對于許多有志向前往德國留學的中國人來說，德福考試像一座讓人畏懼、不可翻越的雪山一樣，聳立在他們面前，
德福聽力是這樣煉成的：考試如登山相似
。而德福考試的聽力部分更宛如山巔一般，傲視群雄，讓這些有抱負的年輕人心灰意冷。筆者認為：考德福真的跟登山特別相似，今天我就用登山的辦法解析德�？荚嚨穆犃Σ糠�。
登山之前要有所準備。第一，必須有全套的裝備，并且保證這些裝備是最“潮”的，因為它們富含了最新的技術(shù)，能保證登山人的人身安全。第二，登山人員自身必須具備足夠的能力。而參加德福考試更是如此。首先，必須要有過硬的“裝備“，也就是教材。現(xiàn)在市面上流行的一些出版物，有的過于簡單，有的語速偏慢，不符合現(xiàn)行德�？荚嚶犃Σ糠值碾y度;有的內(nèi)容已經(jīng)過時(也就是說Thema，在德國已經(jīng)并不流行)，雖然借以這些資料還能鍛煉一些聽力技巧，但是對于現(xiàn)階段的德�？荚嚕饬x已經(jīng)不大了。我覺得新東方的教材非常地具有先進性，首先在選材方面，可以說面面俱到，網(wǎng)羅了大量與德國大學生生活、社會問題及環(huán)境保護等等相關(guān)的題目，并且時下在德國非常流行(在2010年4月份的那次德福考試中，一篇出現(xiàn)在新東方教材里的文章就一字不差地展現(xiàn)在考生面前)，最重要的是，新東方的教材每年都會補新，就是為了與近期的熱點問題接軌;其次，新東方的聽力教材難度與德�？荚嚨碾y度非常接近，在語速方面略快一點，這樣保證了學員在德福的考場上，能夠游刃有余地應對德�？荚�。此外，就是聽力的能力與解題技巧有關(guān)的問題了。這里我將著重講解聽力的技巧。
德福聽力有三道題，分別為三分題，四分題，五分題。三分與四分題只播放一遍，五分題則播放兩遍�？v觀三道題，三分題最簡單，出題范圍也只局限于大學生活方面，但由于只放一遍，也致使了許多考生在這里敗走麥城。我認為，應對三分題(也就是第一篇聽力文章)，需分四步走。第一步，把重心放在大學生活詞匯上。在新東方的教材上，有一個專欄叫做《大學生活詞匯》，這里的詞匯幾乎涵蓋了所有與大學相關(guān)的詞匯，其意義不亞于GRE 考試的“紅寶書“。對這些詞匯的掌握，要達到”爐火純青“的地步，這樣才能不懼怕只聽一遍的尷尬。第二步，是對德國大學生活場景的熟悉。舉一個例子，有些同學聽數(shù)字特別不好，而德福第一題偏偏就有1到2題，或者涉及到錢(比如租房交多少押金)，或者涉及到時間(比如開學日期，截止日期等等)。試想，如果你在考試之前就把這些信息都已經(jīng)牢牢印在你的腦子里，聽數(shù)字的能力不好又怎么了?分拿到了才是王道!但是如何能夠在短時間內(nèi)聚斂大量這方面的知識呢?新東方的德福教材上就飽含了這些信息。并且分門別類地歸納出來了。第三步，就是找到契合自己的速記技巧，也就是開發(fā)一些詞的縮寫。經(jīng)過收集許多同學反饋回來的信息，我們了解到，在聽第一篇聽力的時候，經(jīng)常由于糾結(jié)于記第一道題的答案，而漏過第二題，順其自然，后面的答案自然也就跟不上了。所以為一些常見的詞匯設(shè)計縮寫也就變得相當重要了。比如，當聽確定這句話就是答案的時候，耳朵里最先聽到了Mensch, man, Leute等詞的時候，千萬別把他們都拼全了，直接寫一個漢字”人“。這樣既不會錯過信息點，也為后面記錄其他信息贏得了寶貴時間。第四步，看準每一項問題的疑問詞，然后去聽力中撲捉這個疑問詞對應的信息。比如，當見到問題是Wo kann ich mich anmelden?就去聽力文章聽in, bei, an等介詞帶出來的表示地點的短語，比如bei mir; in Sekretariat等等。而對于德福考試的四分題，它的難度設(shè)定范圍表面上是比三分題要難，實則不然，
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《德福聽力是這樣煉成的：考試如登山相似》(http://www.lotusphilosophies.com)。因為它的題型是判斷對錯題，從概率上講，對與錯的概率是50%，而且即便有一道題沒有聽懂，或者錯過去了，也可以通過上下文理解進行邏輯判斷，選出正確答案，更不至于尷尬得空著。所以考生們非常喜歡這道四分題。而四分題所涉及的話題范圍也基本被圈定在社會問題范疇內(nèi)。從答題技巧方面說，有兩點至關(guān)重要。第一點，一定要審明白題，尤其是句子的核心——動詞，因為動詞最能反映出句子的核心意思。有的時候在審題的過程中，經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)，兩道問題是相抵觸的：如果1對，2肯定不對;或者2正確，1肯定是錯誤的，所以審題至關(guān)重要。如果在審題的時候發(fā)現(xiàn)一個名詞不認識，而且既長，讀起來又繞嘴，這時不要恐懼。這個詞一定是提示詞，只起到混淆視聽的作用。更不要被絆在這里，糾結(jié)其意思，影響后面的審題。第二點，準確的找出關(guān)鍵詞Schlüsselwort,也就是判斷句里的判斷點。試想，如果審題的時候，就對聽力文章有了一個預判，并且只需要聽懂這句話中某的一個部分，那么判斷時還會遇到困難嗎?關(guān)于第二篇聽力如何練就聽力技巧?首先，近義詞與反義詞的轉(zhuǎn)換就是練習的重點。因為無論是誰出題都不會把聽力原文中的某句話原封不動地謄移下來，而且只加減了個別單詞，如果是這樣就不是在考察語言能力，而是在玩“找茬”游戲了。比如說，當看到判斷句中出現(xiàn)了vorziehen這個動詞的時候，馬上聯(lián)想他的近義詞：neigen zu, zuneigen, 或者它的動名詞：Zuneigung及反義詞Abneigung。只有有備而來，才能滿意而去。這些當然都是在準備德�？荚嚽�，需要積累及總結(jié)的了。而掌握了這些詞匯，不光能解決聽力問題，寫作和閱讀也就是Kinderspiel小孩游戲而已了!最讓眾多考生痛疼的莫過于聽力五分題(也就是第三篇聽力文章)。因為第三篇文章涉及的話題很多，包括社會問題、環(huán)保話題、科普文章等等。這些文章自然而然就會帶出一些生詞。而讓考生頭痛的也是這些稀奇古怪的生詞，它們生硬地灌進考生的耳朵里，充斥著他們的聽覺神經(jīng)，最終導致原本能夠聽出來的句子，在夾雜了這些生詞后，也完全不理解它是什么意思了!那么如何應對德福聽力第三題呢?德�？荚囍袊紫�培訓名師張煒前老師曾有一句名言流傳于坊間：“德�？荚嚨牡谌犃χ恍杪牰呔湓挕！倍绾螐囊黄�35句左右的文章中抽出這7句話呢?它們又都是由什么形式出現(xiàn)的呢?首先，明確一點：這七句話，也就是需要回答問題的答案。他們70%以上出自從句或者是帶zu的不定式，所以要學會聽從句，善于聽從句，明白從句的結(jié)構(gòu)。其次，確定答案的位置。原則上講，通過疑問句里的定位詞尋找到聽力文章中的答案并不難，但關(guān)鍵是記什么?舉一個簡單的例子，當看到一個特殊疑問句的疑問詞是warum，而從文章相應的答題部分中的聽到weil…, da…, Der Grund liegt daran, dass…這樣的句子時，把從句的內(nèi)容記下來就行了。但是怎么記又成了關(guān)鍵。一般來講，按照德國人的說話模式：從句引導詞的后面跟出來的一定是主語或者反身代詞(在這種情況下，主語在反身代詞后)，主語必須要在第一遍聽力播放時記下來。而從句的最末一位一定是動詞，動詞也必須要記下來。有了這些作為基礎(chǔ)，一個句子的框架基本上就出來了。根據(jù)記錄下來的動詞，在第一和第二遍聽力播放的間隙，思考下，我記錄的動詞是及物的，還是必須支配一些介詞的動詞。如果是及物動詞在第二遍聽聽力的時候，把及物動詞的第四格賓語聽出來。如果這個動詞要求支配相應的介詞，把介詞支配的內(nèi)容記下來。比如，在聽第一遍的時候記錄下來了verzichten這個動詞，在聽第二遍的時候，直接去聽從句中找到auf后面的成分即可。這些信息都記下來以后，實際上一個句子的核心意思也就出來了。分數(shù)自然而然也就拿到了。
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〔德福聽力是這樣煉成的：考試如登山相似〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】