今天開始實(shí)習(xí)了，
污水處理廠實(shí)習(xí)日記
。昨晚不知道是茶喝多了還是興奮的。晚上3點(diǎn)鐘才睡著的。早上差點(diǎn)沒有爬起來。起來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外面是嘩嘩聲，下雨了。不錯(cuò)啊。這樣在污水處理廠的怪味的就不會很濃了啊。由于我們是第一次和這家單位實(shí)習(xí)，還有很多事宜沒有處理好。我們到的時(shí)候，他們正在接待一匹前來參觀學(xué)習(xí)的。最后那里的總工程師接待我們。他給我們介紹了望塘污水處理廠的情況，并回答了我們同學(xué)提出的問題。然后他帶我們參觀了整個(gè)污水處理的工藝流程。主要是粗格柵——細(xì)格柵——沉砂池——厭氧池——氧化溝——二沉池——人工池——排出。在參觀的過程劉工程師還針對具體的問題一一回答了我們。等我們參觀完畢差不多已經(jīng)是中午了。
我們就在望塘污水處理廠的閱覽室待著。班長幫我們?nèi)フ业胤匠燥�，我們在那里邊等邊討論自己看到的東西和下午的各自的任務(wù)。地方比較偏僻，中午就在一家小餐館吃的，而且比較貴。下午我被分到污水處理工藝車間——暫且我叫它車間吧。里面有2個(gè)師傅，他們都比較熱情。比較詳細(xì)回答我們的疑問。而且和我們聊天消除我們緊張的心情。下午的第一項(xiàng)任務(wù)是處理粗格柵、細(xì)格柵、沉砂池的固體垃圾。雖然都比較簡單，但是這個(gè)是體力活，想我們這樣長時(shí)間在學(xué)校不干活的就比較慘了啊。干起來還是比較吃力啊。由于下雨，大量的泥沙隨雨水流入下水管道，使沉砂池的泥沙產(chǎn)量大大增加。以往每天只有1-2桶的，今天我們處理了5桶泥沙(昨天是星期天沒有處理)。其他的細(xì)格柵和粗格柵的垃圾量比較正常。然后我們就在辦公室休息了一會。我和其他2名同學(xué)就在抄他們的工藝流程。中間還有個(gè)師傅出去巡查各個(gè)處理環(huán)節(jié)的運(yùn)行狀況。結(jié)果都比較正常(由于下雨沒有回流污泥)。剛抄完工藝流程，外面的雨就停了。師傅就喊我們?nèi)グ讯脸刂車脑孱惽宄�。雖然比較簡單，但是由于距離比較遠(yuǎn)，只能拿著長柄的刷子。用不上力氣啊!刷的好累。還好我們在下午5點(diǎn)之前把4個(gè)池子都刷了一遍。準(zhǔn)時(shí)趕上了回去的車子。
雖然今天比較累，但是收獲不少啊，
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《污水處理廠實(shí)習(xí)日記》(http://www.lotusphilosophies.com)。感覺時(shí)間過的真快啊。還有很多東西要學(xué)的。就到該走的時(shí)候了。不知道有沒有機(jī)會在到污水處理車間看看了。一個(gè)下午的時(shí)間真是不夠啊。本來說是2天的。唉……沒有辦法只能自己盡量了解點(diǎn)吧。其實(shí)自己感覺累讓我想到，我們才在那里待一天，要是以后找到工作豈不是更累啊!不行我要堅(jiān)持。相信自己!
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這幾天不知道怎么學(xué)的，從剛到盤錦水廠實(shí)習(xí)開始感覺學(xué)東西太慢了。本來有些東西，幾天就會的。一學(xué)就是一個(gè)月;不知道自己為什么就那么笨!
來到盤錦水廠都是第八個(gè)月了;有些東西一直都不懂。就當(dāng)這回說吧;離心脫水機(jī)就算是水廠最復(fù)雜的機(jī)器，現(xiàn)在剛剛操作就會開錯(cuò)!這是第六次開錯(cuò)、連續(xù)六次、剛剛學(xué)習(xí)六天。沒有一次完美的;(前四天記錄開錯(cuò)了;后兩天開機(jī)器時(shí)操作步驟錯(cuò)了。雖然沒有出現(xiàn)大的事故，但是心里非常自責(zé)!雖然在“班長”在口氣中沒有說什么!但是從“班長”的語氣中我知道在訓(xùn)斥我。我想為什么就不能直說呢!我喜歡直說的人;自尊心非常的強(qiáng)，只要我做到的是事必須做好。
可能我的性格非常倔!非常犟!如果不發(fā)生什么事，跟正常人沒什么區(qū)別。如果遇到什么不高興的事，就是沾火就著。希望自己能夠改正;以后在開機(jī)器不能太著急!一著急就會出錯(cuò)!這是我最大的缺點(diǎn)!希望自己能夠認(rèn)真的改正自己的毛病。
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XX年7月13日星期一
今天是實(shí)習(xí)第一天，我們?nèi)?duì)隊(duì)員懷著激動的心情，踏上我們?nèi)ハ蛄蛭鬯幚韽S的路上。
我們實(shí)習(xí)隊(duì)今天由張立國老師帶隊(duì)，老師首先向我們強(qiáng)調(diào)安全問題，之后便展開我們第一天的實(shí)習(xí)生活。
我們小組被分至動力組，由文師傅帶領(lǐng)，上午先大體了解污水處理的流程，下午在動力區(qū)具體學(xué)習(xí)鼓風(fēng)機(jī)的工作原理。