愛好上,利用有限的時(shí)間安排計(jì)劃。讓自己能充分利用學(xué)習(xí)的`時(shí)間,并在有限的時(shí)間里較好的放松自己,達(dá)到勞逸結(jié)合,讓自己在學(xué)習(xí)上達(dá)到較好的效率。

  回顧呃這些年的拼搏,雖然枯燥了些,但我卻并不孤單,和大家一起,我無悔為自己的未來付出了這三年的努力。我相信,在未來的自己一定會(huì)感謝我這三年的努力!

高三的自我總結(jié)9

  緊張有序的高中生活即將與我告別,回想三年里有過多少酸甜苦辣,曾經(jīng)付出了多少辛酸的汗水,但也得到了相應(yīng)的回報(bào),在老師啟發(fā)教導(dǎo)下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目。

  三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的.學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析,解決問題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)上進(jìn)。

  我遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事。

  性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng),高一時(shí)擔(dān)任勞動(dòng)委員,高三時(shí)擔(dān)任班長,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。培養(yǎng)了我各方面的能力。

相信在接下來的日子,我會(huì)更加出色和努力。

高三的自我總結(jié)10

  三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

  我熱愛祖國,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心時(shí)事政治,思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動(dòng),先后擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和宣傳委員,能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

  我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),我積極參加了化學(xué)學(xué)科的。夏令營和競賽活動(dòng),拓寬了自己的課外知識(shí)面。 我具有一定的組織才能,高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì),在全校性春,正如每一顆玉石都避免不了有瑕疵一樣,每個(gè)人的成長歷程都不會(huì)是十分完美的.,一向性格外向的我進(jìn)入高中后性格改變了不少,其實(shí)準(zhǔn)確地說性格內(nèi)向也并不一這是缺點(diǎn),即使是缺點(diǎn),正如上面說的那樣,努力會(huì)改變一切,我會(huì)努力地把自己塑造得更加優(yōu)秀。

  高考即將到來,在剩下的不多的日子里,我地做好最后的沖刺,力拼搏,以高考的輝煌為自己的高中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

高三的自我總結(jié)11

  高中三年已接近尾聲,我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口;仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅,我將衷心道一句:高中生活,讓我無怨無悔!三年光陰,對(duì)我來說充實(shí)而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!

  倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時(shí)收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn),帶著已有的。那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點(diǎn)線飛奔,企盼離重點(diǎn)不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的'加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá),渴望最后一輪沖刺的到來!

  在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動(dòng),積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì),豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

  本人性格開朗,樂于助人,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異(一般、良好,并且我將會(huì)繼續(xù)努力),在學(xué)校里樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好伙伴,在同學(xué)有困難時(shí)會(huì)積極幫助。在家孝順父母,尊敬長輩。語言文明有禮,待人接物彬彬有禮。在高三最后的一年里,我會(huì)繼續(xù)努力,爭取考上自己理想的大寫,也為學(xué)校爭光,為父母添彩。

高三的自我總結(jié)12

  學(xué)習(xí)方面

  回眸20xx,這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因?yàn)槲医?jīng)歷了高考,高三的生活是緊張而充實(shí)的,在備戰(zhàn)高考的過程中,成績一直起伏不定,我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了,這不是因?yàn)槲也粔蚺,而是因(yàn)榫碜拥碾y易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定,但是名次還是相對(duì)穩(wěn)定的,省考時(shí)考了600分,自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場。

  高考成績出來時(shí)自己也并沒有太驚訝,因?yàn)楦约旱膶?shí)力差不多。唯一遺憾的就是英語了,因?yàn)楦呷约河昧酥辽僖话氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間來讀英語,可是最終只考了個(gè)100分,還不及平時(shí)的考試。但總的來說,這次高考對(duì)我來說是比較成功的因?yàn)轭A(yù)期目標(biāo)達(dá)到了。

  對(duì)我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生,這是我所夢(mèng)寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對(duì)我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了,我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的夢(mèng)想。20xx,應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年。

  進(jìn)入了大學(xué),心情很復(fù)雜,有期待也有不安。大學(xué)的一切對(duì)自己來說都是充滿新鮮感的,學(xué)期剛開始時(shí),學(xué)習(xí)并不是抓的很緊,甚至說有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時(shí)間一天天的流逝,期末考試悄然來臨。

  在主任,干事的號(hào)召帶動(dòng)下,全連也及時(shí)進(jìn)入了一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài),自主,互動(dòng)學(xué)習(xí),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著。“俗話說天道必然酬勤”。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

  訓(xùn)練方面

  回眸20xx,既然成為了一名國防生,必要的訓(xùn)練是必不可少的新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊(duì)列動(dòng)作和體能都有了一定的提高,也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的,之前高中的`時(shí)候,一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯(cuò),俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠,做立位體前屈的時(shí)候做的比較勉強(qiáng)。隊(duì)列訓(xùn)練,自我感覺動(dòng)作還是比較協(xié)調(diào)的,就是正步踢的不行,扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng),使動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時(shí)期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問,學(xué)起來不比隊(duì)列動(dòng)作輕松。教學(xué)法,顧名思義,不僅自己要會(huì),還要教會(huì)別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練,教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對(duì)是當(dāng)務(wù)之急。

  生活方面

  回眸20xx,在備戰(zhàn)高考的那個(gè)階段,生活方面基本上就是吃飯。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放,自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動(dòng)。

  那進(jìn)入大學(xué)之后,除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外,自己還加入了幾個(gè)社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣愛好,鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力。閑暇的時(shí)候到圖書管去看自己喜歡的書籍,還經(jīng)常跟同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球,感到日子過的比較的充實(shí),可以說大學(xué)生活是豐富多彩的。

  我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動(dòng)交流,主任和干事都是經(jīng)驗(yàn)豐富,能力過硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題,還可以長見識(shí)。通過他們多了解軍營文化,為以后盡快適應(yīng)部隊(duì)生活是有利的。

  這就是我的20xx,很多任務(wù)都如期的完成了,但還存在許多的不足。20xx,相信自己能夠做的更好。加油! 高三期末的自我總結(jié) 篇6

  本學(xué)期來,我們高三年級(jí)有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有各處室的全力支持,有全體高三教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和務(wù)實(shí)勤干,各方面都取得比較滿意的成績。目前高三年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,全體教師齊心協(xié)力,和諧發(fā)展的年級(jí)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成,F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié):

  一、學(xué)生管理上

 。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)三種關(guān)系、做實(shí)四項(xiàng)工作,強(qiáng)化班級(jí)建設(shè),形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 本學(xué)期,為了加強(qiáng)年級(jí)常規(guī)管理,年級(jí)狠抓班級(jí)建設(shè),要求各班主任在班級(jí)管理中首先要協(xié)調(diào)好三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。第二,師生之間的關(guān)系。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。同時(shí),要求各班主任切實(shí)抓好四項(xiàng)工作:

 。1)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。主抓行為規(guī)范、集會(huì)、早自習(xí)、上午、下午自習(xí)、晚自習(xí)、晚晚自習(xí)等的出勤與紀(jì)律,以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理,更要抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。

  (2)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,年級(jí)制定學(xué)風(fēng)形成五步計(jì)劃,即第一步形成團(tuán)結(jié)的任課教師隊(duì)伍;

  第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為;第三步形成良好的學(xué)風(fēng);第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;最后形成良好的班級(jí)文化。

 。3)做好學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)管理。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生合理定位,明確目標(biāo),并制定計(jì)劃和措施。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作,關(guān)心后進(jìn)生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。

  (4)充分利用班會(huì)課。

  在班主任們的努力下,整個(gè)學(xué)期高三年級(jí)的教學(xué)秩序良好,師生間、班主任與任課老師間、班主任與家長間和諧相處,基本沒有出現(xiàn)沖突和違紀(jì)現(xiàn)象,各班成績穩(wěn)步提升,良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,學(xué)習(xí)上完成甚至是超額完成了年級(jí)既定目標(biāo)。

  (二)成立年級(jí)學(xué)生會(huì),重視學(xué)生自主管理。

  本學(xué)期,在政教干事李春亮老師的組織下,年級(jí)經(jīng)過競選成立了年級(jí)學(xué)生會(huì),學(xué)生會(huì)通過對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、一人一事的檢查、通報(bào),極大規(guī)范了學(xué)生的行為,減輕了班主任、任課老師的管理負(fù)擔(dān),也促使年級(jí)學(xué)生自主管理日益成熟。

 。ㄈ┏浞掷脤W(xué)校QQ群等通訊平臺(tái),及時(shí)反饋一人一事檢查、年級(jí)主任巡查、晚晚自習(xí)值班反饋等情況,督促班主任加大班級(jí)管理力度,促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。

  二、教學(xué)教研上:

  高三年級(jí)是擁有多數(shù)年輕教師,充滿著生氣和活力,也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量,打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī),在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。

  1、注重師德師風(fēng)建設(shè),年級(jí)利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),努力提高廣大教師的服務(wù)意識(shí),爭做學(xué)生、家長滿意的老師。

  2、充分發(fā)揮備課組長作用,定期召開備課組長會(huì),對(duì)教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)要求提出建議。每周三、周四下午的教研活動(dòng)嚴(yán)要求:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽課,共同研究試題,缺少經(jīng)驗(yàn)的年青教老師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教,形成良好的教學(xué)氛圍,提高了整個(gè)年級(jí)學(xué)科的競爭力。

  3、督促各備課組每次大考前召開沖刺備考座談會(huì)、命制考試模擬題,充分準(zhǔn)備;考后及時(shí)做好考情分析,制定下階段教學(xué)計(jì)劃和措施。

  4、充分發(fā)揮班主任的作用,利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每月反思會(huì),傳達(dá)學(xué)校工作要求,交流班主任工作,總結(jié)交流,取長補(bǔ)短,相互提高,創(chuàng)建和諧班級(jí)。

  5、堅(jiān)持月考制度,定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考還是期末考試,我們高三年級(jí)組都認(rèn)真組織,及時(shí)總結(jié)評(píng)比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),效果好的教師,并對(duì)今后教學(xué)工作提出要求。

  6、配合藝體部,積極安排、組織美術(shù)、音樂等專業(yè)月考,保證年級(jí)特長教學(xué)的順利開展。

  7、重視晚晚自習(xí)值班,年級(jí)多次會(huì)議上對(duì)晚晚自習(xí)值班及學(xué)生上自習(xí)進(jìn)行要求,以提高晚晚自習(xí)效率,要求各值班老師及時(shí)將各自習(xí)教室的學(xué)生上自習(xí)情況反饋到年級(jí)群里,以供班主任督促。通過整頓,本學(xué)期晚晚自習(xí)效果與上學(xué)期有明顯改善。

  三、問題與反思

  面對(duì)成績,反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

  1、學(xué)生的高考意識(shí)有待加強(qiáng)。

  2、對(duì)后進(jìn)生的管理仍有待于提高。

  3、 教師的工作積極性不夠高,干事創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃。

  4、課外活動(dòng)的開展等方面的工作,有待探索 。

  5、如何針對(duì)我校高三的具體情況,深入開展分層會(huì)診教學(xué),需要進(jìn)一步的探索和完善。

  總之,通過半年的工作,高三年級(jí)各方面取得了一定的成績,我們相信在高三下學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在年級(jí)全體教師的支持、配合和共同努力下,我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高三的自我總結(jié)13

  本學(xué)期,我擔(dān)任公文站學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束,成績已定,高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作。回顧整個(gè)高三下學(xué)期的工作,雖然累但很充實(shí)。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:

  1、繼續(xù)進(jìn)行量化管理,繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》,《班級(jí)請(qǐng)假制度》,《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué),學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì),以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

  2、單周召開一次班干、團(tuán)干會(huì)議,雙周召開小組長會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)了解班級(jí)情況,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

  3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動(dòng)委員,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的.理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

  5、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大,容易造成極大的心理問題,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

  6、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,因此,鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績和分?jǐn)?shù),并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲,考不好愈挫愈勇。

  7、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

  8、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級(jí)日志》,班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級(jí)日志中,記錄同學(xué)們的成長歷程,.寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺(tái),成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。通過班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái),思想上,精神上有歸屬感,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

  9、做好高考減壓工作,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜,開展主題班會(huì):3月“我努力,我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng)、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì),5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

  10、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,小考小結(jié),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  11、做好每次月考成績分析,針對(duì)每一次月考成績,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,對(duì)成績進(jìn)步、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

  12、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,同時(shí)也是身心放松,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

  13、每次月考后,召開任課老師見面會(huì),和任課教師溝通,形成合力。對(duì)學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

  在班級(jí)管理方面,我注重人文化,把老師對(duì)學(xué)生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)?偨Y(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會(huì)是:只要有愛心,多投入、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多探索,就能在工作中享受到樂趣,享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考,學(xué)生考出了可喜成績,上線率79%。

高三的自我總結(jié)14

  這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的知識(shí),學(xué)生成績與其它班相比,成績并不太理想。

  我想,原因大概有以下幾個(gè)方面:

  1、由于我剛剛接上這兩個(gè)班,對(duì)學(xué)生不太了解,過高的估計(jì)了學(xué)生的`自覺性和能力。

  2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),所以在對(duì)新知識(shí)的理解上存在困難。

  3、學(xué)生課后不能及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固。

  4、選修教材中,學(xué)生需要記的內(nèi)容較多,如果記不住,對(duì)好多習(xí)題無法進(jìn)行正確的解答。

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法存在問題。

  針對(duì)以上存在的問題,今后我需要做好以下幾方面工作:

  1、盡快熟悉學(xué)生,了解每個(gè)學(xué)生的情況。

  2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

  3、做好課后督察工作.

  4、針對(duì)個(gè)別差異,做好輔導(dǎo)工作。

  5、精講習(xí)題,抓好落實(shí)。

高三的自我總結(jié)15

  時(shí)間荏苒,過的飛快,在高三忙碌的復(fù)習(xí)與備考中,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去,回顧這一學(xué)期的工作,感慨頗多,有收獲有遺憾,有進(jìn)步有阻礙,有成功也有失落,下面我想從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

  一,基本情況介紹:本學(xué)期我?guī)Ц呷齼蓚(gè)班,知道所帶班級(jí)的時(shí)候,既高興又擔(dān)心。高興的是,又帶高三,對(duì)自己的能力鍛煉和提升更進(jìn)一步;擔(dān)心的是,所帶班級(jí)一是藝術(shù)班一是理科班,文理科的差異和進(jìn)度的不統(tǒng)一,學(xué)校對(duì)藝術(shù)班的厚望,自身能力的不足,都讓我倍感壓力。

  二,為備考做出的.努力。

  1、備課:細(xì)讀考試說明,鉆研教材。

  根據(jù)課標(biāo)和學(xué)校一再要求,提前準(zhǔn)備好,寫好教案,制作導(dǎo)學(xué)案。備課時(shí)吃透大綱和考試說明,鉆研教材,重視課本,狠抓基礎(chǔ),選出適合的題目和練習(xí),精心準(zhǔn)備和制作導(dǎo)學(xué)案,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),把每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)整理到試卷上,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)體系有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

  2、上課 :狠抓課堂,提高學(xué)習(xí)效率。。

  上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。重視注意對(duì)學(xué)法的指導(dǎo),提高我們的學(xué)生主動(dòng)性和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)基礎(chǔ)。嘗試采用學(xué)講計(jì)劃,輔助多媒體的教學(xué)手段,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  3、輔導(dǎo) :精心選題,針對(duì)性講評(píng)。

  利用課余時(shí)間分層輔導(dǎo),對(duì)于班級(jí)的尖子生加強(qiáng)能力提升的鍛煉,對(duì)于學(xué)困生狠抓基礎(chǔ)。同時(shí)給予學(xué)法指導(dǎo),怎么學(xué),怎么記憶,怎么鞏固。每次考完試我都把學(xué)生根據(jù)成績進(jìn)行分類,那些進(jìn)步的,那些退步的,有的單獨(dú),有的群體給他們加油打氣,幫助學(xué)生分析試卷,找到薄弱點(diǎn)和不足之處,指出進(jìn)步方向和努力空間,提高他們的信心和積極性。

  4、作業(yè) :狠抓常規(guī),強(qiáng)化落實(shí)與檢查。

  由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,我只布置適量作業(yè),每周四次作業(yè),一次試卷檢測(cè),利用好訂的學(xué)案,且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)題,基礎(chǔ)方法的訓(xùn)練,同時(shí)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  5、個(gè)人學(xué)習(xí):給自己充電,完善自己。

  充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),積極學(xué)習(xí)其他教師的各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在學(xué)校的大力支持之下,積極參加學(xué)校競課賽課,聽課,評(píng)課活動(dòng),學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方式,積極參加市區(qū)的學(xué)講計(jì)劃的研討會(huì),多次到兄弟學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  三,工作中的困惑的地方:(1)現(xiàn)在市區(qū)都實(shí)行學(xué)講計(jì)劃,是不是所有學(xué)校都很適合,我也多次在班級(jí)中使用,講解新課的時(shí)候是不敢放手給學(xué)生的,只有在習(xí)題課的時(shí)候才讓學(xué)生試試手,多數(shù)不敢講,講不到位,老師還的再講,浪費(fèi)時(shí)間,像我們這樣的學(xué)生怎樣使用這種模式.(2)導(dǎo)學(xué)案的怎樣制作更規(guī)范,怎樣使用更合理,即能做到堂堂清,又能把教學(xué)任務(wù)完成,還得在摸索中前行。

  以上是我這學(xué)期的工作總結(jié),還有很多需要完善和改進(jìn)的地方,不管怎樣,我都將繼續(xù)努力,虛心求教,爭取下學(xué)期和高考取得更好的成績。

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